6. Diskussion
6.2 Förslag på fortsatta studier
I de undersökningar som gjorts har ungdomarna vistats i ”laboratoriemiljöer” vilket kan bidra till felaktiga resultat. Alternativt skulle dessa undersökningar istället utföras i hem alternativt spelcafé med hjälp av videokameror, i en miljö som ungdomarna är trygga och avslappnade i.
Som vi tidigare nämnt vet vi om att pojkar är mer benägna att ty sig till våldsamma tv- och datorspel. Pojkarna är oftast de som ligger i rampljuset i media och undersökningar. Däremot hade det varit intressant och göra en studie som enbart innehåller flickor som deltagare, för att se om de överhuvudtaget bryr sig om våldsamma tv- och datorspel och om beteendemönster förändras vid spelande.
Vi har tagit upp moralpanik. Hur skulle föräldrar reagera om de själva fick spela spelen? En kvantitativ undersökning där föräldrar skulle få spela våldsamma spel och därefter bedöma spelens innehåll och handling, exempelvis om de hittar ironiska inslag (svart humor) och liknande.
Referenslista
Björlin, Anders (2006). Spelkultur FTW! Svenska Pcgamer, Nr.118 oktober 2006 (s.7).
Blomberg, Stefan & Danielsson, Jonas (2002). Våldsdåden är inte dataspelens fel. (Elektronisk) Tillgänglig
http://www.btj.se.support.mah.se/sb/FrontServlet?session=300309 (2006-12-27).
Egenfeldt-Nielsen, Simon & Heide Smith, Jonas (2003). Datorspel och skadlighet – en
forskningsöversikt. Köpenhamn: Game Research.
Fair Play, (2006). Fair Play (Elektronisk) Tillgänglig www.fair-play.se (2006-12-27).
Grossman, David & DeGaetano, Gloria (1999/2002). Stop teaching our kids to kill –a
call to action against tv, movie & video game violence. New York: Crown Publishing
Group.
Grossman, David (2006). Killology (Elektronisk) Tillgänglig http://www.killology.com/ (2006-12-11).
Gunnarsson, Tomas (2006). World of Warcraft-forskning. Superplay, Nr. 127 september 2006 (s.52-54).
Gustafsson, Cecilia (2005). Forskning ska avgöra om datorspel föder våld. Sydsvenska
Dagbladet. (Elektronisk) Tillgänglig http://sydsvenskan.se/nojen/article128446.ece
(2006-12-12).
Johansson, Barbro (2000). Kom och ät! Jag ska bara dö först, – datorn i barns vardag. Göteborg: Avhandling.
Kirsh, Steven J (2003). The effects of violent video games on adolescents. The overlooked influence of development. Aggression and violent behavior 8 (377-389). New York: Department of Psychology.
Krahé, Barbara & Möller, Ingrid (2004). Playing violent electronic games, hostile
attributional style, and aggression-related norms in German adolescents. Journal of
Adolescense 27. Potsdam: Department of Psychology. (s53-69).
Kvale, Steinar (1997). Den kvalitativa forskningsintervjun. Lund: Studentlitteratur.
Lager, Anton & Bremberg, Sven (2005). Hälsoeffekter av tv- och datorspelande - En
systematisk genomgång av vetenskapliga studier. Statens folkhälsoinstitut.
Linderoth, Jonas (2004a). Dataspel rör ingen till tårar. Pedagogiska magasinet, 17 november.
Linderoth, Jonas (2004b). Datorspelandets mening – bortom idén om den interaktiva
illusionen. Göteborg: ACTA UNIVERSITATIS GOTHOBURGENSIS.
Linderoth, Jonas (2002). Studiematerial – Eleven, Leken och Spelet om spel i
undervisning. Stockholm: Utbildningsdepartementet.
Malmstein, Eva (2002). Fenomenet moralisk panik –en teoretisk studie. Lund: Socialhögskolan.
Mdts - Sveriges branschförening för Multimedia, Dator- och TV-spel (2006). (Elektronisk) Tillgänglig http://www.mdts.se/index.php?p=9 (2006-12-27)
NOVA Rapport 1, (2004). En digital barndom? (Elektronisk) Tillgänglig
http://www.nova.no/asset/274/2/274_2.pdf (2006-11-05).
Pan European Game Information (2006). www.pegi.info (Elektronisk) Tillgänglig
http://www.pegi.info/pegi/index.do (2006-12-07)
Repstad, Pål (1999/2006). Närhet och distans. Kvalitativa metoder i samhällsvetenskap. Lund: Studentlittertur.
Sellén, Birgitta (2005). Interpellation 2005/06:361. (Elektronisk) Tillgänglig
www.riksdagen.se/webbnav/index.aspx?nid=63&dtyp=i&rm=2005/06&nr=361&dok_i
d=GT10361 (2006-12-27)
Strunke, Egil (2006). Tv- och datorspel är inte skräp. (Elektronisk). Tillgänglig
http://www.mdts.se/index.php?p=3 (2007-01-04).
Tjernström, Erik (2006). Kungar av Counterstrike. Norrländska socialdemokraten. (Elektronisk). Tillgänglig http://www.nsd.se/artikel.aspx?artid=36675&arkiv=False
(2006-12-11).
Trost, Jan (1993/2005). Kvalitativa intervjuer. (Tredje upplagan). Lund: studentlitteratur.
Ungdomsstyrelsen (2006). New Game – om unga och datorspel. Stockholm: Ungdomsstyrelsen.
Von Felitzen, Cecilia (2001). Medievåldets påverkan –en kortfattad forskningsöversikt. Göteborg: Nordicom.
Bilaga 1 - Ord kopplade till tv- och datorspel
Arkad; Benämning på spelmaskiner som främst står i spelhallar och kräver betalning
för att spela.
Bully (Canis Canem Edit); (2006) är ett spel som blev starkt kritiserat innan det ens
hade kommit ut på marknaden. Ett spelupplägg som rör sig i skolmiljö där slagsmål och hyss är vardagsmat. Man möter direkt på motstånd, från alla. Det inkluderar även ”nördarna”. På det stora hela utför du uppdrag, går på lektioner, stöter på tjejer m.m. När det kommer till bråk är det du som mobbar mobbarna. Visserligen gör friheten i spelet att du kan slåss med vem du vill, från de största och starkaste till de minsta och svagaste. Det är mycket som kan anses vara stötande. Dock framstår det inget blod i spelet.
Counterstrike; (1999), är ett first person shooter spel som spelas online. Terrorister
och counterterrorister möter varandra i olika miljöer och det gäller för lagen att slå ut varandra. I vissa miljöer ska terroristerna försöka placera en bomb på en specifik plats och counterterroristerna ska förhindra detta. I andra miljöer ska counterterrorister rädda gisslan som terroristerna ska vakta.
Doom; (1993) anses vara ett av de första spelen som definierade First Person Shooter
genren.
First Person Shooter (FPS); är spel som syns som första persons spel. Det ligger i ett
förstapersonsperspektiv där du ser spelets miljö utifrån karaktärens ögon.
Grand Theft Auto (GTA); (1998) Är ett spel som utspelar sig i storstadsmiljö där du
arbetar för maffian och får olika uppdrag.
Interactive Software Federation of Europé (ISFE); etablerat 1998 för att representera
olika sektorer inom interaktiv mjukvara såsom tv- och datorspel.
MMOG; är en förkortning av Massively Multiplayer Online Games. Tusentals spelare
kan spela i samma värld över Internet. World of Warcraft är i särklass det största på marknaden. För att få spela World of Warcraft över Internet måste en avgift betalas varje månad.
NHL 2007; (2006) Hockeyspel som är baserat på den amerikanska hockeyligan.
Onlinespel; är spel som kan spelas över Internet. Du kan spela med människor världen
över.
Postal 2; (2003) Datorspelet är släppt av spelutvecklarna Running With Scissors och
sätt. Du kan välja att döda människor på olika sätt, exempelvis genom att hälla bensin på dem och sätta till en tändsticka eller massakrera dem med spade. Du kan också välja att slå ihjäl svarta, muslimer eller homosexuella. Postal 2 innehåller dock ironiska inslag då du i spelet kan gå in på spelutvecklarnas kontor och skjuta ihjäl allihop. I januari 2005 beslöt justitiekanslern att väcka åtal för olaga våldsskildring. Ett åtal som fortfarande är en pågående process.
Silent Hill; (1999) är en tv-spelsserie i skräckgenren. Storyn utspelar sig i en liten
amerikansk stad, nära vattnet. Från början var staden en alldeles vanlig stad men efter vissa händelser som förklaras i Silent Hill 1 & 2 har staden blivit till ett helvete med tre olika världar, den vanliga världen, den dimmiga världen och den onda världen. Alla människor i staden har flytt, dödats eller bytts ut mot monster och demonaktiga figurer.
World Of Warcraft (WoW); (2004) är världens största MMOG-spel med över 7
Bilaga 2 – Intervjuformulär
Frågor till Fair Play, Frank Lindblad, Birgitta Sellén
1. Hur definierar du våldet i tv- och datorspel? Vad är tv-spelsvåld för dig?
2. Vad tror du om lagstiftade åldersgränser på tv- och datorspel, istället för dagens PEGI-märkning?
- Kan man kategorisera våldet i tv- och datorspel fastän det ligger vid samma åldersrekommendationer enligt PEGI? Blodiga spel i fiktionsmiljöer eller verkliga vardagsmiljöer där man kan skjuta, slå eller köra över människor (God of War kontra GTA)?
- Är det inte risk för att vi missbedömer ungdomars intellekt och personliga värderingar?
3. Varför är många vuxna kritiska till tv- och datorspel?
- Är de ointresserade eller för oinsatta av ungdomarnas tv- och datorspelande?
4. Många forskningsrapporter kommer från USA. Varför tror ni den mesta kritiken kommer därifrån?
5. Varför drar vi i Sverige paralleller med USA? (Kultur, Vapenlagar, Religion, Befolkningsmängd o.s.v.)
- Det har inträffat tragiska händelser, där ungdomar varit inblandade och som resultat har tv- och datorspel blivit uthängt som bidragande faktor. Finns det inte fler
påverkande faktorer till att dessa ungdomars val av våldsamma aktioner (miljö, sociala)?
7. Vilken uppfattning har ni av våra svenska kulturforskare som har lite annorlunda teorier jämfört med effektforskarna i USA?
8. Vi har sett på liknande kritik genom årens lopp, serietidningar, musik och inte minst videovåldet som var i hetluften på 1980-talet? Alla dessa populärkulturer har fått utstå massiv kritik som med åren trappats ner? Kommer samma fenomen att inträffa med våldsamma tv- och datorspel?
9. Är det en fråga om moralpanik?
- Skillnader mellan generationer, äldre vill beskydda de yngre?
10. Hur tror du framtidens tv- och datorspel kommer att se ut, utifrån våldsaspekten?
Frågor till ungdomar
1. Hur definierar du våldet i tv- och datorspel? Vad är tv-spelsvåld för dig?
2. Vilken kategori av spel är roligast att spela?
3. Hur mycket tid lägger ni på att spela ”våldsamma” tv- och datorspel?
4. Vad tror du om lagstiftade åldersgränser på tv- och datorspel, istället för dagens PEGI-märkning?
5. Är innehållet i tv- och datorspel för ”verkligt”, vad tycker du?
6. I ”skolskjutningar” runt om i världen, senast Tyskland, har tv- och datorspel ansetts vara en bidragande orsak. Vad anser du?
8. Har du vänner som spelar mycket spel? Hur upplever du dem som spelande kamrater?
- Pratar ni mycket om spelen ni spelar? - Pratar ni om innehållet i spelen?
- Har ni tankar på att förverkliga spelens innehåll?
9. Varför tror du vuxna är kritiska till att ungdomar spelar tv- och datorspel?
10. Tror du vuxna missbedömer ungdomars sätt att förstå och hantera innehållet i spelen?
Bilaga 3 – Brev för ungdomarna att ta med hem
Hej!
Vi är två blivande fritidspedagoger från Malmö Lärarhögskola som är ute och gör intervju angående våldsamma tv- och dataspel till vårt examensarbete. Våra intervjupersoner är anonyma i studien. Är det något som Ni inte vill ska vara med från intervjun tveka inte att kontakta oss. Ni når oss på mobilnummer:
Christian Bergman 070-661 73 94 Fredrik Andersson 073-241 76 53