Vyjád ení minimálně v rozsahu 10

{@

|,:,:,;i;:i:,;::"r:iii;l:|::|il.,EC

H N l

CKÁ

U N lVE

RZlTA V

^{Ll BE}

RCl

i i|il,.' i

j,,:l' ]l

,,,i.,i!iiii,i.

'i'ii.,,,,,:|ii';

,,,,.uii Í: lri,,i,,,l |"ili,,*ť ii'';;i i i,,,, il, -i* ir;i,t.i:l. t i iii,;;,.l l._:i

l'?.::1r_. ._._. . .l:::ir

Vyjád ení minimálně v rozsahu 10

využití metod ešení a návrh _opat ení včetně formálňí tipravy, práce

POSUDEK VEDOUCÍHO DIPLOMOVÉ _PRÁCE

Jméno diplomantal Bc. Kate ina Kotčavová

Název diplomové prácel Lidsk kapitál

a

financování vysokoškolského vzdělávání

CÍl

práce:

CÍlem práce bylo seznámit s problematikou návratnosti investic do VŠ vzdělávání

v

Podmínkách ČR v souvislosti s plánovanou reformou VŠ vzdělávání v

čn

a již fungující reformou v Anglii. Poznatky jsou podloŽeny informacemi o teorií lidského kapitálu z makroekonomického i

mikroekomického poh ledu.

Jméno vedoucího diplomové práce: Ing. Kate ina Maršíková, Ph.D.

splnění jejich cíl

,

s literaturou

a

její citace (uvedte na druhou stranu posudku).

DiPlomová Práce

si

kladla

za,cíl

analyzovat systém terciárního vzdělávání v České republice v souvislosti s navrhovanou reformou.,Práce

ie

^vhodně strukturována

voblasti teorie i

praktické'části.

tteiáipočívá vanal'ze

sYstému

VŠ wdělávání

v

ČR i

Anglii

a

také v

anal,ze dat

dotazníkového šet

eňí očeŘŇan,ch

\^

dělk

studentr]

a jejich

p

átel vybran,c! VŠ. rext je

p

ehledně členěn,

informace

a vipotty

_;sou

PodloŽenY adou tabulek. Kladně hodnotím také roŽsah seznamu literatury a práci se'zahianiční

literaturou. Práce obsahuje drobné formální nedostatky, citace literatury neodkaŽují většinou nu t on1retni

stránku

zdroje,

isou zde ^chyby v

interpunkci. V

teoretické části by bylo více vhodné rozebiat

také

makroekonomiclc

_Pohled

na teorii

lidského kapitálu. Některé formuiace

jsou

_nep

_{esné nebo}

_ná,iptné.

TEcHNlcKÁ

rel.;

+4žú4B5-35}

ítíi

e;rx.:+4J#4S535ž3ž i

UNlVERzlTA V LtBERcl i ^5tuci etTtikťt ž Ik*11 t}lxick;i f akulte _; V*Iůněž.ská t 3

cť, jtuf.rz _! u,rri,rn/.úí.rr",ť.ce i lť; ^{4ti ? 47} ss5 l

4S1 17 Lít^l*rtc ¹ 4ň* ůž Liberec 2

t}lť; ťž 46/ 4/ 8,55

:l:i|li::: *;.r...i š :i| ::+ l:l i:ir.rl::i ii.r,ttá Sa*

j;,..iffiťíi

iii.,iii; titr:+}! L::::::::

.; ,: i n,i!:;ll

Neprospěl

I. Hodnoceni zpracování tématu diplomantem:

sp|nění cíle oráce

volba metod a jejich aplikace

p i

zpracování tématu Hloubka provedené anal

rr. Hodnocení struktury a obsahu ^práce:

p ehlednost a logická stavba (struktura) óráce Aktuálnost a vhodnost použitvch ^pramenl3 schopnost diplomanta zpracovat získané ^podklad p imě enost a srozumitelnost

závěr

^práóó

Formulování vlastních názorr3 dip|omantem

IIr. Hodnocení formv a stylu ^práce:

FormáIní rjprava práce

ítext.

tabul sty|istická uroveň práce

práce s českou literaturou včetně odkazr3 a a'|taď práce se zahraniční literaturou včetně _{odkazťl a} citacr

TECHN|CKA UNlVERZ|TA V LlBERCl

filii"l* íi,l;}i,l"l i i; íi;i,t í*iiiiqt*

íi.,.,*

_i*

Oázky

k

obhajobě diplomové práce:

Lllakájsou rizika sPojená s p ípadn

m

zavedením školného _na česk, ch ve ejn ch vysok ch školách?

2/ V čem spočívá príncip odloženého školného?

Práci doporučuji

k

obhajobě.

Diplomovou práci navrhuji klasifikovat stupněm: velmi dob e

Datum: 26.05.2011

podpis vedoucího diplomové práce

TEcHNlcl(Á +4JS,{S5 35ž

3ž

ⁱ

UNlVERZlTA V LlBERCl i Ik*n,.n"1 ická f akult* i V;;;;ěžská tuc| etttsk*;^{j 3} eťdrťuí.rz i lvwiť.ťť.ťu/.rz i iť; ^.{s/ 4/ &s5 l

i4Si ¹⁷ Líi:er*c t

i ^4ňft ů2 Libšr ť 2

$lť; ťž 4S 7 4.7 8S5

iliil}il

,i.,,,,iť]+lť

:,lrrll:;: yrt:q ii:i;|:i

ji _ilJi:íii

rgl.., +4žS 485

J5i íií

_!Fiix.: