Resultatet i examensarbetet kan användas i områden inom exempelvis diabetesvård för tonåringar och i vårdmöten med tonåringar generellt. Sjuksköterskor kan ta del av given information för att vidga kompetensen i bemötande och förståelse för tonåringars upplevelser och känslor. Behovet av råd och stöd beskrivs i arbetet vilket kan ge sjuksköterskor goda förutsättningar till att ge stöd och råd till sina patienter. Sjuksköterskor som visar insikt, intresse och förståelse för hur patienten upplever sin situation ökar patientens förtroende för sjuksköterskan. Tonåringarnas upplevelser kring diabetes typ 2 kan leda till nya forskningsfrågor som exempelvis hur deras framtid kommer att se ut i relation till deras sjukdom. Fortsatt forskning inom ämnet skulle kunna bedrivas genom intervjuer med tonåringar som har diabetes typ 2 för att få tillgång till förstahandskällor och ytterligare aspekter som inte täcks av studiens resultat.
18
REFERENSER
Agardh, C-D. & Berne, C. (Red.). (2009). Diabetes. Stockholm: Liber
Arman, M. (2017). Lidande. I L. Wiklund Gustin & I. Bergbom (Red.), Vårdvetenskapliga begrepp i teori och praktik (2:a uppl., s. 213-223). Lund: Studentlitteratur.
Arman, M. & Rehnsfeldt, A. (2011). Vårdande som lindrar lidande (2:a uppl.). Stockholm:
Liber.
Bergström, E. (2012). Ungdomsmedicin. I K. Hanséus, H. Lagercrantz & T. Lindberg (Red.), Barnmedicin (4:e uppl., s. 131-139). Lund: Studentlitteratur.
*Brouwer, A., Salamon, K., Olson, K., Fox, M., Yelich-Koth, S., Fleischman, K., . . . Kichler, J. (2012). Adolescents and type 2 diabetes mellitus: A qualitative analysis of the experience of social support. Clinical Pediatrics, 51(12), 1130-9.
doi:10.1177/0009922812460914
Candler, T., Mahmoud, O., Lynn, R., Majbar, A., Barrett, T., & Shield, J. (2018).
Continuing rise of type 2 diabetes incidence in children and young people in the UK.
Diabetic Medicine: A Journal of the British Diabetic Association,35(6), 737-744.
doi:10.1111/dme.13609
Cullum, K., Howland, L., & Instone, S. (2016). Depressive symptoms and social support in adolescents with type 2 diabetes. Journal of Pediatric Health Care, 30(1), 57-64.
doi:10.1016/j.pedhc.2015.06.008
Dahlberg, D. & Segesten, K. (2010). Hälsa och vårdande: I teori och praxis. Stockholm:
Natur & Kultur.
Dahlberg, K. (2014). Att undersöka hälsa och vårdande. Stockholm: Natur & Kultur.
Danielsson, L. (2017). Om mellankroppslighet i vårddialogen. I K. Dahlberg & I. Ekman (Red.), Vägen till patientens värld och personcentrerad vård (s. 119-136). Stockholm:
Liber.
Davis-Boyskins, A. (2014). Core communication competencies in patient-centered care.
The Abnf Journal: Official Journal of the Association of Black Nursing Faculty in Higher Education, Inc, 25(2), 40-5.
Diabetesförbundet. (2017). Diabetes i siffror. Hämtad 8 april, 2019, från https://www.diabetes.se/diabetes/lar-om-diabetes/diabetes-i-siffror/
19
Ekman, I., Swedberg, K., Taft, C., Lindseth, A., Norberg, A., Brink, E., & Stibrant Sunnerhagen, K. (2011). Person-centered care - ready for prime time. European Journal of Cardiovascular Nursing, 10(4), 248-251. doi: 10.1016/j.ejcnurse2011.06.008
Eide, H. & Eide, T. (2009). Omvårdnadsorienterad kommunikation. Relationsetik, samarbete och konflikthantering (2:a uppl.). Lund: Studentlitteratur.
Ericson, E. & Ericson, T. (2012). Medicinska sjukdomar: patofysiologi, omvårdnad och behandling (4:e uppl.). Lund: Studentlitteratur.
Eriksson, K. (1994). Den lidande människan. Stockholm: Liber.
Friberg, F. (2017a). Att bidra till evidensbaserad omvårdnad med grund i analys av kvalitativ forskning. I F. Friberg (Red.), Dags för uppsats: vägledning för litteraturbaserade examensarbeten (3:e uppl., s. 129-138). Lund: Studentlitteratur.
Friberg, F. (2017b). Att göra en litteraturöversikt. I F. Friberg (Red.), Dags för uppsats:
vägledning för litteraturbaserade examensarbeten (3:e uppl., s. 141-151). Lund:
Studentlitteratur.
Friberg, F. (2017c). Tankeprocessen under examensarbetet. I F. Friberg (Red.), Dags för uppsats: vägledning för litteraturbaserade examensarbeten (3:e uppl., s. 37-48). Lund:
Studentlitteratur.
Henricson, M. (2017). Diskussion. I M. Henricson (Red.), Vetenskaplig teori och metod (2:a uppl., s. 411-420). Lund: Studentlitteratur.
Huang, C., Lai, H., Lu, Y., Chen, W., Chi, S., Lu, C., & Chen, C. (2016). Risk factors and coping style affect health outcomes in adults with type 2 diabetes. Biological Research for Nursing, 18(1), 82-9. doi:10.1177/1099800415569845
*Huynh, E., Rand, D., McNeill, C., Brown, S., Senechal, M., Wicklow, B., … McGavock, J. (2015). Beating diabetes together: A mixed-method analysis of feasibility study of intensive lifestyle intervention for youth with type 2 diabetes. Canadian Journal of Diabetes, 39, 484–490. doi:10.1016/j.jcjd.2015.09.093
*Huynh, E. (2017). The Mountain of Health: The Perceptions and Perceived Expectations of Youth Living with Type 2 Diabetes in Winnipeg, Manitoba, Canada, Through a Grounded Theory Study. Canadian Journal of Diabetes, 42, 344-349.
doi:10.1016/j.jcjd.2017.09.006
Hörberg, U. (2017). Betydelsen av förståelse inom rättspsykiatrisk vård. I K. Dahlberg & I.
Ekman (Red.), Vägen till patientens värld och personcentrerad vård (s. 271-287).
Stockholm: Liber.
20
Jensen, M. (2013). Livsstil och identitet. I A. Fjällhed & M. Jensen (Red.), Barns livsvillkor – i mötet och skola och fritidshem (s. 43-58). Lund: Studentlitteratur.
Kato, A., Fujimaki, Y., Fujimori, S., Izumida, Y., Suzuki, R., Ueki, K., . . . Hashimoto, H.
(2016). A qualitative study on the impact of internalized stigma on type 2 diabetes self-management. Patient Education and Counseling, 99(7), 1233-1239.
doi:10.1016/j.pec.2016.02.002
Klang, B., Thorell-Ekstrand, I., Koizer, B., Erb, G., Berman, A. & Snyder, S. (2014).
Sjuksköterskans omvårdnadskunnande – en praktisk och teoretisk grundbok. Harlow:
Pearson Education
Kneck, Å. (2018). Lärandet i livet med långvarig sjukdom. I B. Klang Söderkvist & Å.
Kneck (Red.), Patientundervisning – ett samspel för lärande (4:e uppl., s. 23-43). Lund:
Studentlitteratur.
Landin-Olsson, M. (2016). Klassifikation och diagnos. I K. Hedin & M. Löndahl (Red.), Diabetes och andra endokrina sjukdomar (2:a uppl., s. 15-18). Lund: Studentlitteratur.
Löndahl, M. (2016). Handläggning av nydiagnostiserad diabetes. I K. Hedin & M. Löndahl (Red.), Diabetes och andra endokrina sjukdomar (2:a uppl., s. 21-23). Lund:
Studentlitteratur.
Magnusson, M., Blennow, M., Hagelin, E. & Sundelin, C. (2016). Barnhälsovård (6:e uppl.). Stockholm: Liber.
Medicinska forskningsrådet. (2000). Riktlinjer för etisk värdering av medicinsk humanforskning - Forskningsetisk policy och organisation i Sverige. (MFR-Rapport 2).
Hämtad 24 april, 2019, http://infovoice.se/fou/bok/diverse/etik2000.pdf
*Mulvaney, S., Mudasiru, E., Schlundt, D., Baughman, C., Fleming, M., VanderWoude, A., . . . Rothman, R. (2008). Self-management in type 2 diabetes: The adolescent perspective. The Diabetes Educator, 34(4), 674-82. doi:10.1177/0145721708320902 Mulvaney, S., Schlundt, D., Mudasiru, E., Fleming, M., Vander, W., Russell, W., . . . Rothman, R. (2006). Parent perceptions of caring for adolescents with type 2 diabetes.
Diabetes Care, 29(5), 993-7. doi:10.2337/dc05-2099
Pellmer, K., Wramner, B. & Wramner, H. (2012). Grundläggande hälsovetenskap (3:e
uppl.). Stockholm: Liber.
Pols, D.A., Schipper, K., Overkamp, D., W. J. van Marwijk, H., W. van Tulder, M. & C.
Adriaanse, M. (2018). Patients’ and practice nurses’ perceptions of depression in patients with type 2 diabetes and/or coronary heart disease screened for subthreshold depression.
BMC Family Practice, 19, 1-14. doi:10.1186/s12875-018-0870-y
21
*Protudjer, J., Dumontet, J., & McGavock, J. (2014). My voice: A grounded theory analysis of the lived experience of type 2 diabetes in adolescence. Canadian Journal of Diabetes, 38, 229–236. Doi: http://dx.doi.org/10-1016/j.jcjd.2014.05.008
Rienecker, L. & Stray Jørgensen, P. (2018). Att skriva en bra uppsats (4:e uppl.).
Stockholm: Liber.
*Salamon, K., Brouwer, A., Fox, M., Olson, K., Yelich-Koth, S., Fleischman, K., . . . Kichler, J. (2012). Experiencing type 2 diabetes mellitus: Qualitative analysis of adolescents' concept of illness, adjustment, and motivation to engage in self-care behaviors. The Diabetes Educator, 38(4), 543-51. doi:10.1177/0145721712445214
Sebire, S., Toumpakari, Z., Turner, K., Cooper, A., Page, A., Malpass, A., & Andrews, R.
(2018). “I’ve made this my lifestyle now”: A prospective qualitative study of motivation for lifestyle change among people with newly diagnosed type two diabetes mellitus. Bmc Public Health, 18(1). doi:10.1186/s12889-018-5114-5
SFS 2010:659. Patientsäkerhetslag. Stockholm: Socialdepartementet. Hämtad 30 september, 2019, från https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/patientsakerhetslag-2010659_sfs-2010-659
Skafjeld, A. & Graue, M. (Red.) (2013). Diabetes – Förebyggande arbete, behandling och uppföljning. Lund: Studentlitteratur.
Svensk sjuksköterskeförening. (2017). ICN:s etiska kod för sjuksköterskor. Hämtad 30 september, 2019, från https://www.swenurse.se/globalassets/01-svensk-sjukskoterskeforening/publikationer-svensk-sjukskoterskeforening/etik-publikationer /sjukskoterskornas_etiska_kod_2017.pdf
Temneanu, O. R., Trandafir, L. M., & Purcarea, M. R. (2016). Type 2 diabetes mellitus in children and adolescents: a relatively new clinical problem within pediatric practice.
Journal of medicine and life, 9(3), 235–239.
Tieh, P., & Dreimane, D. (2014). Type 2 diabetes mellitus in children and adolescents.
Indian Journal of Pediatrics, 81(2), 165-9. doi:10.1007/s12098-013-1193-6
*Turner, K., Percival, J., Dunger, D., Olbers, T., Barrett, T., & Shield, J. (2015).
Adolescents' views and experiences of treatments for type 2 diabetes: A qualitative study.
Diabetic Medicine: A Journal of the British Diabetic Association, 32(2), 250-6.
doi:10.1111/dme.12577
Wermeling, M., Thiele-Manjali, U., Koschack, J., Lucius-Hoene, G., & Himmel, W.
(2014). Type 2 diabetes patients’ perspectives on lifestyle counselling and weight
22
management in general practice: A qualitative study. Bmc Family Practice, 15(1).
doi:10.1186/1471-2296-15-97
Wiklund, L. (2003). Vårdvetenskap i klinisk praxis. Stockholm: Natur och Kultur.
Wärnå-Furu, C. (2017). Hälsa. I L. Wiklund Gustin & I. Bergbom (Red.), § (2:a uppl., s.
157-171). Lund: Studentlitteratur.
Östlundh, L. (2017). Informationssökning. I F. Friberg (Red.), Dags för uppsats:
vägledning för litteraturbaserade examensarbeten (3:e uppl., s. 59–70). Lund:
Studentlitteratur.
23 Bilaga 1. Granskningsmall ur Friberg (2017).
24
25
Metod Resultat Förekomst av
forskningsetiska
26
27
28
29
diabetes typ 2 samt att undersöka hinder och
30
31