2 Utbildnings- och arbetsmarknadsnämnden
2.1 Inledning
2.1.1 Nämndens uppdrag
Beskrivning
Utbildnings- och arbetsmarknadsnämnden ansvarar för utbildningen av Sollentunas ungdomar och vuxna i form av gymnasieutbildning, kommunal vuxenutbildning, utbildning i svenska för invandrare, särskola för gymnasie- och vuxenelever, samt för arbetsmarknadsfrågor och det kommunala aktivitetsansvaret. Dessutom har nämnden ett ansvar för vissa operativa näringslivsfrågor.
2.1.2 Vem är vi till för?
Beskrivning
Sollentunabor vill arbeta och försörja sig själva utifrån sina förutsättningar. Ungdomar vill utbilda sig för arbetslivets möjligheter och krav. Vuxna vill lära nytt. Nyanlända vill lära sig svenska och kunna ta del av det samhälle de lever i.
Gymnasiekolan skapar förutsättningar för lyckade studieresultat. Det finns ytterligare chanser för dem som ändå inte lyckats med sina studier. För dem som hamnat utanför arbetsmarknaden finns stöd för att hitta vägen tillbaka. För dem som behöver lära sig svenska finns en flexibel lösning med tydlig koppling till arbetsmarknaden.
Utbildnings- och arbetsmarknadskontoret har ovanstående utgångspunkter som ledstjärnor. Den kultur och de värderingar som lägger grunden för vår verksamhet ska utgå från dem som vi finns till för. I mötet med elever och deltagare, med näringsliv och den ideella sektorn, med andra förvaltningar, med kommuner inom Sverige och
internationellt och andra som kommer i kontakt med oss, är varje medarbetares bemötande avgörande.
Utveckling och ständiga förbättringar är förutsättningar för att lyckas i en föränderlig omvärld. Vi behöver känna till vår omvärld och bevaka de områden som påverkar oss mest. Vi behöver modiga ledare som visar vägen mot Sveriges mest attraktiva kommun 2019 där vår verksamhet bidrar utifrån våra mål. Och framför allt behövs engagerade medarbetare.
2.2 Inför 2017
2.2.1 Omvärld
Sollentuna kommun är en växande kommun i en växande region. För att vara en attraktiv kommun att bo och verka inom, en kommun som drar till sig kompetens och näringsliv, behövs tillgång till konkurrenskraftig utbildning för både ungdomar och vuxna.
Ungdomsgruppen 16-20 år förväntas öka totalt för hela länet med 30 000 individer mellan 2010 och 2020, vilket ger en risk för brist på gymnasieplatser totalt sett inom 5-10 år. Sollentunas ungdomar kan välja fritt bland gymnasieskolorna i Stockholms län och Håbo. Genom KSL ingår Sollentuna kommun i en gemensam gymnasieregion med gemensam antagning för alla medverkande kommuners ungdomar. Vår egen
gymnasieskola, Rudbeck, är en framgångsrik och populär skola med ett högt söktryck.
Av Sollentunas egna ungdomar är det fler som vill studera på Rudbeck än de som blir antagna dit.
Den generella efterfrågan på arbetskraft är god i Stockholms län och Sollentuna. Då efterfrågan på utbildad arbetskraft är hög är det synnerligen viktigt att tillgång och efterfrågan på arbetskraft matchas på ett bra och effektivt sätt. En övergripande
undersökning (rekryteringsenkäten 2016) från Svenskt näringsliv visar att företag inom hotell- och restaurang, IT och telekom samt vården är de som har försökt att rekrytera i högst utsträckning.
Aktuell forskning från IFAU (rapport 2016:1 "Om ungas etablering på
arbetsmarknaden") inom området arbetsmarknad/utbildning visar att vissa grupper riskerar långa tider i arbetslöshet. Det handlar till exempel om ungdomar som inte har en fullföljd gymnasieutbildning, unga med någon form av funktionsnedsättning som medför nedsatt arbetsförmåga samt nyanlända. Även om vi befinner oss i en
förhållandevis god arbetsmarknad är det en krävande arbetsmarknad där grupper riskerar att hamna utanför. Vi behöver utveckla och fortsätta samarbeta inom kommunen, med andra kommuner och med andra myndigheter för att kunna sätta individens behov i första hand.
Utifrån detta perspektiv är det bland annat viktigt att ungdomar i Sollentuna fullföljer sin gymnasieutbildning, tar examen och att de som befinner sig långt från
arbetsmarknaden får stöd av verksamheterna som finns inom ramen för Kunskapsparken och arbetsmarknadsenheten. Detta för att underlätta övergången från skola till arbetsliv.
Migrationsverket har aviserat 8781 nyanlända personer till Stockholms län och ca 300 till Sollentuna för år 2017. Vid Länsstyrelsens fördelning av anvisningar mellan kommuner har hänsyn tagits till kommunernas arbetsmarknadsförutsättningar,
befolkningsstorlek, sammantagna mottagande av nyanlända och ensamkommande barn samt omfattningen av asylsökande som vistas i kommunen.
Det är viktigt att de nyanlända som kommer till Sverige och Sollentuna ges goda möjligheter till att lära sig språket och integreras så snabbt som möjligt i det svenska samhället och på arbetsmarknaden.
Att tillvarata kompetensen hos nyanlända blir avgörande då antalet nyanlända har ökat samtidigt som det på sikt kommer att uppstå brist inom vissa yrkesgrupper. Ett centralt arbete framåt är att stärka integrationen och minska steget in på arbetsmarknaden. I detta arbete har utbildnings- och arbetsmarknadsförvaltningens verksamheter en central roll i att rusta elever och deltagare med efterfrågade kunskaper och kompetenser för framtiden. Aktuell statistik från Arbetsförmedlingen visar att andelen öppet arbetslösa och sökande i program med aktivitetsstöd är markant högre för utrikes födda i åldern 18-24 jämfört med inrikes födda samt hela gruppen 18-24 år (utrikes- och inrikes födda inkluderade).
Betydelsen av kontakter och nätverk kommer troligtvis att öka för ungas väg till arbete och en fast etablering på arbetsmarknaden. För att påskynda etablering på
arbetsmarknaden kan också erfarenhet och kontakt med näringsliv/arbetsgivare genom ferie- och sommarjobb underlätta.
2.2.2 Nuläge
Mesta möjliga nytta för de vi finns till för ligger till grund för förvaltningens planering av verksamheten. Att våra invånare kan arbeta och försörja sig själva är basen för skatteintäkter och en god offentlig service.
Den gemensamma gymnasieregionen ger Sollentunas ungdomar stora valmöjligheter men med en växande ungdomsgrupp, vilket aktuella prognoser fortsatt visar, finns risk för att söktrycket till Rudbeck leder till att en mindre andel av Sollentunas egna
ungdomar får möjlighet att studera i sin hemkommun. Förvaltningen behöver på olika sätt verka för att skapa möjligheter att möta ungdomarnas val.
I takt med att ungdomsgruppen ökar finns också risk att fler hamnar utanför. Vi behöver fortsätta utveckla verksamheten för att möta de individuella behov som finns med målet att minska avhoppen från gymnasiet och öka genomströmningen. Samtidigt behöver det utformas individuella insatser för att få fler att återgå till, och slutföra, sina studier.
För vuxna sollentunabor som behöver en första eller andra chans till utbildning på grundläggande eller gymnasial nivå, ska förvaltningen erbjuda ett brett utbud utifrån de individuella valen. Samtidigt vill vi verka för fler platser inom yrkesvux och lärling då dessa utbildningar bedöms effektivt leda vidare till arbete.
För att också utbildningen i svenska för invandrare ska kopplas till arbetslivets möjligheter kommer verksamheten att lyfta fram möjligheten till språkpraktik som en del i studierna.
Verksamheterna som samlats inom arbetsmarknadsenheten kommer fortsatt att möta en delvis förändrad målgrupp framöver, förändringar som kräver utveckling av de insatser som kommunen utformar för att möta de individuella behov som Sollentunas invånare har. Fler nyanlända kommer också att behöva stöd för att komma in i arbetslivet och kommunen behöver vara en aktiv samarbetspart för Arbetsförmedlingen.
Förvaltningen kommer att lägga särskilt fokus på nedanstående fem områden under 2017:
• Utveckla verksamheten och samverkan inom arbetsmarknadsenheten (AME) och Kunskapsparken för att möta behoven hos en ökad grupp av nyanlända.
• Uppsökande arbete genom hembesök för unga som varken studerar eller arbetar.
• Vidareutveckling av samarbetet med Arbetsförmedlingen inom Delegationen för unga till arbete (DUA).
• Elever på Rudbeck tar gymnasieexamen
• Trygghet och trivsel hos elever på Rudbeck
2.3 Ekonomi
Budget på nämndens rapporteringsområden
Rapportering
Rapporteringsområden Intäkter 2017 Kostnader 2017 Budget 2017
Nämnd 0 810 810
Kontor 0 7 647 7 647
Gymnasieutbildning -6 500 255 101 248 601
Indexuppräkning och
Arbetsmarknadsåtgärder -14 000 35 891 21 891
Rudbecksskolan 0 0 0
Utbildnings- och arbetsmarknadsnämndens beslutade nettoram är 332 149 tkr. För gymnasieutbildningen finns en bindningsnivå på 248 601 tkr. Utbildnings- och arbetsmarknadsnämndens ram har 2017 har räknas upp med totalt 16 mnkr varav 8,3 mnkr avser volymuppräkning, 5,1 mnkr avser justering av anslagsbindningsnivå för 2017 och 2 mmkr avser unga utanför.
Fördelningen av budgetramen följer fullmäktiges budgetbeslut från den 20 juni 2016.
Kommentarer till nämndens utfördelning:
Utbildnings- och arbetsmarknadsnämndens nettoram 2017 har räknats upp med totalt 16 mnkr varav 8,3 mnkr avser volymuppräkning, 5,1 mnkr avser justering av
anslagsbindningsnivå för 2017 och 2 mnkr avser unga utanför.
Resterande 600 tkr fördelas som följer:
Nämnd har räknats upp motsvarande cirka 1 procent i enlighet med den generella pris- och lönekompensationen samt den generella effektiviseringen.
Kontor har räknats upp motsvarande tidigare beslut om effektivisering inköpshantering då inköp sker inom andra rapporteringsområden.
Budgetramen för gymnasieutbildning uppgår till 248 601 tkr och är beräknad utifrån volymmåttet 2 690 elever, vilket innebär en volymökning med 78 elever från 2016 års volymmått (2 612 elever). I budgetramen för gymnasieutbildning ingår en
volymberoende programpriskostnad. Utöver programpriskostnader har nämnden ett anslag för särskilda tillägg, modersmålsundervisning, SL-kort, inackorderingstillägg m.m. Detta anslag uppgick till 11 778 tkr för år 2016. Volymförändringen jämfört med 2016 är beräknad till 6 742 tkr, vilket motsvarar en genomsnittlig programpriskostnad på 86 440 kr. Inför budget 2016 beräknade UAN den genomsnittliga
programpriskostnaden för år 2016 till 90 600 kr. Vid en uppräkning med 1,8 procent innebär det en beräknad programpriskostnad om 92 240 kr för år 2017. För 2 690 elever beräknas programpriskostnaden till 248 117 tkr. I kommunstyrelsen (KS) oförutsedda bundna medel ingår två poster som nämnden äskat under 2016, nämligen höjning av länsprislistan fr.o.m. 1/1-2016 (6,0 mnkr) och eventuell kompensation för för lågt räknad volymökning (2,7 mnkr). Nämnden har föreslagit KS att följa
Kommunförbundet Stockholms Läns (KSL:s) rekommendation kring länsprislistan 2017, vilket innebär en höjning av programpriserna med i genomsnitt 1,8 procent. I KS anslag för oförutsedda bundna medel finns preliminärt anslaget 2 500 tkr för UAN, Länsprislistan 2017. I budget 2017 finns även medel för modersmålsundervisning (1,2 mnkr) samt medel för ökade kostnader för särskilt stöd och övrigt (0,5 mnkr) avsatta i KS oförutsedda bundna medel. Inräknat de av KS oförutsedda bundna medlen för gymnasieutbildning (totalt 12 900 tkr) skulle nämndens medel för gymnasieutbildning uppgå till 261 501 tkr. Vid angivet volymmått (2 690 elever) och en beräknad
snittprogrampriskostnad på 92 240 kr per elev ger det ett anslagsutrymme jämförbart med år 2016 på 11 683 tkr plus ökade kostnader för modersmålsundervisning (1,2 mnkr) samt särskilt stöd och övriga kostnader (0,5 mnkr). Givet att antalet
gymnasieelever kommer att motsvara budgeterat antal (2 690 elever) bedömer nämnden att samtliga av kommunstyrelsens avsatta oförutsedda bundna medel (12 900 tkr) kommer att nyttjas.
Gymnasiesärskola har tillförts volymförändring som beslutats i budget 2017. Nämnden bedömer att angivet volymmått för år 2017 (46 elever) för gymnasiesärskola är för lågt utifrån elevantalet höstterminen 2016 (48 elever).
Vuxenutbildning har en mindre ökning i nettoramen. Totala budgeterade intäkter ligger kvar på samma nivå som 2016 då nivåerna på statsbidragen ännu inte finns tillgängliga.
Under förutsättning att budgetnivån för yrkesvux ska bibehållas kommer nämnden att nyttja 1 mnkr av KS oförutsedda bundna medel.
Arbetsmarknadsåtgärder har tillförts 2 mnkr för Unga utanför, medel som tidigare låg i KS oförutsedda bundna medel. En generell uppräkning på cirka 1 procent sker också i enlighet med den generella pris- och lönekompensationen samt den generella
effektiviseringen.
Nämndens investeringsbudget
2017
Nämndens investeringsbudget 1 400
2.4 Verksamhetsplanering
2.4.1 Målstyrning - nämndens åtaganden
Fokusområden:
2.4.1.1 Ansvarsfull ekonomi
Nämndens åtaganden:
Effektiv resursanvändning Beskrivning
Verksamheternas resurser ska användas så effektivt som möjligt Förväntat resultat
Budget i balans
Mått Utfall 2015 Utfall 2016 Målvärde 2017
Avvikelse mot budget i mkr 1,3
Fokusområden:
2.4.1.2 Näringsliv och arbetsmarknad
Kommunövergripande mål:
Kommunen ska vara en aktiv aktör mot näringslivet
Nämndens åtaganden:
Bidra i arbetet med att förbättra bemötande och service gentemot kommunens företag
Beskrivning
Gemensamt åtagande för samtliga nämnder. Kommunledningskontoret är samordnande.
Nämndens åtaganden:
I samverkan med kommunens näringslivschef bidra till ett gott samarbete med näringslivet
Beskrivning
UAN är en aktör i kontakterna med framförallt det lokala näringslivet och ett arbete för att bibehålla goda relationer fortsätter i samverkan med centrala näringslivsfunktioner i
kommunen, bland annat via näringslivssekreterare, arbetscenter och Rudbeck.
Under 2017 åtar sig nämnden att intensifiera individuella företagsbesök utifrån de kontaktuppgifter som finns i databasen för feriejobb.
Under 2017 åtar sig nämnden också att i egen verksamhet ta emot minst 20 feriearbetare.
Förväntat resultat
Genom en intensifierad individuell kontakt med näringslivet förväntas utbudet av praktik- och ferieplatser utökas.
Inom nämndens egna verksamheter kommer de ungdomar som får ett feriejobb uppleva en positiv första kontakt med arbetslivet.
Mått Utfall 2015 Utfall 2016 Målvärde 2017
Antal feriejobb 552 524 530
Andel elever på Rudbeck svarar positivt på frågan "I min utbildning får jag kontakt med arbetslivet i form av t.ex. föreläsare, studiebesök eller praktik" i brukarundersökningen.
24 % 41 % 42 %
Antal praktikplatser
Kommunövergripande mål:
Fler i arbete
Nämndens åtaganden:
Sollentuna kommuns invånare försörjer sig själva utifrån sina egna förutsättningar
Beskrivning
Sollentunabor ska ges möjlighet att utifrån egna förutsättningar få hjälp till egen
försörjning, antingen via arbete eller studier. Särskilt fokus läggs på de grupper som har svårast att komma ut på arbetsmarknaden. Nämndens verksamheter inriktar därför arbetet mot unga som ej fullföljt gymnasiet eller unga utanför, människor med utländsk bakgrund som står långt från arbetsmarknaden, personer med funktionsnedsättning och personer i behov av ekonomiskt bistånd.
Alla som vill ska ha möjlighet att komplettera för behörighet till vidare studier och för de som står utanför arbetsmarknaden ska ges möjlighet till kompetensutveckling.
Under 2017 åtar sig nämnden att vidareutveckla samverkan med arbetsförmedlingen och socialkontoret kring verksamhet anpassad för dem med omfattande problematik och som står långt från arbetsmarknaden.
Under 2017 åtar sig nämnden att utveckla verksamheten och samverkan inom AME och Kunskapsparken för att möta behoven hos en ökad grupp av nyanlända.
Förväntat resultat
Fler med omfattande problematik som står långt från arbetsmarknaden kommer vidare mot arbete eller studier.
Fler nyanlända går vidare till arbete eller studier.
Mått Utfall 2015 Utfall 2016 Målvärde 2017
Andel arbetslösa i Sollentuna kommun, 16-64 år (%)
4,6 %
Andel arbetslösa i Sollentuna kommun, 18-24 år (%)
6,4 %
Andel arbetslösa med utländsk bakgrund 16-64 år (%)
10,7 %
Andel nöjda deltagare med insatser via Möjligheternas kontor (%)
92 % 90 %
Andel deltagare i insats via Möjligheternas kontor som gått vidare till arbete eller studier direkt efter avslutad insats (%)
55 % 60 %
Andel deltagare i insats via Möjligheternas kontor som hållbart är i arbete eller studier efter avslutad insats (%)
70 %
Andel nöjda deltagare på Arbetscenter (%) 84 % 80 %
Andel deltagare på Arbetscenter som anser att de fått den hjälp de behöver för att gå vidare till arbete eller studier (%)
73 % 75 %
Antal personer med funktionsnedsättning som anställs på Svenska Migrationcentret
12 20
Förvärvsarbetande invånare 20-64 år, andel (%) av bef
Nämndens åtaganden:
Unga som varken studerar eller arbetar följs upp och erbjuds individuella insatser
Beskrivning
De som avbryter eller aldrig påbörjar en gymnasieutbildning har stora svårigheter att ta sig in på arbetsmarknaden. De är också kraftigt överrepresenterade bland
långtidsarbetslösa och hos de som är beroende av försörjningsstöd. Det är viktigt med tidiga insatser för att på så sätt hjälpa individer uppfylla sin personliga potential, integreras i samhället och lyckas på arbetsmarknaden.
Under 2017 åtar sig nämnden att utveckla det uppsökande arbetet genom hembesök och samverkan med andra förvaltningar.
Under 2017 åtar sig nämnden att vidareutveckla samarbetet med arbetsförmedlingen inom DUA.
Under 2017 åtar sig nämnden att särskilt följa upp ungdomar inom introduktionsprogrammen.
Förväntat resultat
Fler unga slutför gymnasieutbildning och får på sikt en snabbare väg in på arbetsmarknaden.
Mått Utfall 2015 Utfall 2016 Målvärde 2017
Mått Utfall 2015 Utfall 2016 Målvärde 2017 Andel av de unga som ingår i det kommunala
aktivitetsansvaret som vi fått kontakt med under året
95 %
Antal heltidspraktikplatser för unga inom kommunala aktivitetsansvaret.
25
Nämndens åtaganden:
Gymnasieelever folkbokförda i Sollentuna fullföljer sina studier Beskrivning
Sollentuna ansvarar för att kommunens ungdomar erbjuds gymnasieutbildning av god kvalitet. Det ska finnas ett brett urval utifrån ungdomarnas önskemål och kommunen ska verka för väl underbyggda val för att motivationen att fullfölja sina studier ska vara hög.
Under 2017 åtar sig nämnden att fokusera på de gymnasieskolor som finns i kommunen avseende arbetet med att tidigt fånga upp elever som är potentiella avhoppare från gymnasiet.
Förväntat resultat
Snabbare kontakt med potentiella avhoppare. Med insatser och stöd kan ett antal avhopp förhindras.
Mått Utfall 2015 Utfall 2016 Målvärde 2017
Andel % ungdomar som studerar på högskola/universitet 2 år efter fullföljd gymnasieutbildning, hemkommun
Andel gymnasieelever folkbokförda i Sollentuna kommun med examen inom tre år
69,2 %
Andel gymnasieelever folkbokförda i Sollentuna kommun med examen inom fyra år
74,4%
Nämndens åtaganden:
För de som behöver finns möjlighet att komplettera sina gymnasiestudier Beskrivning
Vuxenutbildningen fyller en allt större roll i samhället för vidare eller kompletterande studier. Alla som behöver ska erbjudas möjlighet till en utbildningsplats.
Under år 2017 kommer nya avtal att tecknas med utförare av utbildningsinsatser.
Under 2017 åtar sig nämnden att alla i den prioriterade gruppen för vuxenutbildning ska erbjudas utbildningsplats.
Under 2017 åtar sig nämnden att erbjuda specialpedagogiskt stöd via upphandlade anordnare inom Komvux och SFI till elever i behov av extrapedagogiskt stöd.
Förväntat resultat
Sollentunabor har möjlighet att få en utbildning inom den kommunala vuxenutbildningen utifrån de prioriteringar som fastställts.
Minska avhoppen från vuxenutbildningen.
Mått Utfall 2015 Utfall 2016 Målvärde 2017
Andelen i den prioriterade målgruppen som erbjuda utbildningsplats inom vuxenutbildningen
100 %
Nämndens åtaganden:
SFI ger Sollentunabor kunskaper i svenska språket kopplat till arbetslivets behov
Beskrivning
Sollentuna är till för alla. För att kunna ta del av samhället och arbetslivet är svenska språket en nyckel. Genom en tidig koppling till arbetslivet ges möjligheter till både personlig språklig utveckling och anpassning till arbetslivet behov.
Under 2017 åtar sig nämnden att utveckla samarbetet med SFI-anordnarna inom kommunen gällande språkpraktik.
Förväntat resultat
SFI- deltagare i behov av språkpraktik får ökade möjligheter att ta del av insatsen.
Mått Utfall 2015 Utfall 2016 Målvärde 2017
Andelen studerade på SFI som tar del av språkpraktik via utbildningen
23 %
Nämndens åtaganden:
Våra elever och deltagare har en kompetens som efterfrågas av näringslivet och andra arbetsgivare
Beskrivning
Under 2017 åtar sig nämnden att utreda förutsättningar för att få fler deltagare till lärlingsvux.
Förväntat resultat
Näringslivet efterfrågar kompetens som våra deltagare får genom vår yrkesutbildning.
Mått Utfall 2015 Utfall 2016 Målvärde 2017
Andel studerande på yrkesvux som är i arbete eller studier året efter avslutad utbildning (%)
89 % 95 %
Andel elever på el-programmet som ett år efter avslutade studier antingen arbetar eller studerar.
96 % 96 %
Fokusområden:
2.4.1.3 Utbildning
Kommunövergripande mål:
Alla kommunens utbildningsverksamheter ska hålla en hög kvalitet
Nämndens åtaganden:
Studerande inom SFI ska nå målen Beskrivning
Under 2017 åtar sig nämnden att utveckla mottagandet av studerande till SFI. Det innebär bland annat fokus på kartläggning samt vidare information om olika utbildningsmöjligheter.
Förväntat resultat
Bättre matchning och ökad genomströmning.
Mått Utfall 2015 Utfall 2016 Målvärde 2017
Andel studerande som uppnår godkänt betyg SFI (%)
99 % 90 %
Nämndens åtaganden:
Studerande inom SFI ska vara nöjda med sin utbildning Beskrivning
Under 2017 åtar sig nämnden att systematiskt följa upp utförarna inom SFI. Uppföljning görs genom enkät till studerande samt genom regelbundna uppföljningsmöten med respektive utförare.
Förväntat resultat Nöjda studerande
Mått Utfall 2015 Utfall 2016 Målvärde 2017
Andel nöjda deltagare SFI (%) 94 % 90 %
Nämndens åtaganden:
Studerande inom grundläggande och gymnasial vuxenutbildning ska uppnå målen
Beskrivning
Målet för den kommunala vuxenutbildningen är att vuxna ska stödjas och stimuleras i sitt lärande. Det ska ges möjlighet att utveckla sina kunskaper och kompetens i syfte att stärka sin ställning i arbets- och samhällslivet. Utgångspunkten för utbildningen ska vara den enskildes behov och förutsättningar. Utbildningen ska hålla hög kvalitet och tillgodose sökandes önskemål om tillgänglighet och flexibilitet.
Förväntat resultat
Fler studerande uppnår på sikt målen.
Mått Utfall 2015 Utfall 2016 Målvärde 2017
Mått Utfall 2015 Utfall 2016 Målvärde 2017 Andel studerande som når godkänt inom
grundläggande vuxenutbildning (%)
89 % 88 %
Andel studerande som når godkänt inom gymnasial vuxenutbildning (%)
83 % 84 %
Nämndens åtaganden:
Studerande på grundläggande och gymnasial vuxenutbildning ska vara nöjda med sin utbildning
Beskrivning
Under 2017 åtar sig nämnden att systematiskt följa upp utförarna inom Komvux.
Uppföljning görs genom enkät till studerande samt genom regelbundna uppföljningsmöten med respektive utförare.
Plan för uppföljning av privata utförare finns.
Mått Utfall 2015 Utfall 2016 Målvärde 2017
Andel nöjda deltagare vuxenutbildningen (%) 83 % 83 % 84 %
Nämndens åtaganden:
Rudbecks elever når målen Beskrivning
Alla elever ska ta examen.
Förväntat resultat
Elever som studerar på Rudbeck tar gymnasieexamen.
Mått Utfall 2015 Utfall 2016 Målvärde 2017
Andel elever på Rudbeck som når behörighet till studier på Universitet och Högskola (%)
93 % 96 %
Genomsnittligt betygspoäng för elever på Rudbeck vilka har tagit gymnasieexamen
15,1 15,2
Andelen elever på Rudbeck som når
Andelen elever på Rudbeck som når