Presentation
Kort presentation av respondentens position och arbetsuppgifter (med koppling till kommunalt uppföljningsansvar).
Tema A: Verksamhetens utformning och praktiska arbete
1. Har lagändringen 1 juli 2005 påverkat eller haft betydelse i arbetet med det kom-munala uppföljningsansvaret? Hur arbetade man innan?
- Förändringsprocess; plötslig eller successiv?
2. Hur arbetar ni med det kommunala uppföljningsansvaret i er stadsdel? - Riktlinjer, rutiner, metoder för att nå de unga?
- Vilka åtgärder erbjuder er stadsdel? Individuellt anpassade? - Antal personal, personalomsättning, arbetsbelastning? - Hur länge har ni arbetat så här?
3. Har ni ett formulerat ett bestämt mål med denna verksamhet, och hur ser ert resultat ut i förhållande det?
4. Befinner sig er stadsdel i en utvecklingsfas? I så fall, vad planeras inför framti-den?
5. Hur fungerar arbetet i er stadsdel? - Möjligheter, positiva aspekter - Svårigheter, negativa aspekter 6. Hur ser det ut med resurser och ekonomi?
Tema B: Organisering av det kommunala uppföljningsansvaret
1. Var i stadsdelens organisation återfinns det kommunala uppföljningsansvaret? 2. Vem styr utformningen av verksamheten
- utveckling och beslut om verksamhetens mål och arbetsmetoder - politiker, chefer, medarbetare?
3. Hur upplever du uppdraget och de förutsättningar som givits för att uppfylla det? - Hur förankrades det hos de berörda och påverkar den processen arbetet idag eller tidigare?
4. Hur ser du på fördelningen av ansvar och befogenheter inom detta område? - Tydligt eller otydligt?
- Inom egna stadsdelen, mellan olika stadsdelar, utbildningsförvaltningen och kommunens arbetsmarknadsgrupp?
- Betydelse har för verksamheten?
5. Har arbetet med uppföljningsansvaret påverkat er stadsdel/verksamhet ekono-miskt?
Tema C: Samverkan
1. Samarbetar ni med andra aktörer/förvaltningar? Vilka och hur?
2. Hur skulle du karaktärisera samarbetet? Vad fungerar respektive fungerar inte? Konkreta exempel på detta?
3. Hur tycker du att information och kommunikation mellan de olika förvaltning-arna fungerar?
4. Vad anser du om att kontaktpersonerna för uppföljningsansvaret innehar olika befattningar på olika nivåer i resp. förvaltning?
5. Anser du att samarbetet är meningsfullt för det kommunala uppföljningsansva-ret?
- Utbildningsförvaltningen, kommunens olika stadsdelar, Stadskansliet (arbetsmarknadspolitik)?
- Kan du dra för nytta av de olika kompetenser och kunskaper som sam-lats, i så fall vad och hur? Vad önskar du mer av/mindre av?
Vad är dina förhoppningar för framtiden? Har du något övrigt att tillägga?
Intervjuguide Utbildningsförvaltningen Presentation
Kort presentation av respondentens position och arbetsuppgifter (med koppling till kommunalt uppföljningsansvar).
Tema A: Verksamhetens utformning och praktiska arbete
1. Har lagändringen 1 juli 2005 påverkat eller haft betydelse i arbetet med det kom-munala uppföljningsansvaret? Hur arbetade man innan?
- Förändringsprocess; plötslig eller successiv?
2. Hur arbetar ni med det kommunala uppföljningsansvaret i förvaltningen? - Riktlinjer, rutiner, metoder för att nå de unga?
- Vilka åtgärder erbjuder ni? Individuellt anpassade? - Antal personal, personalomsättning, arbetsbelastning? - Hur länge har ni arbetat så här?
3. Har ni ett formulerat ett bestämt mål med denna verksamhet, och hur ser ert re-sultat ut i förhållande det?
4. Befinner ni er i en utvecklingsfas? I så fall, vad planeras inför framtiden? 5. Hur fungerar arbetet i er förvaltning?
- Möjligheter, positiva aspekter - Svårigheter, negativa aspekter 6. Hur ser det ut med resurser och ekonomi?
Tema B: Organisering av det kommunala uppföljningsansvaret 1. Var i organisationen återfinns det kommunala uppföljningsansvaret? 2. Vem styr utformningen av verksamheten
- utveckling och beslut om verksamhetens mål och arbetsmetoder - politiker, chefer, medarbetare?
3. Hur upplever du uppdraget och de förutsättningar som givits för att uppfylla det? - Hur förankrades det hos de berörda och påverkar den processen arbetet idag eller tidigare?
4. Hur ser du på fördelningen av ansvar och befogenheter inom detta område? - Tydligt eller otydligt?
- Inom och mellan olika stadsdelar, utbildningsförvaltningen och kommu-nens arbetsmarknadsgrupp?
- Betydelse har för verksamheten?
5. Har arbetet med uppföljningsansvaret påverkat er stadsdel/verksamhet ekonomiskt? Tema C: Samverkan
1. Samarbetar ni med andra aktörer/förvaltningar? Vilka och hur?
2. Hur skulle du karaktärisera samarbetet? Vad fungerar respektive fungerar inte? Konkreta exempel på detta?
3. Hur tycker du att information och kommunikation mellan de olika förvaltningarna fungerar?
4. Vad anser du om att kontaktpersonerna för uppföljningsansvaret innehar olika be-fattningar på olika nivåer i resp. förvaltning?
5. Anser du att samarbetet är meningsfullt för det kommunala uppföljningsansvaret? - Inom egna förvaltningen, kommunens olika stadsdelar, Stadskansliet (ar-betsmarknadspolitik)?
- Kan du dra för nytta av de olika kompetenser och kunskaper som sam-lats, i så fall vad och hur? Vad önskar du mer av/mindre av?
Vad är dina förhoppningar för framtiden? Har du något övrigt att tillägga?
Intervjuguide Stadskansliet Presentation
Kort presentation av respondentens position och arbetsuppgifter (med koppling till kommunalt uppföljningsansvar).
Tema A: Praktiskt arbete
1. Har lagändringen 1 juli 2005 påverkat eller haft betydelse i arbetet med det kom-munala uppföljningsansvaret? Hur arbetade man innan?
- Förändringsprocess; plötslig eller successiv?
2. Hur arbetar ni med det kommunala uppföljningsansvaret från Stadskansliet? 3. Befinner ni er i en utvecklingsfas? I så fall, vad planeras inför framtiden?
4. Hur fungerar arbetet i er förvaltning? - Möjligheter, positiva aspekter - Svårigheter, negativa aspekter 5. Hur ser det ut med resurser och ekonomi?
Tema B: Organisering av det kommunala uppföljningsansvaret
1. Var i er organisation återfinns det kommunala uppföljningsansvaret? 2. Vem styr utformningen av verksamheten
- utveckling och beslut om verksamhetens mål och arbetsmetoder? - politiker, chefer, medarbetare?
3. Hur upplever du uppdraget och de förutsättningar som givits för att uppfylla det?
- Hur förankrades det hos de berörda och påverkar den processen arbetet idag eller tidigare?
4. Hur ser du på fördelningen av ansvar och befogenheter inom detta område? - Tydligt eller otydligt?
- Inom och mellan olika stadsdelar, utbildningsförvaltningen och kommu-nens arbetsmarknadsgrupp?
- Betydelse har för verksamheten?
5. Har arbetet med uppföljningsansvaret påverkat er stadsdel/verksamhet ekonomiskt? Tema C: Samverkan
1. Samarbetar ni med andra aktörer/förvaltningar? Vilka och hur?
2. Hur skulle du karaktärisera samarbetet? Vad fungerar respektive fungerar inte? Konkreta exempel på detta?
3. Hur tycker du att information och kommunikation mellan de olika förvaltningarna fungerar?
4. Vad anser du om att kontaktpersonerna för uppföljningsansvaret innehar olika be-fattningar på olika nivåer i resp. förvaltning?
5. Anser du att samarbetet är meningsfullt för det kommunala uppföljningsansvaret? - Inom egna förvaltningen, kommunens olika stadsdelar, Utbildningsför-valtningen?
- Kan du dra för nytta av de olika kompetenser och kunskaper som sam-lats, i så fall vad och hur? Vad önskar du mer av/mindre av?
Vad är dina förhoppningar inför framtiden? Har du något övrigt att tillägga?