• No results found

Jonvandring på universal- indikatorpapper

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Jonvandring på universal- indikatorpapper"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

[F-3,4-6,H,G]

2020-09-29

www.krc.su.se

Jonvandring på universal- indikatorpapper

Inledning Inom elektrokemin ser vi hur jonerna vandrar i ett elektriskt fält. Anjoner (negativ jon) vandrar till anoden (positiv pol). Medan katjonerna (positiva joner) vandrar till katod (negativ pol). I detta experiment ska du även få se att en saltlösning leder ström.

Material 2 st objektglas, 2 st krokodilklämmor, 2 st sladdar, spänningskälla 20 v, kapillärrör, tuschpenna, ca 0,5 mol/dm3 natriumklorid, universalindikatorpapper, 2 mol/dm3 svavelsyra, 2 mol/dm3 natriumhydroxid

Riskbedömning Svavelsyra och natriumhydroxid är frätande. Använd glasögon och

labrock/förkläde. Var försiktig när du arbetar med likström från spänningskällan.

Visa din lärare innan du sätter på ström och sätt inte på för mycket!

En fullständig riskbedömning ges av undervisande läraren.

Utförande 1. Fukta ett 10 cm långt univerversalindikatorpapper med natriumkloridlösning (detta för att göra pappret ledande). På mitten av pappret sätts med hjälp av en kapillärrör en svavelsyra- och en natriumhydroxidfläck bredvid varandra.

Använd mycket små mängder för annars flyter fläckarna ihop och neutraliseras.

2. Indikatorpappret läggs nu mellan de två objektglasen. Pappret läggs på mitten och längs med glaset. Det andra glaset läggs över och täcker. Vik upp den utstickande indikatorpappersremsan och kläm fast papper och de två glasskivorna med krokodilklämmorna.

3. Krokodilklämmorna har nu kontakt med det blöta indikatorpappret. Anslut sladdarna till klämmorna. Markera på glaset med tuschpennan var syra och basfläcken är.

4. Sätt på strömmen och studera resultatet i några minuter. Förklara vad som händer.

Bild: Wikimedia commons

(2)

[F-3,4-6,H,G]

2020-09-29

www.krc.su.se Till läraren

Övrigt Eventuellt skrivs några frågeställningar för att eleven ska lättare kunna dra generella slutsatser.

Underlag för riskbedömning

Natriumklorid: Ej märkespliktig

2 mol/dm3 svavelsyra: Varning, Skadlig, H315 Irriterar huden. H319 Orsakar allvarlig ögonirritation, P264, P280, P302+P352, P321, P332+P313, P337+P313, P362 + P364

2 mol/dm3 natriumhydroxid: fara, Frätande, H315 Irriterar huden. H319 Orsakar allvarlig ögonirritation. P264, P280, P302+P352, P321, P332+P313, P337+P313, P362 + P364

Teori Efter några minuter har den röda fläcken (H+) vandrar mot katoden (minuspolen) och den blå mot anoden (pluspol).

References

Related documents

Resurser är inte bara finansiella tillgångar utan involverar allt materiellt och immateriellt som ett företag har till sitt förfogande som till exempel patent,

Därav är vi även positiva till Livsmedelsverkets föreskrifter vars syfte är att underlätta för jägare att få möjlighet till avsättning för nedlagda vildsvin på ett sätt som

För att få en lämplig undersökningsgrupp utifrån den valda särskilda undervisningsgruppen användes det som Trost (2005) kallar för nyckelperson som var en pedagog i den

Vad tror du att det kan finnas för likheter mellan de frukter och grönsaker som flyter och mellan de som sjunker3. Vad tror du att det kan finnas för skillnader mellan de frukter och

För mig ter sig frasen mer vara uppbyggd på detta vis för att påvisa litet av ett ironiserande över konventionen över just en sådan inledning till en så pass sakral innebörd,

enskilda ordanvändning i översättning producerar en vilja att göra poesin klargörande och mer mångordig. Poesin blir sålunda i svensk översättning ofta mer ordrik och

Utförande: Fyll bägaren med vatten, men inte ända upp (vattenytan kommer stiga när potatisen läggs i).. Lägg i potatisen och dokumentera vad

I föreliggande studie framgår det att samtliga kursdeltagare drivs av både inre och yttre motivation, varav motiven bland annat varit personlig utveckling eller högre lön som den