Bilaga A: Elevintervjuer - Relationsskapande på fritidshemmet genom musik: En aktionsstudie om

Transkriberingar för elevintervjuer Aktivitet 1: Spontan dans.

Intervjuare (Simon Granelli) benämns som I, elev som intervjuas benämns utifrån numret i den turordning som de intervjuades. Ex E1 (Elev nr1), E2 (Elev nr2) osv.

I: Så! Dehär är intervju nummer ett och du heter?

E1: (Säger för och efternamn)

I: (Säger för och efternamn) …. Och du går i klass?

E1: (Säger klass)

I: (säger klass) (paus) ok! Så vi spelade ju musik här ute nu E1: Mm

I: Ehh.. när jag började spela musik så spelade jag lite andra låtar än va ni ville höra, vad kännde du kring dom låtarna som jag spelade först?

E1: Ehhh.. menar du ifall dem va bra eller så?

I:JA men typ om du kände att du ville vara med där eller om va de bra eller inte bra, ville du dansa till dem?

E1: Sådär liksom I: Sådär?

E1: Ja

I: så inte jättebra?

E1: näe

I: inte jättebra skriver jag här då. (paus) ok.. men sen fick ni ju bestämma egna låtar.

E1: Mmm

I: Blev det bättre då kände du?

E1: Ja

I: Ok… och när ni skulle liksom, eller när ni fick bestämma egna låtar. Vad var de för låtar som, eller mer såhär varför valde ni dem låtarna?

E1: ehm för att vi har liksom danser till dem, vi tycker om att dansa till låtar för att de är…. Vi tycker liksom om…

I: Tycker ni om låten?

E1: Mmm

I: och den är skön och kul att dansa till?

E1: Mm

I: Ok! Så.. i början var de inte bra, eller sådär liksom.

E1: Mm

I: och sen när ni fick bestämma så blev det bättre E1: Mm

I: För att ni kunde välja låtar som ni ville lyssna på helt enkelt och ville dansa till?

E1: Mm

I: Okay! Thats it!

I: så! Det här är intervju nummer två och du heter?

E2: (Säger förnamn) I: (Säger förnamn)??

E2: (säger efternamn) I: Okay! Och du går i klass?

E2: (Säger klass)

I: (Säger klass).... Okay! Nu när jag satte igång Musik där ute sååå E2: Mhm …. Eller vänta vilken musik?

I: jag körde ju musik i högtalarna.

E2: jaha?

I: mhm E2: ja juste!

I: ah, då var ju inte du där direkt, du var ute och gjorde lite andra grejer

E2: Ah jag trodde jag skulle gå hem 13:15 men sen sa (säger VFU-Lärarens namn) att vi skulle gå hem vid 15:00 och då hade vi redan hunnit gå till lekoteket.

I: Okay! Så de va lite att… de blev lite som ett missförstånd E2: ah

I: Och de va därför du inte riktigt hängde på? Okay!

E2: sen visste jag inte riktigt var ni var heller

I:näe okay! Så de va mest för att ni inte riktigt visste vad som hände?

E2: Mm

I: Okay! …..Ähm kände du igen någon musik som spelades i högtalarna? Eller tänkte du på det över huvud taget?

E2: alltså jag tror inte jag hörde nått, eller jo jag tror jag hörde någonting men jag kände inte igen något.

I: Okay! Om de hade vart så att jag hade spelat någon låt som du kände igen.

E2: Mm?

I: som du kanske lyssnar på hemma eller så.

E2: Mm

I: Tror du at du hade kommit bort då?

E2: Ja

I: och vad hade du gjort då tror du? Hade du bara stått och lyssnat? Dansat? Suttit och snackat med kompisar?

E2: eeehh kanske sjungit med lite och kanske snackat med lite kompisar kanske I: ok! Så inte dansat?

E2: näe

I: ok.. mest sjungit med (paus) så det var allt.

I: Spelar den in där! Okay! Namn!

E3: (Säger förnamn) I: (Säger förnamn)??

E3: (Säger Efternamn) I: Förlåt vad sa du?

E3: (Upprepar efternamn)

I: (Säger efternamn)! …..och du går i klass?

E3: (Säger klass)

I: ( Säger klass) … Okay! Du var ju, nu när vi var ute och spelade musik E3: Ja?

I: i högtalarna E3: ja?

I: då var inte du med och var där borta vid högtalarna och så E3: nnnej

I: va… Hur kommer det sig?

E3: eehhh jag och en vän ehh vi skulle leka lite idag och vi skulle såhär umgås lite åå

I: okay! Så eehh ni visste inte riktigt eller så ni hade inte riktigt hört att de var en aktivitet

E3: ah

I: Okay! (paus) eehhm hörde du någonting av musiken som spelades från högtalarna?

E3: näe inte så mycket men jag hörde att de var musik i alla fall I: du hörde at de var musik?

E3: ah

I: men inte någon speciell låt så?

E3: Näe jag hörde inte så mycket

I: Okay! Och ehh (paus) och om jag hade om det hade vart så att du hade kommit fram och önskat en låt

E3: mhm?

I: vad tror du hade.. vad tror du att du hade gjort då? Typ dansat eller sjungit med eller bara snackat med polare?

E3: Dansat och sjungit med

I: Okay, du hade dansat till och med?

E3: ja

I: all right! Har du någon sån speciell låt som du tycket är perfekt att dansa till eller är de bara?

E3: jag kör mest alla låter men jag brukar, JAG brukar mest kolla på typ Einar I: Einar?

E3: Mm

I: Ja han är grym… så lite hiphop och så typ?

E3: ah

I: lite så typ rap/hiphop svensk E3: ah

I: ehm… bra det var allt!

I: Så då har vi fjärde intervjun, första aktiviteten…. Vad heter du?

E4: (Säger förnamn) I: (Säger förnamn)??¨

E4: (Säger efternamn)

I: (Säger efternamn), och du går i klass?

E4: (Säger klas)

I: (Säger klass), bra! Okay ehh så den.. dom låtarna jag spelade där ute E4: mm

I: från början E4: ah

I: Vad tyckte du om dem?

E4: ehhh tråkiga

I: tråkiga? .... så inte liksom de som du hade lyssnat på vanligtvis liksom?

E4: Näe

E4: Ja

I: okay! Så du kom bort dit tillslut och dansade…

E4: ja

I: med dem andra?

E4: Ja

I: De gjorde du?

E4: Ja

I: Okay, ehhm hade du vart med från början om du hade fått välja låt direkt tror du?

E4: Mm I: De hade du?

E4: Ja

I: okay, (paus)…och vad gjorde du när du var där borta?

E4: ehh dansade till Tictok I: till låtarna i Tiktoc videos?

E4: ja

I: okay! Är det bara det ni dansar till eller hittar ni på egna också?

E4: vi gör egna också

I: okay……ehmm, jamen de var allt!

Transkriberingar för elevintervjuer Aktivitet 2: Ljudtvilling.

Intervjuare (Simon Granelli) benämns som I, elev som intervjuas benämns utifrån numret i den turordning som de intervjuades. Ex E5 (Elev nr5), E6 (Elev nr6) osv.

I: Okay! Intervju ett, aktivitet två: Ljudtvilling heter aktiviteten. Vad heter du?

E5: (Säger förnamn)

I: (Säger förnamn)… Efternamn?

E5: (Säger efternamn) I: vilken klass går du i?

E5: (Säger klass)

I: bra, okay! Ehhm ska vi se här, hur var de nu att vara helt blind? Vad tyckte du?

E5: jag tyckte att de var kul att testa på själv men jag tycker synd om dem som är blinda…. Som inte typ kan se, för dem kan gå in i en vägg och bara… ”Aj”

I: ok så kul att få testa på det lite granna, men att de… de e ju väldigt synd om dem som är blinda också. Ehhm och hur var det att samarbeta med…. ah vem var det du jobbade med?

E5: (Säger E5´s partner)

I: (Säger E5´s partner) … har ni jobbat mycket innan eller så?

E5: ja

I: mm okay!

E5: För vi går i samma klass

I: okay! Men ehh så det var inte konstigt eller annorlunda på något sätt?

E5: näe

I: okay… (paus) och så nu med tanke på att ni fick bestämma en låt ihop och såna grejer, det är inte så att det har gett er någon starkare vänskap eller så, känner du det?

E5: emm näe

I: Okay ni är liksom kompisar sen innan och så?

E5: ja

I: mhm brukar ni träffas efter skolan?

I: Intervju nummer två, aktivitet två: ljudtvilling. Vad heter du?

E6: (Säger förnamn)

I: (Säger förnamn)… efternamn?

E6: (Säger efternamn)

I: (Säger efternamn) , och du går i klass?

E6: (Säger klass)

I: (Säger klass), bra! Okay, hur tyckte du det var att vara helt blind?

E6: Det var roligt

I: Det var roligt!... Tyckte du de var bara roligt?

E6: ehm det var också lite läskigt

I: okay, och det läskiga med de?? Vad kännde du?

E6: de va att man inte kunde se nått så man visste inte vad man gjorde, om man gick in i nått eller om man krocka med någon liksom

I: att liksom inte riktigt veta var man är någonstans?

E6: Mm

I: Ah de e lite läskigt, de kan jag förstå att det är!

E6: Mm

I: (paus) okay, och vem var du i par med?

E6: Ehh (Säger E6´s partner)

I: (Säger E6´s partner), brukar ni jobba ihop eller så?

E6: näe men på dagis var vi ganska tighta I: okay! Så ni känner varandra sedan innan?

E6: AAh

I: ehm, men ni umgås inte nu så mycket?

E6: nej

I: hur var det at jobba ihop honom?

E6: det var roligt

I: Mm, det var roligt. Ehm, och känner du att, på något sätt liksom att nu när ni har fått snacka ihop er om vad ni tycker om för musik tillsammans och så känner du typ att ni blivit lite bra kompisar nu igen eller så?

E6: ja

I: lite granna?

E6: pytte

I: pytte? Inte jättemycket?

E6: näe

I: Kanske inget man tänker på riktigt eller?

E6: asså grejen är att på dagis var vi ganska lika varandra men nu är vi ganska olika varandra

I: okay

E6: man har nya intressen och nya så liksom nya saker I: okay

E6: som man inte gilla lika mycket som, liksom han gör

I: juste, typ som att, ah man… man blir intresserad av olika saker E6: ja

I: ah jag förstår det, jamen de var nog allt.

I: Aktivitet två, intervju tre. Aktivitet ljudtvilling. Ehh vad heter du?

E7: (Säger förnamn) I: Efternamn?

E7: (Säger efternamn) I: Vilken klass går du i?

E7: (Säger klass)

I: (Säger klass), bra! Okay, vad tyckte du om att vara helt blind? Vad tyckte du om de?

E7: De var ju ganska roligt och så men liksom på samma gång var det liksom ganska obehagligt och ganska läskigt för liksom man kunde ju ramla när som helst och liksom man kunde liksom gå in i en vägg och i en kompis och liksom så.

I: ah precis, att inte veta var man är och så, de e lite obehagligt och du jobbade ihop med (Säger E7´s partner).

E7: ja

I: Mm, hur var det att jobba ihop med (Säger E7´s partner)?

E7: ja de var okay

I: De var okay, känner ni varandra sen innan och så, brukar ni jobba tillsammans?

E7: Nej det har vi faktisk inte, vi har aldrig riktigt känt varandra och så

I: aldrig riktigt känt varandra (paus) okay…. Intressant. Så, sen valde ni ju en låt ihop E7: Mm

I: Som ni skulle spela, hur kom ni fram till den låten? Snackade ni er fram till de eller var de bara att någon sa ” ta du en låt”?

E7: ehm, först så hade vi en låt men den var tagen I: okay

E7: så vi fick ta en annan, och eh den och eh så blev det så I: men ni kom fram ihop till de liksom?

E7: japp

I: Mm, okay. Ehh, hur känner du att ehh, känner du att du känner henne lite bättre nu då med tanke på att ni har kommit fram till att, jamen den här låten tycker ju båda två är ganska bra

E7: ja lite

I: lite? Ehh okay, så känner du att ni två typ hade kunnat umgås någonting typ på rasten eller på fritids typ?

E7: ja kanske

I: okay! (paus) jamen de var allt.

I: intervju fyra, aktivitet två: ljudtvilling. Vad heter du?

E8: jag heter (Säger förnamn) I: (Säger förnamn), Efternamn?

E8: (Säger efternamn)

I: (Säger efternamn), vilken klass går du i?

E8: jag går i (Säger klass)

I: bra. Okay, hur kändes det att vara blind i ett par minuter?

E8: emm roligt

I: De var roligt, bara roligt eller?

E8: nääee lite läskigt

I: Mm, jag förstår det. Var det något speciellt som var läskigt med det?

E8: Att gå med ansiktsmask för då ser man inte var man går I: att liksom inte riktigt veta var man är någonstans

E8: Mm

I: (Säger E8´s partner), brukar ni hänga eller så?

E8: näe

I: så hur var det att samarbeta med (Säger E8´s partner) då?

E8: roligt I: det var roligt?

E8: vi går på ett innebandylag tillsammans I: okay, så ni kanske inte hänger så mycket E8: näe

I: men

E8: vi träffas ofta ibland

I: Mm, ni träffas i skolan och på innebandyn I: och tyckte att den var bra liksom?

E8: Mm

I: Okay, så ehh de var lite så att ni kom överens om att båda ni två ville ha den?

E8: Mm

I: (Paus) Hur känns det nu då när du vet att ni har typ samma musikstil och så? Känns de, känns de som att han e mer så, att ni kommer kunna hänga kanske eller känns det som vanligt liksom?

E8: lite mer häng kanske

I: lite mer häng kanske? Okay! Kul att man har hittat någonting so man har gemensamt tänker jag

E8: Mm I: Mm

E8: Ok, bra. De var allt.

Transkriberingar för elevintervjuer Aktivitet 3: Fyra hörn.

Intervjuare (Simon Granelli) benämns som I, elev som intervjuas benämns utifrån numret i den turordning som de intervjuades. Ex E1 (Elev 9), E2 (Elev 10) osv.

I: Okay! Intervju ett, Aktivitet tre: Fyra hörn. Vad heter du?

E9: (Säger förnamn) I: Efternamn?

E9: (Säger efteramn)

I: (Säger efternamn), Bra! Vilken klass går du i?

E9: (Säger klass)

I: (Säger klass), Okay! Så vi körde ju fyra hörn precis

E9: Ah

I: Mm, och jag skulle vela kolla typ hur du svarade bara, ehh så jag kommer att ta upp frågorna och du säger bara vad du svarade.

E9: Okay.

I: Yes! Så på den första, eller minns du typ vad du svarade?

E9: ahh lite

I: lite okay, men om jag frågar den första frågan då. Vad gillar du mest för musik? pop, rock, rap eller vet inte.

E9: eehhhh vet inte.

I: vet inte. okay, då tar vi nästa. När du lyssnar på musik, vad brukar du göra då?

Slappnar du av, har du det bara i bakgrunden, sjunger och dansar med eller brukar du inte lyssna på musik?

E9: asså… jag lyssnar ibland när jag spelar

I: så du har på det i bakgrunden typ när du spelar typ fortnite liksom E9: Mm

I: okay, Va bra! Då ska vi se… fråga nummer tre, brukar lyssa på musik ihop med dina kompisar? Ja de gör vi, Nej vi gör aldrig det, ja men vi har mest på det i bakgrunden eller nån gång ibland?

E9: eehh nej

I: så ni brukar aldrig göra det?

E9: nej

I: all right! Ehhh, okay fråga fyra! Den musiken du lyssnar på, hur.. eller liksom på vilket sätt kommer den till dig? Asså typ hur får du reda på ny musik? ehh genom kompisar, från familjen asså typ mamma eller pappa, från internet eller får du de på något annat sätt?

E9: ehh vet inte riktigt I: är de typ lite blandat eller E9: Mm

I: vet bara… lite blandat?

E9: Mm

I: Okay, och då har vi den sista frågan. hur mycket håller du på med musik under dagen, eller såhär hur mycket håller du på med musik på fritiden typ spelar, sjunger lyssnar och så vidare? Mycket, ibland typ lite då och då, väldigt lite eller typ inte alls?

E9: ehh jag vet inte

I: okay, men du spelar inget instrument eller så E9: näe

I: näe, men du lyssnar på musik ibland när du spelar E9: Mm

I: okay så de e väldigt lite egentligen?

E9: Mm

I: okay, jamen de va allt tror jag!

E10

I: Okay! Då har vi intervju två, aktivitet tre fyra hörn, Vad heter du?

E10: (Säger förnamn) I: Okay, efternamn?

E10: (Säger efternamn)

I: (Säger efternamn), okay. Och du går i klass?

E10: (Säger klass)

I: precis, minns du typ var du svarade på frågorna

I: okay, den första frågan va Vad gillar du mest för musik? pop, rock, rap eller vet inte riktigt.

E10: ehh jag tror pop I: Pop?

E10: asså ahh jag tror det

I: okay, då går vi vidare till fråga två. Vad brukar du göra när du lyssnar på musik?

Brukar du slappna av, bara ha på det i bakgrunden, dans och sjunga eller lyssnar du inte på musik vanligtvis?

E10: ehh jag brukar ibland dansa till och kanske sjunger och ibland bukar jag bara lyssna

I: okay, så både dansa, sjunga och typ slappna av E10: Mm

I: all right, då ska vi se, nästa fråga var om du brukar lyssna på musik med dina

kompisar. Och svaren var, ehh. Ja det gör vi, Nej de gör vi aldrig, ja men vi brukar mest ha de i bakgrunden eller ibland gör ni det.

E10: ehh asså de e lite olika för.. ibland…. Eller asså vi kollar på tiktok och då är de liksom musik och så men vi brukar liksom inte sätta på en låt bara

I: okay men när ni kollar på tikok är de musik i videoklippen liksom?

E10: Mm

I: och det är den musiken ni lyssnar på ihop och så?

E10: ah typ för de e med i videon liksom

I: okay! Då kör vi fråga fyra. Hur får du tag på ny musik? liksom den musiken du brukar lyssnar på, hur får du.. eller hur hittar du den liksom? Får du den från kompisar, får du den hemifrån typ mamma, pappa eller syskon, får du den från internet typ youtube, tiktok och spotify eller på något annat sätt?

E10: eehhh jag tror de e mest från tiktok och typ youtube I: okay så från internet mest då?

E10: ahh jag tror det

I: ok då skriver jag de här. Bra, och sista frågan. Hur mycket håller du på med musik på fritiden? Typ spelar du ett instrument, sjunger du eller bara lyssnar på mycket musik.

och svaren är antingen att du håller på med musik mycket, att du gör det ibland, lite då och då eller att du inte gör det alls?

E10: asså jag spelar inte något instrument eller så men jag gillar att lyssna på musik hemma och så

I: okay, asså typ hur mycket? Varje dag eller bara ibland?

E10: typ varje dag

I: okay så ganska mycket då?

E10: Mm

I: all right, jamen då var vi klara.

E11

I: Så, intervju tre, aktivitet tre: Fyra hörn. Vd heter du?

E11: (Säger för och efternamn)

I: (Säger för och efternamn), och vilken klass går du i?

E11: (Säger klass)

I: (Säger klass), okay vi körde precis fyra hörn. Minns du typ vad du svarade på frågorna?

E11: Aa jag tror det

I: va bra! För jag kommer att ställa dem frågorna igen nu och du svarar bara de du tycker.

E11: okay

I: Yes! Så första frågan var ju vilken typ av musik du gillar. Pop, rock, rap eller något annat/ vet inte riktigt.

E11: ehh jag vet inte riktigt, asså jag gillar typ Måns Zelmerlöw I: ok han gör ju popmusik

E11: okay jag fattar

I: yes men då skriver jag pop här E11: ja gör det

I: all right, nästa fråga är vad du gör när du lyssnar på musik. Slappnar du av, e de mest som ett bakgrundsljud när du gör annat, sjunger eller dansar du med eller brukar du inte lyssna på musik så mycket?

E11: ehh jag brukar ehh typ sjunga med och har de ibland i bakgrunden när jag spelar I: okay! Då ska vi se, nästa fråga. brukar du lyssna du på musik med dina vänner? Och då är det antingen Ja, nej, ja men vi har de mest i bakgrunden eller ja ibland.

E11: ehh de beror lite på faktiskt I: ok, vad menar du då?

E11: de beror på vad vi gör, asså om vi ska gå någonstans så kanske vi lyssnar på lite musik men om man leker eller så så brukar vi inte göra det

I: okay, kan jag skriva typ mest i bakgrunden då?

E11: Mm visst

I: okay, då tar vi nästa fråga. Varifrån eller liksom ifrån vem brukar du höra ny musik som du inte hört innan? Är det från kompisar, är det hemma från dina föräldrar eller syskon eller så, är det från internet eller är de från andra ställen?

E11: eehh mest från typ internet och när vi lyssnar på radion i bilen I: ok! Så från lite olika håll då?

E11: Mm

I: okay! Och så femte och sista frågan, mur mycket håller du på med musik på fritiden?

Mycket, ibland, lite eller inte alls?

E11: Asså jag spelar instrument och så men bara en gång i veckan I: ah va roligt! Vilket då?

E11: (ohörbart pga avbrott från elev som sprang in under intervjun)

I: ok, men du lyssnar på musik ibland och spelar instrument en gång i veckan?

E11: ja

I: okay! Va bra, det var allt jag hade.

E12

I: Okay! Då har vi intervju två, aktivitet tre fyra hörn, Vad heter du?

E12: (säger förnamn) I: Okay, efternamn?

E12: (Säger efternamn) I: okay. Och du går i klass?

E12: (Säger klass)

I: okay! Då ska vi se…. vi körde ju precis fyra hörn E12: Mm

I: okay! Så typ men inte riktigt?

E12: Mm

I: okay, jag kommer att ställa samma frågor igen så får du svara så gott e går E12: okay

I: Går de bra?

E12: Mm

I: All right, den första frågan handlade ju om vad gillar du mest för musik. pop, rock, rap eller vet inte riktigt.

E12: Mm

I: Vet du vad du svarade på den?

E12: ehh jag tror pop I: Pop?

E12: ja

I: okay, då skriver jag det här. Okay! fråga två då. Vad brukar du göra när du lyssnar på musik? Brukar du mest slappna av, bara ha på det i bakgrunden när du gör andra saker, dansar och sjunger du med till musiken eller brukar du inte lyssna på musik så mycket?

E12: ehh jag bukar mest bara lyssna I: okay, så typ slappna av då?

E12: Mm

I: okay! då tar vi nästa fråga. brukar du lyssna på musik med dina kompisar när ni hänger? Och då kunde man svara antingen Ja det gör vi, Nej det gör vi aldrig, ja men vi brukar typ mest ha de i bakgrunden eller ibland men bara ibland.

E12: ehh jag vet inte riktigt

I: Brukar ni lyssna på musik när ni hänger?

E12: nää asså inte riktigt, vi brukar mest kolla på tiktok och då e de musik ibland I: Så ibland då men de e mest för att ni kollar på tiktok?

E12: Mm

I: okay! Då tar vi fjärde frågan. Hur hittar du ny musik? liksom om du skulle hitta en låt som du tycker är bra, hur hittar du den låten? Är de att du får den från dina kompisar, att du hör den hemma typ genom mamma eller pappa eller något syskon, hittar du den på internet typ genom youtube, tiktok och spotify eller är de på något annat sätt?

E12: ehhh… kompisar

I: okay du o dina kompisar hittar nya låtar ihop då?

E12: ahh typ

I: Okay, va bra. Sista frågan sen lovar jag att du får gå. Håller du på med musik på fritiden? Och då är det tillexempel om du spelar instrument eller sjunger eller om du bara lyssnar på mycket musik. och det svaren är antingen Jag håller på mycket med musik, jag gör det ibland, håller på med musik lite då och då eller nej jag håller inte på

In document Relationsskapande på fritidshemmet genom musik: En aktionsstudie om hur relationsskapande genom musik fungerar på fritidshemmet (Page 25-36)