Modulnamn Skolform /åk Målgrupp Syfte
Delrapport 1 (13 moduler)
Samtal om text Grundskola åk 1-9 Lärare i alla ämnen,
skolbibliotekarier
- att förse lärare med relevanta kunskaper om hur samtal om texter kan bidra till elevers förståelse och kunskapsutveckling i viktig i alla ämnen och i alla årskurser i skolan. Den ska också ge lärarna kunskap om vad som kännetecknar de olika texter som eleverna ska läsa och skriva i skolan.
Läsa och skriva i alla
- att ge teoretiska kunskaper om läs- och skrivprocessen och att presentera
didaktiska verktyg som lärare kan använda i undervisningen.
- att visa hur lärare genom ett kritiskt textarbete i klassrummet kan bidra till att elever förstår sig själva och sin omvärld och att de ska få en röst för att kunna delta och
- att visa hur skolans personal tillsammans kan skapa en levande läskultur för att stödja elevernas lärande.
Lässtrategier för sakprosa Grundskola åk 4-9 Lärare i svenska eller svenska som andraspråk
- att ge lärarna kunskap om hur de kan undervisa eleverna i att använda bra och lämpliga lässtrategier när de läser faktatexter.
Lässtrategier för
skönlitteratur Grundskola åk 4-9 Lärare i svenska eller svenska som andraspråk
- att ge lärarna forskningsbaserad kunskap om hur de kan arbeta med skönlitterära texter i klassrummet, samt att utveckla elevernas förmåga att läsa och analysera olika skönlitterära texter.
Skriva i alla ämnen Grundskola åk 4-6 Lärare i alla ämnen
- att hjälpa lärare utveckla strategier och kompetenser för skrivundervisning i alla eleverna att tillsammans ta ett steg in i ämnesspråket.
Främja elevers lärande i
NO, II Grundskola åk 4-9 Lärare i NO - att ge lärarna stöd att utveckla förståelse för och kunskap om språkets betydelse för lärandet i NO-ämnena.
Främja elevers lärande i SO Grundskola åk 4-9 Lärare i SO
- att ge SO-lärarna kunskap och
medvetenhet om hur språk och inlärning hänger ihop, samt ge insikt i hur eleverna kan utveckla ett samhällsorienterat
- att bidra med verktyg för ett strukturerat och systematiskt arbete med elevers
- att elever med en eller annan
funktionsnedsättning, som innebär att de måste ha anpassad undervisning, ska få läs-, skriv- och språkkunskaper utifrån den nivå de befinner sig.
111 motiveras med att språket spelar en central roll i elevernas inlärning i alla ämnen på alla steg. Modulen är avsedd att ge lärare och förskollärare kunskap om språkets funktion i alla ämnen.
Kritiskt textarbete Grundskola åk 7-9 Lärare i alla ämnen
- att visa hur lärare genom ett kritiskt textarbete i klassrummet kan bidra till att elever förstår sig själva och sin omvärld och att de ska få en röst för att kunna delta och påverka världen runt omkring sig.
Skriva i alla ämnen Grundskola åk 7-9 Lärare i alla ämnen
- att låta lärare få erfara olika aspekter av hur skrivande möjliggör elevernas kunskapsutveckling och därigenom utveckla strategier för skrivundervisning i alla skolans ämnen.
Grundläggande litteracitet
för nyanlända elever Grundskola åk 7-9 Gymnasieskola
litteraturundervisning Gymnasieskola Lärare i svenska eller svenska som andraspråk
- att presentera aktuell forskning om litteraturdidaktik och på det viset lyfta fram olika sätt att reflektera över
litteraturundervisningen på gymnasiet.
Analysera och kritiskt
granska Gymnasieskola Lärare i alla
ämnen
- att ge lärarna didaktiska verktyg och användbara
begrepp som de kan använda för att öka elevernas förståelse för olika typer av texter och deras komplexitet.
Läsa och skriva text av
vetenskaplig karaktär Gymnasieskola Lärare i alla ämnen
- att ge lärarna didaktiska verktyg och begrepp som de kan använda i arbetet med att stödja elevernas läsande och skrivande när det gäller texter av vetenskaplig karaktär.
Lässtrategier för
ämnestexter Gymnasieskola Lärare i alla ämnen
- att visa hur lärare kan arbeta med att utveckla elevernas lässtrategier i alla ämnen i gymnasieskolan, på ett sätt som är anpassat till olika texttyper i olika ämnen Språk- och
kunskapsutvecklande
arbete Gymnasieskola Lärare i alla
ämnen
- att visa hur explicit undervisning om läsande, skrivande och samtal kan leda till en bättre och djupare förståelse av olika ämnen genom att utveckla elevernas akademiska språk.
Språk i yrkesämnen Gymnasieskola Lärare i yrkesämnen
- att visa hur lärare kan arbeta med olika yrkestexter, hur de kan konstruera och bedöma uppgifter, och hur de kan stödja elevernas arbete när de ska förbereda presentationer för en publik.
Läsförståelse och
skriftproduktion Gymnasiesärskola Lärare i gymnasie-särskolan
- att bidra med modeller för strukturerade samtal om texter och för ett strukturerat skrivande.
Narrativt skrivande Gymnasiesärskola Lärare i gymnasie-särskolan
- visa på betydelsen av berättandets funktioner för elevers sociala och språkliga utveckling samt att illustrera hur en explicit och genomtänkt undervisning kan utveckla
- att ge lärare begrepp och didaktiska verktyg för att utveckla elevernas förmåga att läsa och skriva i ett digitaliserat samhälle.
112 Läsa och skriva i förskolan Förskola Förskollärare
Modulen analyserades i delrapport 3 men finns inte längre. Den delades upp i två moduler Läsa och berätta och Skapa och kommunicera inför Läslyftet i förskolan 2017/18 (se bilaga 2).
Delrapport 8 (4 moduler)
Flera språk i barngruppen Förskola Förskollärare - att synliggöra flerspråkighet som en kompetens och att stärka förskolans arbete med barns flerspråkiga utveckling.
Läsa och berätta Förskola Förskollärare
- att bidra till barns språkutveckling och upptäckt av det skrivna språket genom läsning, berättande och strukturerade samtal, samt att skapa en inspirerande läsmiljö i förskolan.
Natur, teknik och
språkutveckling Förskola Förskollärare - att visa genom teori och ett antal praktiska exempel hur man kan ta upp och arbeta med tekniska och naturvetenskapliga ämnen i förskolan.
Skapa och kommunicera Förskola Förskollärare
- att bidra till att utveckla förskollärares arbete med barns tidiga skrivande. I modulen presenteras teori, forskning, modeller och metoder som förskollärarna kan ha nytta av i sitt arbete.
Tillgängliga moduler 2018/19 som inte är utvärderade
Utforska skriftspråket Förskola Förskollärare
Tidig läsundervisning Förskoleklass /
skrivundervisning Gymnasieskola Lärare i svenska eller svenska som andraspråk
113 Tvåspråkig undervisning –
teckenspråk och svenska Specialskola åk 1-10
Lärare i de regionala specialskolorna