• No results found

Samordnare

Allmänt kring hur man har använt bidraget:

• Trots att alla stadsdelar är med i det urbana utvecklingsarbetet pga. en liknande problembild så är alla olika. Vad skulle du säga är specifikt för er stadsdel? Utmaningar och styrkor?

• Hur kopplas era satsningar till er specifika problembild?

• I vilken utsträckning och på vilket sätt involveras det civila samhället? Är det ett medvetet val? Varför?

• Har ni arbetat med boendeinflytande i processen när ni har beslutat vad stimulansbidraget ska användas till? På vilket sätt? Vilket reellt inflytande har det haft?

• Har ni beaktat genusperspektivet när ni har beslutat hur ni ska an- vända stimulansbidraget? På vilket sätt? Har det gett något avtryck i arbetet? Här kan vi t.ex. göra en koppling till statistikrapporten som vi fick från arbetsmarknadsdepartementet samt diskutera kvinnors till- gång till det offentliga rummet.

• På vilket sätt har ni beaktat den regionala nivån? Ser ni det som en viktig fråga? På vilket sätt?

• Tycker ni i dag att satsningarna har blivit rätt eller planerar ni att för- ändra någonting för det bidrag som kommer i december?

• Hur ser ni långsiktigt på de satsningar ni har gjort? Kommer de att fo- gas in i ert ordinarie arbete?

Flyttmönster:

• Hur ser omflyttningen ut i området? Varifrån flyttar man? Vart flyttar man? Hur påverkar det utvecklingsarbetet i området?

Mål:

• Vilka effekter bedömer ni att stimulansbidraget kommer att få i stads- delen? Vad vill ni uppnå? Vad tror ni er kunna uppnå?

• Har ni ett övergripande mål för verksamheten eller olika delmål för respektive verksamhet?

Bilaga 2: Intervjufrågor 81

• Hur förhåller sig de målen till era ordinarie verksamhetsmål?

Påverkan:

• Ger stimulansbidraget något avtryck i er kommun? Har ert ordinarie arbete förändrats på något sätt till följd av stimulansbidraget och det urbana utvecklingsarbetet?

• Boverket sammanfattar vad vi vet om kommunens organisation kring det urbana utvecklingsarbetet och samarbetet mellan arbetsför- medlingen, skolan och socialförvaltningen. Vi ber om förtydligande vid behov.

• Vad tycker ni om den organisation och de interna samarbetsformer som ni har i dag? Vad är bra? Vad kan utvecklas?

• På vilken nivå tas beslut respektive förs diskussioner? Hur påverkar det arbetet? Har det betydelse för ett framgångsrikt arbete om det finns en förankring av arbetet på politisk nivå respektive på högre tjänstemannanivå?

• Kunde de här stadsmedlen fått större effekt om de hade landat an- norlunda i er organisation? T.ex. om de hade uppmärksammats mer centralt eller om er organisation hade sett annorlunda ut?

• Ni har tidigare haft lokalt utvecklingsavtal. Lever något kvar från de samarbetsformer som ni byggde upp då? Fanns det några speciella er- farenheter från det arbetet som ni har tagit med er in i det urbana ut- vecklingsarbetet?

Kunskapsutbyte och kunskapsspridning:

• Har ni haft något kunskapsutbyte med andra kommuner (utöver det som Boverket och länsstyrelserna har varit med och ordnat)? Vem har i så fall varit involverade – tjänstemän, politiker?

• Vilken kunskapsspridning har skett till andra stadsdelar i kommunen med liknande situation som inte är med i Urban15?

Egen uppföljning:

• Gör ni någon egen lokal utvärdering av användningen av stimulansbi- draget? Sker i så fall uppföljning och utvärdering löpande, eller först efteråt? Hur ser dokumentation och kvalitetssäkring ut? Hur tas kun- skapen till vara?

• Finns det rutiner för att revidera och planera om ifall någon satsning inte slår väl ut?

• Upplever ni att era mål är realistiska och uppföljningsbara? Inom vil- ken tidsram? Finns det motstridiga mål?

Utvärdering av stimulansbidragspolitiken:

• Har det på något sätt varit problematiskt för er att det bara är en stads- del som är en del av det urbana utvecklingsarbetet

• Finns det någonting man kan göra för att förbättra den politiska sats- ningen på att minska utanförskapet i Urban 15? Skulle ett statsstöd ha varit mer effektivt om det hade sett annorlunda ut?

• Vad är bra med den här satsningen?

• Saknas någon aktör i samarbetet?

• Spelar bidraget någon roll? (I SWECO:s rapport från 2010 framkom- mer att det är en styrka att det inte har tillförts statliga medel för arbe- tet eftersom det ger ett större genomslag i verksamheternas ordinarie strukturer).

• Vad tycker ni om stimulansinslaget respektive prestationsinslaget i stimulansbidraget?

• Tycker ni att det urbana utvecklingsarbetet generellt och stimulansbi- draget specifikt har bidragit till stigmatiseringen av områdena? Styrande politiker

Beslutsprocess, organisation och satsningar:

• Beslutet om hur ni använder stimulansbidraget togs i (var?) (när?). Varför har ni valt att göra just så?

• Tycker ni i dag att satsningarna har blivit rätt eller planerar ni att för- ändra någonting för det bidrag som kommer i december?

• Boverket sammanfattar vad vi vet om kommunens organisation kring det urbana utvecklingsarbetet och samarbetet mellan arbetsför- medlingen, skolan och socialförvaltningen. Vi ber om förtydligande vid behov.

• Vad tycker ni om den organisation och de interna samarbetsformer som ni har i dag? Vad är bra? Vad kan utvecklas?

• Ger stimulansbidraget något avtryck i er kommun? Har ert ordinarie arbete förändrats på något sätt till följd av stimulansbidraget och det urbana utvecklingsarbetet?

Bilaga 2: Intervjufrågor 83

• Hur ser ni på kommunens integrationsarbete? Har det förändrats i och med stimulansbidragssatsningen? I så fall hur?

• Hur återrapporteras det arbete som sker med stimulansbidrag till er politiker?

• Hur ser ni långsiktigt på de satsningar ni har gjort? Kommer det att fogas in i ert ordinarie arbete?

Utvärdering av stimulansbidragspolitiken:

• Har det på något sätt varit problematiskt för er att det bara är en stads- del som är en del av det urbana utvecklingsarbetet

• Finns det någonting man kan göra för att förbättra den politiska sats- ningen på att minska utanförskapet i Urban 15? Skulle ett statsstöd ha varit mer effektivt om det hade sett annorlunda ut?

• Vad är bra med den här satsningen?

• Saknas någon aktör i samarbetet?

• Spelar bidraget någon roll? (I SWECO:s rapport från 2010 framkom- mer att det är en styrka att det inte har tillförts statliga medel för arbe- tet eftersom det ger ett större genomslag i verksamheternas ordinarie strukturer).

• Vad tycker ni om stimulansinslaget respektive prestationsinslaget i stimulansbidraget?

• Tycker ni att det urbana utvecklingsarbetet generellt och stimulansbi- draget specifikt har bidragit till stigmatiseringen av områdena?

Arbetsförmedlingen / Rektor / Företrädare försörjningsstöd

• Hur samarbetar ni mellan förvaltningarna, med arbetsförmedlingen och skolan kring de tre indikatorerna?

• Vilka frågor samarbetar ni kring?

• Vilka aktörer är aktiva/passiva?

• Hur påverkar ert samarbete kommunens arbete?

• Är ert samarbete att se som en förebild som bör spridas? Vad kan ut- vecklas?

• Hur fungerar det att få ihop det urbana utvecklingsarbetet med arbets- förmedlingens huvuduppdrag?

• Egna satsningar i stadsdelen?

Kommunala bostadsbolag / Trygghetsvärdar

Om området

• Trots att alla stadsdelar är med i det urbana utvecklingsarbetet pga. en liknande problembild så är alla olika. Vad skulle du säga är specifikt för er stadsdel? Utmaningar och styrkor?

• Vilka framgångsfaktorer kan ni identifiera i ert arbete? (Kolla vilken betydelse ev. eldsjälar har för det här.)

• Vilka utmaningar har ni för framtiden?

• Hur ser omflyttningen ut i området? Varifrån flyttar man? Vart flyttar man? Hur påverkar det utvecklingsarbetet i området?

Trygghet

• Hur är tryggheten i området?

• Kan man göra någonting ytterligare för att förbättra tryggheten?

• Trivs de boende? Vill de bo kvar?

Ryktet

• Vad har området för rykte?

• Vad får det för konsekvenser?

• Kan man göra någonting för att förbättra ryktet? Företrädare för verksamheter

Vi besöker verksamheterna och ställer frågor kring deras arbete, vad bi- draget har finansierat, vad bidraget har för betydelse för verksamheten m.m. Detta är mer ett besök och samtal än en intervju.

85

Bilaga 3: Verksamheter/projekt som

Related documents