Konsekvenser för Sveriges medlemskap

Delegationen bedömer inte att förslagen får några konsekvenser för överensstämmelse med EU-rätten.

Referenser

Lagar

Skollag (2010:800).

Bibliotekslag (1996:1596).

Bibliotekslag (2013:801).

Förordningar och föreskrifter Högskoleförordningen (1993:100).

Kommittéförordning (1998:1474).

Förordning (SKOLFS 1998:16) om läroplan för förskolan.

Förordning (SKOLFS 2010:37) om läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet.

Förordning (SKOLFS 2010:250) om läroplan för specialskolan samt för förskoleklassen och fritidshemmet i vissa fall.

Förordning (SKOLFS 2010:251) om läroplan för sameskolan, för-skoleklassen och fritidshemmet i vissa fall.

Förordning (SKOLFS 2010:255) om läroplan för grundsärskola.

Förordning (SKOLFS 2011:19) Skolverkets föreskrifter om kunskapskrav för grundskolans ämnen.

Förordning (SKOLFS 2011:144) om läroplan för gymnasieskolan.

Förordning (SKOLF 2013:148) om läroplan för gymnasiesärskolan.

Gymnasieförordningen (2010:2039).

Skolförordningen (2011:185).

Skolverkets allmänna råd (SKOLFS 2014:39) Fritidshem.

Förordning (SFS 2015:215) om statsbidrag för de lägre årskurserna i grundskolan och motsvarande skolformer samt viss annan utbildning.

Förordning (2016:370) om statsbidrag för personalförstärkning i skolbibliotek.

Förordning (SFS 2018:66) om statsbidrag till folkbibliotek.

Propositioner

Proposition 2009/10:165. Den nya skollagen – för kunskap, valfrihet och trygghet.

Proposition 2012/13:147. Ny bibliotekslag.

Proposition 2013/14:3. Läsa för livet.

Proposition 2017/18:1. Budgetproposition för 2018.

Proposition 2017/18:194. Fler nyanlända ska uppnå behörighet till gymnasieskolan och kvaliteten i förskola och fritidshem ska stärkas.

Proposition 2017/18:195. Läsa, skriva, räkna – garanti för tidiga stödinsatser.

Övrigt från regeringen, Kulturdepartementet och Utbildningsdepartementet

Dir. 2016:78 Läsfrämjande insatser i och utanför skolan.

Dir. 2017:37 Organisationsöversyn av de statliga skolmyndigheterna inom skolväsendet.

Regeringen (1982): Folkbibliotekens samverkan med skolan (Ds U 1982:17).

Regeringen (2013a): Uppdrag om fortbildning i läs- och skriv-utveckling – Läslyftet. (U2013/7215/S). Uppdrag till Statens skolverk.

Regeringen (2013b): Uppdrag till Statens kulturråd att genomföra läsfrämjande verksamhet för pojkar och flickor i samarbete med idrottsrörelsen. (Ku2013/1293/KO).

Regeringen (2015a): Uppdrag till Kungl. biblioteket att ta fram en biblioteksstrategi för hela Sverige. (Ku2015:00747/KI).

Regeringen (2016a): Tilläggsuppdrag om fortbildning i språk, – läs- och skrivutveckling – Läslyftet. (U2016/05733/S). Uppdrag till Statens skolverk.

Regeringen (2017a): Uppdrag till Kungl. biblioteket om digitalt kom-petenslyft. (Ku2017/02646/KO).

Regeringen (2017b): Uppdrag till Statens kulturråd att främja utgiv-ning och spridutgiv-ning av litteratur på nationella minoritetsspråk.

(Ku2017/02332/DISK).

Regeringen (2017c): Uppdrag att ta fram kartläggningsmaterial och revidera obligatoriska bedömningsstöd och nationella prov i grund-skolan, sameskolan och specialskolan (U2017/02561/S).

Regeringen (2017d): Regleringsbrev för budgetåret 2018 avseende Statens kulturråd (Ku2017/00696/KO)

Regeringen (2017e): Regleringsbrev för budgetåret 2017 avseende Statens skolverk (U2017/00411/S).

Regeringen (2017f) Regleringsbrev för budgetåret 2018 avseende Statens skolverk (U2017/05037/S).

Regeringen (2018a): Uppdrag om insatser för att stärka läslovet (U2018/02093/S).

Regeringen (2018b): Uppdrag till Statens kulturråd om läsfrämjande insatser i förskolan (Ku2018/01213/KO).

Statliga offentliga utredningar (SOU) SOU 2012:65. Läsandets kultur.

SOU 2014:5. Staten får inte abdikera – om kommunaliseringen av den svenska skolan.

SOU 2016:35. En gymnasieutbildning för alla – åtgärder för att alla unga ska påbörja och fullfölja en gymnasieutbildning.

SOU 2016:59. På goda grunder: en åtgärdsgaranti för läsning, skriv-ning och matematik.

SOU 2017:35: Samling för skolan – Nationell strategi för kunskap och likvärdighet.

SOU 2017:47. Nästa steg på vägen mot en mer jämlik hälsa – slut-betänkande av Kommissionen för jämlik hälsa.

SOU 2017:51. Utbildning, undervisning och ledning – reformvård till stöd för en bättre skola.

SOU 2017:91. Förbättrade möjligheter för elever att utveckla sitt nationella minoritetsspråk.

SOU 2018:17. Med undervisningsskicklighet i centrum – ett ramverk för lärares och rektorers professionella utveckling.

SOU 2018:19. Forska tillsammans: samverkan för lärande och för-bättring.

Myndigheter

Folkhälsomyndigheten (2015). Utbildningsnivå och hälsa – hur hänger det ihop?

Kulturrådet (1999). Skolbiblioteken i Sverige: kartläggning, analys och probleminventering.

Kulturrådet (2004). Om läsning – mer eller mindre? En kommenter-ande jämförelse av fem läsvanestudier.

Kulturrådet (2014a). Handlingsprogram för läsfrämjande.

Delrapport maj 2014.

Kulturrådet (2014b). Kultursamverkansmodellen. Uppföljning 2014.

Kulturrådet (2014c). Handlingsprogram för läsfrämjande.

Kulturrådet (2015a). Idrott och läsning: ett dream team.

Kulturrådet (2015b). Läs- och litteraturfrämjande: bidrag och utveckling.

Kulturrådet (2017). Läsfrämjande i den nationella biblioteksstrategin – synpunkter från Kulturrådet april 2017.

Kungliga biblioteket (2012). Skolbibliotek 2012. Grundskolor.

Ungdomsgymnasier.

Kungliga biblioteket (2015). Skolbiblioteken i biblioteksplanerna 2015.

Kungliga biblioteket (2016). Skolbibliotek – hur ser det ut? En kart-läggning inom ramen för den myndighetsöverskridande skolbiblio-teksgruppen.

Kungliga biblioteket (2017). Den femte statsmakten: bibliotekens roll för demokrati, utbildning, tillgänglighet och digitalisering. Kungliga biblioteket, Nationell biblioteksstrategi.

Kungliga biblioteket (2018a). Biblioteken och de nationella minori-tetsspråken: en lägesbeskrivning. Kungliga biblioteket, Nationell biblioteksstrategi.

Kungliga biblioteket (2018b). Profession, utbildning, forskning.

Biblioteks- och informationsvetenskap för en stärkt bibliotekarie-profession. Kungliga biblioteket, Nationell biblioteksstrategi.

Kungliga biblioteket (2018c) Från ord till handling. På väg mot en nationell biblioteksstrategi. Kungliga biblioteket, Nationell biblioteksstrategi.

Kungliga biblioteket (2018d). Bibliotek 2017: Offentligt finansierade bibliotek.

Myndigheten för Kulturanalys (2013). Kultursamverkansmodellen.

Styrning och bidragsfördelning, rapport 2013:2.

Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor (2016). Ung i dag. Statistik om unga.

Skolinspektionen (2010a). Läsprocessen i svenska och naturorienter-ande ämnen.

Skolinspektionen (2010b). Framgång i undervisningen.

Skolinspektionen (2010c) Kvalitet i fritidshem.

Skolinspektionen (2011). Läs- och skrivsvårigheter/dyslexi i grund-skolan.

Skolinspektionen (2012a). Förskola, före skola – lärande och

bärande: kvalitetsgranskningsrapport om förskolans arbete med det förstärkta pedagogiska uppdraget.

Skolinspektionen (2012b). Läsundervisning inom ämnet svenska för årskurs 7–9.

Skolinspektionen (2014). Kunskapsöversikt – Kvalitetsgranskning av ämnet svenska i årskurs 4–6.

Skolinspektionen (2015a). Elevhälsa. Elevers behov och skolans insatser.

Skolinspektionen (2015b). Mer varierad läs- och skrivundervisning kan öka motivation och intresse.

Skolinspektionen (2016). Läs- och skrivundervisningen inom ämnena svenska/svenska som andraspråk i åk 4–6.

Skolinspektionen (2018a). Undervisning i fritidshemmet inom områdena språk och kommunikation samt natur och samhälle.

Skolinspektionen (2018b) Skolbiblioteket som pedagogisk resurs.

Skolverket (2007). Vad händer med läsningen?: en kunskapsöversikt om läsundervisningen i Sverige 1995-2007.

Skolverket (2009). Resursfördelning utifrån förutsättningar och behov, rapport 330.

Skolverket (2011a). Eleverna och nätet: PISA 2009 om 15-åringars förmåga att söka, läsa och värdera digital information. Stockholm:

Skolverket.

Skolverket (2011b). Resursfördelning till grundskolan – rektorers perspektiv, rapport 365.

Skolverket (2012). Greppa språket – ämnesdidaktiska perspektiv på flerspråkighet.

Skolverket (2016a). Att läsa och förstå. Läsförståelse av vad och för vad?

Skolverket (2016b). Nya språket lyfter!: Bedömningsstöd i svenska och svenska som andraspråk för grundskolans årskurs 1–6.

Skolverket (2017a). Måluppfyllelse i förskolan.

Skolverket (2017b). Nya språket lyfter!: bedömningsstöd i svenska och svenska som andraspråk för grundskolans årskurs 1–6.

Skolverket (2017c). Delredovisning: behov av fortbildning för personal inom förskoleklassen och fritidshemmet.

Skolverket (2017d). Utvärdering av statsbidraget för personalför-stärkning i skolbibliotek.

Skolverket (2017e). Redovisning av uppdrag att ta fram

återkommande prognoser över behovet av förskollärare och olika lärarkategorier.

Skolverket (2018a). PM: Elever och personal i fritidshem läsåret 2018/19.

Skolverket (2018b). Undervisning i förskolan. En kunskapsöversikt.

Skolverket (2018c). Redovisning av uppdrag att se över i vilken mån skolbibliotekets funktion och skolbibliotekariernas kompetens i dag används på bästa sätt för att stärka utbildningens kvalitet.