Förslag på fortsatt forskning

7.3 Förslag på hur SYV kan förebygga avbrott

Flera informanter beskriver bristande vägledningssamtal under högstadiet. Flera menar att vägledningssamtalen handlade mest om kort information om gymnasieprogrammen. Informanterna önskar att samtalen skulle ha handlat om vad man hade för intressen och vad gymnasieprogrammen kunde leda till. Vi föreslår att vägledningssamtal ska ha större fokus på långsiktiga mål. Det är viktigt att eleven inte enbart väljer program utefter intresse utan även reflekterar över vilka yrken alternativt eftergymnasiala utbildningar gymnasieprogrammet kan leda till. Flera informanter beskriver att de inte var medvetna om att det jobbade en studie- och yrkesvägledare eller inte på deras skolor. Vårt förslag för att motverka detta är att studie- och yrkesvägledaren besöker klasserna oftare och inbjuder till gruppvägledning. Flera informanter menar att de inte fick någon information om konsekvenserna av att avbryta gymnasiet vilket vi anser studie- och yrkesvägledaren borde ge mer information om.

7.4 Förslag på fortsatt forskning

Förslag till fortsatt forskning är att göra en studie med kvantitativ metod på hur personer som avbröt sina gymnasiestudier upplevde sin gymnasietid samt vilket stöd de hade önskat. Detta för att man kan dra generella slutsatser i en kvantitativ metod. Ett annat förslag på fortsatt forskning är att göra kvalitativa intervjuer med personer som avbrutit sina gymnasiestudier: där hälften har påbörjat studierna vid senare tillfällen och där hälften inte har påbörjat studierna igen. Man skulle då kunna undersöka hur det skiljer sig mellan dessa grupper angående upplevelserna från gymnasietiden. Vidare kan ett förslag på fortsatt forskning vara att enbart intervjua pojkar alternativt flickor för att kunna dra slutsatser utifrån genus.

41

Referenslista

Muntliga källor

Intervju med Stina, kvinna, 22 år. Intervjuad den 18/10 2013. Intervjuspråk: svenska Intervju med Jonna, kvinna, 23 år. Intervjuad 18/10 2013. Intervjuspråk: svenska Intervju med Sofia, kvinna, 20 år. Intervjuad 22/10. Intervjuspråk: svenska Intervju med Johan, man, 19 år. Intervjuad 22/10. Intervjuspråk: svenska Intervju med Josefin, kvinna, 19 år. Intervjuad 29/10. Intervjuspråk: svenska Intervju med Nina, kvinna, 20 år. Intervjuad 29/10. Intervjuspråk: svenska

Tryckt material

Alivernini, Fabio & Lucidi, Fabio (2011). Relationship Between Social Context, Self-Efficacy,

Motivation, Academic Achievement, and Intention to Drop Out of High School: A

Longitudinal Study. Tillgänglig på Internet: http://dx.doi.org/10.1080/00220671003728062

Hämtad 18 november 2013.

Antonovsky, Aaron (2005). Hälsans mysterium. 2. utg. Stockholm: Natur och kultur

Carle, Jan (2006). Socialpsykologi: bakgrund, teorier och perspektiv. Lund: Studentlitteratur

Hagström, Ulf, Redemo, Eva & Larsson, Gunilla (2001). När självkänslan växer-: ett

inspirationsmaterial för ett hälsofrämjande arbete på gymnasieskolans individuella program : erfarenheter från ett pilotprojekt. 1. uppl. Stockholm: Folkhälsoinstitutet

Helkama, Klaus, Myllyniemi, Rauni & Liebkind, Karmela (2000). Socialpsykologi: en

42

Kvale, Steinar & Brinkmann, Svend (2009). Den kvalitativa forskningsintervjun. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur

Larsen, Ann Kristin (2009). Metod helt enkelt: en introduktion till samhällsvetenskaplig

metod. 1. uppl. Malmö: Gleerup

Lidström, Lena (2009). En resa med osäkra mål: unga vuxnas övergångar från skola till

arbete i ett biografiskt perspektiv. Diss. Umeå : Umeå universitet, 2009. Tillgänglig på

Internet: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-25574 Hämtad 12 november 2013.

Nilsson, Björn (1996). Socialpsykologi: utveckling och perspektiv. Lund: Studentlitteratur

Phil Hodkinson a & Andrew C. Sparkes (1997). Careership: a sociological theory of

career decision making. British Journal of Sociology of Education Publication details.

Tillgänglig på Internet: http://dx.doi.org/10.1080/0142569970180102 Hämtad 5 november 2013.

Skolverket (2000). Det livslånga och livsvida lärandet. Stockholm: Statens skolverk Tillgänglig på Internet: http://www.skolverket.se/publikationer?id=588

Hämtad 13 november 2013.

Skolverket (2007). Varför hoppade du av? En kvalitativ studie som undersöker orsakerna till

att ungdomar avbryter sin gymnasiestuder eller byter studieinriktning. Tillgänglig på Internet:

http://www.skolverket.se/publikationer?id=1791 Hämtad 1 november 2013.

Skolverket (2008). Studieresultat i gymnasieskolan: en statistisk beskrivning av ofullständiga

gymnasiestudier. Stockholm: Skolverket

Tillgänglig på Internet: http://www.skolverket.se/publikationer?id=1814 Hämtad 8 november 2013.

Skolverket (2011). Förordning om läroplan för gymnasieskolan. Tillgänglig på Internet: http://www.skolverket.se/regelverk/skolfs/skolfs?_xurl_=http%3A%2F%2Fwww5.skolverket. se%2Fwtpub%2Fws%2Fskolfs%2Fwpubext%2Ffs%2FRecord%3Fk%3D2302

43

Hämtad den 19 november 2013.

Theorell, Töres. I: Forskningsrådsnämnden (1998). Röster om KASAM: 15 forskare granskar

begreppet Känsla av sammanhang. Stockholm: Forskningsrådsnämnden (FRN).

Otryckt material

Arbetsmarknadsstyrelsen (2003). Arbetsmarknaden för personer som avbrutit sina

gymnasiestudier. Tillgänglig på Internet:

http://www.arbetsformedlingen.se/download/18.3e6f628912085e3b16880001875/ura03_8.pdf Hämtad 4 november 2013.

Educational Consultancy and Research Center (2013). Reasons for Dropout for Vocational

High School Students”. Tillgänglig på Internet:

http://www.edam.com.tr/kuyeb/pdf/en/956c15c43a7a86264c692f91055cad84aseng.pdf Hämtad 15 oktober 2013.

Maker, Steven D & Edmonson, Stacey (2008). The Voices of High School Dropouts:

Implications for Research and Practice. Tillgänglig på Internet:

http://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ871305.pdf Hämtad 16 oktober 2013.

Scb (2008) Många avbrott i gymnasieskolan

Tillgänglig på Internet: http://www.scb.se/Grupp/Valfard/2008- 4/LE0001_2008K04_TI_10_A05TI0804.pdf

Hämtad 15 januari 2014.

Socialstyrelsen (2012). Folkhälsan i Sverige. Tillgänglig på Internet:

http://www.socialstyrelsen.se/Lists/Artikelkatalog/Attachments/18623/2012-3-6.pdf Hämtad 14 november 2013.

44

Sveriges kommuner och landsting (2012). Motverka studieavbrott. Gymnasieskolans

utmaning att få alla elever att fullfölja sin utbildning. Tillgänglig på Internet:

http://webbutik.skl.se/bilder/artiklar/pdf/7164-802-0.pdf Hämtad 29 oktober 2013.

Temagruppen Unga i arbetslivet (2013). Tio orsaker till avhopp. Tillgänglig på Internet: http://www.temaunga.se/sites/default/files/tioorsaker.pdf

Hämtad 10 oktober 2013.

Whannell, Robert & Allen, William (2011). High School Dropouts Returning to Study: The

Influence of the Teacher and Family during Secondary School. Tillgänglig på Internet:

http://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ940862.pdf Hämtad 9 oktober 2013.

Lagar

Skollagen (2010:800). Tillgänglig på Internet: http://www.riksdagen.se/sv/Dokument-

Lagar/Lagar/Svenskforfattningssamling/Skollag-2010800_sfs-2010-800/?bet=2010:800#K15 Hämtad 25 november 2013.

Bilaga

Intervjuguide

 Anledningar till val av gymnasieprogram  Gymnasietiden före avhoppet

Psykisk hälsa? Fysisk hälsa?

 Sociala relationer under gymnasietiden

Föräldrar? Vänner? Gemenskap med klassen? Lärare? Kurator? SYV?  Betydelsen av att fullfölja gymnasiet

Motiverad? Intresserad?

 Förståelse för gymnasiets betydelse

Vad som förväntades av lärarna? Närvaron?  Att klara av gymnasiet

Kontroll? Stöd? Självförtroende gällande studier? Möjlighet att påverka sin situation?  Avhoppet

Avgöranden till beslutet? Resonemang för- och nackdelar?  Önskad hjälp?