Bilaga A
Mail till förskolechefer:
Hej!
Vi är två förskollärarstudenter som läser vår sjätte termin på Malmöuniversitet och som håller på att skriva vårt examensarbete. Vårt examensarbete kommer handla att om barn i
behov av särskilt stöd och deras inkludering i förskolan, för att vi ska kunna lyckas med
vårt examensarbete önskar vi intervjua förskolepersonal i eran förskola. Vi hoppas att era personal har möjlighet att delta i intervjuerna.
Med vänliga hälsningar
Bilaga B
Samtyckes blankett samt information till respondenter:
LÄRANDE OCH SAMHÄLLE BARN-UNGA-SAMHÄLLE
Samtycke till medverkan i
studentprojekt
Hej!
Vi är två förskollärarstudenter som heter Yasmein Qadan och Taghreed Hassan, vi läser termin sex på Malmöuniversitet och beräknas ta examen ht2019. Vi har inhämtat förskolans godkännande för att utföra den här studien.
Studien handlar om specialpedagogik i förskolan och den ligger till grunden för vårt
examensarbete. Vi är intresserade av att undersöka hur pedagogerna uppfattar begreppet barn i behov av särskilt stöd, samt hur pedagogerna jobbar för att inkludera dessa barnen i barngruppen och i förskolans styrda aktiviteter. Vi kommer även fråga deltagarna om deras arbetslivserfarenhet inom förskolan, inga mer personliga uppgifter kommer att användas.
Vi vill även understryka att vi inte kommer att använda privata mobiltelefoner,
materialinsamlingen kommer vi göra med hjälp av blanketter och ljudinspelningar med hjälp av diktafon. De som kommer ha tillgång och begära att se det samlade materialet är handledare och examinator. All insamlad material och personuppgifter lagras på Malmöuniversitets server under arbetet med examensarbetet, samt samtyckesblanketterna förvaras oåtkomligt på
Malmöuniversitet.
I projektet kommer vi att använda oss av vetenskapsrådet forskningsetiska principerna, och vi kommer att utgå ifrån bland annat dessa principer:
- Medverkan baseras på samtycke och detta samtycke kan när som helst återkallas. Varje deltagare har alltså rätt att avbryta sin medverkan när som helst, utan några negativa konse- kvenser.
- Deltagarna kommer att avidentifieras i det färdiga arbetet.
- Materialet kommer enbart att användas för aktuell studie och kommer att förstöras när denna är
examinerad.
På förskollärarutbildningen vid Malmö universitet skriver studenterna ett examensarbete på sjätte terminen. I detta arbete ingår att göra en egen vetenskaplig studie, utifrån en fråga som kommit att engagera studenterna under utbildningens gång. Till studien samlas ofta material in vid förskolor, i form av t.ex. intervjuer och observationer. Examensarbetet motsvarar 15 högskolepoäng, och utförs under totalt 10 veckor. När examensarbetet blivit godkänt publiceras det i Malmö universitets databas MUEP
……… Studentens underskrift och namnförtydligande
Kontaktuppgifter till student:
Taghreed Hasan 0735093272 taghreed3893@gmail.com
Yasmein Qadan 0739719051 yasmiina_quadan1@hotmail.com
Ansvarig handledare på Malmö universitet:
Thom Axelsson thom.axelsson@mau.se
Kursansvarig på Malmö universitet:
Sara Berglund sara.berglund@mau.se
Kontaktuppgifter Malmö universitet:
www.mah.se
34
Information om Malmö universitets behandling av
personuppgifter
Personuppgiftsansvarig Malmö universitet
Dataskyddsombud dataskyddsombud@mau.se
Typ av personuppgifter Namn, anteckning av lärandesituation, bild och/eller filmklipp
samt ditt samtycke till att Malmö universitet behandlar dessa personuppgifter.
Ändamål med behandlingen För att möjliggöra undervisnings- och examinationssituationer i förskolemiljö för studenter vid Malmö universitets
förskollärarutbildning.
Rättslig grund för behandling Ditt samtycke.
Mottagare Personuppgifterna kommer endast användas i utbildningssyfte
inom ramen för Förskolärarprogrammet vid Malmö universitet och kommer inte att spridas vidare till någon annan mottagare.
Lagringstid Malmö universitet kommer spara dina personuppgifter så länge
de behövs för ovan angivet ändamål eller till dess att du återkallar ditt samtycke. Efter genomförd kurs/program kommer personuppgifterna att raderas. Malmö universitet kan dock i vissa fall bli skyldiga att arkivera och spara
personuppgifter enligt Arkivlagen och Riksarkivets föreskrifter.
Dina rättigheter Du har rätt att kontakta Malmö universitet för att 1) få
information om vilka uppgifter Malmö universitet har om dig och 2) begära rättelse av dina uppgifter. Vidare, och under de förutsättningar som närmare anges i dataskyddslagstiftningen, har du rätt att 3) begära radering av dina uppgifter, 4) begära en överföring av dina uppgifter (dataportabilitet), eller 5) begära att Malmö universitet begränsar behandlingen av dina uppgifter. När Malmö universitet behandlar personuppgifter med stöd av ditt samtycke, har du rätt att när som helst
återkalla ditt samtycke genom skriftligt meddelande till Malmö universitet. Du har rätt att inge klagomål om Malmö
universitets behandling av dina personuppgifter genom att kontakta Datainspektionen, Box 8114, 104 20 Stockholm.
35
Samtycke
Härmed samtycker jag till att medverka i ovan beskrivna studentprojekt, samt bekräftar att jag har tagit del av informationen om Malmö universitets behandling av personuppgifter.
Namn: ……… Namnförtydligande: ………
36
Bilaga C
Intervjufrågor
1. Hur länge har du arbetat som barnskötare/förskollärare? 2. Har du arbetat på ett och samma ställe under alla dessa år?
3. Finns det skillnad mellan de olika arbetsplatserna du har arbetat på, när det gäller arbetet med just specialpedagogik?
4. Hur definierar ni barn i behov av särskilt stöd (vilka barn anser du är i behov av särskilt stöd)?
5. Finns det någon skillnad i bemötandet mellan barn som är i behov av särskilt stöd och barn som inte är i behov av särskilt stöd?
6. Hur inkluderar ni barn som är behov av särskilt stöd i olika aktiviteter? Finns det några faktorer som kan hindra deras inkludering?
7. Hur arbetar ni för att förbättra och underlätta vardagen för barn i behov av särskilt stöd i förskolan?
8. Deltar barnen som är i behov av särskilt stöd på olika förskole aktiviteter utifrån sina fortsättningar?
9. Har ni haft speciella anpassningar för att underlätta barnets dag i förskolan?
10. Hur påverkas förskoleverksamheten av barnet som är i behov av särskilt stöd? Är det extra tid, stöd för personal eller extra resurs?
11. Hur ser ni på era kompetenser gällande strategier för att hjälpa barnen i behov av särskilt stöd?
12. Får ni stöd av chefer/specialpedagoger eller habilitering, om ja, vilken form av stöd får ni? Har ni haft några utbildningar som är riktad emot barnets fall
13. Hur samarbetar ni med vårdnadshavaren/hemmet för att hjälpa barn i behov av särskilt stöd? 14. Tycker ni att barnen i behov av särskilt stöd borde ha specialundervisning/särskilda grupper
(gå undan och få mer stöd en viss tid)? Skulle det vara permanent eller tillfällig? 15. Hur påverkas barnens inkludering i förskolans verksamhet utifrån barnens individuella
behov/brister?
37
17. Tycker ni att ni har lyckats med inkludering av barn i behov av särskilt stöd och bemöta deras svårigheter?