Ett förslag till vidare forskning är att ta sig an lyckade projekt om just tobak och alkohol för ungdomar, och även applicera det till droger. Genom att se denna studies teman kan man dra nytta av hur man kan öka kunskapen om droger i skolan men även att samverka med föräldrar och andra utomstående. Då grupptryck är en stor orsak till ungdomars attityder, kan det vara möjligt att se över möjligheten till undervisning om droger i grupparbeten. Då uppväxtförhållandena ser olika ut mellan individer kan skolan bidra med en trygg miljö som kan tas med till hemmet och en samverkan sker mellan skola och föräldrar eller vårdnadshavare.
Slutsats
Denna studie har bidragit till en större förståelse kring unga vuxnas attityder, och dess ursprung, till droger. Studien har gjort ett försök att synliggöra bakomliggande faktorer till attityder hos unga vuxna samt försökt bidra till förståelsen om varifrån kunskapen om droger kommer ifrån. Vidare har studien medverkat till att förmedla vilken skolans roll till droger är utifrån de nationella styrdokumenten samt hur en ANDT-undervisning kan gå till i grundskolan. Att lyfta fram deltagarnas tankar och vad de mindes och uppfattade av ANDT-undervisningen tillsammans med rektorernas uppfattning kring ANDT-undervisningen bidrar med en förståelse för hur undervisningen appliceras i verkligheten. En väl fungerande undervisning i skolan kan bidra till ökad kunskap om droger, vilket i sin tur kan leda till en attitydförändring hos ungdomarna. Detta är till nytta eftersom man utvecklar individen att ta hand om sig själv och på så vis har de en möjlighet att inte hamna i ohälsosamma förhållanden i framtiden. Det är en viktig best-åndsdel för att lyckas med ett folkhälsoarbete av detta slag inom området för folkhälsa.
Utöver det behövs ytterlig-are forskning inom området droger och attityder för att kunna belysa andra faktorer som kan vara en bidragande orsak till unga vuxnas attityder till droger.
Referenslista
Andersson, B & Anderberg, M (2013). Undervisning om alkohol, narkotika, dopning och tobak (ANDT): en praktiknära litteraturgenomgång. Stockholm: Skolverket
Andersson, I & Ejlertsson, G (red.) (2009). Folkhälsa som tvärvetenskap: möten mellan ämnen. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur
Att förebygga missbruk av alkohol, droger och spel hos barn och unga. (2016).
Stockholm: Statens beredning för medicinsk utvärdering (SBU) Tillgänglig på Internet:
http://www.sbu.se/243
Augustsson, G (2005). Socialpsykologins ansikten: ett urval av teoretiska perspektiv på sociologisk socialpsykologi. Lund: Studentlitteratur
Blomqvist, J & Olsson, B (2011). Narkotika: om problem och politik. 1. uppl.
Stockholm: Norstedts juridik
Braun, V. & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3 (2). pp. 77-101.
Bryman, A (2011). Samhällsvetenskapliga metoder. 2., [rev.] uppl. Malmö: Liber Drogutvecklingen i Sverige. (2014). 1. uppl. (2014). Stockholm: Centralförbundet för alkohol- och narkotikaupplysning
Egidius, H. (2008). Psykologilexikon. 4. utg. Stockholm: Natur och kultur
En samlad strategi för alkohol-, narkotika-, dopnings- och tobakspolitiken 2016–2020 [Elektronisk resurs]. (2016). Tillgänglig på Internet:
http://www.regeringen.se/rattsdokument/skrivelse/2016/02/skr.20151686/
Englund, A (red.) (2016). Skolelevers drogvanor. 2016. 1. uppl. Stockholm:
Centralförbundet för alkohol- och narkotikaupplysning
Erikson, L (2009). Lärares kontakter och samverkan med föräldrar. Örebro:
Pedagogiska institutionen, Örebro universitet Tillgänglig på Internet:
http://www.oru.se/PageFiles/4596/L%C3%A4rareskontakterochsamverkanmedf
%C3%B6r%C3%A4ldrar.Rapport.pdf
Ewles, L & Simnett, I (2003). Promoting health: a practical guide. 5. ed. Edinburgh:
Baillière Tindall
Gustavsson, B (red.) (2004). Kunskapande metoder inom samhällsvetenskapen. 3., [rev.] uppl. Lund: Studentlitteratur
Hamilton, H, Mann, R, & Noh, S (2011). Adolescent immigrant generation and stigmatizing attitudes toward drug addiction. Addiction Research & Theory, 19, 4, pp.
344-351, Academic Search Elite, EBSCOhost.
Hanako, S (2004). Droger och identitetsskapande: kulturella perspektiv på alkohol och narkotika i svenska ungdomsgrupper. Centrum för socialvetenskaplig alkohol- och drogforskning (SoRaD), Stockholms Universitet
Haug, S, López Núñez, C, Becker, J, Gmel, G, & Schaub, M (2014). Predictors of onset of cannabis and other drug use in male young adults: results from a longitudinal study, BMC Public Health, 14, 1, pp. 1-22, Academic Search Elite, EBSCOhost.
Johnsson, E, Laanemets, L & Svensson, K (red.) (2009). Narkotikamissbruk: debatt, behandling och begrepp. 2., [red.] uppl. Lund: Studentlitteratur
Kıran-Esen, B (2012). Analyzing peer pressure and self-efficacy expectations among adolescents, Social Behavior And Personality, 40, 8, pp. 1301-1310, PsycINFO, EBSCOhost,
Kluwe-Schiavon, B, Viola, T, Sanvicente-Vieira, B, Pezzi, J, & Grassi-Oliveira, R (2016). Similarities between adult female crack cocaine users and adolescents in risky decision-making scenarios, Journal Of Clinical & Experimental Neuropsychology, 38, 7, pp. 795-810, Academic Search Elite, EBSCOhost.
Lindwall, M (2011). Självkänsla: bortom populärpsykologi och enkla sanningar. 1.
uppl. Lund: Studentlitteratur
Lundgren, M (2016). ”ANDT på Schemat” Utvärdering av hur ett undervisningsma-terial om alkohol, narkotika, droger och tobak för elever i årskurs 7–9 fungerar i praktiken. Falun: Högskolan Dalarna. Tillgänglig på Internet: http://du.diva-portal.org/smash/get/diva2:943917/FULLTEXT01.pdf
Molander, B (2003). Vetenskapsfilosofi: en bok om vetenskapen och den vetenskapande människan. 2. uppl. Stockholm: Thales
Narkotika: kunskapsunderlag för Folkhälsopolitisk rapport 2010: målområde 11.
(2011). Östersund: Statens Folkhälsoinstitut
Olsson, H., & Sörensen, S. (2011). Forskningsprocessen. Kvalitativa och kvantitativa perspektiv. Stockholm: Liber
Robin, S, & Johnson, E (1996). Attitude and peer cross pressure: Adolescent drug and alcohol use, Journal Of Drug Education, 26, 1, pp. 69-99, PsycINFO, EBSCOhost Rostila, M & Toivanen, S (red.) (2012). Den orättvisa hälsan: om socioekonomiska skillnader i hälsa och livslängd. 1. utg. Stockholm: Liber
Rökfria skolgårdar och en tobaksfri skoltid: en kunskapssammanställning. (2011).
Östersund: Statens Folkhälsoinstitut
Tillgänglig på Internet: http://www.folkhalsomyndigheten.se/publicerat- material/publikationer/Rokfria-skolgardar-och-en-tobaksfri-skoltid---en-kunskapssammanstallning
Schreier, M (2012). Qualitative content analysis in practice. Los Angeles, [Calif.]:
SAGE
Stafström, M (2014). Influence of parental alcohol-related attitudes, behavior and parenting styles on alcohol use in late and very late adolescence. European Addiction Research, 20, 5, pp. 241-247, PsycINFO, EBSCOhost.
Skinner, M, Haggerty, K, Casey-Goldstein, M, Thompson, R, Buddenberg, L, &
Mason, W (2017). Focus groups of parents and teens help develop messages to prevent early marijuana use in the context of legal retail sales. Substance Use & Misuse, 52, 3, pp. 351-358, PsycINFO, EBSCOhost.
Skolverket, (2016). Skolans ANDT-uppdrag – en genomgång av skolans styrdokument.
Avdelningen för skolutveckling.
Tillgänglig på internet: https://www.skolverket.se/skolutveckling/miljo-och-halsa/elevhalsan/andt
Tong, L, Lord, C, & Yoke, K (2015). Behind the stage of deliberate self-persuasion:
When changes in valence of associations to an attitude object predict attitude change.
British Journal Of Social Psychology, 54, 4, pp. 767-786, Academic Search Elite, EBSCOhost
UMO: Din ungdomsmottagning på nätet [Elektronisk resurs], Stockholms läns landsting, Stockholm, (2016). Tillgänglig på internet: http://www.umo.se/
Uppdrag att stödja genomförandet av en samlad strategi för alkohol-, narkotika-, dopnings- och tobakspolitiken 2016–2020 (ANDT-strategin) [Elektronisk resurs].
(2016).
Tillgänglig på Internet: http://www.regeringen.se/regeringsuppdrag/2016/02/uppdrag- att-stodja-genomforandet-av-en-samlad-strategi-for-alkohol--narkotika--dopnings--och-tobakspolitiken-20162020-andt-strategin/
Webster, L, Chaiton, M, & Kirst, M (2014). The Co-Use of Tobacco and Cannabis Among Adolescents Over a 30-Year Period. Journal Of School Health, 84, 3, pp. 151-159, Academic Search Elite, EBSCOhost
WHO (2014). WHO Drug Information Vol. 28 No. 3 2014 [Elektronisk resurs].
Wibeck, V (2000). Fokusgrupper: om fokuserade gruppintervjuer som undersökningsmetod. Lund: Studentlitteratur
Wramner, B, Pellmer Wramner, K & Hellström, C (2010). Beroende och droger:
förekomst, effekter, förändringsmöjligheter. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur