1(27)

(1)

Björn Forsling (S), 1:e vice ordförande Matts Persson (C), 2:e vice ordförande Kerstin Rask (S), § 23-31

Gunilla Asplund (S), 32-40 Leif Rogell (S)

Jim Larm (S) Lotta Beiersdorf (S) Siv Cavallin (V) Lars Berglund (V) Nanok Stagnell (MP) Lena Jendel (C)

Birgitta Sjölin (C), § 23-24 Roland Hamlin (C), 25-40 Agneta Palmqvist (M) Jonas Holm (M)

Torbjörn Eriksson (SD)

Ersättare Edward Mika (S)

Sofia Högström (V) Barbro Ryttlinger (MP) Birgitta Sjölin (C), § 25-31 Peter Andersson (M)

Peter Åkerström (KD), § 31-39 Birgitta Peräinen (L)

Övriga närvarande Sekreterare Carina Nylander, förvaltningschef Ingela Rauhala, kommunalråd Charliene Kiffer 23-31, förvaltningsekonom Jennie Svensk § 23, utredare Lena Westerman- Annerborn § 24, kommunchef Bengt Friberg, rektor Henrik Adestedt, rektor Ulla Bohjort, kvalitetsutvecklare Mona Lindvall-Eriksson, skoljurist Karin Dahlström, elevhälsachef Ann-Christine Blückert, enhetschef Jonas Gustafsson, chefscoach Anette Nybom, ordförande Mia Rosvall och vice ordförande Eva Edström Svågadalsnämnden

§ 24, verksamhetschef Urban Wickman § 24-31, rektor Pär Bergroth § 31, enhetschef Maria Kallberg § 24, 33-34, administratör Carina Rist § 34, verksamhetschef Elisabeth Bäckström § 24, 35, 40, verksamhetschef Annika Gabrielsson § 35, samordnare Carina Lador-Persson § 39, rektorerna Catarina Qviberg, Ingela Käck Brolund, Ulf Carlsson och Fredrik Andersson § 40.

Justerare Matts Persson

Justeringens plats och

tid Lärkontoret tisdag 18 april 2017, klockan 15:00.

Underskrifter

Sekreterare Paragrafer §§ 23-40

Carina Nylander Ordförande

Gerd Olsson Justerare

Matts Persson

(2)

Protokollet är justerat. Justeringen tillkännagiven genom anslag.

Instans Lärandenämnden

Sammanträdesdatum 2017-04-06 Datum då anslaget

sätts upp 2017-04-19

Datum då anslaget

tas ned 2017-05-11

Förvaringsplats för

protokollet Lärkontoret

Underskrift

Carina Nylander

(3)

Justerandes signatur Utdragsbestyrkande

Innehållsförteckning

§ 23 Dnr 2016-000348 - 042

Ekonomisk rapport ... 5

§ 24 Dnr 2017-000016 - 610

Skolinspektionens regelbundna tillsyn 2017, information ... 6

§ 25 Dnr 1308

Elevernas preliminära val till Bromangymnasiet, information ... 7

§ 26 Dnr 2016-000357 - 612

Programorganisation för introduktionsprogrammet Bromangymnasiet läsåret 2017/2018 ... 8

§ 27 Dnr 2016-000358 - 612

Programorganisation för gymnasiesärskolan Bromangymnasiet läsåret 2017/2018 ... 10

§ 28 Dnr 2017-000146 - 619

Yttrande över Norrlidens kunskapscentrum ABs ansökan om utökning av en fristående gymnasieskola i Sundsvall ... 11

§ 29 Dnr 2017-000112 - 619

Yttrande över Thorengruppen ABs ansökan om nyetablering av en fristående gymnasieskola i Sundsvall ... 13

§ 30 Dnr 2017-000107 - 619

Yttrande över Mikael Elias Gymnasium ABs ansökan om utökning av en fristående gymnasieskola i Sundsvall ... 15

§ 31 Dnr 2017-000147 - 615

Ledningsgrupper för yrkeshögskoleutbildningar som drivs av Hudiksvalls kommun... 17

§ 32 Dnr 2016-000343 - 000

Förvaltningen informerar ... 18

§ 33 Dnr 2017-000048 - 100

Nämndsplan 2017 ... 19

§ 34 Dnr 2017-000037 - 108

Synpunkter och klagomål 2017 lärandeförvaltningen ... 20

§ 35 Dnr 1845

Öka frisknärvaron, rapport ... 22

§ 36 Dnr 1271

Korta frågor ... 23

§ 37 Dnr 1273

Meddelanden ... 24

§ 38 Dnr 1274

Delegeringsbeslut ... 25

(4)

§ 39 Dnr 1846

Förstelärare ... 26

§ 40 Dnr 1848

Resultat grundskola 2016 ... 27

(5)

§ 23 Dnr 2016-000348 - 042

Ekonomisk rapport

Sammanfattning

Förvaltningsekonom Jennie Svensk redovisar det ekonomiska utfallet jämfört med budget för årets första kvartal. Jennie Svensk redovisar även de ökade kostnaderna på grund av bristen på legitimerade lärare och förskollärare.

Ordförande tackar för informationen.

(6)

§ 24 Dnr 2017-000016 - 610

Skolinspektionens regelbundna tillsyn 2017

Sammanfattning

Hudiksvalls kommun ingår 2017 i Skolinspektionens regelbundna tillsyn. De enheter som kommer att besökas av Skolinspektionen är Iggesunds skola, samtliga särskolor samt Svågadalens skola. Skolinspektionen kommer även att göra intervjuer med representanter för huvudmannen under vecka 24.

Vid dagens sammanträde informerar utredare Lena Westerman-Annerborn från Skolinspektionen. Det yttersta ansvaret för att skolan är en trygg och

stimulerande plats ligger på huvudmannen. Med hjälp av regelbunden tillsyn ser Skolinspektionen till att skolorna följer de lagar och regler som finns och att de arbetar för en god utbildning i en trygg miljö. I besluten uppmärksammar de brister och utvecklingsområden vilket kan leda till krav på förändring. På så vis bidrar Skolinspektionen till skolornas utveckling.

Alla huvudmän granskas vart tredje år. All skolverksamhet som en huvudman ansvarar för ingår i tillsynen. Det handlar om förskola, förskoleklass,

grundskola, grundsärskola, gymnasieskola, gymnasiesärskola, vuxenutbildning, fritidshem och annan pedagogisk verksamhet.

Ungefär en femtedel av alla skolor i Sverige får en så kallad prioriterad tillsyn med besök, observationer och intervjuer. Dessa skolor väljs ut efter analys av statistik, erfarenheter, eventuella anmälningar och skolenkätsresultat. Efter varje tillsyn fattar Skolinspektionen ett beslut. Här pekas områden som behöver utvecklas i verksamheten ut, tillsammans med krav på utveckling och förändring.

(7)

§ 25 Dnr 1308

Elevernas preliminära val till Bromangymnasiet

Sammanfattning

Verksamhetschef Urban Wickman informerar om den preliminära intagningen till Bromangymnasiet inför läsåret 2017/2018. Sista ansökningsdag för eleverna var 17 februari. Totalt 497 elever söker till Bromangymnasiet varav 172 elever är obehöriga. 78% av eleverna från Hudiksvalls kommun och 65% av eleverna från Nordanstigs kommun söker Bromangymnasiet. Vecka 17 öppnar webben igen för eventuella ändringsval och sista dag för det valet är 12 maj. Den 3 juli är den slutliga antagningen klar.

(8)

§ 26 Dnr 2016-000357 - 612

Programorganisation för introduktionsprogrammet Bromangymnasiet läsåret 2017/2018

Lärandenämnden beslutar

att anta förslaget till programorganisation för introduktionsprogrammet på Bromangymnasiet för läsåret 2017/2018.

Sammanfattning

Enligt skollagen skall utbildningen på ett Introduktionsprogram följa en plan för utbildningen som beslutas av huvudman (skollagen 17:7) Planen skall beskriva utbildningens syfte, längd och huvudsakliga innehåll.

Utöver det gemensamma syftet för all undervisning i gymnasieskolan är syftet för Introduktionsprogrammet att elever skall uppnå full behörighet till

gymnasieskolan. Ytterligare ett syfte är att förbereda eleverna för arbetsliv eller annan utbildning. De inriktningar som erbjuds är:

• Preparandutbildning – 1 år

• Programinriktat individuellt val (pro) – 1-3 år, sökbar för följande program:

• IMpro Fordon och transport IMpro Industritekniska

IMpro Restaurang och livsmedel IMpro Naturbruk

IMpro VVS och fastighet IMpro Vård och omsorg

IMpro Handel och administration IMpro Hotell och turism

IMpro Bygg och anläggning

• Individuellt alternativ – 1-3 år

• Språkintroduktion – 1 år

Utbildningen innehåller i huvudsak undervisning i grundskolekurser men även i viss mån gymnasiekurser. Målet är att de flesta elever på programmet skall få en ökad kontakt med arbetslivet därför erbjuder skolan praktik. I enskilda fall kan Yrkesintroduktion (IMyrk) erbjudas där så är möjligt vad gäller kurser och praktikplatser. Särskild studieplan skrivs då utifrån den yrkesutgång som planeras.

(9)

Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse 170306

Arbetsutskottets protokoll 170321

Beslutet skickas till

Verksamhetschef Urban Wickman Rektor Maritta Collin

(10)

§ 27 Dnr 2016-000358 - 612

Programorganisation för gymnasiesärskolan Bromangymnasiet läsåret 2017/2018

att anta förslaget till programorganisation för gymnasiesärskolan, Bromangymnasiet läsåret 2017/2018.

Sammanfattning

Gymnasiesärskolan ska ge elever med utvecklingsstörning en god grund för yrkesverksamhet och fortsatta studier samt för personlig utveckling och ett aktivt deltagande i samhällslivet. Utbildningen ska utformas så att den främjar social gemenskap och utvecklar elevernas förmåga att självständigt och tillsammans med andra tillägna sig, fördjupa och tillämpa kunskaper.

Gymnasiesärskolan ska ha en stor flexibilitet för att eleverna utifrån sina förutsättningar ska kunna utvecklas så långt som möjligt enligt utbildningens mål. Gymnasiesärskolan består av nationella och individuella program.

Förutom det individuella programmet erbjuder gymnasiesärskolan på Bromangymnasiet följande fyra nationella program:

• Programmet för administration, handel och varuhantering

• Programmet för fastighet, anläggning och byggnation

• Programmet för fordonsvård och godshantering

• Programmet för hälsa, vård och omsorg Beslutsunderlag

Tjänsteskrivelse 170306

Verksamhetschef Urban Wickman Rektor Henrik Adestedt

(11)

§ 28 Dnr 2017-000146 - 619

Yttrande över Norrlidens kunskapscentrum ABs

ansökan om utökning av en fristående gymnasieskola i Sundsvall

att föreslå Skolinspektionen att avslå Norrlidens kunskapscentrum AB s ansökan om utökad verksamhet i Sundsvall.

Sammanfattning

Norrlidens kunskapscentrum AB har inkommit med en ansökan till

Skolinspektionen. Ansökan avser utökning av den fristående gymnasieskolan Skvaderns gymnasieskola i Sundsvalls kommun. Lärandenämnden i Hudiksvalls kommun bereds tillfälle att yttra sig över ansökan i enlighet med 2 kap. 5 § skollagen (2010:800) om fristående skolor. Kommunens remissvar i form av kopia på justerat protokoll från beslutande organ ska vara Skolinspektionen tillhanda senast den 12 maj 2017

Norrlidens kunskapscentrum ABs ansökan omfattar ett gymnasieprogram och en nationell inriktning. Fullt utbyggd kan programmet år 2021 omfatta 90 elever. En fristående gymnasieskola ska, enligt skollagen 2 kap. 5 §, inte förklaras ha rätt till bidrag från det offentliga om skolans verksamhet medför påtagliga negativa följder för skolväsendet i den kommun där skolan är belägen eller i närliggande kommuner.

I regionen finns redan idag ett överskott av elevplatser på befintliga gymnasieskolor då antalet tillgängliga platser med stor marginal överstiger antalet elever. Att i detta läge utöka antalet platser ytterligare ger organisatoriska och ekonomiska konsekvenser. Skillnaden mellan tillgång och efterfrågan ökar med ökande risker för att antalet elever inte räcker för vare sig programutbud, inriktningar eller som underlag för hela skolor. Detta kan komma att påverka utbildningskvaliteten i negativ riktning och ytterst leda till att program, inriktningar och hela skolor måste läggas ner.

Beslutsgång

Oppositionen vill ha följande anteckning i protokollet: Vi i oppositionen (M, C, MP och L), är i grunden positiva till friskolor, men p.g.a. den stora

överkapaciteten av elevplatser samtidigt som vi på t.ex. Bromangymnasiet har ett minskande elevunderlag, ser vi ett problem med utökning och nyetablering i närområdet.

Torbjörn Eriksson (SD) stödjer ovanstående anteckning.

(12)

Beslutet skickas till Skolinspektionen

(13)

§ 29 Dnr 2017-000112 - 619

Yttrande över Thorengruppen ABs ansökan om nyetablering av en fristående gymnasieskola i Sundsvall

att föreslå Skolinspektionen att avslå Thorengruppens ansökan om nyetablerad verksamhet i Sundsvall.

Sammanfattning

Thorengruppen AB har inkommit med en ansökan till Skolinspektionen.

Ansökan avser nyetablering av en fristående gymnasieskola vid Yrkesgymnasiet i Sundsvalls kommun. Lärandenämnden i Hudiksvalls kommun bereds tillfälle att yttra sig över ansökan i enlighet med 2 kap. 5 § skollagen (2010:800) om fristående skolor. Kommunens remissvar i form av kopia på justerat protokoll från beslutande organ ska vara Skolinspektionen tillhanda senast den 12 maj 2017.

Thorengruppens ansökan omfattar 10 gymnasieprogram och 14 nationella inriktningar. Fullt utbyggd kan verksamheten år 2020 omfatta 222 elever.

Skolinspektionen har gett Hudiksvalls kommun möjlighet att yttra sig över ansökan.

En fristående gymnasieskola ska, enligt skollagen 2 kap. 5 §, inte förklaras ha rätt till bidrag från det offentliga om skolans verksamhet medför påtagliga negativa följder för skolväsendet i den kommun där skolan är belägen eller i närliggande kommuner.

Beslutsgång

överkapaciteten av elevplatser samtidigt som vi på t.ex. Bromangymnasiet har

(14)

ett minskande elevunderlag, ser vi ett problem med utökning och nyetablering i närområdet.

(15)

§ 30 Dnr 2017-000107 - 619

Yttrande över Mikael Elias Gymnasium ABs ansökan om utökning av en fristående gymnasieskola i

Sundsvall

att föreslå Skolinspektionen att avslå Mikael Elias Gymnasium AB:s ansökan om utökad verksamhet i Sundsvall.

Sammanfattning

Mikael Elias Gymnasium AB har inkommit med en ansökan till

Skolinspektionen. Ansökan avser utökning av den fristående gymnasieskolan Mikael Elias Gymnasium Sundsvall, i Sundsvalls kommun. Lärandenämnden i Hudiksvalls kommun bereds tillfälle att yttra sig över ansökan i enlighet med 2 kap. 5 § skollagen (2010:800) om fristående skolor. Kommunens remissvar i form av kopia på justerat protokoll från beslutande organ ska vara

Skolinspektionen tillhanda senast den 12 maj 2017.

Mikael Elias Gymnasium AB:s ansökan omfattar utökning av ett 1 gymnasieprogram och 1 nationell inriktning. Fullt utbyggd kan den sökta inriktningen år 2020 omfatta 45 elever. Skolinspektionen har gett Hudiksvalls kommun möjlighet att yttra sig över ansökan.

En fristående gymnasieskola ska, enligt skollagen 2 kap. 5 §, inte förklaras ha rätt till bidrag från det offentliga om skolans verksamhet medför påtagliga negativa följder för skolväsendet i den kommun där skolan är belägen eller i närliggande kommuner.

Beslutsgång

överkapaciteten av elevplatser samtidigt som vi på t.ex. Bromangymnasiet har

(16)

ett minskande elevunderlag, ser vi ett problem med utökning och nyetablering i närområdet.

(17)

§ 31 Dnr 2017-000147 - 615

Ledningsgrupper för yrkeshögskoleutbildningar som drivs av Hudiksvalls kommun

att utse de föreslagna ledningsgrupperna för de tre yrkeshögskoleutbildningar som drivs av Hudiksvalls kommun, samt

att delegera till lärandenämndens arbetsutskott att fatta beslut om eventuella framtida förändringar i ledningsgrupperna.

Sammanfattning

Enligt förordning (2009:130) om yrkeshögskolan, kapitel 4:5 ska kommunens ansvariga nämnd utse ledningsgrupper för de yrkeshögskoleutbildningar som kommunen bedriver.

Från hösten 2017 genomförs utbildning till behandlingspedagog,

integrationspedagog och studiehandledare på modersmål i kommunens regi.

Utbildningarna kommer att ha sammanlagt 140 studerande. Utbildningarna kommer att ha ledningsgrupper med ansvar enligt vad som anges i samma förordning kapitel 4:2.

Beslutet skickas till Rektor Pär Bergroth

(18)

§ 32 Dnr 2016-000343 - 000

Förvaltningen informerar

Sammanfattning

Förvaltningschef Ingela Rauhala informerar om följande:

Verksamhetens organisation

Förvaltningen har utarbetat en ny aktuell sammanställning över förvaltningens enheter som bland annat visar kontaktuppgifter till respektive enhetschef. På kommunens hemsida finns en karta över var kommunens förskolor och skolor är belägna.

Beslut från Skolinspektionen

Ett beslut har kommit från Skolinspektionen när det gäller den regelbundna tillsynen av grundsärskolan Tingsbacken, Västra skolan. Vid tillsynen har det framkommit att skolenheten uppfyller författningarnas krav inom de

arbetsområden som granskats. Skolinspektionen har nu avslutat tillsynen vid Tingsbacken.

(19)

§ 33 Dnr 2017-000048 - 100

Nämndsplan 2017

Lärandenämnden beslutar att anta nämndsplanen för 2017.

Sammanfattning

Enhetschef Maria Kallberg redovisar förslag till nämndsplan för 2017.

Nämndsplanen redovisar verksamhetsmål och nämndens särskilda uppdrag.

Annika Lindfors, kommunledningsförvaltningen

(20)

§ 34 Dnr 2017-000037 - 108

Synpunkter och klagomål 2017 lärandeförvaltningen

Sammanfattning

Synpunkter och klagomål från våra kunder eller brukare kan bidra till utveckling och förbättringar. Att hantera synpunkter och klagomål är en del i den interna kontrollen som innebär att en kommun ska ha kontroll över att lagar och förordningar följs och att fattade beslut verkställs och följs upp. Detta regleras i kommunallagen. I skollagen 4:7-8, regleras huvudmannens skyldighet vad gäller rutiner för klagomål.

Lärandeförvaltningen har på ett systematiskt sätt arbetat med registrering och återkoppling av synpunkter och klagomål sedan april 2012. En sammanställning av alla förvaltningens synpunkter och klagomål redovisas på förvaltningsnivå och för lärandenämnden två gånger per år. En samlad rapport från alla nämnder redovisas för kommunstyrelsen en gång per år. Den samlade

kunskapen ger nämnd, förvaltningsledning och enheter viktig information om områden där åtgärder kan behöva vidtas.

Synpunkterna och klagomålen är uppdelade i 15 kategorier, varav de 11 första är kommungemensamma:

• Trygghet och säkerhet

• Ansökan/handläggning

• Bemötande

• Information/kommunikation

• Kompetens

• Kost/måltider

• Lokaler/utemiljö

• Taxor och avgifter

• Tillgänglighet

• Verksamhetens innehåll (Kvalitet i verksamheten)

• Övrigt

• Bemanning

• Stöd/resurs

• Trakasserier/kränkande behandling

• Skolstrukturutredningen

(21)

Vid dagens sammanträde lämnar enhetschef Maria Kallberg och administratör Carina Rist en redovisning av inkomna synpunkter och klagomål. Under perioden 161001-170228 har 33 synpunkter och klagomål lämnats. Den som lämnar in en synpunkt eller ett klagomål får svar från registratorn inom 1-2 dagar. Antalet dagar som löper innan medborgaren får svar från handläggaren varierar beroende på vad synpunkten/klagomålet handlar om.

(22)

§ 35 Dnr 1845

Öka frisknärvaron, rapport

Sammanfattning

En ökning av frisknärvaron har varit ett prioriterat område i förvaltningen sedan januari 2016. Arbetet inleddes med en kartläggning och analys av sjukfrånvaron och dess bakomliggande orsaker inom förvaltningens olika verksamheter. I kartläggningen tittade man närmre på bland annat

medarbetarundersökningen, sjukfrånvaro över tid, statistik samt forskning och goda exempel från andra kommuner. Analysen av det granskade materialet identifierade tre utvecklingsområden:

1 Skapa förutsättningar för att kunna vara en bra chef för sina medarbetare och att man som chef orkar vara frisk själv.

2 Lärandeförvaltningens organisationskultur för ökad frisknärvaro behöver omfattas av: Ökat förtroende chef-medarbetare, mer eget ansvar,

bekräftelse, ökat inflytande och delaktighet samt realistiska förutsättningar.

3 Kommungemensam rehabiliteringsprocess.

Utifrån de tre identifierade områdena beslutade lärandeförvaltningens

ledningsgrupp om en strategi för att öka frisknärvaron i lärandeförvaltningen vilken omfattar:

• Förvaltningsövergripande mål om att öka frisknärvaron

• Verksamheternas handlingsplaner för att öka frisknärvaron

• Årscykel för det systematiska tillvägagångssättet.

Arbetet med att öka frisknärvaron är en ständigt pågående process. I slutet på verksamhetsåret kan vi konstatera att arbetet har fått fäste och förblir aktivt genom verksamheternas handlingsplaner samt återkommande genom årscykeln för det systematiska tillvägagångssättet.

Vid dagens sammanträde redovisar förvaltningschefen och

verksamhetscheferna statistik över sjukfrånvaron samt hur varje verksamhet arbetar med att öka frisknärvaron.

(23)

§ 36 Dnr 1271

Korta frågor

Sammanfattning

Jim Larm (S) undrar hur lärandeförvaltningen använder ”extratjänst” samt traineejobb som regeringen har lanserat. Frågan kommer att besvaras vid kommande nämndssammanträde.

(24)

§ 37 Dnr 1273

Meddelanden

Meddelas lärandenämnden och läggs till handlingarna.

Dnr 1 Från kommunfullmäktige:

Protokollsutdrag 2017-02-27 § 8,

Energi och klimatstrategi Hudiksvalls kommun.

2 Från kommunfullmäktige:

Protokollsutdrag 2017-02-27 § 9, Motion om Klimatsmart mat.

3 Granskningsrapport sjukfrånvaro Hudiksvalls kommun 2016-629-001 samt yttrande.

(25)

§ 38 Dnr 1274

Delegeringsbeslut

Sammanfattning

Lärandenämnden har beslutat att delegera rätten att besluta i ärenden till förvaltningschefen samt ordförande, enligt fastställd delegeringsordning.

Förvaltningschefen har vidaredelegerat beslutanderätten i vissa ärenden till verksamhetschefer och enhetschefer. Dessa beslut rapporteras enligt särskild delegeringsblankett till lärandenämnden. Redovisningen innebär inte att

nämnden får ompröva eller fastställa besluten. Däremot kan nämnden återkalla beslutanderätt.

• Kränkningar förskola, 137-159

• Kränkningar grundskola, 160-167

• Anställningar av obehörig personal, 168- 169

• Anställningar av personal, 170-173

• Statsbidrag inom vuxenutbildningens verksamhetsområde, 174.

Lärandenämnden godkänner redovisningen av fattade delegeringsbeslut 137- 174. Dessutom finns möjlighet för nämnden att ta del av förvaltningschefens vidaredelegeringslista samt protokoll från förvaltningens MBL-förhandlingar.

Nämnden har möjlighet att vid behov få information om återrapporterade beslut.

(26)

§ 39 Dnr 1846

Förstelärare

Sammanfattning

Förstelärarnas uppdrag är att höja förskolans måluppfyllelse och skolans kunskapsresultat genom att fokus ligger på förskolans respektive skolans pedagogiska uppdrag och lärandet i klassrummet, undervisningen. Uppdraget innebär att bidra till att utveckla verksamheten och därmed skapa

förutsättningar för varje enskilt barn och elev att nå en högre måluppfyllelse.

En lärare utses till förstelärare på tre år. Då tanken är att många skickliga lärare ska få ta del av karriärtjänsterna och därmed sprida sitt kunnande, så är det viktigt att det blir en rotation på de som har tjänsterna. För närvarande har förvaltningen 19 förstelärare med externa uppdrag och 19 med interna uppdrag.

Carina Lador-Persson är samordnare för förstelärarna.

Lärandenämnden uppvaktar de åtta nyutnämnda förstelärarna med externa uppdrag som tillträder från höstterminen 2017: Therese Rågberg, Ola Ivarsson, Maria Larsson, Magdalena Strandberg, Karin Ynger, Johanna Davidsson, Frank Waagaard och Helena Niklasson.

(27)

§ 40 Dnr 1848

Resultat grundskola 2016

Sammanfattning

Rektorerna Catarina Qviberg, Ingela Käck Brolund, Ulf Carlsson och Fredrik Andersson redovisar resultaten från elevenkäten 2016 i årskurs 8 utifrån följande frågeställningar:

• Jag vet vad jag skall kunna för att nå målen i de olika ämnena.

• Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen.

• Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet.

• Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer.

• Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter.

Utifrån enkätsvaren redovisar rektorerna analys, uppföljning samt fokusområden för ökat resultat vårterminen 2017.