Sammanfattning av resultat
Totalt sett ger eleverna i gymnasiets årskurs 2 ett värde på 7,0 på en tiogradig skala på frågan om hur nöjd man är med sin skola i sin helhet. Det frågeområde som eleverna i årets enkät är mest nöjda med är Trivsel och trygghet med ett indexvärde på 87 (andel positiva). Frågeområdet med lägst resultat är, precis som tidigare år, Delaktighet och inflytande där indexvärdet är 60.
Samtliga frågor inom området Delaktighet och inflytande har medelvärden under 3, men det som främst drar ner resultatet är frågan ”Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan” som har ett medelvärde på 2,4. Alla frågor i området har ett lägre resultat i årets undersökning än förra året. Även frågan ” Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer” har ett medelvärde på 2,4.
Frågorna med högst värde (3,6) är ”Jag känner mig trygg i skolan” och ”Jag blir inte diskriminerad eller mobbad i skolan”.
De frågor som i gymnasiet har starkast samband med helhetsintrycket förutom den generella ”Jag trivs i skolan” är ”Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar” och ”Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan”.
Jämförelser över tid – andel positiva i varje frågeområde.
Årskurs GY2 2011 2012 2013 2014 2015 2016
Årets resultat är lägre än tidigare. En liten försämring ses på områdena Bemötande och Helhetsvärdering, men störst är minskningen inom området Delaktighet och inflytande.
13
Kungsbacka 88 66 74 72 82 84
Kungälv 85 57 74 69 75 81
Lerum 89 66 72 75 83 81
Lilla Edet 81 67 55 67 71 64
Mölndal 86 56 53 71 55
Partille 76 53 60 65 62 61
Stenungsund 90 67 77 71 78 80
Öckerö 93 80 81 78 92 93
Det är skillnader mellan kommunerna inom alla områden men störst är skillnaderna inom Bemötande och Helhetsbedömning.
Sammanfattningsvis
Helhetsbetyget sjunker för varje mätt årskurs, från 8,4 i årskurs 2 till 6,5 i årskurs 8 – för att öka till 7,0 igen i gymnasiets årskurs 2. Ju högre årskurs dess större blir också skillnaderna mellan frågeområdena. Området Trivsel och trygghet ligger genomgående högt, i närheten av 90, medan området Delaktighet och inflytande får låga poäng i de högre årskurserna. I de högre årskurserna blir det också större skillnader mellan kommuner, dessa skillnader är försumbara i årskurs 2.
I alla årskurser utom bland de yngsta så är pojkar mer nöjda än flickor, i ÅK2 är skillnaderna små men flickor är något mer positiva.
14
Reg io ng em
Regiongemensam elevenkät 2016
Kommunrapport
Alingsås ÅK2
Reg io ng em en sa m el ev en kä t 2 01 6
Om undersökningen
Den regiongemensamma elevenkäten har genomförts sedan 2011 och innefattar samtliga GR:s medlemskommuner.
I år är första gången som Härryda deltar i den gemensamma undersökningen, tidigare år har man genomfört den på egen hand. Den gemensamma undersökningen omfattar alla kommuners grundskoleelever i årskurserna 2, 5 och 8 samt gymnasieelever i årskurs 2.
Undersökningen har genomförts som en webbenkät. Varje elev har fått ett brev med en unik kod som ger tillgång till enkäten, och frågorna besvaras därefter på lektionstid.
Redovisning och beräkningar
I huvudsak har frågorna svarsalternativen Stämmer helt och hållet, Stämmer delvis, Stämmer ganska dåligt, Stämmer inte alls samt Vet ej. Frågan om helhetsbedömning har istället en tiogradig skala.
Några olika typer av resultatvärden redovisas i rapporten.
• Svarsandelar – andelen av alla som besvarat enkäten som valt respektive svarsalternativ
• Indexvärde – beräknas per frågeområde och motsvarar genomsnittlig andel som svarat Stämmer helt och hållet eller Stämmer ganska bra på de ingående frågorna
• Medelvärde – beräknas av andelen som valt respektive svarsalternativ på varje fråga. Personer som svarat Vet ej
exkluderas i denna beräkning
Reg io ng em
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
2011 2012 2013 2014 2015 2016 GR ÅK2
Trivsel och
trygghet 93% 93% 94% 93% 91% 95% 93%
Delaktighet
och inflytande 81% 88% 89% 83% 84% 89% 85%
Skolmiljö 71% 71% 71% 72% 69% 78% 71%
Kunskap och
lärande 95% 94% 90% 85% 82% 91% 89%
Bemötande 94% 95% 94% 91% 90% 93% 90%
Fritidshem 82% 81% 78% 78% 76% 78% 79%
Helhet 89% 93% 91% 91% 89% 86%
Reg io ng em en sa m el ev en kä t 2 01 6 Jämförelse frågeområden 2016
Sammanräknat indexvärde (andel som är positiva) per frågeområde för kommunen och bland GR:s 13 medlemskommuner 2016.
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
93%
Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem Helhet
GR ÅK2 Alingsås ÅK2
Reg io ng em
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
95% 93% 98% 93%
89% 86% 94% 85%
78% 75% 81% 71%
91% 89% 93% 89%
93% 93% 95% 90%
78% 79% 78% 79%
89% 87% 91% 86%
Alla Pojke Flicka GR ÅK2
Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem Helhet
Reg io ng em en sa m el ev en kä t 2 01 6
Jämförelse - Trivsel och trygghet
Nedan redovisas för varje frågeområde dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ.
Medelvärde för respektive fråga beräknas (M 2016) och jämförs med förra årets medelvärde (M 2015).
Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver medelvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med.
Längst ner visas en stapel med det sammanslagna frågeområdets resultat.
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
Referensvärde är ÅK2
3.6 3.7 3.7
Jag har vuxna att prata med i skolan Jag trivs i skolan INDEX - Trivsel och trygghet
73% 22%
72% 24%
77% 18%
74% 21%
Reg io ng em en
Stämmer helt och
hållet ganska
bra ganska
dåligt inte alls Vet ej
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
Referensvärde är ÅK2
3.6 3.7 3.7
3.1 3.2 3.2
3.4 3.5 3.4
2015 M M
2016 Ref Lärarna lyssnar på mig
Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan INDEX - Delaktighet och inflytande
74% 22%
42% 40% 10% 5%
58% 31% 7%
Reg io ng em en sa m el ev en kä t 2 01 6
Jämförelse - Skolmiljö
Nedan redovisas för varje frågeområde dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ.
Medelvärde för respektive fråga beräknas (M 2016) och jämförs med förra årets medelvärde (M 2015).
Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver medelvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med.
Längst ner visas en stapel med det sammanslagna frågeområdets resultat.
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
Referensvärde är ÅK2
2.6 2.8 2.7 Det är lugn och ro i klassrummet
Det finns bra saker att göra på rasterna Skolans toaletter är bra Skolmaten är god INDEX - Skolmiljö
15% 53% 26% 6%
68% 24% 5%
26% 35% 25% 13%
52% 40% 7%
40% 38% 16% 6%
Reg io ng em en
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
Referensvärde är ÅK2
3.7 3.8 3.8 Det är roligt att lära sig nya saker i skolan
Lärarna hjälper mig Lärarna förklarar så att jag förstår Lärarna berättar hur det går för mig i skolan Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan INDEX - Kunskap och lärande
81% 15%
Reg io ng em en sa m el ev en kä t 2 01 6
Jämförelse - Bemötande
Nedan redovisas för varje frågeområde dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ.
Medelvärde för respektive fråga beräknas (M 2016) och jämförs med förra årets medelvärde (M 2015).
Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver medelvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med.
Längst ner visas en stapel med det sammanslagna frågeområdets resultat.
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
Referensvärde är ÅK2
3.6 3.8 3.8 Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra
Lärarna är snälla mot mig Andra barn är snälla mot mig Vi retar inte varandra INDEX - Bemötande
83% 14%
88% 10%
51% 39% 9%
65% 25% 5%
72% 22%
Reg io ng em en
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
Referensvärde är ÅK2
3.7 3.8 3.8 Jag trivs på fritidshemmet
Jag får vara med och påverka vad vi ska göra på fritidshemmet Det finns platser att gå till om jag vill ha lugn och ro på fritidshemmet Jag får hjälp med mitt skolarbete på fritidshemmet INDEX - Fritidshem
84% 13%
53% 35% 8%
51% 28% 11% 6%
37% 11% 6% 18% 28%
56% 22% 7% 7% 8%
Reg io ng em en sa m el ev en kä t 2 01 6 Jämförelse - Helhetsbedömning
Värde
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Vet ej
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
Nedan redovisas andelen som valt respektive svarsalternativ.
Medelvärde för respektive fråga beräknas (M 2016) och jämförs med förra årets medelvärde (M 2015). Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver medelvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med.
Referensvärde är ÅK2
8.5 8.6 8.4
2015 M M
2016 Ref Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då
med den? 41% 23% 15% 7% 7%
Reg io ng em en
Stämmer helt och
hållet ganska
bra ganska
dåligt inte alls Vet ej
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
3.5 3.5 3.5
2015 M M
2016 Ref När jag är i skolan får jag i olika sammanhang känslan av att
lyckas 58% 35%
Reg io ng em en sa m el ev en kä t 2 01 6 Jämförelse frågeområden skolor
Sammanräknat indexvärde per frågeområde för GR, kommunen och per skola 2016
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
Trivsel och
trygghet Delaktighet inflytande och
Skolmiljö Kunskap och
lärande Bemötande Fritidshem Helhet
GR 93% 86% 71% 89% 91% 80% 87%
Reg io ng em
Prioriteringsmatrisen visar hur starkt samband varje fråga har med den helhetsbedömning man gör av skolan.
Utifrån styrkan på sambandet och frågans medelvärde sorteras frågorna in i fyrfältaren, där tex. kvadranten för Prioritera innehåller de frågor som har det starkaste sambandet med helhetsbedömning och de lägsta
medelvärdena.
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
D3
(K1) Det är roligt att lära sig nya saker i skolan (K3) Lärarna hjälper mig
(K4) Lärarna förklarar så att jag förstår (F1) Jag trivs på fritidshemmet BEVARA
(T2) Jag har vuxna att prata med i skolan (K9) Lärarna berättar hur det går för mig i skolan (B1) Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra (B3) Lärarna är snälla mot mig
BEVAKA
(M1) Det är lugn och ro i klassrummet (M6) Skolmaten är god
(F2) Jag får vara med och påverka vad vi ska göra på fritidshemmet (F3) Det finns platser att gå till om jag vill ha lugn och ro på fritidshemmet (F4) Jag får hjälp med mitt skolarbete på fritidshemmet
(B5) Vi retar inte varandra
PRIORITERA BEVAKA
Frågevärde
Samband
Reg io ng em en sa m el ev en kä t 2 01 6 Tabell – frekvens per fråga
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
Total Kön
Procent Antal Pojke Flicka
Trivsel och trygghet Jag är trygg i skolan
Jag har vuxna att prata med i skolan
Stämmer helt och hållet 73% 287 67% 79%
Jag trivs i skolan
Stämmer helt och hållet 77% 309 75% 80%
Reg io ng em
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
Lärarna lyssnar på mig
Stämmer helt och hållet 75% 296 72% 78%
Stämmer ganska bra 22% 87 24% 19%
Stämmer ganska dåligt 3% 11 3% 2%
Stämmer inte alls 0% 1 0% 0%
Summa 395 209 186
Vet ej 1% 5 1% 1%
Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan
Stämmer helt och hållet 43% 169 43% 44%
Stämmer ganska bra 41% 161 36% 48%
Stämmer ganska dåligt 11% 41 14% 7%
Stämmer inte alls 5% 18 8% 1%
Summa 389 204 185
Vet ej 3% 11 3% 2%
Reg io ng em en sa m el ev en kä t 2 01 6 Tabell – frekvens per fråga
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
Total Kön
Procent Antal Pojke Flicka
Skolmiljö
Det är lugn och ro i klassrummet
Stämmer helt och hållet 15% 60 18% 12%
Det finns bra saker att göra på rasterna
Stämmer helt och hållet 68% 271 70% 66%
Skolans toaletter är bra
Stämmer helt och hållet 26% 103 25% 27%
Reg io ng em
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
Stämmer helt och hållet 52% 207 52% 52%
Stämmer ganska bra 40% 160 39% 42%
Stämmer ganska dåligt 7% 27 8% 6%
Stämmer inte alls 1% 3 1% 0%
Summa 397 209 188
Vet ej 1% 3 1% 0%
Reg io ng em en sa m el ev en kä t 2 01 6 Tabell – frekvens per fråga
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
Total Kön
Procent Antal Pojke Flicka
Kunskap och lärande
Det är roligt att lära sig nya saker i skolan
Stämmer helt och hållet 82% 325 80% 84%
Lärarna hjälper mig
Stämmer helt och hållet 85% 337 83% 87%
Lärarna förklarar så att jag förstår
Stämmer helt och hållet 71% 282 71% 71%
Reg io ng em
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
Lärarna berättar hur det går för mig i skolan
Stämmer helt och hållet 69% 268 69% 68%
Stämmer ganska bra 26% 102 24% 28%
Stämmer ganska dåligt 4% 15 4% 3%
Stämmer inte alls 1% 5 2% 1%
Summa 390 203 187
Vet ej 3% 10 4% 1%
Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan
Stämmer helt och hållet 41% 158 41% 39%
Stämmer ganska bra 36% 140 34% 38%
Stämmer ganska dåligt 11% 43 10% 12%
Stämmer inte alls 13% 49 14% 11%
Summa 390 205 185
Vet ej 3% 10 3% 2%
Reg io ng em en sa m el ev en kä t 2 01 6 Tabell – frekvens per fråga
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
Total Kön
Procent Antal Pojke Flicka
Bemötande
Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra
Stämmer helt och hållet 84% 332 82% 86%
Andra barn är snälla mot mig
Stämmer helt och hållet 51% 202 49% 53%
Lärarna är snälla mot mig
Stämmer helt och hållet 89% 353 86% 92%
Reg io ng em
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
Stämmer helt och hållet 66% 260 63% 69%
Stämmer ganska bra 25% 100 26% 24%
Stämmer ganska dåligt 5% 20 7% 3%
Stämmer inte alls 4% 15 3% 4%
Summa 395 210 185
Vet ej 1% 5 0% 2%
Reg io ng em en sa m el ev en kä t 2 01 6 Tabell – frekvens per fråga
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
Total Kön
Jag trivs på fritidshemmet
Stämmer helt och hållet 84% 302 82% 87%
Jag får vara med och påverka vad vi ska göra på fritidshemmet
Stämmer helt och hållet 54% 190 53% 55%
Reg io ng em
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
Det finns platser att gå till om jag vill ha lugn och ro på fritidshemmet
Stämmer helt och hållet 53% 184 58% 48%
Stämmer ganska bra 29% 102 25% 34%
Stämmer ganska dåligt 12% 41 12% 12%
Stämmer inte alls 6% 20 6% 6%
Summa 347 181 166
Vet ej 3% 11 2% 4%
Jag får hjälp med mitt skolarbete på fritidshemmet
Stämmer helt och hållet 52% 133 57% 46%
Stämmer ganska bra 16% 40 14% 17%
Stämmer ganska dåligt 8% 20 7% 9%
Stämmer inte alls 25% 65 22% 28%
Summa 258 138 120
Vet ej 28% 100 25% 31%
Reg io ng em en sa m el ev en kä t 2 01 6 Tabell – frekvens per fråga
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
Total Kön
Procent Antal Pojke Flicka
Helhet
Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den?
10 42% 165 43% 40%
9 23% 90 20% 26%
8 15% 61 15% 16%
7 7% 29 7% 8%
6 2% 9 2% 2%
5 7% 28 9% 5%
4 1% 3 1% 1%
3 1% 4 1% 1%
2 1% 3 1% 1%
1 1% 3 0% 1%
Summa 395 210 185
Vet ej 1% 4 0% 2%
Reg io ng em
Kommunrapport • Alingsås ÅK2 Rapporten bygger på svar från 400 elever av 429 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 93.2%
När jag är i skolan får jag i olika sammanhang känslan av att lyckas
Stämmer helt och hållet 59% 230 59% 58%
Stämmer ganska bra 36% 141 35% 37%
Stämmer ganska dåligt 4% 16 5% 3%
Stämmer inte alls 2% 6 2% 1%
Summa 393 210 183
Vet ej 2% 6 0% 3%
Reg io ng em en sa m el ev en kä t 2 01
Regiongemensam elevenkät 2016
Kommunrapport
Alingsås ÅK5
Reg io ng em egen hand. Den gemensamma undersökningen omfattar alla kommuners grundskoleelever i årskurserna 2, 5 och 8 samt gymnasieelever i årskurs 2.
Undersökningen har genomförts som en webbenkät. Varje elev har fått ett brev med en unik kod som ger tillgång till enkäten, och frågorna besvaras därefter på lektionstid.
Redovisning och beräkningar
I huvudsak har frågorna svarsalternativen Stämmer helt och hållet, Stämmer delvis, Stämmer ganska dåligt, Stämmer inte alls samt Vet ej. Frågan om helhetsbedömning har istället en tiogradig skala.
Några olika typer av resultatvärden redovisas i rapporten.
• Svarsandelar – andelen av alla som besvarat enkäten som valt respektive svarsalternativ
• Indexvärde – beräknas per frågeområde och motsvarar genomsnittlig andel som svarat Stämmer helt och hållet eller Stämmer ganska bra på de ingående frågorna
• Medelvärde – beräknas av andelen som valt respektive svarsalternativ på varje fråga. Personer som svarat Vet ej
exkluderas i denna beräkning
Reg io ng em en sa m el ev en kä t 2 01 6 Jämförelse frågeområden
Nedan visas det sammanräknade indexvärde per frågeområde för varje år (andelen som är
positiva). Resultat jämförs också med genomsnittsvärdet bland GR:s 13 medlemskommuner 2016.
Kommunrapport • Alingsås ÅK5 Rapporten bygger på svar från 404 elever av 415 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 97.3%
2011 2012 2013 2014 2015 2016 ÅK5
Trivsel och
trygghet 87% 88% 90% 88% 91% 92% 90%
Delaktighet
och inflytande 70% 74% 77% 75% 75% 79% 75%
Skolmiljö 71% 70% 71% 68% 71% 72% 70%
Kunskap och
lärande 86% 87% 90% 85% 85% 89% 87%
Bemötande 85% 87% 89% 86% 87% 92% 88%
Fritidshem 57% 69% 74% 77% 64% 78% 74%
Helhet 80% 81% 73% 77% 87% 78%
Reg io ng em
Kommunrapport • Alingsås ÅK5 Rapporten bygger på svar från 404 elever av 415 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 97.3%
90%
Trivsel och trygghet
Delaktighet och inflytande
Skolmiljö
Kunskap och lärande
Bemötande
Fritidshem
Helhet
Reg io ng em en sa m el ev en kä t 2 01 6 Jämförelse frågeområden per kön
Nedan visas det sammanräknade indexvärde per frågeområde uppdelat på kön.
Som referens visas också genomsnittsvärdet för hela GR.
Kommunrapport • Alingsås ÅK5 Rapporten bygger på svar från 404 elever av 415 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 97.3%
92% 92% 92% 90%
79% 78% 81% 75%
72% 72% 72% 70%
89% 89% 88% 87%
92% 93% 91% 88%
78% 86% 69% 74%
87% 90% 84% 78%
Alla Pojke Flicka ÅK5
Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem Helhet
Reg io ng em en
Kommunrapport • Alingsås ÅK5 Rapporten bygger på svar från 404 elever av 415 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 97.3%
Referensvärde är ÅK5
3.6 3.6 3.5 Jag känner mig trygg i skolan
Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det Jag trivs i skolan INDEX - Trivsel och trygghet
59% 37%
43% 46% 6%
59% 32% 5%
54% 38% 5%
Reg io ng em en sa m el ev en kä t 2 01 6
Jämförelse - Delaktighet och inflytande
Nedan redovisas för varje frågeområde dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ.
Medelvärde för respektive fråga beräknas (M 2016) och jämförs med förra årets medelvärde (M 2015).
Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver medelvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med.
Längst ner visas en stapel med det sammanslagna frågeområdets resultat.
Kommunrapport • Alingsås ÅK5 Rapporten bygger på svar från 404 elever av 415 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 97.3%
Referensvärde är ÅK5
3.3 3.3 3.3 Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter
Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan INDEX - Delaktighet och inflytande
42% 47% 7%
31% 50% 12% 5%
23% 46% 18% 6% 7%
32% 48% 12% 5%
Reg io ng em en
Kommunrapport • Alingsås ÅK5 Rapporten bygger på svar från 404 elever av 415 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 97.3%
Referensvärde är ÅK5
3.1 3.2 3.1 Jag får möjlighet till studiero i skolan
Vi har god tillgång till datorer/läsplattor på min skola Klassrummen på min skola är bra Jag tycker att det finns bra utrymmen att vara på under rasterna Skolans toaletter är bra Jag tycker att maten som serveras i min skola är god INDEX - Skolmiljö
33% 50% 12%
Reg io ng em en sa m el ev en kä t 2 01 6
Jämförelse - Kunskap och lärande
Nedan redovisas för varje frågeområde dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ.
Medelvärde för respektive fråga beräknas (M 2016) och jämförs med förra årets medelvärde (M 2015).
Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver medelvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med.
Längst ner visas en stapel med det sammanslagna frågeområdets resultat.
Kommunrapport • Alingsås ÅK5 Rapporten bygger på svar från 404 elever av 415 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 97.3%
Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig
mer Det jag lär mig i skolan är nyttigt och användbart Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det Lärarna förklarar så att jag förstår Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar Jag vet vad jag ska kunna för att nå kunskapskraven i de olika ämnena Mina lärare förväntar sig att jag ska nå kunskapskraven i alla ämnen Jag tycker att de läromedel (böcker, datorprogram m.m.) som används är bra Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet INDEX - Kunskap och lärande
22% 56% 14% 5%
Reg io ng em en
Kommunrapport • Alingsås ÅK5 Rapporten bygger på svar från 404 elever av 415 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 97.3%
Referensvärde är ÅK5
3.5 3.6 3.6 I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra
I min skola upplever jag att vi respekterar varandras olikheter Lärarna på skolan bemöter mig väl Andra elever på skolan bemöter mig väl INDEX - Bemötande
67% 28%
49% 39% 10%
59% 35%
44% 47% 5%
55% 37% 5%
Reg io ng em en sa m el ev en kä t 2 01 6
Jämförelse - Fritidshem
Nedan redovisas för varje frågeområde dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ.
Medelvärde för respektive fråga beräknas (M 2016) och jämförs med förra årets medelvärde (M 2015).
Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver medelvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med.
Längst ner visas en stapel med det sammanslagna frågeområdets resultat.
Kommunrapport • Alingsås ÅK5 Rapporten bygger på svar från 404 elever av 415 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 97.3%
Referensvärde är ÅK5
3.1 3.3 3.5 Jag trivs på fritidshemmet
Jag får vara med och påverka vad vi ska göra på fritidshemmet Det finns platser att gå till om jag vill ha lugn och ro på fritidshemmet Jag får hjälp med mitt skolarbete på fritidshemmet INDEX - Fritidshem
41% 44% 7%
33% 59%
41% 33% 19% 7%
22% 37% 19% 7% 15%
34% 44% 12% 5% 6%
Reg io ng em en
Värde
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Vet ej
Kommunrapport • Alingsås ÅK5 Rapporten bygger på svar från 404 elever av 415 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 97.3%
Referensvärde är ÅK5
7.1 7.6 7.1
2015 M M
2016 Ref Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då
med den? 13% 18% 29% 18% 9% 5%
Reg io ng em en sa m el ev en kä t 2 01 6
Stämmer helt och
hållet ganska
bra ganska
dåligt inte alls Vet ej
Jämförelse Kommunspecifika frågor
Nedan redovisas för varje kommunspecifik fråga med andelen som valt respektive svarsalternativ. Medelvärde för respektive fråga beräknas (M 2016) och jämförs med förra årets medelvärde (M 2015) om sådan finns.
Kommunrapport • Alingsås ÅK5 Rapporten bygger på svar från 404 elever av 415 möjliga, vilket utgör en svarsfrekvens på 97.3%
3.3 3.3 3.3
3.0 3.2 3.2
2015 M M
2016 Ref När jag är i skolan får jag i olika sammanhang känslan av att
lyckas Jag upplever att UNIKUM hjälper mig att ha koll på hur det går för mig i skolan
38% 53% 5%
35% 36% 12% 13%