Fortsatt forskning

Att arbeta med detta tema har varit både intressant och roligt. Vi har försökt att begränsa vissa delar i arbetet då vi kände att genus är ett väldigt brett område. Undersökningen har väckt många tankar och funderingar kring män i förskolor. Vi hade gärna utfört en mer djupgående undersökning om manliga pedagoger i förskolan, som att jämföra förskolor med geografiska skillnader och med eller utan manliga pedagoger samt vilken påverkan detta har på barnen både vad det gäller genus och jämställdhet. Det hade varit intressant att följa pedagogerna samt verksamheten under en längre period för att få en djupare insikt.

36

Referens lista

Angelfors, Christina & Schömer, Eva (red.) (2009). En bok om genus: nyfikenhet,

nytänkande, nytta. Växjö: Växjö University Press

Baagøe Nielsen, Steen & Nordberg, Marie (2005). Manlighet i fokus: en bok om

manliga pedagoger, pojkar och maskulinitetsskapande i förskola och skola. 1. uppl.

Stockholm: Liber

Gannerud, Eva (2001). Lärares liv och arbete i ett genusperspektiv. 1. uppl. Stockholm: Liber

Hamberg, Katarina & Thurén, Britt-Marie (2002). Genusvägar: en antologi om

genusforskning. 1. uppl. Malmö: Liber

Havung, Margareta (2005). Möjligen är det så att man är lite exklusiv, sid. 46-66 i Baagøe Nielsen, Steen & Nordberg, Marie (red). Manlighet i fokus: en bok om manliga

pedagoger, pojkar och maskulinitetsskapande i förskola och skola. 1. uppl. Stockholm:

Liber

Hedlin, Maria (2006). Jämställdhet, en del av skolans värdegrund. 1. uppl. Stockholm: Liber

Henkel, Kristina (2006). En jämställd förskola: teori och praktik. Skärholmen: Jämställt.se

Hirdman, Yvonne (2007). Gösta och genusordningen: feministiska betraktelser. Stockholm: Ordfront

Höglund, Anna Maria (2000). Män och kvinnor - vad vet en genusvetare?: intervjuer

med genusforskare. Stockholm: Cura

Johansson, Thomas (2000). Det första könet?: mansforskning som reflexivt projekt. Lund: Studentlitteratur

Larsen, Ann Kristin (2009). Metod helt enkelt: en introduktion till samhällsvetenskaplig

metod. 1. uppl. Malmö: Gleerup

Läroplan för förskolan Lpfö 98. [Ny, rev. utg.] (2010).

Nordberg, Marie (2005). Jämställdhetens spjutspets: manliga arbetstagare i

kvinnoyrken, jämställdhet, maskulinitet, femininitet och heteronormativitet. Diss.

37

Olofsson, Britta (2007). Modiga prinsessor och ömsinta killar: genusmedveten

pedagogik i praktiken. Stockholm: Lärarförbundets förlag

Patel, Runa & Davidson, Bo (2003). Forskningsmetodikens grunder: att planera,

genomföra och rapportera en undersökning. 3., [uppdaterade] uppl. Lund:

Studentlitteratur

Stukát, Staffan (2011). Att skriva examensarbete inom utbildningsvetenskap. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur

Svaleryd, Kajsa (2003). Genuspedagogik: en tanke- och handlingsbok för arbete med

barn och unga. 1. uppl. Stockholm: Liber

Svaleryd, Kajsa (2005). Genuspedagogik, sid. 190-205 i Baagøe Nielsen, Steen & Nordberg, Marie (red). Manlighet i fokus: en bok om manliga pedagoger, pojkar och

maskulinitetsskapande i förskola och skola. 1. uppl. Stockholm: Liber

Sverige. Delegationen för jämställdhet i förskolan. (2006). Jämställdhet i förskolan

[Elektronisk resurs] : om betydelsen av jämställdhet och genus i förskolans pedagogiska arbete : slutbetänkande. Stockholm: Fritzes offentliga publikationer

Sverige. Delegationen för jämställdhet i förskolan. (2004). Den könade förskolan: om

betydelsen av jämställdhet och genus i förskolans pedagogiska arbete : delbetänkande.

Stockholm: Fritzes offentliga publikationer

Tallberg Broman, Ingegerd (2002). Pedagogiskt arbete och kön: med historiska och

nutida exempel. Lund: Studentlitteratur

Wedin, Eva-Karin (2011). Jämställdhetsarbete i förskola och skola. 2., [rev. och uppdaterade] uppl. Stockholm: Norstedts juridik

Widerberg, Karin (2002). Kvalitativ forskning i praktiken. Lund: Studentlitteratur

Internet

Genusforskning i korta drag,

http://www.vr.se/download/18.320a86de108dcd98cbc8000516/1137678461949/Genusf orskning+i+korta+drag.pdf, Hämtdatum 2013-09-25

God forskningssed,

http://www.vr.se/download/18.3a36c20d133af0c12958000491/1321864357049/God+fo rskningssed+2011.1.pdf

38

Jämställdhet i förskolan, om betydelsen av jämställdhet och genus i förskolans pedagogiska arbete. http://www.regeringen.se/content/1/c6/06/72/88/1a5ba502.pdf , Hämtdatum 2013-09-25

Richter, Elisabeth (2012) ”Var är männen?”, i Lärarnas Nyheter.

http://www.lararnasnyheter.se/f-rskolan/2012/03/04/r-m-nnen, Hämtdatum 2013-06-03. Diskrimineringslagen, Sfs 2008, http://www.riksdagen.se/sv/Dokument-

Lagar/Lagar/Svenskforfattningssamling/Diskrimineringslag-2008567_sfs-2008- 567/#K1, hämtdatum 2013-09-25

39

Bilaga

Hej alla föräldrar

Vi heter Migena och Jörgen och läser till förskollärare på Malmö

högskola. Just nu förbereder vi oss inför examensarbetet. Ämnet

vi har valt att skriva om handlar om den manliga pedagogens roll

i förskolan. Vi ska intervjua pedagoger på förskolan.

Observationerna kommer inte att spelas in och inga barn kommer

att fotograferas. Då barnen kommer att vara en del av

observationerna behöver vi ert godkännande.

Endast vi och vår handledare kommer att ha tillgång till materialet

(anteckningar) och alla deltagande kommer vara anonyma. Det

insamlade materialet kommer även raderas så fort examensarbetet

är klart.

Har ni frågor om detta är det bara att höra av sig till oss.

Ase.piltz@mah.se ( vår handledare)

Migena.huqi@live.se och Jorgen_khorne@hotmail.com

Barnens namn: __________________________

40

Bilaga

· Tror du att manliga pedagoger särbehandlas i förskolan av andra pedagoger? · Tror du att manliga pedagoger särbahandlas i förskolan av barnen?

· Tror du att manliga pedagoger särbehandlas av föräldrar?

· Känner du att männen behövs som en motpol till allt det kvinnliga inom barnomsorg?

· Vad tror du att bristen på män i förskolan beror på?

· Tycker du att manliga pedagoger behövs i förskolan ? Varför/ Varför inte? · Vad är en manlig förebild?

· Hur jobbar ni med jämställdhet på er förskola? · Vad är jämställdhet enligt dig?

· Anser du att ni utför samma arbetsuppgifter som den manliga/kvinnliga pedagogen? Om inte, varför ?

· Bör ni utföra samma arbetsuppgifter eller bör man ta vara på att ni har olika egenskaper beroende på kön?

Till endast män

· Känner du att det är okej att kallas för fröken ? Om inte varför? · Har du någon gång kännt dig kränkt inom detta yrke?