• No results found

VÅGA SE, VÅGA HÖRA, VÅGA AGERA! SKOLAN BRINNER

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "VÅGA SE, VÅGA HÖRA, VÅGA AGERA! SKOLAN BRINNER"

Copied!
6
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

SKOLAN BRINNER

PROGRAM OCH INBJUDAN

9–10 NOVEMBER 2017, SCANDIC STAR SOLLENTUNA

– VÅGA SE, VÅGA HÖRA, VÅGA AGERA!

(2)

9–10 NOVEMBER 2017 SKOLAN BRINNER

PROGRAM TORSDAG

11.00 Välkommen

Moderator Kjell Eriksson

Skolan fruktar ny katastrof – ingen hjälp från polisen Conny Ström, Surahammars kommun

Jan-Erik Hellbom, Hammarskolan

12.05–12.55 Lunch

Gruppdiskussioner

13.30 Återkoppling gruppdiskussioner

Fyrverkerier i ventilationskanalen brände ner stora delar av skolan Oscar Rehnström, Värends räddningstjänst

14.55–15.40 Kaffe och incheckning

Nya grepp ger resultat i det förebyggande arbetet Barbro Johansson, Skolfastigheter i Stockholm AB

Svårsläckta bränder i skolpaviljonger Jan Tomtin, Storstockholms brandförsvar Barbro Johansson, Skolfastigheter i Stockholm AB

Hur du bemöter eleverna avgör om du kommer att kunna lära dem något Emelie Widman, Malmaskolan

18.00 Slut dag 1

19.00 Välkomstdrink

19.30 Middag med underhållning

PROGRAM FREDAG

08.30 Inledning

Kjell summerar gårdagen

Anlagd brand och ”Upp i rök” på schemat Conny Lundkvist, Räddningstjänsten i Piteå Elever brandövar i digital verklighet Alexandra Gahnström, Trygg-Hansa

10.20–10.50 Kaffe och utcheckning

Lika barn leka bäst men olika barn hittar på de bästa lekarna Milad Mohammadi, grundare av Järvaskolan

Avslutning

12.30 Lunch

BOKA-

TIDIGT-RABATT

Boka senast den 4 september och

få 500:- i rabatt

Anmäl dig här!

(3)

9–10 NOVEMBER 2017 SKOLAN BRINNER

MER OM FÖREDRAGSHÅLLARNA OCH FÖREDRAGEN

Välkommen

Allas vår Kjell är moderator även i år. Och det är vi glada för! Kjell Eriksson är en mångsidig person, känd från radio och TV samt som författare. Detta är hans tionde Skolan Brinner-konferens. Han är numera även expert inom detta område. Läs mer om Kjell på hans hemsida www.kjelleman.se.

Kjell Eriksson, Kjelleman

Skolan fruktar ny katastrof – ingen hjälp från polisen

I höstas inträffade ett antal brandincidenter på Hammarskolan i Surahammar. Trots att alla tillbud po- lisanmäldes inleddes ingen förundersökning. Conny Ström, som är utbildningschef, överklagade och bad om hjälp. ”Vi känner oss helt utelämnade till att försöka ta hand om de här problemen själva.” Vi får nu höra hur det har gått och vilken hjälp som eventuellt erbjöds. Vi träffar även Jan-Erik Hellbom, vakt- mästare på den drabbade skolan.

Conny Ström, Surahammars kommun Jan-Erik Hellbom, Hammarskolan

Gruppdiskussioner

• Hur får vi med eleverna i det systematiska brandskyddsarbetet?

• Vad behöver skolan bli bättre på för att förebygga bränder och skadegörelse?

• Hur bygger man relationer med ungdomar och elever?

• Hur förbygger vi skolbränder utanför skoltid?

• Hur gör räddningstjänsten bäst nytta i skolan?

Fyrverkerier i ventilationskanalen brände ner stora delar av skolan

Kvällen den 1 januari 2017 lekte fem 13-åriga killar med smällare på taket på Sandbro skola. Detta ledde till en brand där hela gymnastiksalen, musikenheten, expeditionen, biblioteket och slöjdsalarna blev helt utbrända. Oscar Rehnström vid Värends räddningstjänst, var räddningsledare under branden och berät- tar om hur några smällare kunde få så stora konsekvenser.

Oscar Rehnström, Värends räddningstjänst

Nya grepp ger resultat i det förebyggande arbetet

SISAB har genom åren provat olika lösningar och metoder för att förebygga bränder och skadegörelse på skolor och förskolor. Okonventionella, enkla lösningar som har gett bra utdelning i det förebyggande arbetet. Vi kommer bland annat att få höra om projektet ”Rensa rent” och resultatet av arbetet.

Barbro Johansson, Skolfastigheter i Stockholm AB

Svårsläckta bränder i skolpaviljonger

När elevantalet ökar snabbt byggs provisoriska skolor av träpaviljonger. I Stockholm drabbades en av paviljongskolorna av en svårsläckt brand. Efter branden har räddningstjänsten gjort en brandutredning som lett till att SISAB har vidtagit förebyggande åtgärder.

Jan Tomtin, Storstockholms brandförsvar Barbro Johansson, Skolfastigheter i Stockholm AB

(4)

SKOLAN BRINNER

Hur du bemöter eleverna avgör om du kommer att kunna lära dem något

Att synas är att finnas, heter det ju ibland och skolans värld är inget undantag. I skolan finns man om man syns och om man inte kan synas för något bra som man gör, finns risken att man ser till att synas för något annat. Hur förebygger och arbetar man då aktivt med detta i klassrummet? Hur får man alla elever att synas och därigenom få finnas? Högstadieläraren Emelie Widman menar att det är genom att bygga goda relationer till eleverna som man lyckas med både sin undervisning och med att få alla elever att känna sig sedda. Emelie har medverkat i SVT:s programserie Lärlabbet.

Emelie Widman, Malmaskolan

Anlagd brand och ”Upp i rök” på schemat

Efter att ha arbetat inom skolans värld i nästan 10 år som lärare och därefter som brandman och utbildningsansvarig vid räddningstjänsten i Piteå har Conny Lundkvist mött många elever. Han kommer att belysa den problematik som han sett under åren, räddningstjänstens möjlighet till engagemang ge- nom konceptet ”Upp i rök” samt vilka framgångsfaktorer och vilken pedagogik som han ser har skapat förtroende och en känsla av samhörighet mellan vuxna och elever.

Conny Lundkvist, Räddningstjänsten i Piteå

Elever brandövar i digital verklighet

För att uppmuntra fler familjer att brandöva hemma tog Trygg-Hansa fram VR-brandövningen Brand- koll, som gör det möjligt att uppleva en brand ”på riktigt”. Brandkoll fick ett enormt genomslag. Alexan- dra Gahnström är verksam som Barnens försäkringsexpert på Trygg-Hansa. Hon arbetar med konkreta initiativ för att trygga barnfamiljers vardag och syns ofta i media som expert på barnrelaterade frågor inom säkerhet, försäkringar, hälsa och utbildning.

Alexandra Gahnström, Trygg-Hansa

Lika barn leka bäst men olika barn hittar på de bästa lekarna

Milad Mohammadi föddes i slutet på 80-talet i Iran och flydde till Sverige. Från att växa upp i utanför- skap, diskriminering och se sina föräldrar kämpa hårt fick Milad en stark drivkraft och har uppmärksam- mats som en av morgondagens ledare. Milad blev, bara 22 år gammal, både Sveriges yngsta jurist och statsvetare. Han är en av grundarna till Järvaskolan.

Milad Mohammadi, grundare av Järvaskolan 9–10 NOVEMBER 2017

(5)

PRAKTISK INFORMATION

Tid och plats

Skolan brinner arrangeras den 9–10 november 2017 på Scandic Star Sollentuna.

Pris

4 100 kr exklusive moms. Priset inkluderar middag den 9 november, luncher och kaffe.

Boka-tidigt-rabatt på 500 kr om du anmäler dig senast den 4 september. Anmälan är bindande men kan avbokas utan kostnad fram till den 9 oktober. Om avbokning sker efter 9 oktober debiterar vi hela avgiften.

Fakturering sker cirka 30 dagar innan konferensen.

Anmäl dig nu

Sista anmälningsdag är den 9 oktober 2017. Anmäl dig här eller via www.brandskyddsforening- en.se.

Boka ditt eget boende

Logi ingår inte i deltagaravgiften och bokas av deltagaren själv. Vi har förbokat ett antal rum på Scandic Star Sollentuna. Ange bokningskod 46103243.

Pris enkelrum: 1 690 kr inklusive moms.

Pris dubbelrum: 1 890 kr inklusive moms.

Mejla din hotellbokning till meeting.starsollentuna@scandichotels.com och uppge boknings- kod, namn, datum för boende och betalsätt. Vid fakturering behövs även adress, organisations- nummer och eventuell referens.

Om hotellet

Scandic Star Hotell Sollentuna. Aniaraplatsen 8, 191 21 Sollentuna, Stockholm

Telefon: 08-517 264 00, e-post: starsollentuna@scandichotels.com, www.scandichotels.se

ATT TA SIG TILL KONFERENSEN

Från Stockholms centralstation. Ta pendeltåget mot Märsta eller Upplands Väsby och stig av vid Sollentuna Station. Scandic Star Sollentuna ligger endast 50 meter från stationen. www.sl.se Från Stockholm Bromma flygplats. Resa med taxi till Scandic Star Sollentuna tar cirka 30 minuter.

Från Stockholm Arlanda flygplats. Resa med taxi till Scandic Star Sollentuna tar cirka 30 mi- nuter. Du kan även ta SL:s pendeltåg från Arlanda Centralstation mitt i SkyCity mot Stockholm/

Älvsjö och stiga av vid Sollentuna Station. Hotellet ligger endast 50 meter från stationen. www.sl.se

(6)

För elfte året anordnar Brandskyddsföreningen konferensen Skolan brinner

Ofta uppmärksammas anlagda bränder på skolor först efter att något inträffat och då är det ofta för sent. Brandskyddsföreningen arbetar därför bland annat för att motverka anlagda brän- der i skolan. Våga se, våga höra och våga agera – tror vi är viktiga ledord i dessa sammanhang och det har vi som tema för konferensen.

För ungdomar tror vi det är A och O att bli sedda, hörda och bekräftade. Blir man det har man inte behov av att anlägga bränder och vandalisera. Vi tror att det är viktigt att utveckla det brottsförebyggande arbetet och att skapa en trygg miljö i skolan. Det bidrar vi till genom att visa på goda exempel och inspirera till fler förebyggande aktiviteter på det lokala planet. Vi vill också få skolorna att ta de tidiga signalerna på allvar och att agera medan problemen ännu är små. Det finns mycket man kan göra både socialt och med praktiska åtgärder för att förebygga anlagda bränder i skolan.

Välkommen!

www.brandskyddsforeningen.se

Frågor om anmälan och bokning

Sylvia Zacharias 08-588 474 48, sylvia.zacharias@brandskyddsforeningen.se Susanne Hessler, 08-588 474 86, susanne.hessler@brandskyddsforeningen.se Frågor om konferensprogrammet

Susanne Hessler, 08-588 474 86, susanne.hessler@brandskyddsforeningen.se Björn Björkman, 08-588 475 17, bjorn.bjorkman@brandskyddsforeningen.se

Brandskyddsföreningen är en allmännyttig ideell förening som arbetar för ett brandsäkrare Sverige. Brandskydds- föreningen är ett ledande kunskapscentrum som ökar framtidens brandsäkerhet och minskar samhällets skade- kostnader. Brandskyddsföreningen driver också affärsverksamhet inom bland annat utbildning, förlag, restvärde- räddning, brand- och säkerhetscertifiering och brandforskning.

References

Related documents

Maskrosbarnen släpper ogärna in någon för nära på familjelivet eller sig själva (Cronström, 2003), vilket skulle kunna vara en förklaring till varför barnen i denna studie

Rapporten har inte för avsikt att svartmåla en kultur eller påstå att alla flickor från hederskulturer har utsatts för sexuella eller andra övergrepp, eller att alla flickor

Informant 3 menar att det viktigaste eleverna lär sig genom drama är samarbete, men också att våga uttrycka sina åsikter och stå för dem, påstår hon.. Informant 4 menar att

- Hur arbetar skolkuratorn för att upptäcka barn som lever i familjer där någon vuxen överkonsumerar alkohol och/eller andra droger och hur går kuratorn tillväga då sådana

Löneökningen för psykologer sett till samtliga sektorer var 2015 3,7 procent.. Den största gruppen i lönestatistiken är

Båda författarna började sedan ringa runt till alla på listan och frågade om det stämde att de hade studerat restaurangmanagerprogrammet vid Institutionen mat, hälsa och miljö på

Att visa patienten sitt intresse, att bekräfta honom/henne genom att närvara och lyssna samt att våga fråga hur han eller hon mår kan vara avgörande för om patienten

I de fall då en systemutveckling sker inom ett specifikt avgränsat område, där användarna inte är så intresserade av teknisk funktionalitet är etnografin lämplig Genom att använda