• No results found

V21 Omvårdnad och behandling av personer med sår 7,5 hp (2SP048)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "V21 Omvårdnad och behandling av personer med sår 7,5 hp (2SP048)"

Copied!
10
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

V21 Omvårdnad och behandling av personer med sår 7,5 hp (2SP048)

Antal respondenter: 32 Antal svar: 17 Svarsfrekvens: 53,13 %

Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper/färdigheter.

Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper/färdigheter.

Antal svar

i mycket liten grad 1 (5,9%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis

2 (11,8%) i hög grad

6 (35,3%) i mycket hög grad

8 (47,1%) Summa

17 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil Median

Övre kvartil Max Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat

värdefulla kunskaper/färdigheter. 4,2 1,1 25,7 % 1,0 4,0 4,0 5,0 5,0

Jag bedömer att jag har uppnått alla kursens lärandemål.

Jag bedömer att jag har uppnått alla kursens

lärandemål. Antal svar

i mycket liten grad 1 (5,9%)

i liten grad 1 (5,9%)

delvis 0 (0,0%)

i hög grad 11 (64,7%)

i mycket hög grad 4 (23,5%)

Summa

17 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil Median

Övre kvartil Max Jag bedömer att jag har uppnått alla kursens

lärandemål. 3,9 1,0 26,1 % 1,0 4,0 4,0 4,0 5,0

Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen – från lärandemål till

examination.

(2)

Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen – från lärandemål till examination.

Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad 1 (5,9%)

delvis 1 (5,9%)

i hög grad

7 (41,2%) i mycket hög grad

8 (47,1%) Summa

17 (100,0%)

Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt (till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och värdering av information).

Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt

(till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och värdering av information).

Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad 1 (5,9%)

delvis

2 (11,8%) i hög grad

8 (47,1%) i mycket hög grad

6 (35,3%) Summa

17 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil Median

Övre kvartil Max Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett

vetenskapligt förhållningssätt

(till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande

och värdering av information). 4,1 0,9 20,8 % 2,0 4,0 4,0 5,0 5,0

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil Median

Övre kvartil Max Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen – från

lärandemål till examination. 4,3 0,8 19,8 % 2,0 4,0 4,0 5,0 5,0

(3)

Jag uppfattar att lärarna varit tillmötesgående under kursens gång för idéer och synpunkter på kursens utformning och innehåll.

Jag uppfattar att lärarna varit tillmötesgående under kursens gång för idéer och synpunkter på kursens utformning och innehåll.

Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis

3 (17,6%) i hög grad

7 (41,2%) i mycket hög grad

7 (41,2%) Summa

17 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil Median

Övre kvartilMax Jag uppfattar att lärarna varit tillmötesgående under

kursens gång för idéer och synpunkter på kursens

utformning och innehåll. 4,2 0,8 17,8 % 3,0 4,0 4,0 5,0 5,0

Undervisningen använde autentiska exempel för att jag skulle utveckla kunskap om yrket.

Undervisningen använde autentiska exempel för att jag skulle utveckla kunskap om yrket.

Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis 1 (5,9%)

i hög grad

5 (29,4%) i mycket hög grad

11 (64,7%) Summa

17 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil Median

Övre kvartil Max Undervisningen använde autentiska exempel för att jag

skulle utveckla kunskap om yrket. 4,6 0,6 13,5 % 3,0 4,0 5,0 5,0 5,0

(4)

Jag har fått träna ett vetenskapligt förhållningssätt genom att kritiskt granska och värdera ny kunskap.

Jag har fått träna ett vetenskapligt förhållningssätt genom att kritiskt granska och värdera ny kunskap.

Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad 1 (5,9%)

delvis

5 (29,4%) i hög grad

5 (29,4%) i mycket hög grad

6 (35,3%) Summa

17 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil Median

Övre kvartilMax Jag har fått träna ett vetenskapligt förhållningssätt genom att

kritiskt granska och värdera ny kunskap. 3,9 1,0 24,5 % 2,0 3,0 4,0 5,0 5,0

Den psykosociala studiemiljön under kursen var bra (psykosocial studiemiljö rör bland annat trivsel, stöd, stress, likabehandling och diskriminering under teoretisk och verksamhetsförlagt lärande).

Den psykosociala studiemiljön under kursen var bra (psykosocial studiemiljö rör bland annat trivsel, stöd, stress, likabehandling och diskriminering under teoretisk och verksamhetsförlagt lärande).

Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis

4 (23,5%) i hög grad

6 (35,3%) i mycket hög grad

7 (41,2%) Summa

17 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartilMedian

Övre kvartilMax Den psykosociala studiemiljön under kursen var bra

(psykosocial studiemiljö rör bland annat trivsel, stöd, stress, likabehandling och diskriminering under teoretisk och

verksamhetsförlagt lärande). 4,2 0,8 19,4 % 3,0 4,0 4,0 5,0 5,0

(5)

Kursens pedagogiska upplägg har stimulerat mitt lärande.

Kursens pedagogiska upplägg har stimulerat mitt

lärande. Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis 4 (23,5%)

i hög grad 7 (41,2%)

i mycket hög grad 6 (35,3%)

Summa

17 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil Median

Övre kvartil Max Kursens pedagogiska upplägg har stimulerat mitt

lärande. 4,1 0,8 19,0 % 3,0 4,0 4,0 5,0 5,0

Jag hade tillräckliga förkunskaper inför denna kurs som grund för mitt fortsatta lärande.

Jag hade tillräckliga förkunskaper inför denna kurs som grund för mitt fortsatta lärande.

Antal svar

i mycket liten grad 1 (5,9%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis

6 (35,3%) i hög grad

8 (47,1%) i mycket hög grad

2 (11,8%) Summa

17 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil Median

Övre kvartil Max Jag hade tillräckliga förkunskaper inför denna kurs som

grund för mitt fortsatta lärande. 3,6 0,9 26,2 % 1,0 3,0 4,0 4,0 5,0

(6)

Den återkoppling som jag fick under kursen har haft betydelse för min utveckling och mitt fortsatta lärande.

Den återkoppling som jag fick under kursen har haft betydelse för min utveckling och mitt fortsatta lärande.

Antal svar

i mycket liten grad 1 (5,9%)

i liten grad 1 (5,9%)

delvis

3 (17,6%) i hög grad

7 (41,2%) i mycket hög grad

5 (29,4%) Summa

17 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartilMedian

Övre kvartilMax Den återkoppling som jag fick under kursen har haft betydelse

för min utveckling och mitt fortsatta lärande. 3,8 1,1 29,6 % 1,0 3,0 4,0 5,0 5,0

Kursen stimulerade mig till att självständigt söka efter mer information och kunskap.

Kursen stimulerade mig till att självständigt söka efter mer information och kunskap.

Antal svar

i mycket liten grad 0 (0,0%)

i liten grad 0 (0,0%)

delvis

3 (17,6%) i hög grad

3 (17,6%) i mycket hög grad

11 (64,7%) Summa

17 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil Median

Övre kvartil Max Kursen stimulerade mig till att självständigt söka efter mer

information och kunskap. 4,5 0,8 17,9 % 3,0 4,0 5,0 5,0 5,0

(7)

Den digitala lärandemiljön såsom Canvas, Zoom osv. under den webbaserade undervisningen var lämplig.

Den digitala lärandemiljön såsom Canvas, Zoom osv.

under den webbaserade undervisningen var lämplig.

Antal svar

I mycket liten grad 0 (0,0%)

I liten grad 0 (0,0%)

Delvis

5 (29,4%) I hög grad

5 (29,4%) I mycket hög grad

7 (41,2%)

Vet ej 0 (0,0%)

Summa

17 (100,0%)

Undre

Övre MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin kvartil Median kvartil Max

Den digitala lärandemiljön såsom Canvas, Zoom osv. under

den webbaserade undervisningen var lämplig. 4,1 0,9 20,8 % 3,0 3,0 4,0 5,0 5,0

Studenternas förslag och synpunkter gällande webbaserad undervisning togs på allvar.

Studenternas förslag och synpunkter gällande webbaserad undervisning togs på allvar.

Antal svar

I mycket liten grad 0 (0,0%)

I liten grad 1 (5,9%)

Delvis 1 (5,9%)

I hög grad

4 (23,5%) I mycket hög grad

4 (23,5%) Vet ej

7 (41,2%) Summa

17 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartil Median

Övre kvartil Max Studenternas förslag och synpunkter gällande webbaserad

undervisning togs på allvar. 4,1 1,0 24,3 % 2,0 4,0 4,0 5,0 5,0

(8)

Eventuella ändringar i innehållet pga. den rådande situationen (gällande Covid-19) kommunicerades tydligt.

Eventuella ändringar i innehållet pga. den rådande situationen (gällande Covid-19) kommunicerades tydligt.

Antal svar

I mycket liten grad 0 (0,0%)

I liten grad 1 (5,9%)

Delvis

2 (11,8%) I hög grad

4 (23,5%) I mycket hög grad

8 (47,1%) Vet ej

2 (11,8%) Summa

17 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartilMedian

Övre kvartilMax Eventuella ändringar i innehållet pga. den rådande situationen

(gällande Covid-19) kommunicerades tydligt. 4,3 1,0 22,5 % 2,0 4,0 5,0 5,0 5,0

Den webbaserade undervisningens upplägg och arbetsformer var relevanta i förhållande till kursens lärandemål.

Den webbaserade undervisningens upplägg och arbetsformer var relevanta i förhållande till kursens lärandemål.

Antal svar

I mycket liten grad 1 (5,9%)

I liten grad 0 (0,0%)

Delvis

3 (17,6%) I hög grad

4 (23,5%) I mycket hög grad

8 (47,1%)

Vet ej 1 (5,9%)

Summa

17 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartilMedian

Övre kvartilMax Den webbaserade undervisningens upplägg och arbetsformer

var relevanta i förhållande till kursens lärandemål. 4,1 1,1 27,8 % 1,0 3,5 4,5 5,0 5,0

(9)

Inför den webbaserade examinationen fick jag tydlig information med avseende på t ex system (Canvas, Inspera), upplägg och tider.

Inför den webbaserade examinationen fick jag tydlig information med avseende på t ex system (Canvas, Inspera), upplägg och tider.

Antal svar

I mycket liten grad 0 (0,0%)

I liten grad 0 (0,0%)

Delvis

4 (23,5%) I hög grad

6 (35,3%) I mycket hög grad

7 (41,2%)

Vet ej 0 (0,0%)

Summa

17 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartilMedian

Övre kvartilMax Inför den webbaserade examinationen fick jag tydlig information

med avseende på t ex system (Canvas, Inspera), upplägg och

tider. 4,2 0,8 19,4 % 3,0 4,0 4,0 5,0 5,0

Jag upplever att jag kunde visa min kunskap vid den webbbaserade examinationen lika väl som vid en ordinarie examination.

Jag upplever att jag kunde visa min kunskap vid den webbbaserade examinationen lika väl som vid en ordinarie examination.

Antal svar

I mycket liten grad 0 (0,0%)

I liten grad 0 (0,0%)

Delvis

4 (25,0%) I hög grad

2 (12,5%) I mycket hög grad

9 (56,3%)

Vet ej 1 (6,3%)

Summa

16 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartilMedian

Övre kvartilMax Jag upplever att jag kunde visa min kunskap vid den

webbbaserade examinationen lika väl som vid en ordinarie

examination. 4,3 0,9 20,8 % 3,0 3,5 5,0 5,0 5,0

(10)

Jag har upplevt oro eller haft svårt att engagera mig, pga. den rådande situationen (gällande Covid-19).

Jag har upplevt oro eller haft svårt att engagera mig, pga.

den rådande situationen (gällande Covid-19).

Antal svar I mycket liten grad

8 (47,1%) I liten grad

4 (23,5%) Delvis

3 (17,6%)

I hög grad 0 (0,0%)

I mycket hög grad 1 (5,9%)

Vet ej 1 (5,9%)

Summa

17 (100,0%)

MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMin Undre kvartilMedian

Övre kvartilMax Jag har upplevt oro eller haft svårt att engagera mig, pga. den

rådande situationen (gällande Covid-19). 1,9 1,1 61,2 % 1,0 1,0 1,5 2,5 5,0

References

Related documents

Han söker tolka det psykologiskt komplicerade motsatsförhållandet mellan den intensiva bestå­ ende känslan från Kraus sida och hennes bundna motstånd, tidvisa

Operationssjuksköterskorna upplevde att det fanns en direkt återkoppling på utförda omvårdnadsåtgärder både från personal och från patienter. Det framkom brister

According to the Dutch Disease core model a boom in natural resources will eventually lead to a shift of production between sectors: from tradable goods to

Utformande av en handlingsplan för regelbunden återkoppling avseende bedömning och behandling efter avslutat ambulansuppdrag skulle utgöra en relativt kostnadseffektiv utbildning

Författaren tror vidare att det skulle kunna vara att de lagar och reg- ler som styr sjukvårdens handlande och att dessa lagar kanske förhindrar förekomsten av åter- koppling och

77,154–157 To this end, two conformationally super-armed donor with different leaving groups 42 and 43 were synthesized to orthogonally glycosyl- ate donor 44 which would

Dessa erfarenheter påverkade det som kom att bli vår nya angreppspunkt och ingång i fältet så till vida att vi utifrån detta undrar vilken betydelse sociala relationer i form av

Tillgång till kursen i Canvas får du automatiskt efter registrering i Ladok, ca en vecka innan kursstart, alternativt logga in via