Forskningsetiska överväganden
9 Kliniska implikationer
Litteraturstudien bidrar till att synliggöra och förtydliga vad som är av vikt för att upprätthålla och säkra patientsäkerheten. Resultatet kan vara till hjälp för att konkret visa på att kommunikation är en faktor som påverkar patientsäkerheten men även
samverkan. Genom studien påvisas att en tillåtande atmosfär leder och stödjer till en öppen kommunikation för att kunna ge och ta verbala uttryck både som oerfaren och erfaren. Det är således organisationens ansvar att planera och ge plats för
kompentensutveckling genom utbildning och teamträning för att främja till ett gott arbetsklimat.
Det finns anledning till fortsatta kvalitativa studier inom ämnet teamarbete där teammedlemmarnas erfarenheter fortsatt ska studeras för att beskriva vilka faktorer som påverkar till ett välfungerande team. Framtida forskning borde därför
koncentreras på att undersöka och uppmärksamma empirin hos varje profession genom intervjuer. I samband med denna litteraturstudie uppfattas att det finns en större mängd kvantitativa studier i jämförelse med kvalitativa studier som berör ämnet.
10 Slutsats
Det interprofessionella teamarbetet är en komplex struktur där olika professioner möts, där operationssjuksköterskan ingår. Det gemensamma målet för teamet är att ge bästa möjliga vård med patienten i fokus. Det interprofessionella teamet kräver ett stöd från organisationen som erbjuder och verkar för kompetensutveckling och utbildning. Ett team består av flera professioner och en viktig del i det
interprofessionella teamet är att samverka mellan professionerna och ha en kommunikation med kvalitet för att kunna bedriva en trygg och säker vård för patienten. Resultatet i studien påvisar betydelsefulla faktorer som är av stor vikt för att teamet ska kunna skapa och säkerställa patientsäkerheten i syfte att förhindra vårdskador. Samverkan och kommunikation är två faktorer som är tätt
sammanlänkade med övriga faktorer då alla har ett samband. Ingen faktor kan vara utan den andra, alla faktorer är beroende av varandra. Med gemensamma
värderingar skapas en säkerhetskultur i verksamheten. För ett väl fungerande teamarbete ska alla anses lika betydelsefulla i sin profession för en optimal samverkan med patienten i fokus.
11 Referenslista
(*resultatartiklar)
Alfredsdottir, H. & Björnsdottir, K. (2008). Nursing and patient safety in the operating room. Journal of advanced nursing 61(1), 29-37. doi: 10.1111/j.1365-2648.2007.04462.x
Allard, J., Bleakley, A., Hobbs, A., & Coombes, L. (2011). Pre-surgery briefings and safety climate in the operating theatre. BMJ Quality and Safety, 20, 711-717.
doi: 10.1136/bmjqs.2009032672
Andersson, E.A., Bergh, I., Karlsson, J. & Nilsson, K. (2010). Patients´ experiences of acquiring a deep surgical site infection; an interview study. American journal of infection control. 38(9), 711-717. doi: 10.1016/j.aijc.2010.03.017
Arakelian, E., Leo Swenne, C., Lindberg, S., Rudolfsson, G., & von Vogelsang, A-C. (2016). The meaning of person-centred care in the perioperative nursing context from the patient´s perspective - an integrative review. Journal of clinical nursing, 26, 2527-2544. doi: 10.1111/jocn.13639
Arbetsmiljölag (SFS 1977:1160). Hämtad från Riksdagens webbplats:
https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/arbetsmiljolag-19771160_sfs-1977-1160
Bethune, R., Sasirekha, G., Sahu, A., Cawthorn, S., & Pullyblank, A. (2011). Use of briefings an debriefings as a tool in improving team work, efficency, and
communication in the operating theatre. Postgraduate Medical Journal, 87(1027), 331-334. doi: 10.1136/pgmj.2009.095802
Bettany-Saltikov, J. & McSherry, R. (2016). How to do a systematic literature review in nursing. London: Open university press.
Björn, C., & Lindberg-Boström, E. (2008). Theatre nurses’ understanding of their work. A phenomenographic study at a hospital theatre. Journal of Advanced Perioperative Care, 3(4), 148-155.
http://web.b.ebscohost.com.proxy.lnu.se/ehost/detail/detail?vid=3&sid=babf31e8-
9ecc-429f-9383-5b00276ed01a%40pdc-v-sessmgr02&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZQ%3d%3d#AN=105602140&db=c 8h
Bezmer,J., Korkiakangas, T., Weldon, S-M., Kress, G. & Kneebone, R. (2016).
Unsettled teamwork: communication and learning in the operating theatres of an urban hospital. Journal of advanced nursing. 72(2), 361-372. doi:
10.1111/jan.12835
Blomberg, A-C., Bisholt, B., & Lindwall L. (2018). Responsibility for patient care in perioperative practice. Nursing Open, 5(3), 414-421. doi: 10.1002/nop2.153
*Bogdanovic, J., Perry, J., Guggenheim, M. & Manser, T. (2015). Adaptive coordination In surgical teams: an interview study. BMC Health services research, 15(1), 1-12. doi: 10.1186/s12913-015-0792-5
Burke, C.S., Salas, E., Wilson-Donnelly, K. & Priest, H. (2004). How to turn a team of experts into an expert medical team: guidance from the aviation and military communities. Quality & safety in health care, 13(1), 69-104. doi:
10.1136/qshc.2004.009829
Bäckström, G (2012). Operationssjuksköterskans profession. I I. Hansen (Red.), Operationssjukvård -Operationssjuksköterskans perioperativa omvårdnad (Upplaga 1:3 s. 29-45). Lund: Studentlitteratur
Cadman, V. (2016). The impact of surgical safety checklists on theatre departments:
a critical review of the literature. Journal of perioperative practice, 26(4), 62-71.
doi: 10.1177/175045891602600402
Catchpole, K., Mishra,A., Handa, A. & McCulloch, P. (2008). Teamwork and errors in the operating room. Analysis of skills and roles. Annals of surgery, 247(4) 699-706. doi:10.1097/SLA.0b013e3181642ec8
Carlström, E., Kvarnström, S. & Sandberg, H. (2013). Teamarbete i vården. I A-K.
Edberg, A. Ehrenberg, F. Friberg, L. Wallin, H. Wijk & J. Öhlén (Red.), Omvårdnad på avancerad nivå – kärnkompetenser inom sjuksköterskans specialistområden (Upplaga 1:6 s. 63-97). Lund:Studentlitteratur
Collin, K., Paloniemia, S., & Mecklin, J-P. (2010). Promoting inter-professional teamwork and learning – the case of a surgical operating theatre. Journal of Education and Work, 23(1), 43-63. doi: 10.1080/13639080903495160 Danielson, E. (2017). Kvalitativ forskningsintervju. I M. Henricson (Red.),
Vetenskaplig teori och metod – Från idé till examination inom omvårdnad (Upplaga 2:3 s. 143-154). Lund: Studentlitteratur
de Siqueira Gutierres, L., Guedes dos Santos, J.L., Peiter, C.C., Menegon, F.H.A., Sebold, L.F. & Erdmann, A.L. (2018). Good practices for patient safety in the operating room: nurses’ recommendations. Revista brasileira de enfermagem. 71(6), 2775-2782. doi: 10.1590/0034-7167-2018-0449
Drønen, M. & Helgesen S, K. (2017). Instrument, steril uppdukning och operationsteknik. I I. Hansen (Red.), Operationssjukvård
-Operationssjuksköterskans perioperativa omvårdnad (Upplaga 1:3 s. 245-263).
Lund: Studentlitteratur
Ekman, I. & Norberg, A. (2013). Personcentrerad vård - teori och tillämpning. I A-K. Edberg, A. Ehrenberg, F. Friberg, L. Wallin, H. Wijk & J. Öhlén (Red.), Omvårdnad på avancerad nivå – kärnkompetenser inom sjuksköterskans specialistområden (Upplaga 1:6 s. 29-53). Lund:Studentlitteratur
Erestam, S., Haglind, E., David, B., Erichsen Andersson, A. & Angenete, E. (2017).
Changes in safety climate and teamwork in the operating room after implementation of a revised WHO checklist; a prospective interventional study. Patient safety in surgery. 11(4), 1-10. doi: 10.11186/s13037-017-0120-6
Falk-Brynhildsen, K., Jaensson, M., Gillespie, B.M. & Nilsson, U. (2019). Swedish Operating Room Nurses and Nurses Anesthetists´ Perceptions of Competence and Self-Efficacy. Journal of PeriAnesthesia Nursing. Published online:February 06, 2019. 1-9. doi: 10.1016/j.jopan.2018.09.015
Forsberg, C. & Wengström, Y. (2016). Att göra systematiska litteraturstudier - Värdering, analys och presentation av omvårdnadsforskning. Stockholm: Natur &
Kultur
Friberg, F. (2017). Att utforma ett examensarbete. I F. Friberg (Red.), Dags för uppsats. Vägledning för litteraturbaserade examensarbeten. (Upplaga 3 s. 83-96).
Lund: Studentlitteratur
Friberg, F. (2017). Att bidra till evidensbaserad omvårdnad med grund i analys av kvalitativ forskning. I F. Friberg (Red.), Dags för uppsats. Vägledning för
litteraturbaserade examensarbeten. (Upplaga 3 s. 129-140). Lund: Studentlitteratur Gillespie, B.M., Chaboyer, W. & Fairweather, N. (2012) Interruptions and
miscommunications in surgery: An observational study. AORN journal, 95(5), 576-590. doi: 10.1016/j.aorn.2012.02.012
*Gillespie, B.M., Chaboyer, W., Longbottom, P. & Wallis, M. (2010). The impact of organizational and individual factors on team communication in surgery: a qualitative study. International journal of nursing studies, 47(6), 732-741. doi:
10.1016/j.ijnurstu.2009.11.001
*Gillespie, B.M., Chaboyer, W., Wallis, M., Chang, H-Y.A. & Werder, H. (2009).
Operating theatre nurses´ perceptions of competence: a focus group. Journal of advanced nursing, 65(5), 1019-1028. doi: 10.1111/j.1365-2648.2008.04955.x Hansen, I. & Brekken, R.S. (2012). Positionering av patienten på operationsbädden.
I I. Hansen (Red.), Operationssjukvård -Operationssjuksköterskans perioperativa omvårdnad (Upplaga 1:3 s. 201-230). Lund: Studentlitteratur
Hansen, I., Loraas, L-M.E. & Brekken, R.S. (2012). Hygien och
infektionspreventiva omvårdnadsåtgärder. I I. Hansen (Red.), Operationssjukvård -Operationssjuksköterskans perioperativa omvårdnad (Upplaga 1:3 s. 151-195).
Lund: Studentlitteratur
Henricson, M (2017). Diskussion. I M. Henricson (Red.), Vetenskaplig teori och metod – Från idé till examination inom omvårdnad (Upplaga 2:3 s. 411-420). Lund:
Studentlitteratur
Henricson, M. & Billhult, A. (2017). Kvalitativ metod. I M. Henricson (Red.), Vetenskaplig teori och metod – Från idé till examination inom omvårdnad (Upplaga 2:3 s. 111-119). Lund: Studentlitteratur
*Higgins, B.L. & MacIntosh, J. (2010). Operating room nurses´ perceptions of the effects of physician-perpetrated abuse. International nursing review, 57(3), 321-327. doi: 10.1111/j.1466-7657.2009.00767.x
Hälso- och sjukvårdslag (SFS 2017:30). Hämtad från Riksdagens webbplats:
https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/halso--och-sjukvardslag-201730_sfs-2017-30
Högskoleförordning (SFS 1993:100) Hämtad från Riksdagens webbplats:
https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/hogskoleforordning-1993100_sfs-1993-100
*Ingvarsdottir, E., & Halldorsdottir, S. (2018). Enhancing patient safety in the operating theatre: From the perspective of experienced operating theatre nurses.
Scandinavian Journal of Caring Sciences, 32(2), 951–960. doi: 10.1111/scs.12532
Kaldheim, H.K., & Slettebø, Å. (2016). Respecting as a basic teamwork process in the operating theatre – A qualitative study of theatre nurses who work in
interdisciplinary surgical teams of what they see as important factors in this collaboration. Nordisk sygepleje forskning, 6(1), 49-64. doi: 10.18261/issn.1892-2686-2016-01-05
Karolinska Institutet, Universitetsbiblioteket. (2018). Sökteknik. Hämtad 2019-03-07 från https://kib.ki.se/soka-vardera/soka-information/sokteknik
*Kelvered, M., Öhlen, J & Åkesdotter Gustafsson, B. (2012). Operating theatre nurses´ experience of patient-related, intraoperative nursing care. Scandinavian journal of caring sciences, 26(3), 449-457. doi: 10.1111/j.1471-6712.2011.00947.x Kjellström, S (2017). Forskningsetik. I M. Henricson (Red.), Vetenskaplig teori och metod – Från idé till examination inom omvårdnad (Upplaga 2:3 s. 57-80). Lund:
Studentlitteratur
Kristensson, J. (2014). Handbok i uppsatsskrivande och forskningsmetodik för studenter inom hälso- och vårdvetenskap. Stockholm: Natur & Kultur
LaFlamme, LL. (2017). Enhancing perioperative patient safety: a collective responsebility. ORNAC Journal. 35(4), 13-56.
http://web.b.ebscohost.com.proxy.lnu.se/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=5&sid=c8 2490f6-bca8-4c34-80d2-c3caa9f39981%40pdc-v-sessmgr06
Larsson Mauleon, A. (2012). Att vara patient på en operationsavdelning. I S.
Almerud Östberg & L, Nordgren (Red.), Akut vård ur ett patientperspektiv (Upplaga 1:2 s. 65-74). Lund: Studentlitteratur
Lindwall, L. & von Post, I. (2008). Perioperativ vård - att förena teori och praxis.
Lund: Studentlitteratur
Lingard, L., Espin, S., Whyte, S., Regehr, G., Baker, G R., Reznick, R., Bohnen, J., Orser, B., Doran, D. & Grober, E. (2004) Communication failures in the operating room: an observational classification of recurrent types and effects. Quality & Safety in health care. 4 (13) 330–334. doi: 10.1136/qshc.2003.008425
Makaray, MA., Sexton, JB. & Freischlag, JA. (2006). Operating room teamwork among physcians and nurses: teamwork in the eye of the beholder. Journal of the american college of surgeons. 202(5), 746-752. doi:
10.1016/j.jamcollsurg.2006.01.017
Mako, T., Svanäng, P. & Bjerså, K. (2016). Patients´perception of the meaning of good care in surgical care: a grounded study. BMC Nursing, 15 (47), 1-9. doi:
10.1186/s12912-016-0168-0
Marshall, DC. & Finlayson, MP. (2018), Identifying the nontechnical skills required of nurses in genereal surgical wards. Journal of clinical nursing. 27 (7-8), 1475-1487. doi: 10.1111/jocn.14290
*McGarry, J.R., Pope, C. & Green, S. (2018). Perioperative nursing: maintaining momentum and staying safe. Journal of research in nursing, 23(8), 727-739. doi:
10.1177/1744987118808835
*Mitchell, L., Flin, R., Yule, S., Mitchell, J., Coutts, K. & Youngson, G. (2011).
Thinking ahead of the surgeon. An interview study to identify scrub nurses´ non-technincal skills. International journal of nursing studies, 48(7), 818-828. doi:
10.1016/j.ijnurstu.2010.11.005
Mårtensson, J. & Fridlund, B. (2017). Vetenskaplig kvalitet i examensarbete. I M.
Henricson (Red.), Vetenskaplig teori och metod – Från idé till examination inom omvårdnad (Upplaga 2:3 s. 421-438). Lund: Studentlitteratur
Nancarrow, S.A., Booth, A., Ariss, S., Smith, T., Enderby, P. & Roots, A. (2013).
Ten principles of good interdisciplinary team work. Human recources for health, 11(19), 1-11. doi: 10.1186/1478-4491-11-19
*Nordström, A. & Wihlborg, M. (2019). A Phenomenographic Study of Swedish Nurse Anesthetists´ and OR Nurses´ Work Experiences. AORN Journal, 109(2), 217-226. doi: 10.1002/aorn.12582
Osborne-Smith, L. & Hodgen, R.K. (2017). Communication in the operating room setting. Annual review of nursing research, 35(1), 55-69. doi: 10.1891/0739-6686.35.55
Patientsäkerhetslag (SFS 2010:659). Hämtad från Riksdagens webbplats:
https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/patientsakerhetslag-2010659_sfs-2010-659
Prati, G. & Pietrantoni, L. (2013). Attitudes to teamwork and safety among Italian surgeons and operating room nurses. Work, 49(4), 669-677. doi: 10.3233/WOR-131702
Priebe, G. & Landström, C. (2017). Den vetenskapliga kunskapens möjligheter och begränsningar - grundläggande vetenskapsteori. I M. Henricson (Red.).
Vetenskaplig teori och metod – Från idé till examination inom omvårdnad (Upplaga 2:3 s. 25-42). Lund: Studentlitteratur
*Pupkiewicz, J. Kitson, A. & Perry, J. (2015). What factors within the peri-operative environment influence the training of scrub nurses? Nurse education in practice, 15(5), 373-380. doi: 10.1016/j.nepr.2015.03.004
*Rasmussen, G., & Torjuul, K. (2012). Being prepared for the unexpected operating room nurses´ skills in managing unexpected events in the operating room. Nordic journal of nursing research & clinical studies, 32(4), 39-43. doi:
10.1177/010740831203200409
RFOP. (2011). Kompetensbeskrivning för operationssjuksköterskor. Hämtad 2019-01-08 från http://www.rfop.se/media/1254/kompbeskrivning.pdf
RFOP. (2016). Riksföreningen anser och rekommenderar. Hämtad 2019-01-08 från http://www.rfop.se/media/1921/rfop-anser-2016.pdf
Rhee, AJ., Valentine-Salgado, Y., Eshak, D., Feldman, D., Kischak, P., Reich, DL., LoPachin, V. & Brodman, M. (2017). Team training in the perioperative arena: a methodology for implementation and auditing behaviour. Amercian journal of medical quality. 32(4), 369-375. doi: 10.1177/1062860616662703
Rienecker, L. & Jørgensen Stray, P. (2017). Att skriva en bra uppsats. Stockholm:
Liber AB
Rosén, M. (2017). Systematisk litteraturöversikt. I M. Henricson (Red.),
Vetenskaplig teori och metod – Från idé till examination inom omvårdnad (Upplaga 2:3 s. 375-387). Lund: Studentlitteratur
*Rydenfält, C., Johansson, G., Larsson, P.A., Åkerman, K. & Odenrick, P. (2011).
Social structures in the operating theatre: how contradicting rationalities and trust affect work. Journal of advanced nursing, 68(4), 783-795. doi: 10.1111/j.1365-2648.2011.05779.x
Salas, E., Diazgrandos, D., Klein, C., Burke, C.S., Stagl, K.C., Goodwin, G.F., &
Halpin, S.M. (2008). Does team training improve team performance? A meta-analysis. Human factors: the journal of human factors and ergonomics society.
50(6). 903-933. doi: 10.1518/001872008X375009
*Sandelin, A. & Gustafsson Å, B. (2015). Operating theatre nurses´ experiences of teamwork for safe surgery. Nordic journal of nursing research, 35(3), 179-185. doi:
10.1177/0107408315591337
Sandman, L. & Kjellström, S. (2018). Etikboken. Etik för vårdande yrken. Lund:
Studentlitteratur
Scott, D & Shafi, M. (2018). The WHO surgical checklist: Improving safety in our operating theatres. Obstetrics, Gynaecology & Reproductive Medicine, 28 (9), 295-297. doi: 10.1016/j.ogrm.2018.08.002
*Searle Leach, L., Myrtle, R.C. & Weaver, F.A. (2011). Surgical teams: role perspectives and role dynamics in the operating room. Health services management research, 24(2), 81-90. doi: 10.1258/hsmr.2010.010018
Sharp, L. (2012). Effektiv kommunikation för säkrare vård. Lund: Studentlitteratur Smith, S L. (2010). “Managing Up” Can Improve Teamwork in the OR. AORN Journal, 91(5), 576-582. doi: 10.1016/j.aorn.2009.08.014
Socialstyrelsen. (2017a). Fortfarande drabbas fler än 100 000 av vårdskador varje år. Hämtad 2019-02-18 från
https://www.socialstyrelsen.se/nyheter/2017/fortfarandedrabbasfleran100000avvard skadorvarjear
Socialstyrelsen. (2017b). Om patientsäkerhet. Hämtad 2019-02-18 från https://patientsakerhet.socialstyrelsen.se/om-patientsakerhet
Socialstyrelsen. (2018). Mätningar och resultat. Hämtad 2019-02-18 från
https://patientsakerhet.socialstyrelsen.se/om-patientsakerhet/matningar-och-resultat Statens Beredning för medicinsk Utvärdering. (2014). Utvärdering av metoder i hälso- och sjukvården - en handbok. SBU: Stockholm
SSF, Svensk sjuksköterskeförening. (2017). ICN:s etiska kod för sjuksköterskor.
Hämtad 2019-02-18 från https://www.swenurse.se/globalassets/01-svensk- sjukskoterskeforening/publikationer-svensk-sjukskoterskeforening/etik-publikationer/sjukskoterskornas_etiska_kod_2017.pdf
Svensk sjuksköterskeförening och Svenska läkaresällskapet. (2017). Teamarbete och förbättringskunskap - två kärnkompetenser för god och säker vård. Hämtad 2019-02-18 från
https://www.swenurse.se/globalassets/01-svensk-sjukskoterskeforening/kvalitet/teamarbete.och.forbattringskundkap.pdf
Svenska Kommuner och Landsting. (2016). Skador i vården på nationell- samt region- och landstingsnivå. Hämtad 2019-03-25 från
https://webbutik.skl.se/sv/artiklar/skador-i-varden-pa-nationell-samt-region-och-landstingsniva.html
Sveriges Riksdag (2015). Patientsäkerhet – Har staten gett tillräckliga förutsättingar för en hög patientsäkerhet? Hämtad från
http://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/riksrevisionens-granskningsrapport/patientsakerhet--har-staten-gett-tillrackliga_H3B512/html Tanner, J., Padley, W., Davey, S., Murphy, K. & Brown, B. (2012). Patients´
experiences of surgical site infection. Journal of infection prevention. 13(5), 164-168. doi: 10.1177/1757177412452677
*Valen Wæhle, H., Haugen, A.S., Søfteland, E. & Hjälmhult, E. (2012). Adjusting team involvement: a grounded theory study of challenges in utilizing a surgical safety checklist as experienced by nurses in the operating room. BMC Nursing, 11(16), 1-10. Doi: 10.1186/1472-6955-11-16
Vetenskapsrådet (2002). Forskningsetiska principer. Hämtad 2019-03-29 från https://www.gu.se/digitalAssets/1268/1268494_forskningsetiska_principer_2 002.pdf
Wallinvirta, E. (2017). Ansvar och makt. I L. Wiklund Gustin & I. Bergbom (Red.), Vårdvetenskapliga begrepp i teori och praktik (Upplaga 2:3 s. 379-389). Lund:
Studentlitteratur
Weaver, S.J., Dy, S.M., & Rosen, M.A. (2014) Team-training in healthcare: a narrative synthesis of the literature. BMJ Quality & Safety, 23(5), 359-372. doi:
10.1136/bmjqs-2013-001848
Weldon, S.-M., Korkiakangas, T., Bezemer, J. & Kneebone, R. (2013).
Communication in the operating theatre. British journal of surgery. 100(13), 1677-1688. doi: 10.1002/bjs.9332
*Weller, J., Civil I., Torrie, J., Cumin, D., Garden, A., Corter, A. & Merry, A.
(2016). Can team training make surgery safer? Lessons for national implementation of a simulation-based programme. The new zealand medical journal, 129(1443), 9-17.
http://web.b.ebscohost.com.proxy.lnu.se/ehost/detail/detail?vid=3&sid=0bc4fa5a-
35c1-44be-84eb-0f617bf224ee%40pdc-v-sessmgr01&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZQ%3d%3d#AN=118881153&db=c 8h
Wibeck, V. (2017). Fokusgrupper. I M. Henricsson (Red.), Vetenskaplig teori och metod – Från idé till examination inom omvårdnad (Upplaga 2:3 s. 169-188). Lund:
Studentlitteratur
Willman, A., Bahtsevani, C., Nilsson, R. & Sandström, B. (2016). Evidensbaserad omvårdnad. En bro mellan forskning och klinisk verksamhet. Lund: Studentlitteratur WHO, World Health Organisation. (2018). Patient safety. Hämtad 2019-01-08 från https://www.who.int/patientsafety/safesurgery/checklist/en/
WMA, World Medical Association. (2018) Helsingforsdeklarationen - etiska principer för medicinsk forskning som involverar mänskliga ämnen. Hämtad 2019-01-10 från https://www.wma.net/policies-post/wma-declaration-of-helsinki-ethical-principles-for-medical-research-involving-human-subjects/
Xyrichis, A., & Ream, E. (2008). Teamwork: a concept analysis. Journal of advanced nursing, 61(2), 232-241. doi: 10.1111/j.1365-2648.2007.04496.x
Ylikangas, C. (2017). Miljö - ett vårdvetenskapligt begrepp. I L. Wiklund Gustin &
I. Bergbom (Red.), Vårdvetenskapliga begrepp i teori och praktik (Upplaga 2:3 s.
269-278). Lund: Studentlitteratur
*Ziman, R., Espin, S., Grant, R.E. & Kitto, S. (2018). Looking beyond the checklist:
An ethnography of interprofessional operating room safety cultures. Journal of interprofessional care, 32(5), 575-583. doi: 10.1080/13561820.2018.1459514 Öhrn, A. (2013). Säker vård. I A-K. Edberg, A. Ehrenberg, F. Friberg, L. Wallin, H.
Wijk & J. Öhlén (Red.), Omvårdnad på avancerad nivå – kärnkompetenser inom sjuksköterskans specialistområden (Upplaga 1:6 s. 181-215). Lund:Studentlitteratur