Slutsats

Ogden (2006) kom i sin rapport fram till att ett alltför stort fokus på det individuella perspektivet, kan leda till att det går åt för mycket tid och resurser som hämmar

gruppen. Dessutom var de framgångar man nådde med metoden begränsade. Han menar att det är bättre att satsa på förebyggande arbete. Det ena behöver dock inte utesluta det andra, och individuella anpassningar är nödvändiga för att stötta och hjälpa de elever som behöver, både för att uppnå ett bättre psykiskt välmående och för att klara skolgången.

Att lärare, både i mina intervjuer från ett samhälle i Sverige och runt om i världen eftersöker kompetensutbildning inom detta område, tyder på att skolsystemen borde satsa betydligt mer på elevhälsa i framtiden. Eftersom flera rapporter också redogör för en ökad problematik kring psykisk ohälsa (Gustafsson 2010, Petersen et al. 2010), blir frågan av ännu större vikt.

Studiens resultat visar att en trygg och lugn atmosfär i skolan är en av förutsättningarna för inlärning, och ett grundläggande steg i arbetet med förebyggande elevhälsa. För att uppnå en god elevhälsa är det viktigt att all skolpersonal aktivt arbetar med

förebyggande metoder. Eftersom barn- och ungdomars hälsa ligger till grund för hur de presterar i skolan men också för hur de agerar och fungerar i samhället, bör vi investera i deras välmående för att kunna bygga ett så bra framtida samhälle som möjligt.

Litteraturförteckning

Ahrén J.C. (2010) Skolan och ungdomars psykosociala hälsa. SOU Rapport X från DEJA

Australian Catholic University (2008) Report to the Department of Education,

Employment and Workplace Relations: scoping study into approaches to student wellbeing (Sydney, ACU).

Basch C. E. (2011) Healthier Students Are Better Learners: A Missing Link in School Reforms to Close the Achievement Gap. Journal of School Health 81, 593-598

Bremberg S. (1990, 2004) Elevhälsa – teori och praktik. Andra upplagan, Studentlitteratur Lund

Celikkaya T., Filoglu S. (2012) Attitudes of Social Studies Teachers toward Value and

Values Education. Ahi Evran University

Coombes L., Appleton J-V., Allen D., Yerrell P. (2013) Emotional Health and Well-

being in Schools: Involving Young People. School of Health and Social Care, Oxford

Brookes University, Oxford, UK

Costello, E. J., Mustillo, S., Erkanli, A., Keeler, G., & Angold, A. (2003) Prevalence and development of psychiatric disorders in childhood and adolescence. Archives of

General Psychiatry: 60, 837-844.

Cushman P., Clelland T., Hornby G. (2011) Health-promoting schools and mental

health issues: a survey of New Zealand schools. University of Canterbury, College of

Education, Christchurch, New Zealand

Froese-Germain B., Riel R. (2012) Understanding Teachers´ Perspective on Student

Gunnarsson K. (2015) Med önskan om kontroll - figurationer av hälsa i skolors

hälsofrämjande arbete. Stockholms universitet.

Gustafsson, J.-E., Allodi M. Westling, Alin Åkerman, B. Eriksson, C., Eriksson, L., Fischbein, S., Granlund, M., Gustafsson, P. Ljungdahl, S.,Ogden, T., Persson, R.S. (2010). School, learning and mental health: a systematic review. Stockholm: The Royal Swedish Academy of Sciences, The Health Committee.

Gustafsson L.H. (2009) Elevhälsa börjar i klassrummet. Studentlitteratur AB, Lund Handal G., Lauvås P. (2000) På egna villkor – en strategi för handledning. Cappelen Akademisk Forlag.

Höög J. (2012) Elevhälsa i skolan – teman med variationer. Umeå universitet.

Iizuka C.A., Barrett P. M., Gillies R., Cook C. R., Marinovic W. (2014) A Combined

Intervention Targeting both Teachers’ and Students’ Social-Emotional Skills:

Preliminary Evaluation of Students’ Outcomes. School of Education, The University of

Queensland

Johnson C., Eva A. L., Johnson L., Walker B. (2011) Don’t Turn Away: Empowering

Teachers to Support Students’ Mental Health. Seattle University, Seattle

Johnsson L-Å. (2013) Elevhälsan i den nya skollagen. Norstedts Juridik AB

Karolinska Institutet (2014) Skolåret 2013-2014 i Kupol – Hur ser det pedagogiska och sociala klimatet ut?

Kvale S., Brinkmann S. (2009) Den kvalitativa forskningsintervjun. Studentlitteratur AB Lund

Nylén U. (2005) Att presentera kvalitativa data. Liber AB

Ogden T. (2006) Skolans mål och möjligheter. Stockholm: Statens folkhälsoinstitut. Partanen P. (2012) Att utveckla elevhälsa. Skolutvecklarna Sverige AB

Petersen S., Bergström E., Cederblad M., Ivarsson A., Köhler L., Rydell A-M.,

Stenbeck M., Sundelin C. & Hägglöf B. (2010) Barns och ungdomars psykiska hälsa i Sverige. En systematisk litteraturöversikt med tonvikt på förändringar över tid.

Stockholm: Kungliga Vetenskapsakademin, Hälsoutskottet.

Reinke W. M., Stormont M., Herman K. C., Puri R., Goel N. (2011) Supporting Children’s Mental Health in Schools: Teacher Perceptions of Needs, Roles, and Barriers. School Psychology Quarterly 2011, Vol. 26, No. 1, 1–13. University of Missouri

Rising Holmström M. (2013) Hälsosamtalet: Skolbarns självrapporterade hälsa i en svensk kontext. Mittuniversitetet.

Skolinspektionen (2015) Elevhälsa – Elevers behov och skolans insatser. Skolinspektionens rapport 2015:05

Soares A. G. S., Estanislau G., Brietzke E., Lefèvre F., Bressan R. A., (2014) Public

school teachers’ perceptions about mental health. Universidade Federal de São Paulo

SOU – Statens Offentliga Utredningar 2009 Pojkar och flickor – hur jämställt är det? Ett delbetänkande av DEJA - Delegationen för jämställdhet i skolan

Säljö R (2010) Lärande i praktiken – ett sociokulturellt perspektiv. Stockholm: Nordstedts förlag

academic status of children with emotional and behavioral disorders: A review of the literature from 1961 to 2000. Journal of Emotional and Behavioral Disorders, 11, 198–

210.

Vygotskij Lev. Semenovic (2001). Tankande och sprak. Goteborg: Daidalos.

Wester Y.D. (1996) Elevvård – en pedagogisk fråga. Johansson & Skyttmo Förlag AB WHO (2005) Promoting mental health, concepts, emerging evidence, practice. A Report of the World Health Organization, Department of Mental Health and Substance Abuse in collaboration with the Victorian Health Promotion Foundation and The University of Melbourne

Karolinska Institutet http://ki.se/nasp/sjalvmord-i-sverige-02015-12-08

Statistiska centralbyrån www.scb.se2015-12-08

Uppdrag psykisk hälsa

http://www.psynk.se/ompsynk/psykiskhalsa/ompsykiskhalsa.1815.html2015-12-10

CODEX http://codex.vr.se/ 2015-12-22

Världshälsoorganisationen, WHO http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs396/en/

2015-12-23

Världshälsoorganisationen, WHO