Ja – Nej – Kanske

Påstående: ”Det är okej att det kostar mer för mat som är närproducerad, ekologisk, rättvise- och kravmärkt”

Reflektion: Du kan ställa följdfrågor för att utveckla diskussionen i grupperna och presentationen i helklass. Ta gärna upp för och nackdelar med att denna mat kostar mer.

Fyra hörn

Att mat slängs beror oftast på att … • man inte orkat äta upp

• maten har passerat utgångsdatum eller blivit gammal

• den inte var så god som man trott/hop- pats på

• annat alternativ, ett öppet hörn för de som inte tycker att något av alternativen håller och anser att det finns ett orepre- senterat alternativ.

Reflektion: Du kan ställa följdfrågor för att utveckla diskussionen i grupperna och presentationen i helklass. Utveckla gärna med en diskussion om vad man kan göra för att minska mängden slängd mat.

Värderings-

övningar

Fyra hörn

Gör före kapitlet.

Påstående: De flesta som väljer att åka bil istället för att gå eller cykla, gör det för att...

… spara tid … de har ont … de är trötta

… annat alternativ (öppet hörn för de som inte tycker att något av alterna- tiven håller och anser att det finns ett orepresenterat alternativ)

Reflektion: Du kan ställa följdfrågor för att utveckla diskussionen i grupperna och presentationen i helklass.

Heta stolen

• Jag tycker inte om att gå långt när det är kallt ute

• Jag tycker att det finns många roliga sätt att ta sig fram på som är helt miljövän- liga

• Jag kan tänka mig att cykla mer istället för att åka bil.

• Jag vill oftast få komma fram så fort som möjligt när jag ska någonstans • När jag ska någonstans i framtiden

kommer jag att tänka efter mer innan jag väljer transportmedel

• Om cykelbanorna gjordes om till skid- spår på vintern skulle fler välja att åka skidor istället för bil

• Jag kan tänka mig att åka tåg istället för att flyga om jag ska åka långt

• Jag tror att man kan klara av att leva som man vill även om man inte äger en bil. • Bilar behövs

• I framtiden kommer alla att bara köra miljövänliga bilar

• Jag tror inte att vi kommer att kunna skapa helt miljövänliga bilar

Fyra hörn

De flesta som använder bränsle från icke förnybara källor gör det för att...

… de tycker att det blir billigare … de har inte kunskap om alternativen … de tycker att det är krångligt att byta … annat alternativ (öppet hörn för de som

inte tycker att något av alternativen håller och anser att det finns ett orepresenterat alternativ)

Reflektion: Du kan ställa följdfrågor för att utveckla diskussionen i grupperna och pre- sentationen i helklass.

Mat, hälsa

och

transporter

Läs

instruktio-

ner och

förhållnings-

sätt på

s. 137

Rymdskeppet

Ett gigantiskt rymdskepp ska ut på en lång resa. Ni har blivit utsedda att ut- rusta detta rymdskepp. Följande gäller: • Resan kommer att ta minst 6000 år • 100 personer ska leva samtidigt på

skeppet

• Ni behöver inte tänka på skeppets framdrift eller underhåll

• Det finns tillgång till solenergi under hela resan

• Ni får bara använda er av nu känd teknik

Vad tar ni med er i skeppet för att kunna överleva?

Tips till lärare:

Till en början handlar det förstås mest om basala behov, hur alla ska få tillräck- ligt med mat, syre, vatten, kläder och redskap så det räcker i 6000 år. Många skolklasser kommer även in i diskus- sioner om vilka kunskaper som behövs och vilka etiska regler som ska gälla etc. Och vad gör man av allt avfall som kommer att bildas? (Det finns ingen ”soplucka”.) Det blir tydligt för elever- na att de lever i ett slutet system och de kommer att upptäcka allt fler likheter med villkoren på jordklotet. Eleverna arbetar med olika kunskapsområden där samhällsfrågor och kretsloppstän- kande kommer in. Allt måste återan- vändas. Så småningom lär de sig vad som är långsiktigt hållbart, vilka hot och möjligheter som finns och vad de kan göra själva.

Källa: Wolfgang Brunner och Solvag- nen

Värderings-

övningar

Mat, hälsa

och

transporter

Läs

instruktio-

ner och

förhållnings-

sätt på

s. 137

Värderings-

övningar

Konsum-

tion och

resurser

Heta stolen

• Jag tycker att det är roligt att det finns så mycket leksaker och kläder att välja mellan

• Jag tycker att det är lätt att välja vilka kläder jag vill ha

• Det finns saker som jag önskar att jag hade

• Reklam kan göra att man kommer på saker man behöver

• Det är roligt att ärva saker som andra har haft

• Det är roligt att få nya saker

• Vad andra har påverkar vad vi själva köper

• Det är viktigt att kläder är moderna • Det är kul att man får leksaker på

köpet när man handlar på vissa restauranger

• Det gör inget att kläder och saker ibland går sönder snabbt, för då får man anledning att köpa nytt

• Det är tråkigt att behöva sortera sopor

• Det är lätt att veta hur man ska sor- tera saker när de ska slängas.

Fyra hörn

Det krävs stora förändringar för att vi ska uppnå en jämnare fördelning av jordens resurser. Trots det konsumerar te x den enskilde människan i Sverige i genomsnitt mer än tidigare. Detta tror jag beror på …

… all reklam som talar om för oss vad vi behöver

… att vi inte bryr oss så mycket om följderna, eftersom vi inte drabbas direkt själva

… okunskap. Om vi visste att det var så ojämnt fördelat, så skulle vi ändra våra konsumtionsvanor

Ja – Nej – Kanske

De flesta människor i Sverige är villiga att förändra sina konsumtionsvanor för att vi ska få en mer rättvis fördelning av jordens resurser.

Läs

instruktio-

ner och

förhållnings-

sätt på

s. 137

© ©

Så använder du experiment och hemuppgifter