Rekommendationer

Vi rekommenderar Försvarsmakten att fortsätta sitt utvecklade arbete med att informera ungdomar i gymnasiet kring Försvarsmakten och grundutbildning med värnplikt. Informationen bör innefatta de yrken och karriärmöjligheter som erbjuds inom myndigheten, men den behöver även inbegripa kopplingar till den stabilitet och trygghet som tillkommer när man tar en anställning i en myndighet. Vi ser att Försvarsmakten kan utöka detta arbete parallellt med kommande tillväxt i försvarsbeslutsperioden 2021–2025.

Vi rekommenderar Försvarsmakten att genomföra organiserade informationsträffar med inneliggande grundutbildningsomgång i syfte att förklara de karriärvägar och befattningar som finns inom myndigheten. Med organiserade informationsträffar menar vi att organisationsenheter samt högre försvarsgrensstaber genomför dessa med underlaget var i organisationen de vakanta befattningarna återfinns samt när dessa är sökbara. Detta i syfte att individerna i god tid kan ta ställning till ett eventuellt fortsatt engagemang i Försvarsmakten och en tänkbar flytt inom Sverige.

64

Referenslista

Abrahamsson, B. & Andersen, A. J. (2005). Organisation: att beskriva och förstå Organisationer (4. Uppl.). Malmö: Liber.

All European Academies. (2018). Den europeiska kodexen för forskningens integritet – reviderad utgåva. Berlin: All European Academies.

Andersson, S. (2014). Om positivism och hermeneutik: en introduktion i vetenskapsteori. Lund: Studentlitteratur.

Arbetsmiljöverket. (2016). Fysisk variation och belastningsbesvär i arbetet, Kunskapssammanställning 2016:1. Borås: Elanders Sverige AB.

Bryman, A. (2012). Social Research Methods. 4th ed. Oxford: Oxford University Press. Bruzelius, L. H. & Skärvad P. H. (2017). Integrerad organisationslära. Stockholm: Studentlitteratur AB.

Charmaz, K. (2014). Constructionism and the Grounded Theory. London: SAGE Publications, inc.

Csobanka, Z. E. (2016). The Z Generation. Acta Technologica Dubnicae volume 6, 2016, issue 2.

Ekström, E. & Melas S. (2017). Motivationsfaktorer på arbetsplatsen. En kvalitativ studie kring vad som får medarbetare att känna motivation på en arbetsplats. Stockholm:

Stockholms universitet.

Försvarshögskolan, Österberg J, Carlstedt L, Carlstedt B. (2005). Värnpliktigas villighet att söka internationell tjänst. Karlstad: One Digitaltryck.

Försvarsmakten. (2012). Försvarsmaktens årsredovisning 2011 - Bilaga 2 Personalberättelse. Försvarsmakten. (2013). Försvarsmaktens årsredovisning 2012 - Bilaga 2 Personalberättelse. Försvarsmakten. (2014). Försvarsmaktens årsredovisning 2013 - Bilaga 2 Personalberättelse. Försvarsmakten. (2015). Försvarsmaktens årsredovisning 2014 - Bilaga 2 Personalberättelse. Försvarsmakten. (2016a). Försvarsmaktens årsredovisning 2015 - Bilaga 2.

Försvarsmakten. (2016b). Försvarsmaktens strategiska inriktning 2015 - ändringsutgåva 1. Försvarsmakten. (2017a). Försvarsmaktens årsredovisning 2016 - Bilaga 1

65

Försvarsmakten. (2017b). Vår militära profession – Agerar när det krävs. Stockholm: Elanders Sverige AB

Försvarsmakten. (2018). Försvarsmaktens årsredovisning 2017 – Ett starkare försvar – möter varje hot och klarar varje utmaning. Bilaga 1 Personalberättelse.

Försvarsmakten. (2019). Försvarsmaktens årsredovisning 2018 – Vi försvarar landet och Sveriges intressen, vår frihet och rätt att leva som vi själva väljer. Bilaga 1

Personalberättelse.

Försvarsmakten. (2019a). Försvarets författningssamling 2019:3. Försvarsmaktens föreskrifter om grundläggande officersutbildning och tjänstegrader.

Försvarsmakten. (2019b). Handbok Personalförsörjning och personaltjänst – Grunder 2019. Försvarsmakten. (2020). Försvarsmaktens årsredovisning 2019 – Militärt försvar i tillväxt. Försvarsmakten. (2021a). Försvarsmakten årsredovisning 2020 – Vi låter Sverige vara ifred. Bilaga 1 och 2.

Försvarsmakten. (2021b). PROD-direktiv Omsätta C PROD slutlig handlingsplan PROD verksamhet ur ett jämställdhetsperspektiv. Bilaga 1.

Given, L. M. (2008). The SAGE Encyclopedia of Qualitative Research Methods. Thousand Oaks: SAGE Publications, inc.

Glaser, B. G. (1978). Theoretical Sensitivity - Advances in the Methodology of Grounded Theory. University of California San Francisco Sociology Press.

Glaser, B. G. (2016). The Grounded Theory Perspective: Its Origins and Growth. The Grounded Theory Review (2016), Volume 15, Issue 1.

Hamlin, R. G., Ellinger A. D. & Beattie R. S. (2012). The emergent ‘coaching industry’: a wake-up call for HRD professionals. Human Resource Development International, 11:3, 287-305.

Hartman, Jan. (2001). Grundad teori – Teorigenerering på empirisk grund. 1:7 uppl. Lund: Studentlitteratur AB.

Hein, H.H. (2012). Motivation: motivationsteorier & praktisk tillämpning. Stockholm: Liber AB.

Howe, N. & Strauss, W. (2000). Millennials rising: the next great generation. New York: Vintage Books.

Iorgulescu, M.C. (2016). Generation Z and its perception of work. Cross-Cultural Management Journal, (1). US: Sage Publications, inc.

66

Jacobsen, D. I, Thorsvik. J. (2008). Hur moderna organisationer fungerar. Lund: Studentlitteratur AB

Jacobsen, D. I. (2017). Hur genomför man undersökningar: introduktion till samhällsvetenskapliga metoder. Lund: Studentlitteratur.

Johnson, B. & Christensen L. (2012). Educational research: quantitative, qualitative, and mixed approaches. 4th ed. Thousand Oaks: SAGE Publications, inc.

Jonkman, L. (2011). Generations anpassat ledarskap: Från Pearl Harbor till Pearl Jam: en bok som lär dig att leda och motivera olika generationer. Karlstad: TUK.

Kaufmann, G. & Kaufmann, A. (2016). Psykologi i organisation och ledning. Stockholm: Studentlitteratur AB.

Larsson, E. (2014). Prestationsmätning och arbetsmotivation inom daglig varuhandeln. Luleå: Luleå tekniska universitet.

Lekvall, P. & Wahlbin C. (2007). Information för marknadsföringsbeslut. Lund: Studentlitteratur AB

Lindmark, A, Önnevik, T. (2014). Human Resource Management – Organisationens hjärta. Lund: Studentlitteratur AB

Lundberg, C. Gudmundson, A. Andersson, T. (2009). Herzberg ́s Two-Factor Theory of work motivation tested empirically on seasonal workers in hospitality and tourism. Science Direct. http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0261517708001969. (Hämtad 2021-04-01). Mankowski, M. Tower, L. E. Brandt, C. A. and Mattocks, K. (2015). Why Women Join the Military: Enlistment Decisions and Post deployment Experiences of Service Members and Veterans. Social worker, Volym 60, Nummer 4. doi: 10.1093/sw/swv035. (Hämtad 2021-02-22).

Maslow, A. H. (2015). A theory of human motivation. Milton Keynes: Lightning source UK Ltd.

Muchinsky, P.M. (2000). Psychology applied to work: an introduction to industrial and organizational psychology (6thed.). Wadsworth: Thomson Learning.

Nationalencyklopedin (2021).

https://www.ne.se/s%C3%B6k/?t=uppslagsverk&q=motivation. (Hämtad 2021-02-24). Nilsson, N. & Andersson, J.O. (2003). Organisation och ledarskap. Fakta & övningar. Upplaga 1:1. Malmö: Liber ekonomi.

67

Olsson, E. & Zerat T. (2018). Gör er redo för generation Z! Olika aspekter inom motivation för den nya arbetskraften. Kalmar: Linnéuniversitet.

Pinnington, A. & Edwards, T. (2000). Introduction to Human Resource Management. Oxford: Oxford University Press.

Pliktverket, Wahlman Engström, S. & Boström, L. (2006). Fler kvinnor i totalförsvaret – En strategi för pliktverkets fortsatta arbete för fler kvinnor i Totalförsvaret. Karlstad: Pliktverket. Regeringskansliet. (2012). Proposition 2011/12:115. Soldatanställningar i Försvarsmakten. Stockholm.

Regeringskansliet. (2020).

https://www.regeringen.se/regeringens-politik/jamstalldhet/jamstalldhetsintegrering-i-statliga-myndigheter. (Hämtad 2021-02-17). Riksdagen. (2014). SOU 2014:73. Försvarsmakten i samhället – en långsiktigt hållbar militär personalförsörjning och en modern folkförankring av försvaret. Stockholm.

Riksdagen. (2015). Riksdagen 2014/15: RFR4. Blev det som vi tänkt oss? En uppföljning av vissa frågor i det försvarspolitiska inriktningsbeslutet 2009. Stockholm.

Riksdagen. (2020). Försvarsutskottets betänkande 2021/21: FöU4. Totalförsvaret 2021 – 2025. Stockholm.

Rogers, C. R. (1959). A theory of therapy, personality, and interpersonal relationships as developed in the client-centered framework. In S. Koch (Ed.), Psychology: A study of a science (Vol. 3): Formulations of the person and the social context. New York: McGraw Hill. Rogers, C. R. (1995). Way of Being. Houghton Mifflin (Trade).

Ryan, R. & Deci, Edward. L. (2000). Self-Determination Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being. American Psychologist. Vol. 55, No. 1, 68-78 DOI: 10.1037110003-066X.55.1.68. (Hämtad 2021-05-17).

Saunders, M., Lewis, P. & Thornhill, A. (2009). Research methods for business students (5th ed.). London: Pearson Education Limited.

Stringer, C., Didham, J. & Theivananthampillai, P. (2011). Qualitative Research in Accounting & Management, vol. 8, issue 2, ss. 161-179.

https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/11766091111137564/full/html. Bingley: Emerald Group Publishing Limited. (Hämtad 2021-03-02).

Sveriges television Nyheter. (2017). Norges försvar – 18 år före Sverige.

68

Tietjen, M.A. & Myers, R.M. (1998). Motivation and job satisfaction, Management Decision, Vol. 36 No. 4, ss. 226-231. MCB UP Ltd. https://doi.org/10.1108/00251749810211027. (Hämtad 2021-03-02).

Totalförsvarets forskningsinstitut, Schröder K. (2017). Karriärhinder för unga militära kvinnor i Försvarsmakten. Stockholm.

Twenge, J.M. (2017). iGen: Why Today's Super-Connected Kids Are Growing Up Less Rebellious, More Tolerant, Less Happy--and Completely Unprepared for Adulthood--and What That Means for the Rest of Us. New York: Simon & Schuster.

Vetenskapsrådet. (2002). Forskningsetiska principer - inom humanistisk-samhällsvetenskaplig forskning. Elanders Gotab.

Wahba M.A & Bridwell L.G. (1976). Organizational Behavior and Human Performance. Volume 15, Issue 2, ss. 212-240.

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/0030507376900386. (Hämtad 2021-05-15).

Wallén, G. (1996). Vetenskapsteori och forskningsmetodik. Lund: Studentlitteratur AB. Wolvén, L-E. (2000). Att utveckla mänskliga resurser i organisationer.

69

Bilaga 1, Missivbrev med digital enkät

God middag kollegor,

Vi som på förhand vill tacka dig för att du tar dig tid och svarar på denna digitala enkät är Jonas Brobakken och Dag Martinson. Vi tjänstgör vid Försvarsmaktens högkvarter i Stockholm och genomför under våren 2021 ett självständigt arbete på kandidatnivå genom en uppdragsutbildning vid Högskolan i Halmstad.

Tillsammans genomför vi en studie kring vad det är som motiverar kvinnor att ta anställning som gruppbefäl, soldat eller sjöman (GSS) i Försvarsmakten. Syftet med studien är att försöka få en större förståelse vad som motiverar kvinnor att ta anställning som kontinuerligt anställda GSS i Försvarsmakten. Under de drygt 10 år som Försvarsmakten haft stående förband med anställda GSS har ökningen av kvinnliga GSS varit låg ca 2 %. Myndigheten ligger under det mål om 14% kvinnor i kategorin GSS som skulle vara uppnådd 2020, ett mål som till 2023 korrigeras till 21%, Försvarsmakten ligger idag på ca 13%. Försvarsmakten måste mer aktivt rekrytera kvinnor då myndigheten står inför en tillväxt och Försvarsmakten måste bli bättre att rekrytera ur hela befolkningen för att nå uppsatta mål och bemanna fler krigsförband samt regementen/flottiljer under perioden 2021–2025.

Vi som genomför studien tar hänsyn till Vetenskapsrådets grundregler. Grundreglerna innebär:

- att det är helt frivilligt att delta

- att du kan välja att avbryta enkäten när du vill

- att ditt deltagande samt svar kommer att behandlas konfidentiellt och bara användas till denna studie. Inga uppgifter om dig som individ kommer att presenteras i studien.

- att dina svar kommer anonymiseras.

Vi ser gärna att du svarar på denna digitala enkät så grundligt du kan och gärna reflekterar kring dina svar, det finns ingen gräns för hur omfattande du får utveckla dina resonemang. Enkäten består av 7 frågor och tar ca 30 minuter att genomföra.

Word dokumentet namnges Förnamn_efternamn_enkät_GSS och sänds till Jonas Brobakken på mailadress xxxxxxxx@hotmail.com senast den 12 mars 2021, vi önskar givetvis att få ta del av era svar så snart som möjligt.

Jonas Brobakken 070-xxx xx Dag Martinson 076-xxx xx xx

70

Digital enkät

Bakgrundsfrågor

Ålder:

Genomförd (frivillig) GMU eller grundutbildning med värnplikt: Antal tjänsteår i Försvarsmakten:

Försvarsgren Armén, Marinen eller Flygvapnet:

Frågor Fråga 1a.

Vilka var skälen till att du tog anställning som gruppbefäl, soldat eller sjöman (GSS)? Fråga 1b.

Vilka erfarenheter från din grundutbildning påverkade dig att ta anställning som GSS? Fråga 1c.

Vilken påverkan hade dina kamraters åsikter på ditt val att ta anställning som GSS? Fråga 1d.

Vilka andra omständigheter påverkade dig i ditt val att ta en anställning som GSS? Fråga 2a.

Vad tycker du är viktigt på din arbetsplats och i din tjänst som GSS? Fråga 2b.

Vad tycker du är viktigt för att bibehålla en hög motivation i din tjänst som GSS? Fråga 3.