• No results found

Z Progr LATHUND Desmos Graphing Calculator

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Z Progr LATHUND Desmos Graphing Calculator"

Copied!
6
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Extramaterial till

Matematik Z

LIBER PROGRAMMERING OCH DIGITAL KOMPETENS

LATHUND DESMOS GRAPHING CALCULATOR

Desmos Graphing Calculator

Den här lathunden inleds med en beskrivning av hur man kommer igång med Desmos Graphing Calculator. Därefter följer en beskrivning av hur man skapar koordinater, tabeller och funktioner.

Kom igång med Desmos Graphing Calculator

(2)

EXTRAMATERIAL TILL MATEMATIK Z © LIBER AB FÅR KOPIERAS 2

KOORDINATSYSTEMET

Till höger finns själva koordinatsystemet. För att zooma in och ut kan man använda symbolerna för plus och minus allra längst upp till höger. Om man använder en datormus kan man använda hjulet för att zooma.

Testa själv: Zooma in och ut.

Om man klickar på skiftnyckeln kan man göra ytterligare val. Mer om dessa val längre fram i lathunden.

TANGENTBORD

Om man sitter vid en dator/laptop kan man använda det vanliga tangentbordet. Annars kan man använda tangentbordet längst ner på skärmen.

För att visa tangentbordet klickar man på symbolen för tangentbord med uppåtriktad pil:

När man inte behöver tangentbordet kan man gömma det genom att klicka på symbolen för tangentbordet med nedåtriktad pil.

(3)

LISTA

Till vänster finns en yta som kallas Lista. Här kan man skriva in koordinater och formler samt göra tabeller.

Man kan även skriva minnesanteckningar. Anteckningarna kommer inte att synas i koordinatsystemet.

Skapa koordinater

Man kan skapa koordinater på två sätt, i formen (x,y) och i tabellform.

Koordinater i formen (x,y)

Ange koordinater som två värden inom en parentes i formen (x,y) direkt i listan.

Koordinaterna dyker upp som punkter i koordinatsystemet.

(4)

EXTRAMATERIAL TILL MATEMATIK Z © LIBER AB FÅR KOPIERAS 4

Om någon koordinat är ett decimaltal, använder man en punkt istället för kommatecken.

Värdet 1,5 skrivs alltså som 1.5

Man kan namnge punkterna genom att klicka i rutan vid ”Label” och ange ett namn, till exempel en bokstav.

Koordinater i tabellform

Börja med att klicka på plustecknet över listan och välj tabell.

För att lägga till en rad trycker man på tab-tangenten eller klickar på önskad plats i tabellen.

(5)

Funktioner

Funktioner skrivs direkt i listan till vänster. Graferna dyker upp i koordinatsystemet till höger.

Om man tillfälligt vill gömma en graf, klickar man på den färgade symbolen till vänster om funktionen:

(6)

EXTRAMATERIAL TILL MATEMATIK Z © LIBER AB FÅR KOPIERAS 6

Demonstration/redovisning i helklass

Klicka på skiftnyckeln högst upp till höger och välj ”Projector Mode” för att öka kontrasten och göra figurerna mer tydliga om de ska visas på storskärm under en genomgång eller redovisning:

References

Related documents

Resultatet kring denna studie visade att oavsett arbetslivserfarenhet så var handledning och medarbetarstöd något som socialsekreterarna beskrev som väsentligt och

Välj ett värde på x och rita in den räta linje som tangerar kurvan för detta -värde.. (Jämför tangentens lutning med

Resultatet av studien visade att det är av stor vikt att ambulanssjuksköterskor besitter kunskap i hur de kan identifiera missförhållanden av barn, samt att det råder en

Diskussionen kommer även att omfatta frågan om äldre företag kan utvecklas till att arbeta med CSR på ett tillfredsställande sätt trots deras befintliga ansvar

Som hänsynsfull kund vill man gärna tänka på att placera korgen så att den inte står i vägen för andra, men det gäller också att hitta tillbaka till sin korg, något

Vi presenterar även delsegrarna i respektive segment LBS, LB, LLB, Taxi och Buss samt ett hedersomnämnande till bästa enskilda resultat. Vi lyfter fram de företag som redan

Istället för att göra uppgifter delegerade av läkare bör sjuksköterskor företräda patienter och göra självständiga bedömningar vilket enligt resultatet inte

I slöjd ska eleverna under arbetet själv göra överväganden och välja handlingsalternativ som leder arbetet framåt, vilket leder tankarna mot elevers förmåga till