Barn och våld:
hörande och bemötande av samt stöd för barnet och familjen inom barnskyddsarbetet Fortbildning för socialarbetare som arbetar med barnfamiljer och inom barnskyddet och deras
närmaste chefer 2021–2022
ANMÄL DIG SENAST 30.4.2021!
Välkommen till den första nationella fortbildningen för socialarbetare med temat barn och våld.
Utbildningen erbjuder både information och konkreta arbetsmetoder för att arbeta med barn och familjemedlemmar. Tyngdpunkten ligger på situationer där socialarbetaren i sitt arbete möter barn och familjer som är delaktiga i olika våldsfenomen.
Utbildningen ordnas av projektet Barnahus vid Institutet för hälsa och välfärd (THL). Utbildningen består av förhands- och mellanuppgifter, närundervisningsdagar och handledning i små grupper samt tilläggsmaterial som utbildarna erbjuder. Vid utbildningen används webbinlärningsplattformen Moodle. Utbildningen är processmässig och förutsätter att man deltar i alla tio närundervisningsda- gar samt i fem handledningstillfällen i liten grupp. Deltagarna förutsätts bidra med egna konkreta klientsituationer i diskussionen under utbildningen. I dessa ingår också intervjuer med barn som genomförts av deltagarna i utbildningen. Närmare anvisningar om hur intervjuerna sparas ges i bör- jan av utbildningen. Man hoppas också att de som deltar i utbildningen delar med sig av de kun- skaper de fått under utbildningen till sin egen arbetsgemenskap och även i större utsträckning inom
det sektorsövergripande samarbetet. Alla som deltar i utbildningen undertecknar ett sekretessavtal i början av utbildningen så att diskussionen kan föras så öppet som möjligt och därmed vara till större nytta. Utbildare är både experter inom Barnahus-projektet och utomstående yrkesutbildade inom sina kompetensområden. Specialplanerare Essi Julin (essi.julin@thl.fi) från Barnahus-projektet an- svarar för utbildningshelheten.
Praktiska frågor: De som deltagit i utbildningen får ett intyg från THL. Utbildningens närunder- visningsdagar ordnas i THL:s lokaler (Tilkanmäki, Mannerheimvägen 166, Helsingfors). Det finns olika alternativ för hur handledningen i mindre grupper ordnas. De som valts till utbildningen får mer information om dessa. Utbildningen är avgiftsfri för deltagarna. Under närundervisningsdagar- na serveras deltagarna morgon- och eftermiddagskaffe samt en nätverksmiddag som ordnas den första dagen av det inledande seminariet. Deltagarna står själva för rese-, inkvarterings- och lunch- kostnaderna.
Cirka 25 personer antas till utbildningen och de får information om detta under maj 2021. En mer detaljerad studieplan och ett program skickas till dem som antagits. De som antagits till utbildning- en får förhandsuppgifter som ska utföras innan närundervisningsdagarna börjar. Utbildningen ord- nas på finska, en del av materialet finns på engelska.
Förhandsuppgifter: Genomförande av Barnahus-projektets webbskola (registrera dig här) samt verket Hyvärinen, Sauli & Pösö, Tarja (red.) (2018) Lasten haastattelu lastensuojelussa. PS- kustannus. Deltagarna får boken i samband med antagningen till utbildningen.
Val av utbildningsdeltagare: Deltagarna i utbildningen väljs i samarbete mellan experter från THL:s projekt Barnahus och kompetensklustret för barnskydd. Utbildning i det systemiska arbets- sättet inom barnskyddet och användning av detta i det nuvarande klientarbetet är inte en förutsätt- ning för antagning till denna utbildning, men det efterfrågas i ansökningsannonsen med tanke på den närmare inriktningen av innehållet i utbildningen. Denna utbildning är uppbyggd så att den är kompatibel med THL:s SyTy-utbildningar. Bland dem som söker till utbildningen prioriteras de personer som söker som arbetspar från samma arbetsgemenskap, helst en socialarbetare och dennes närmaste chef. Eftersom det är fråga om fortbildning är förutsättningen att den sökande redan har en grundutbildning (SVM/PM/eller någon annan utbildning som kvalificerar till socialarbetare) och för
närvarande arbetar som socialarbetare inom kommunens socialarbete för barnfamiljer och/eller inom barnskyddet.
PRELIMINÄRT PROGRAM (ändringar kan förekomma):
Hösten 2021:
Torsdag–fredag 30.9–1.10.2021 kl. 9–16 Inledande seminarium
Under det inledande seminariet introducerar vi temat för utbildningen bland annat genom att närma oss ämnet barn och våld ur både ett straffrättsligt och ett barnskyddsmässigt perspektiv. På detta sätt framhävs den sektorsövergripande och multiprofessionella dimension där socialarbetaren arbetar med våld mot barn och som berör barn. Under det inledande seminariet introducerar vi också i kort- het det systemiska arbetssättet inom barnskyddet, särskilt med tanke på utbildningens teman. Dessu- tom går vi igenom olika former och fenomen av våld i nära relationer, såsom vårdnadstvister, bete- enden som liknar föräldraalienation och förföljelse. Under det inledande seminariet närmar vi oss också situationer med anknytning till barn och våld som krissituationer och lyfter å ena sidan fram deras inverkan på familjemedlemmarna och å andra sidan på de anställda själva. Vi närmar oss de anställdas egna känslor genom att fokusera på fel och vad vi kan lära oss av dem.
Nätverksmiddag 30.9.2021
Måndag–tisdag 1.11–2.11.2021 kl. 9–16
Målet med den tredje och fjärde utbildningsdagen är att fokusera på intervjuer med barnet samt te- man och fenomen med anknytning till dessa. Under dagarna går vi igenom frågor kring bland annat introduktion, självreflektion, beslutsfattande och hypotesarbete.
Till dessa dagar hör två handledningstillfällen i mindre grupp, som infaller den 25–26.11 (första arbetshandledningen) samt den 8.12 och 10.12 (andra arbetshandledningen), 3 h/grupp/gång.
Varje deltagare presenterar ett eget klientfall i en situation där deltagaren har intervjuat ett barn som en del av sitt arbete. Under handledningstillfällena fokuserar vi särskilt på intervjuteknik.
Tilläggsmaterial: artikeln Korkman, Julia & Pakkanen, Tom & Laajasalo, Taina (2017) Child forensic interviewing in Finland: Investigating suspected child abuse at the forensic psychology
unit for children and adolescents. I verket Susanna Johansson & Kari Stefansen & Elisiv Bakketeig
& Anna Kaldal (red.) Collaborating against child abuse. Exploring the Nordic barnahus Model.
Torsdag 9.12.2021 kl. 9–16
På den femte närundervisningsdagen diskuterar vi barn och unga som våldsverkare samt faktorer som anknyter till kulturell mångfald.
Våren 2022:
Tisdag–onsdag 25.1–26.1.2022 två närundervisningsdagar, det vill säga den sjätte och sjunde när- undervisningsdagen, om ett mentaliseringsbaserat arbetssätt inom barnskyddet.
Under närundervisningsdagarna behandlas mentaliseringsteorin och stärkande av den egna känslo- regleringen. Under dagarna går vi in på direkt klientarbete och medlemskap i arbetsgruppen ur per- spektivet för ett systematiskt arbetssätt. Under dagarna betonas konfliktsituationer där den yrkesut- bildade personens arbete och beslutsförmåga prövas. I utbildningsdelen kombineras teorikunskap och möjligheten till eget övervägande. I denna del erbjuds också praktiska metoder som stöd för det dagliga arbetet.
Denna del av utbildningen omfattar både en förhands- och en mellanuppgift och två artiklar samt frivilligt tilläggsmaterial. I denna helhet ingår en arbetshandledning i mindre grupp på 2 h/grupp under perioden 7–9.2.2022 (tredje arbetshandledningen). Utbildare är Janna Rantala och Minna Manelius.
Tisdag–onsdag 15.3–16.3.2022, det vill säga den åttonde och nionde närundervisningsdagen, om arbetssätt och metoder i det sociala arbetet som grundar sig på den kognitiva beteendeteorin, då barnet redan har utsatts för konstaterat våld inom familjen.
De som deltar i utbildningen får information om principerna för arbete mot våld som utförs bland familjer och som grundar sig på psykoedukation samt praktisk erfarenhet av vissa metoder som ba- serar sig på den kognitiva beteendeteorin och som övas som exempel. Deltagarna i utbildningen får
förståelse för vikten av bedömning och motivation då man väljer metod för arbetet mot våld och erbjuder den för familjespecifika behov inom klientarbetet.
I denna helhet ingår en arbetshandledning i mindre grupp på 2 h/grupp under perioden 4–6.4.2022 (fjärde arbetshandledningen). Utbildare är Merja Kortelainen och Pia Marttala.
Under vecka 18 (2.5–6.5.2022) en gång arbetshandledning i mindre grupp 1,5–2 h/grupp (femte arbetshandledningen) på basis på artikeln Munro, Eileen (2019) Decision-Making under uncer- tainty in child protection: Creating a just and learning culture. Child and Family Social Work 24 (1), 123–130. Under arbetshandledningen fokuserar vi på att prata om fel och lära oss av dem samt på känslornas ställning och inverkan som en del av socialarbetarens arbete. Detta tema och denna artikel behandlas under arbetshandledningen genom deltagarnas egna praktiska exempel.
Torsdag 19.5.2022 kl. 9–16 Slutseminarium
Under slutseminariet får vi höra aktuell forskningsinformation om ämnen med anknytning till ut- bildningens tema. Dessutom sammanfattas och repeteras utbildningens innehåll genom gemen- samma diskussioner och reflektioner. Respons från deltagarna samlas in och deltagarna får intyg.
