Askheim, Ole Petter & Starrin, Bengt (red.) (2007). Empowerment i teori och praktik. 1. uppl. Malmö: Gleerup
Barron, Karin (2000). Ung och funktionshindrad i ett föränderligt samhälle. I Tideman Magnus (red)(2000). Perspektiv på funktionshinder och handikapp. Lund: Studentlitteratur.
Brå (2007). Rapport 2007:26. Våldet mot personer med funktionshinder. Stockholm Brottsförebyggande rådet Fritzes.
Goffman, Erving ( 1961). Totala institutioner: fyra essäer om anstaltslivets sociala villkor . 1. uppl., 2. tr. Angered: Graphic Systems
Hallerfors, H., Bakk, A (2004). I Bakk, A., Grunewald, K. (red) Omsorgsboken. Uppsala: Almqvist & Wiksell Tryckeri.
Handu (2005). Levnadsnivåundersökning 2005. En rapport om levnadsnivån för rörelsehindrade, hörselskadade, döva och synskadade personer. Stockholm: Handu AB.
Hejlskov Jørgensen, Bo & Hejlskov Elvén, Bo (2009). Problemskapande
beteende vid utvecklingsmässiga funktionshinder. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur Hiday, V. A., Swartz, M. S., Swanson, J. W., Borum, R. och Wagner, H. R. (1999). Criminal victimization of persons with severe mental illness. Psychiatric services, 50 (1). s. 62–68.
Jacobson, A. (1989). Physical and sexual assault histories among psychiatric outpatients. American Journal of Psychiatry, 146 (6). s. 755– 758.
Jacobson, A, & Richardson, B. (1987). Assault experiences of 100 psychiatric inpatients: evidence for the need for routine inquiry. American Journal of Psychiatry, 144 (7). s. 908-913.
Jim Ward Associates (1993). Violence against people with serious mental health problems. Toronto, Ontario: Canada mental health association.
Lewin, B. (2002). Vem bryr sig? Om osynlighet och rättssäkerhet för brottsoffer med funktionshinder. Umeå: Brottsoffermyndigheten.
Malmberg, D. och Färm, K. (2007). Brottsoffer med funktionshinder. Vem bryr sig? Uppsala: Centrum för genusvetenskap. Uppsala universitet.
Marley, J. A. och Buila, S. (2001). Crimes against people with mental illness: types, perpetrators, and influencing factors. Social Work: Journal of the national association of social workers, 46 (2). s.115–124.
44 Milberger, S., Israel, N., LeRoy, B., Martin, A., Potter, L. och Patchak Schuster, P. (2003). Violence against women with physical disabilities. Violence and Victims, 18 (5) (October).
Nibert, D., Cooper, S. och Crossmaker, M. (1989). Assaults against residents of a psychiatric institution: residents’ history of abuse. Journal of Interpersonal Violence, 4 (3) (September). s. 342–349.
Nilsson, Roddy (2008). Foucault: en introduktion. Malmö: Égalité Nirje, Bengt (2003). Normaliseringsprincipen. Lund: Studentlitteratur
Olsson, I & Qvarsell, R (2000) De handikappade i historien. I: Tideman, M (Red) Perspektiv på funktionshinder och handikapp. Lund: Studentlitteratur.
Petersilia, J. R. (2001). Crime victims with developmental disabilities. A review essay. Criminal Justice and Behavior, 28 (6) (december), s. 655–694. University of California-Irvine.
Pillemar, K. och Moore, D. W., (1990). Highlights from a study of abuse of patients in nursning homes. Journal of Elder Abuse and Neglect, 2. s. 1–29. Rosengren, Karl Erik & Arvidson, Peter, (2002). Sociologisk metodik. Malmö: Liber.
Robson, C (2002). Real World Research. Oxford: Blackwell publishing. Rønning, R (2007) Brukarmedverkan och empowerment gammalt vin i nya flaskor? I Askheim & Starrin (Red) Empowerment i teori och praktik. Malmö: Gleerups
Skau, Greta Marie (2001). Mellan makt och hjälp: förhållandet mellan klient och hjälpare i ett samhällsvetenskapligt perspektiv. 2. omarb. uppl. Stockholm: Liber Sobsey, D. och Varnhagen, C. (1991). Sexual abuse, assault, and exploitation of disabled individuals. Se Bagley, C (red.), Preventing child sexual abuse. Toronto: Wall and Emerson.
Socialstyrelsen (2009). Så här kan man göra Vägledningsdokument: Vuxna med autismspektrumsstörning (AST). Kortversion. 30 s
Socialstyrelsen (2005). Våld mot kvinnor med psykiska funktionshinder. Förekomst, bemötande och tillgång till stöd. Artikelnr 2005-131-23. www.socialstyrelsen.se
SOU 1998:138. Kvinnor, män och funktionshinder. Stockholm: Socialdepartementet.
Svensson, Per-gunnar & Starrin, Bengt (1996). Kvalitativa studier i teori och praktik: Studentlitteratur AB
45 Internetkälla 1: Tillgänglig på: http://www.sydsvenskan.se/malmo/article1227886/Det-ar-hapnadsvackande.html (2011-04-25) Internetkälla 2: Tillgänglig på: http://www.unt.se/uppsala/olagliga-metoder-pa-flera-boenden-312007.aspx (2011-03-15) Internetkälla 3: tillgänglig på: http://www.dagensmedicin.se/nyheter/2010/05/18/farre-tvangsatgarder-nar- p/index.xm(2011-03-15) Internetkälla 4: tillgänglig på http://www.independentliving.org/assistanskoll/20090407-Cecilia-Blanck- Foreningen-JAG---behovet-ingaende-kunskap-undvika-tvangsatgarder.html(2011- 03-15) Internetkälla 5: tillgänglig på http://www.socialstyrelsen.se/regelverk/lagarochforordningar/lagenomstodochser vicetillvissa (2011-05-17) Internetkälla 6: Tillgänglig på: http://www.regeringen.se/sb/d/108/a/1478 (2011-05-17) Internetkälla 7: Vetenskap rådet HSFR (2011) Tillgänglig på: http://www.codex.vr.se/texts/HSFR.pdf (20110508)
46
Bilagor
Förfrågan om deltagande i intervju (Bilaga 1)
Hej!
Vi heter Reza och Jacob och studerar till socionom på Malmö Högskola. Vi ska skriva en C-uppsats som handlar om hur man på ett LSS-boende hanterar konflikter när personer med autism får utbrott eller liknande. Det är detta vi är intresserade av och därför skulle vi vilja intervjua dig som personal på ett gruppboende för personer med autism. Vi är intresserade av dina erfarenheter av att arbeta med personer med autism med fokus på konflikthantering. Vi är också intresserade av dina personliga reflektioner kring detta tema, t.ex. dina känslor och tankar vid konflikter, hur du ser på din egen yrkesroll och funktion, hur en vanlig dag på boendet kan se ut för dig som personal etc.
Vi vill intervjua dig och intervjuerna tar mellan 45 min – 1 timme och för att underlätta för oss är vår tanke att spela in intervjun, denna inspelning är det bara vi undertecknade och eventuellt handledare och examinator som kommer att lyssna på. Du deltar frivilligt och har rätt att avsluta intervjun när du vill. Du är anonym och inga namn eller någon information i vår uppsats kommer kunna identifiera dig eller lämnas ut enligt de forskningsetiska riktlinjer som vi jobbar under. Intervjumaterialet kommer endast vi ha tillgång till och efter att vår uppsats har skrivits kommer all material att förstöras. Vår uppsats kommer att redovisas inför vår examinator och några studenter men även där garanterar vi anonymitet och att ingen ska kunna identifieras. Om du så önskar får du självklart ett exemplar av uppsatsen när den är klar.
Om det är några frågor är det bara att kontakta oss. Med vänlig hälsning
Jacob Judice socionomstuderande Malmö högskola Tfn: XXXX e-post: XXXX
Reza Ghavibal socionomstuderande Malmöhögskola Tfn: XXXX e-post: XXXX
Handledare:
Finnur Magnusson universitetslektor, Malmöhögskola, Fakulteten för Hälsa och samhälle Tfn: XXXX e-post: XXXX
47
Informerat samtycke (Bilaga 2)
Jag har tagit del av informationen om ”Titel på studien”
Jag har också tagit del av informationen att deltagandet är frivilligt och att jag kan avbryta när som helst utan att ange någon orsak eller med några konsekvenser för min behandling.
Härmed ger jag mitt samtycke till att bli intervjuad och att intervjun spelas in på band.
Underskrift av undersökningsperson __________________________________ Ort, datum __________________________________ Underskrift __________________________________ Telefonnummer Underskrift av student __________________________________ Ort, datum __________________________________ Underskrift __________________________________ Telefonnummer
48
Intervjuguide personal (bilaga3)
Hur länge har du jobbat? Vad har du för utbildning?
Anser du att du och övrig personal på boendet har tillräcklig med utbildning, kunskap för att jobba med personer med autism?
Vilka är dina främsta arbetsuppgifter?
Vilken arbetsuppgift anser du vara viktigast i ditt arbete?
Vad är det som händer på ditt arbetsplats en vanlig dag? Vad tycker du är en bra arbetsdag respektive en dålig?
Hur ser du på din egen yrkesroll? vad är det bästa med ditt jobb respektive sämsta?
Hur tror du att de boende allmänt ser på dig?
Kan du beskriva din relation till de boende? Kan du beskriva din relation till dina kollegor och chefen?
Kan du beskriva arbetsklimatet på din arbetsplats?
Vad anser du kan vara en kränkning jämte mot en annan människa? Kan du tänka dig att du någon gång har kränk en annan människa?
Förekommer det situationer där de boende kan betraktas som provocerande, jobbiga eller liknande?
Förekommer det konflikter mellan personal och boende på din arbetsplats? T.ex. konflikter som leder till utbrott hos vårdtagarna och svårhanterbara situationer? Hur hanterar ni dessa situationer? Finns det rutiner och riktlinjer för hur
personalen ska gå tillväga?
Förekommer det på din arbetsplats situationer där du känner en känsla av otillräcklighet inför att tillgodose de boendens behov, önskningar egen vilja? Känner du att du som personal får den stöd som du är i behov av vid svåra situationer såsom konfliktsituationer med boende?
Finns det möjlighet för dig att påpeka vissa handlingar till dina kollegor? Om en kollega t.ex. begår en kränkning jämte mot en vårdtagare?
Har det någon gång förekommit någon konfliktsituation med de boende där du inte vet hur du ska agera? Vad gör du vid oförutsägbara konfliktsituationer där det inte finns inte bestämda regler eller riktlinjer för hur man ska gå tillväga?
49 Vad gör du som chef för att uppmuntra en öppen och kritisk debatt om kränkande handlingar, har verksamheten någon handlings plan för att upptäcka och följa upp kränkande bemötande jämte mot vårdtagare?
Hur ser man i verksamheten på de nyanställda?
Känner du att du ibland har varit tvungen att välja sida mellan vårdtagare och en kollega?