Utbildning i SIP

Fördjupningsutbildning rörande barn och unga

Utbildning i SIP

Samordnad Individuell Plan

2018-02-19

Innehåll

• Varför och när behövs SIP?

• Vilka ska göra SIP?

• Pojke och pappa (Film)

• Syftet med SIP

• Röster om SIP

• Vanliga orsaker till krockar

• För att lyckas behövs

• Handlar om bedömning

• Vilka behöver SIP?

• Delaktighet

• Lagstiftning

• Mötesstruktur – Mötescirkeln

• SIPkollen

• Workshop

När behövs SIP ?

Behov av samordning

och

Pågående stöd från flera verksamheter eller

Vilka ska göra SIP?

• Gäller alla verksamheter inom hälso- och sjukvården i landstingen

• Gäller alla verksamheter inom socialtjänsten i kommunerna exv myndighet, utförare, LSS, råd och stöd

Men

även vård utförd av privata aktörer som landsting och kommun slutit avtal med

Förskola och skola

• Skolan har juridisk skyldighet att samverka när

socialnämnden begär det om barn riskerar att fara illa (Skollagen, 29 kap 13 §)

• Förskola/skola har inte skyldighet enl lagstiftning att delta i SIP-arbetet MEN inget hindrar att de deltar

• Regionala/lokala överenskommelser beskriver deras delaktighet

• Skolledning och elevhälsa behöver ha

Pojke och pappa

https://www.uppdragpsykiskhalsa.se/sip/sip-for-barn/

Syftet med SIP

Skapa

 Samordning

 Heltäckande stöd

 Behovet i centrum

 Tydlighet

 Gemensam plan

 Delaktighet

Röster om SIP

Individerna själva:

• SIP spar tid för mig

• Varför kommer inte representanter från X till mötet?

• Ansvariga parter förstår att de behöver hjälpa varandra.

• Jag får en plan, jag vet vad som ska hända

• I planen ser jag vem som ska göra vad inkl jag själv

• Bra att veta vet vem jag ska kontakta

• SIP hade behövts för flera år sedan

Röster om SIP

Profession:

• SIP tar tid. Det svåraste är att hitta mötestider.

• Varför kommer inte representanter från X till mötet?

• Viktigt att ha mandat när man är med på möten

• Det är bra att man kan mötas både fysiskt och med hjälp av teknik

• Varför finns inte en digital SIP som kommun, landsting och brukare kan använda?

I de SIP-möten du deltagit i vad blev bra och

vad blev mindre bra?

Vanliga orsaker till krockar

•Osäker på sitt eget uppdrag/ansvar

•Känner inte till andras uppdrag/ansvar

•Inte överens om problembilden och hur hjälpen ska ges

•Saknar mandat

•Ekonomiska frågor, t.ex. ersättningssystem och avgifter Konsekvens:

•Tycker att andra ska göra

•Struntar i att komma på möten

•Ingen tar ansvar

För att lyckas behövs

Tydliga och kända överenskommelser Tydliga och kända

ansvarsfördelningar/rutiner _Lednings

-system

Tro på samarbete

Handlar om bedömning

HSL SoL

Patient/ Brukare Patient/ Brukare

?

Vilka barn och unga tänker du

skulle behöva SIP?

Exempel för vilka SIP kan behövas

Barn och unga med psykosociala behov Barn och unga med funktionsnedsättning Placerade barn, familjehem, HVB, SiS Beroende/eller missbruksproblematik

Barn och unga med somatiska, psykiska och social problem För alla barn och unga som är i behov av

samordning av insatser

Alla i behov av samordning

Alla

Gäller:

Personer i alla åldrar

Personer med all typ av problematik

Delaktighet

• Familjens delaktighet är centralt i hela arbetet

• Föräldrar, släktingar andra för familjen viktiga personer

• Barns delaktighet

Berätta om sin åsikt för någon Skriva ett brev

Ha en stödperson med sig Delta under del av möte

Delta via teknisk lösning tex. högtalartelefon/webb

Socialtjänstlagen 2 kap § 7 och

Hälso- och sjukvårdslagen 16 kap. § 4

• Insatser både från socialtjänsten och hälso- och sjukvården

• Bedömer att planen behövs för att den enskilde ska få sina behov tillgodosedda

• Samtycke

• Utan dröjsmål

• Upprättas tillsammans med den enskilde/ närstående

Innehåll i planen

Av planen ska framgå

1. vilka insatser som behövs,

2. vilka insatser respektive huvudman ska svara för, 3. vilka åtgärder som vidtas av någon annan än

kommunen eller landstinget

4. vem av huvudmännen som ska ha det övergripande ansvaret för planen

Lag (2009:981) Prop. 2008/09:193 Vissa psykiatrifrågor m.m.

Mötesstruktur

Inledning -trygga Orientering - nuläge

Behov

mål och insatser

Klargöra -sammanfatta Avslut

Mötescirkeln - ett verktyg för möten

Mötescirklar finns som riktar sig till:

• Ordförande

• Personal

• Vuxna

• Föräldrar

• Ungdomar

• Övriga

https://www.uppdragpsykiskhalsa.se/sip/motescirkeln-ett-stod-for-sip-moten/

Webbaserad enkät

https://sipkollen.se/sv

www.SIPkollen.se

Hur är det att få en SIP?

• Jag tycker att personalen lyssnade på mig

• Jag får vara med och bestämma om vilket stöd jag/eller min familj ska få

• Jag tycker att vi pratade om det som är viktigt för mig

• Jag tycker att det är tydligt vem som gör vad

• Jag tycker att jag fick svar på mina frågor

• Jag upplever att det vi kommit överens om i den samordnade individuella planen följts

2 förslag på workshops

Alternativ 1

• Utse någon i gruppen som håller koll på tiden

• Utse en som dokumenterar

• Välj en vinjett

• Resonera utifrån frågorna på vinjetten

• Rollspel: Prova att upprätta en SIP och använd gärna

Alternativ 2

• Utse någon i gruppen som har koll på tiden

• Dela ut mötescirklar och diskutera användandet av dem

• Rollspel: introducera

mötescirklarna till varandra, hur de ska användas och varför

Support: Fråga Viveca om SIP

Vill du ha råd om din verksamhets arbete med SIP?

Kontakta då Uppdrag Psykisk Hälsas telefonsupport om SIP och ställa dina frågor till Viveca Axelsson, processledare.

E-post: viveca.axelsson@skl.se

Telefontid: torsdagar 8.30–11.30 tfn 08 – 452 74 32