Vidare forskning - Barngruppens storlek – en fråga om likvärdighet?

Förskolan är i ständig förändring, samhället förändras i takt med samhällets utveckling. Idag ser vi sällan barn som inte spenderat sina första år på förskolan i mer eller mindre utsträckning. Förskolan ses som en del i barnets utveckling, barnen lär sig många saker som de enligt föräldrarna inte hade lärt sig om de varit hemma. Jag skulle vilja se en fortsatt forskning på hur de föreslagna förändringarna av riktmärket på antalet barn i förskolan påverkat förskolans verksamhet, då det gäller kvalité och måluppfyllelse. Om satsningarna på personalens utbildning/kompetens, barngruppens sammansättning, storlek, personaltäthet relaterat till antalet barn och förskolans miljö lett till ökad likvärdighet i förskolans kontext. Har denna satsning på att kvalitetssäkra förskolans verksamhet varit en bra investering för förskolan i helhet. Jag skulle även vilja få svar på om dessa satsningar kunnat genomföras i hela landet eller om det varit vissa kommuner som prioriterats? Hur mycket påverkar politikers beslut barnets bästa, med vetskap om att det vid regeringsskiften beslutas nya åtgärder för vad som är bäst för barnen, utifrån deras olika värderingar?

Referenser

Allmänna råd Förskolan, (2016) Skolverket. (hämtad 2016-10-18)

http://www.skolverket.se/publikationer?id=3585

Alvestad, Torgeir; Bergem, Helen; Eide, Brit; Johansson, Jan-Erik; Os, Ellen; Pálmadóttir, Hrönn; Samuelsson, Ingrid Pramling; Winger, Nina (2013) Early Child Development and Care, v184 n5 p671-688 2014. 18 pp.Challenges and Dilemmas Expressed by Teachers Working in Toddler Groups in the Nordic Countries

Allwood, Carl, Martin & Eriksson, Martin G (2010). Grundläggande vetenskapsteori. Studentlitteratur AB

Broberg, Malin, Hagström, Birthe och Broberg, Anders. (2014) Anknytning i förskolan -vikten av trygghet för lek och lärande. Författarna och kultur : Stockholm.

Bryman, Alan (2015). Samhällsvetenskapliga metoder. Liber AB: Stockholm

Denscombe, Martyn (2016). Forskningshandboken. För småskaliga forskningsprojekt inom samhällsvetenskaperna. Studentlitteratur AB: Lund

Dimenäs, Jörgen (2012). Lära till lärare. Liber AB: Stockholm

Förskolan (hämtad 2014-11-11)

http://www.lararnasnyheter.se/forskolan/2014/11/11/fridolin-vill-ha-nya-riktlinjer-gruppstorleken (hämtad 2016-11-24)

Graneheim, U. H. & Lundman, B. (2004). Qualitative content analysis in nursing research: concepts, procedures and measures to achieve trustworthiness. Nurse Education Today, 24(2), 105-112. doi: 10.1016/j.nedt.2003.10.001

Hermerén, Göran (2011). God forskningssed. Vetenskapsrådet: Stockholm

Lennart Hellspong (2011). Konsten att tala -Handbok i praktisk retorik. Studentlitteratur

Kihlbom, Magnus, Lidholt, Birgitta, Niss, Gunilla (2009) Förskola för de allra minsta -på gott och ont. Carlssons

Kärrby, Gunni (1991) 22.000 Minutes in Preschool: 5-6 Year Old Children's Activities, Language and Group Constellations in Swedish Preschools. Reports from the

Department of Education and Educational Research. Report No. 1991:02. Goteborg Univ., Molndal (Sweden). Dept. of Education and Educational Research. ISSN-0282-2156

Lpfö98. (2005). Läroplan för förskolan. Skolverket

Lpfö98 (2016). Läroplan för förskolan. Skolverket

http://www.skolverket.se/om-skolverket/publikationer/visa-enskild-publikation?_xurl_=http%3A%2F%2Fwww5.skolverket.se%2Fwtpub%2Fws%2Fskolb ok%2Fwpubext%2Ftrycksak%2FRecord%3Fk%3D2442 (hämtad, 2016-10-18)

Lundgren, Ulf, P. Det livslånga lärandet, kap 4. (2010). Säljö, Roger (red) Lärande, Skola, Bildning. Författarna och bokförlaget Natur och Kultur: Stockholm

Lärarnas historia (hämtad 2016-08-15)

http://www.lararnashistoria.se/home

Psifos. Sveriges Psykologiförbund. Psykologer kräver maxtak i förskolan (2013-12-20) – Öppet brev till ministrarna Maria Arnholm, Jan Björklund och Maria Larsson

http://www.psykologforbundet.se/Psifos/Nyheter-Psifos/Psykologer-kraver-maxtak-i- forskolan---Oppet-brev-till-ministrarna-Jan-Bjorklund-Maria-Larsson-och-Maria-Arnholm/ (hämtat, 2016-11-06)

Pia, Williams, Sonja Sheridan, & Ingrid Pramling Samuelsson (2014) Group size and organisational conditions for children’s learning in preschool: a teacher perspective, Educational Research, 56:4, 379-397, DOI: 10.1080/00131881.2014.965562

Riksdagen. 2005/06:Ub590 motion

http://www.riksdagen.se/sv/dokument

lagar/dokument/motion/barnomsorg_GT02Ub590 (hämtad 2016-11-06)

Regeringen, 2004/05:UBU3. Betänkande. Kvalitet i förskolan, m.m.

https://www.riksdagen.se/sv/global/sok/?q=Regeringen,+2004/05:UbU1. Regeringen, 2004/05:UbU1. Betänkande Utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning

https://www.riksdagen.se/sv/global/sok/?q=Regeringen,+2004/05:UbU1. Regeringen, U2015/1495/S Uppdrag om insatser för en förstärkt elevhälsa

Regeringen. SOU, 1972:27 Barnstugeutredningen.

https://data.riksdagen.se/fil/CE9B4BD3-EA72-4A38-B5FC-1579D4428744 (hämtad 2016-11-23)

Riksdagen. 2003/04:Ub379 motion.

Riktlinjer för barngruppernas storlek i förskolan.

https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/motion/riktlinjer-for-barngruppernas-storlek-i-forskolan_GR02Ub379 (hämtad2016-11-23) Riksdagen. 2006/07 Ub 425

Regeringen. 2009:25. Den nya skollagen - för kunskap, valfrihet och trygghet

https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/departementsserien/den-nya-skollagen---for-kunskap-valfrihet-och_GXB425 (hämtad 2016-11-24)

Regeringen. 2009/10:165 Proposition. Den nya skollagen - för kunskap, valfrihet och trygghet https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/proposition/den-nya-skollagen---for-kunskap-valfrihet-och_GX03165 (hämtad 2016-11-24)

Regeringen. 1980/81:205. Proposition.

https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/proposition/om-ekonomisk-politiska-atgarder_G403118 (hämtad 2016-11-24)

Regeringen. (2009:641) Offentlighets- och sekretessförordning https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/offentlighets--och-sekretessforordning-2009641_sfs-2009-641 (hämtad 2016-11-24) Regeringen. SKOLFS (2011:69) http://www.skolverket.se/regelverk/skolfs/skolfs?_xurl_=http%3A%2F%2Fwww5.skolve rket.se%2Fwtpub%2Fws%2Fskolfs%2Fwpubext%2Ffs%2FRecord%3Fk%3D2208 (hämtad 2016-11-24) Skollagen (2010:800) http://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/skollag-2010800_sfs-2010-800 (Hämtad 2016-10-18)

Skolinspektionen. (2012). Förskola, före skola - lärande och bärande

Kvalitetsgranskningsrapport om förskolans arbete med det förstärkta pedagogiska uppdraget. Skolinspektionen Sammanfattning av Rapport 2012:7:

https://www.skolinspektionen.se/globalassets/0-si/01-inspektion/kvalitetsgranskning/forskola-2011/kvalgr-forskolan2-samf.pdf (hämtad 2016-07-07)

Skolverket. (2016). Barngruppens storlek i förskolan, En kartläggning av aktuell pedagogisk, utvecklingspsykologisk och socialpedagogisk forskning. Skolverket Rapport 433. Skolverket: Stockholm

Skolverket. 2016-02-12 Pressmeddelande. Nya riktmärken ska bidra till mindre barngrupper.

http://www.skolverket.se/om- skolverket/press/pressmeddelanden/2016/pressmeddelanden-2016-1.244816/nya-riktmarken-ska-bidra-till-mindre-barngrupper-1.245981 (hämtad 2016-11-24) Utbildningsdepartementet (2015) Förskolan i politiken -om intentioner och beslut bakom den svenska förskolans framväxt. ISBN: 91-974321-7-2 Artikel nr: U15.007

In document Barngruppens storlek – en fråga om likvärdighet? (Page 32-35)