Samtliga respondenter anser att de dagligen använder sig av kunskaper de erhöll från utbildningen. Operatör 2 anser att utbildningen är bra eftersom den gör att man mycket snabbare kommer in i arbetet samt gör att man blir självständig mycket fortare. Även Produktionssupporten poängterar att man genom utbildningen får en bra grund i företagets basala system och menar att utbildningen ger en bra introduktion till företaget. Handledaren
säger att utbildningen ger kunskaper inom maskinerna, vilket möjliggör felsökning om något skulle gå fel. Även om felsökningen inte skulle ge resultat har individen genom utbildningen erhållit tillräcklig kunskap för att själv be om hjälp och förklara problemet för en senior medarbetare. Vidare berättar Handledaren att utbildningen ger djupare och bredare kunskap om aktiviteterna som fortgår i produktion. HR-chefen ser det hela lite ur ett längre perspektiv och menar att utbildningen handlar om företagets framgång och överlevnad. För att förklara fördelarna med utbildningen ur ett närmare perspektiv säger HR-chefen:
“Lite närmare så handlar det om att många, och säkert en yngre generation som kommer fram nu, vill förstå helheten i det vi gör. [...] Så i bästa fall blir det här win/win: det blir roligare att jobba, jag bidrar mer till företaget och jag får också mera betalt.”
När det kommer till varför respondenterna valt att gå utbildningen skiljer sig anledningarna åt. Operatör 2 menar att det handlar om att kunna sitt jobb, och pekar på en yrkesstolthet: “Jag vill
kunna mitt jobb och göra ett bra jobb”. Operatör 1 berättar att det möjliggör variation, något som
denne välkomnar: “Jag tycker om variation, och skulle jättegärna kunna flera maskiner för att
kunna flexa runt lite grann. Det tycker jag om.”. Handledaren menar att det främst rör sig om extra
lön, vilket en individ bara kan dra nytta av tills maxpoängen är nådd. Det kan också vara möjligheten till variation, om ett skift gått dåligt, enligt Handledaren. Vidare berättar Handledaren att utbildningen för dennes del hände av en slump: företaget behövde fler operatörer vid en viss maskin, och Handledaren ställde upp.
4.5 Arbetssituation innan kontra efter utbildningen
Respondenterna Operatör 1 och Operatör 2 tycker båda att utbildningen känns bra att “ha med
sig i ryggsäcken”. De pekar på en trygghet i att lära sig att utföra arbetsuppgifterna på ett korrekt
sätt redan från början. Operatör 1 berättar att det känns meriterande att ha gått utbildningen, och öppnar för att skriva in det på sitt CV. Både Operatör 1 och Operatör 2 känner sig mer värdefulla för företaget efter att ha genomfört utbildningen och Operatör 1 beskriver det enligt följande: “De
vill ju ha kvalitet och att man jobbar rätt, så det känns som att den här utbildningen är påkostad. Det känns som en bra grund.” Däremot menar både Operatör 1 och Operatör 2 att utbildningen
inte ger dem en fördelaktig position om företaget skulle börja gå dåligt, vilket de ålägger deras anställning hos bemanningsföretaget. Operatör 1 tror dock att det hade varit annorlunda om denne varit direktanställd hos företaget, och menar att utbildningen då kan vara avgörande. Angående sin framtid inom företaget säger Handledaren:
“Jag ser mig själv här till pension för jag tycker om att borra. Jag är en av 1000 tänkte jag säga för det är i princip ingen annan som tycker det är roligt.”
Handledaren tycker inte att utbildningen har förändrat sitt eget värde för företaget men tror ändå att Handledaren har gjort ett bra jobb då företaget tillhandahållit möjligheten till att gå en kurs som handledare. Dock säger Handledaren att utbildningen inte väger tungt om företaget skulle börja gå dåligt: “Det är en sådan liten utbildning för att hålla igång maskinen så att då går vi efter
LAS, alltså efter antalet arbetade år inom företaget.”.
Angående arbetsuppgifterna innan kontra efter utbildningen menar Produktionssupporten att de är statiska både före och efter: “De lär sig ju en maskin och då ska de stå vid den maskinen. Då lär
de inte kunna lämna den”. Detta styrks av Handledaren som svarar att det endast är under själva
utbildningen som arbetsuppgifterna faktiskt ser annorlunda ut och utöver det är det ingen skillnad. HR-chefen säger att det kan variera, men då i form av att individen blir mer flexibel i att byta uppgift. Detta leder i sin tur till mer varierande arbetsuppgifter. HR-chefen och Produktionssupporten är dock noga med att berätta att det i slutändan är företagets behov som styr vilka uppgifter de anställda utför.
Utbildningen kan i vissa fall leda till ökat eget ansvar, även om det är relativt stort redan från början, enligt HR-chefen:
“Ju mer du kan, ju längre du jobbar och ju mer du lär dig desto lättare blir det ju för din chef att lämna över saker på dig. Vi har väldigt många duktiga medarbetare som är självgående och ansvarstagande.”
Operatör 2 svarar liknande och säger att jobbet är självständigt och att utbildningen lett till att maskinerna kan hållas igång och producera utan att denne behöver ta hjälp av någon annan operatör. Handledaren tycker dock inte att utbildningen leder till en ökning av det egna ansvaret, men att det däremot som tidigare nämnt möjliggör vissa utbyten av arbetsuppgifter mellan medarbetarna.
Varken Operatör 1, Operatör 2 eller Handledaren har märkt av att individer som genomgått utbildning erhåller en annan status än övriga individer på företaget där vår studie utförs. Handledaren berättar dock att det finns individer i produktion som har en annan status än övriga,
men menar att detta snarare beror på att individerna utstrålar kunskap. Handledaren och Produktionssupporten säger också att de inte vet ifall utbildningen påverkar de anställdas möjlighet till vidare avancemang i företaget. Detta säger dock Produktionschefen som påstår att det kan ge en större möjlighet att bli förstalinjens chef eller tekniker.