Kvinnors upplevelser behöver lyftas då fler kvinnor än män insjuknar i någon form av hjärntumör varje år. Föreliggande studies resultat kan bidra till att sjuksköterskan får en förbättrad kunskap och omvårdnad samt en ökad förståelse för hur det är för kvinnor att leva med en malign hjärntumör.
Slutsats
Syftet med studien var att beskriva vuxna kvinnors upplevelse av att leva med malign hjärntumör. Resultatet i föreliggande studie påvisar att kvinnors upplevelse av att leva med malign hjärntumör innebär en påverkan på det dagliga livet och att kastas mellan starka känslor. Upplevelsen av att leva med malign hjärntumör beskrivs också som att leva i en ständig ovisshet och väntan men också att stöd och bekräftelse från både närstående och sjukvårdspersonal är betydelsefullt. Resultatet vittnar om att den maligna hjärntumören ständigt är närvarande för dessa kvinnor.
Då dessa patienter ofta är i ett sämre tillstånd vid diagnostillfället än andra patienter med cancer är det av största vikt för sjuksköterskan att redan tidigt arbeta personcentrerat och möta patienternas behov av såväl information, bekräftelse men också av stöd. Skribenternas mål med föreliggande studie var att bidra till en ökad förståelse och bredare kunskap för sjuksköterskan för att på ett personcentrerat sätt kunna bidra till en förbättrad och anpassad omvårdnad.
Det finns behov av vidare forskning och fördjupning inom området för kvinnors upplevelser av att leva med malign hjärntumör. Ett sätt att forska vidare inom ämnet hade varit att
genomföra en intervjustudie på ett större antal kvinnliga patienter och att då kunna ställa både generella men också mer djupgående frågor om deras upplevelser genom hela vårdförloppet.
Självständighet
Föreliggande studie har genomförts i gott samarbete av Elice Chrona och Cajsa Olsson där båda parter varit delaktiga och bidragit med lika mycket. Inledning, bakgrund och metod
37 gjordes tillsammans för att båda skulle vara insatta i innehållet. Sökningen av patografierna genomfördes tillsammans och lästes och lyssnades på sedan enskilt för att plocka ut
meningsenheterna. När meningsenheterna enskilt hade plockats ut utfördes kondensering och kodning tillsammans för att finna de meningsenheter som vi båda ansågs svara på syftet.
Även metod- och resultatdiskussion genomfördes tillsammans med gott samarbete.
38
Referenser
* Patografier som användes i studien.
Aldaz E, B., Treharne J, G., Knight G, R., Conner S, T., & Perez, D. (2017). Oncology healthcare professionals' perspectives on the psychosocial support needs of cancer patients during oncology treatment. Journal of Health Psychology, 22(10) 1332-1344. DOI:
10.1177/1359105315626999
American Psychological Association (2020). Publication manual of the American
Psychological Association: the official guide to APA style. (Seventh edition). Washington, D.C.: American Psychological Association.
Asher., A, Fu., J, Bailey., C, & Hughes., J. (2016). Fatigue among patients with brain tumors.
CNS Oncology, 5(2): 91–100. doi: 10.2217/cns-2015-0008
Bergbom, I. (2017). Vårdande kompetens, personcentrerad vård och organisationer. I J.
Leksell & M. Lepp (Red.), Sjuksköterskans kärnkompetenser (s. 111 - 134). Liber.
Birkler, J. (2018). Vetenskapsteori (3 uppl.). Liber.
Cahill, J., LoBiondo-Wood, G., Bergstrom, G., & Armstrong, T. (2012). Brain Tumor Symptoms as Antecedents to Uncertainty: An Integrative Review 44 (2): 145-55. DOI:
10.1111 / j.1547-5069.2012.01445.x
Cancerfonden (2018). Rehabilitering. Hämtad 2021-05-10 från:
https://www.cancerfonden.se/om-cancer/behandlingar/rehabilitering
Catt, S., Chalmers, A., & Fallowfield, L. (2008). Psychosocial and supportive-care needs in high-grade glioma. The Lancet Oncology, 9(9) 884-891.
DOI:10.1016/S1470-2045(08)70230-4
Coronado, A. C., Tran, K., Chadder, J., Niu, J., Fung, S., Louzado, C. & Rahal, R. (2017).
The experience of patients with cancer during diagnosis and treatment planning: a descriptive study of Canadian survey results. Current Oncology, 24(5), 332-337. DOI:
10.3747/co.24.3782
Dahlberg, K., & Segesten, K. (2010). Hälsa & vårdande i teori och praxis. Natur & Kultur.
Dahlborg-Lyckhage, E. (2017). Att analysera berättelser (narrativer). I F. Friberg (Red.), Dags för uppsats: Vägledning för litteraturbaserade examensarbeten (3 uppl., s. 171 - 181).
Studentlitteratur.
Danielson, E. (2017). Kvalitativ forskningsintervju. I. M, Henricsson (Red.), Vetenskaplig teori och metod - Från idé till examination inom omvårdnad. (2 uppl., s. 143-154).
Studentlitteratur.
Ekebergh, M. (2017). Tillämpning av vårdvetenskapliga begrepp i vårdandet. I L. Wiklund Gustin & I. Bergbom (Red.), Vårdvetenskapliga begrepp i teori och praktik (2 uppl., s. 79 - 93). Studentlitteratur.
39
*Essén, E. (2002) Dans i mitt mörka rum. Libris. ISBN: 91-7195-626-3.
Flensner, G. (2016). Vem är patienten? I. E, Dahlborg-Lyckhage (Red.), Att bli sjuksköterska (2 uppl., s. 107-120). Studentlitteratur.
Friberg, F. (2017). Tankeprocessen under examensarbetet. I F. Friberg (Red.), Dags för uppsats - Vägledning för litteraturbaserade examensarbete (3 uppl., s. 37 - 48).
Studentlitteratur.
Fridlund, B & Mårtensson, J. (2017). Kritisk incident teknik. I. M. Henricsson. (Red.), Vetenskaplig teori och metod - från idé till examination inom omvårdnad. (2 uppl., s.155-165). Studentlitteratur.
Graneheim, U. H., Lindgren, B-M., & Lundman, B. (2017). Methodological challenges in qualitative content analysis: A discussion paper. Nurse Education Today, 56, 29-34. DOI:
10.1016/j.nedt.2017.06.002
Graneheim., U.H. & Lundman., B. (2004). Qualitative content analysis in nursing research:
concepts, procedures and measures to achieve trustworthiness. Nurse Education Today, 24(2), 105–112. DOI: 10.1016 / j.nedt.2003.10.001
Halkett, G., Lobb, E., Oldham, L., & Nowak, A. (2010). The information and support needs of patients diagnosed with high grade glioma. Patient Education and Counseling, 79(1), 112-119. https://doi-org.miman.bib.bth.se/10.1016/j.pec.2009.08.013
Hammill, K., Stewart, C. G., Kosic, N., Bellamy, L., Irvine, H., Hutley, D., & Arblaster , K.
(2019). Exploring the impact of brain cancer on the people and their participation. British Journal of Occupational Therapy, 82(3), 162-169. DOI: 10.1177/0308022618800186 Henricson, M. (2017). Diskussion. I M. Henricson (Red.), Vetenskaplig teori och metod:
från idé till examination inom omvårdnad (2 uppl., s. 411 - 420). Studentlitteratur.
Henricson, M., & Billhult, A. (2017). Kvalitativ metod. I M. Henricson (Red.), Vetenskaplig teori och metod: från idé till examination inom omvårdnad (2 uppl., s. 111 - 119).
Studentlitteratur.
Hälso- och sjukvårdslag (SFS 2017:30). Socialdepartementet.
https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/halso--och-sjukvardslag_sfs-2017-30
Kasén, A. (2017). ‘Patient’ och ‘sjuksköterska’ i en vårdande relation. I L. Wiklund Gustin &
I. Bergbom (Red.), Vårdvetenskapliga begrepp i teori och praktik (2 uppl., s.97 - 112).
Studentlitteratur.
Kristensson, J. (2014). Handbok i uppsatsskrivande och forskningsmetodik: för studenter inom hälso- och vårdvetenskap. Natur & Kultur.
40 Lag om upphovsrätt till litterära och konstnärliga verk (SFS 1960:729).
Justitiedepartementet. https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/lag-1960729-om-upphovsratt-till-litterara-och_sfs-1960-729 Libris. (u.å.). Om Libris. Hämtad 2021-04-13 Från
http://librishelp.libris.kb.se/help/about_libris_swe.jsp
Loonen, J., Blijlevens, N. M., Prins, J., Dona, D. J., Den Hartogh, J., Senden, T., van Dulmen-Den Broeder, E., van der Velden, K., & Hermens, R. (2018). Cancer Survivorship Care: Person Centered Care in a Multidisciplinary Shared Care Model. International Journal of Integrated Care, 18(1), 1-7. DOI: 10.5334/ijic.3046
Lucchiari, C., Botturi, A., Manzini, L., Masiero, M., & Pravettoni, G. (2015). Experiencing brain cancer: what physicians should know about patients. ecancer, 9:591. DOI:
10.3332/ecancer.2015.591
Lundman, B., & Graneheim, H. (2008). Kvalitativ innehållsanalys. I. M. Granskär & B.
Höglund-Nielsen (Red.), Tillämpad kvalitativ forskning inom hälso- och sjukvård. (s.159-172) Studentlitteratur.
Mårtensson., J & Fridlund., B. (2017). Vetenskaplig kvalitet i examensarbete. I. M.
Henricsson (Red.), Vetenskaplig teori och metod - Från idé till examination inom omvårdnad (2 uppl., s.421-438). Studentlitteratur.
Patientlagen (SFS 2019:964) Socialdepartementet.
https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/patientlag-2014821_sfs-2014-821
Planck, M., & Palmgren, A. (2016). Cancersjukdomar. I A. Ekwall & A. M. Jansson (Red.), Omvårdnad & medicin (s. 569 - 586). Studentlitteratur.
Priebe, G., & Landström, C. (2017). Den vetenskapliga kunskapens möjligheter och begränsningar - grundläggande vetenskapsteori. I M. Henricson (Red.), Vetenskaplig teori och metod: från idé till examination inom omvårdnad (2 uppl., s. 25 - 42). Studentlitteratur.
Regionala Cancercentrum i samverkan. (2020). Nationellt vårdprogram - Tumörer i hjärna och ryggmärg. Hämtad 2021-05-18.
https://kunskapsbanken.cancercentrum.se/globalassets/cancerdiagnoser/hjarna-cns/vardprogram/nationellt-vardprogram-tumorer-hjarna-ryggmarg.pdf
* Sandén. U. (2019) ...och jag vill leva. SAGA. ISBN: 9788726140750.
Schubart, J. R., Kinzie, M. B. & Farace, E. (2008). Caring for the brain tumor patient: Family caregiver burden and unmet needs. Neuro Oncology, 10(1), 61-71. DOI: 10.1215/15228517-2007-040
Segesten, K. (2017). Användbara texter. I F. Friberg (Red.), Dags för uppsats - Vägledning för litteraturbaserade examensarbeten (3 uppl., s. 49 - 58). Studentlitteratur.
41 Skott, C. (2017). Berättelser - narrativ analys och tolkning. I M. Henricson (Red.),
Vetenskaplig teori och metod: från idé till examination inom omvårdnad (2 uppl., s. 205 - 215). Studentlitteratur.
Socialstyrelsen. (2018). Vem får göra vad. Hämtad 2021-03-31.
https://vemfargoravad.socialstyrelsen.se/arbetsuppgifter/vem-far-stalla-diagnos Sterckx, W., Coolbrandt, A., Clement, P., Borgenon, S., Decruyenaere, M., De
Vleeschouwer, S., Mees, A., & Dierckx de Casterle, B. (2015). Living with a high-grade glioma: A qualitative study of patients' experiences and care needs. European Journal of Oncology Nursing, 19(4), 383-390. DOI: 10.1016/j.ejon.2015.01.003
Storytel. (u.å.). Hämtad 2021-05-05 https://www.storytel.com/se/sv/om-storytel Socialstyrelsen. (2018). Cancer i siffror 2018. Hämtad 2021-02-08
https://www.socialstyrelsen.se/globalassets/sharepoint-dokument/artikelkatalog/statistik/2018-6-10.pdf
Svenska akademien (2015). Svenska Akademiens ordlista över svenska språket. Svenska Akademien: stockholm
*Tönne, Å. (2018). Jag gråter inte - det är bara tårar som rinner. Word Audio Publishing.
ISBN: 9789175239743
Von Vogelsang, A-C., & Kongstad, P. (2016). Neurologi. I C. Kumlien & J. Rydstedt. (Red.), Omvårdnad & Kirurgi. (s. 413-433).Studentlitteratur.
World medical association. (2018) Hämtad 2021-04-27 https://www.wma.net/policies- post/wma-declaration-of-helsinki-ethical-principles-for-medical-research-involving-human-subjects/
Wärnå-Furu, C. (2017). Hälsa. I L. Wiklund Gustin & I. Bergbom (Red.), Vårdvetenskapliga begrepp i teori och praktik (2 uppl., s.157 - 172). Studentlitteratur.
Zhang, Y. (2017). Uncertainty in Illness: Theory Review, Application and Extension. Oncol Nurs Forum, 44(6), 645-649. DOI: 10.1188/17.ONF.645-649
42 Bilaga 1
Tabell 2. Exempel på analysprocess.
Meningsenheter Kondensering Kod Underkategori Kategori En morgon när
belastning Belastning Upplevelsen
av hur den
smärtsamt Smärtsamt Hjärntumörens fysiska påverkan
Mina krafter kändes så
begränsade. Krafterna
begränsade Begränsad
43
döden Rädsla Att uppleva rädsla Upplevelsen av att kastas
fas, väntan Väntan Väntan Upplevelsen
av väntan och
44 Av min familj
fick jag all kärlek jag behövde
Familjen gav
mig all kärlek Kärlek Närståendes stöd Att känna stöd och bekräftelse är betydelsefullt Bekräftelsen på
min oro betydde
oerhört mycket Bekräftelsen betydde oerhört mycket
Bekräftelse Sjukvårdspersonalen s stöd
De lyfte min börda en stund, tog sig tid att svara på mina frågor,
injicerade mod och tillit genom sitt sätt att vara
De tog sig tid att svara på frågor och injicerade mod och tillit.
De tog sig tid