En hållbar logistiklösning för Järntorgets projekt Klarbäret

(1)

Department of Science and Technology Institutionen för teknik och naturvetenskap

Linköping University Linköpings universitet

g n i p ö k r r o N 4 7 1 0 6 n e d e w S , g n i p ö k r r o N 4 7 1 0 6 -E S

LiU-ITN-TEK-G--19/018--SE

En hållbar logistiklösning för

Järntorgets projekt Klarbäret

Victoria Eriksson

Fanny Unnerfelt

(2)

LiU-ITN-TEK-G--19/018--SE

En hållbar logistiklösning för

Järntorgets projekt Klarbäret

Examensarbete utfört i Logistik

vid Tekniska högskolan vid

Linköpings universitet

Victoria Eriksson

Fanny Unnerfelt

Handledare Mats Janné

Examinator Anna Fredriksson

(3)

Upphovsrätt

Detta dokument hålls tillgängligt på Internet – eller dess framtida ersättare –

under en längre tid från publiceringsdatum under förutsättning att inga

extra-ordinära omständigheter uppstår.

Tillgång till dokumentet innebär tillstånd för var och en att läsa, ladda ner,

skriva ut enstaka kopior för enskilt bruk och att använda det oförändrat för

ickekommersiell forskning och för undervisning. Överföring av upphovsrätten

vid en senare tidpunkt kan inte upphäva detta tillstånd. All annan användning av

dokumentet kräver upphovsmannens medgivande. För att garantera äktheten,

säkerheten och tillgängligheten finns det lösningar av teknisk och administrativ

art.

Upphovsmannens ideella rätt innefattar rätt att bli nämnd som upphovsman i

den omfattning som god sed kräver vid användning av dokumentet på ovan

beskrivna sätt samt skydd mot att dokumentet ändras eller presenteras i sådan

form eller i sådant sammanhang som är kränkande för upphovsmannens litterära

eller konstnärliga anseende eller egenart.

För ytterligare information om Linköping University Electronic Press se

förlagets hemsida http://www.ep.liu.se/

Copyright

The publishers will keep this document online on the Internet - or its possible

replacement - for a considerable time from the date of publication barring

exceptional circumstances.

The online availability of the document implies a permanent permission for

anyone to read, to download, to print out single copies for your own use and to

use it unchanged for any non-commercial research and educational purpose.

Subsequent transfers of copyright cannot revoke this permission. All other uses

of the document are conditional on the consent of the copyright owner. The

publisher has taken technical and administrative measures to assure authenticity,

security and accessibility.

According to intellectual property law the author has the right to be

mentioned when his/her work is accessed as described above and to be protected

against infringement.

For additional information about the Linköping University Electronic Press

and its procedures for publication and for assurance of document integrity,

please refer to its WWW home page: http://www.ep.liu.se/

(4)

9

En hållbar logistiklösning

för Järntorgets projekt

Klarbäret

E

XAMENSARBETE INOM ÄMNET LOGISTIK VID TEKNISKA HÖGSKOLAN VID LINKÖPINGS UNIVERSITET

(5)

i

Fö o d

Det hä ä ett ka didata ete so a sluta å a studie på Fl gt a spo t o h logistik, Tek iska högskola id Li köpi gs U i e sitet. De hä studie hade i te a it öjlig att ge o fö a o det i te hade a it fö åg a pe so e so i hä ill ta ka.

Ett sto t ta k till å ha dleda e Pauli a Edefo s på Jä to get AB fö att i fi k gö a

e a e sa etet hos e o h tte liga e ett ta k fö att de hjälp i ha fått ä i ha ko it ed f ågo .

Vi ill ä e ta ka å ha dleda e Mats Ja é o h e a i ato A a F ed iksso so å ga gå ge u de studie s gå g ha a it till sto hjälp ed de as gedig a ku skap i o o ådet.

Ta k fö oss!

Fa U e felt & Vi to ia E iksso

‐ ‐

(6)

ii

“a

a fatt i g

B gg a s he isade å de högsta p oduktio ssiff o a på se å i “to khol s lä . “to khol s egio e ä e sig allt stö e o h efte f åga på ostäde ä hög. Jä to get ä ett fö etag a s kä e ksa het estå a ostadsut e kli g, spe iellt i att akti a

sto stadsläge . Att Jä to get älje att gga i att akti a sto stadsläge lede till att å ga a ggp ojekte ä lokalise ade i o åde ed eda tät e ggelse. De täta

e ggelse lede till logistiska p o le i fo a eg ä sade ut e att le e e a o h lag a ate ial på.

B gg a s he ä e e pa si a s h, e logistike ä i te fullt så ut e klad so i å ga a d a a s he dä a till e e pel ha logistika del i g o h ep ö ade logistiklös i ga . Logistik ha dla o att få ätt ate ial på ätt plats, i ätt tid o h till ätt kost ad.

I de hä studie stude as p ojektet Kla ä et. Kla ä et estå a stude tläge hete so ska ggas i e t ala “to khol . To te dä läge hetshuset ska ggas a g ä sas a

ostadshus i o , äste o h söde o h i öste a g ä sas to te a Rudda s äge . Detta lede till att ut et ä eg ä sat o h det ko e att ställas höga k a på logistike . “ ftet ed studie a att ide tifie a e lä plig logistiklös i g fö att i ska kost ade a, u de lätta ggp o esse o h öka effekti itete id ggp o esse .

“tudie s esultat pekade på att Jä to get o de a lita e logistika s a ig so ka a a ed u de hela p o esse o h a s a a fö logistike . Det eko e de as att logistika s a ig a ä de sig a det f a tag a logistikdoku e tet. Ytte liga e ett fö slag o att Jä to get ska a ä da sig a ett ok i gss ste fö si a t a spo te . Bok i gss ste et skulle gö a det lätta e fö alla e ö da på a etsplatse att se ä u de dage le e a se ä e äk ade till platse o h fö att få le e a se a ätt e sp ida ö e dage .

Gälla de t a spo te till gget ko e ate ialet fö la d a at sto e att ehö a o lastas fö att få i i d e last ila till gga etsplatse på g u d a de åda de BK klass i ge i “to khol s i e stad. Fö att ku a ge o fö a detta eko e de as att ta i ett TPL fö etag fö att ku a i ska t a spo te a ge o sa last i g. Ge o sa last i g ka de li fä e t a spo te till Kla ä et.

Efte so det i te fi s lag i gs öjlighete på gga etsplatse ehö e så ket ate ial so öjligt l ftas i i själ a husk oppe ä sto e fö det å i gspla et ä fä digställt. Det eko e de as ä e att a lita ett TPL fö etag so ka ä a i

i ed i gs ate ial uta fö a etstid fö att i ska kost ade o h öka effekti itete . Vissa sake ko e i te att ku a lag as o h ehö e dä fö le e e as ä det ska a ä das. Bla d a at eto gele e te . Detta lede till att det ut a i e t p a JIT‐lös i g e då e a t fö sto ate ialet.

(7)

iii

A st a t

I , the o st u tio i dust sho ed the highest p odu tio figu es i si ea s i “to khol Cou t . The “to khol egio is g o i g a d the de a d fo housi g is high. Jä to get is a o pa hose o e usi ess o sists of housi g de elop e t, espe iall i att a ti e it lo atio s. The fa t that Jä to get hooses to uild i att a ti e et opolita a eas leads to a of the o st u tio p oje ts ei g lo ated i a eas al ead de sel populated. The de se settle e t leads to logisti al p o le s i fo s of li ited spa e fo deli e i g a d sto i g ate ials.

The o st u tio i dust is a e pa si e i dust , ut the logisti s a e ot as de eloped as i a othe i dust ies he e, fo e a ple, the ha e a logisti s depa t e t a d p o e logisti s solutio s. Logisti s is a out getti g the ight ate ial i the ight pla e, at the ight ti e a d at the ight ost.

I this stud , the p oje t Kla ä et is ei g studied. Kla ä et o sists of stude t

apa t e ts that ill e uilt i e t al “to khol . The site he e the apa t e t house is to e uilt is deli ited eside tial uildi gs i the o th, est a d south a d i the east is the plot is ei g deli ited Rudda s äge . This ea s that the spa e is li ited a d the e ill e high de a ds o the logisti s. The pu pose of the stud as to ide tif a suita le logisti s solutio to edu e osts, fa ilitate the o st u tio p o ess a d i ease the effi ie of the o st u tio p o ess.

The stud 's esults poi ted out that Jä to get should hi e a logisti s a age ho a e i ol ed th oughout the p o ess a d e espo si le fo the logisti s. It is e o e ded that the logisti s a age uses the logisti s do u e t ge e ated. A othe suggestio is that Jä to get should use a ooki g s ste fo its t a spo ts. The ooki g s ste ould ake it easie fo e e o e i ol ed i the o kpla e to see he deli e ies a e to e deli e ed to the site du i g the da a d to ake the deli e ies sp ead ette th oughout the da . Rega di g t a spo t to the uildi g, the ate ial fo , a o g othe thi gs, the f a e ill ha e to e eloaded to i g i s alle t u ks to Kla ä et e ause of the p e aili g BK

lassifi atio i “to khol 's i e it . I o de to e a le to i ple e t this, it is e o e ded to i g i a TPL o pa i o de to e a le to edu e t a spo t o‐ loadi g. Th ough u dli g, the a e fe e t a spo ts to Kla ä et.

“i e the do ot ha e a sto age fa ilities o the o st u tio site, as u h ate ial as possi le eeds to e lifted i to the a tual od he the od fo that floo is o pleted. It is also e o e ded to hi e a TPL‐p o ide that a a ate ials outside o ki g hou s to edu e osts a d i ease effi ie . “o e thi gs ill ot e sto ed a d the efo e eed to e deli e ed he the a e to e used. A o g othe thi gs, the o ete ate ial. This

(8)

iv I led i g 1 . Bakg u d 1 . P o le esk i i g 1 . “ fte 2 . Mål 3 . F ågeställ i ga 3 . A g ä s i ga 3 . Rappo te s dispositio 3 Metod 4 . Metodteo i 4

. K alitati o h k a titati etod 4

. Fallstudie 5

. Metode fö datai sa li g 5

. . P i ä ‐ o h seku dä data 6

. . O se atio 6

. . I te ju 7

. . . “t uktu e ad i te ju 7

. . . “e ist uktu e ad i te ju 7

. . . Ost uktu e ad i te ju 8

. . Litte atu studie 8

. Validitet o h elia ilitet 8

. Till ägagå gssätt 9

. . Litte atu studie 9

. . Datai sa li g 11

. . I te ju 12

. . O se atio 13

. Källk itik 13

Teo etisk efe e s a 14

. Logistik 14

. . Lag i g 14

. . Logistikkost ade 15

. . Ge o loppstid 16

. . Le e a sse i eele e t 16

(9)

v . . . “löse i 17 . . . “ 18 . B gglogistik 18 . . T edjepa tslogistik 19

. . Just‐i ‐ti e/Che kpoi t 20

. . Logistik e t u /Che kpoi t 21

. . Logistika s a ig i o gg a s he 22

. . Bok i gss ste i o gg a s he 22

. B ggp o ess 23

. . Pla e i g a gga etsplatse 23

. . APD‐pla 25

. . . Pla e i g a k a o h gghiss 25

. . . Mate ialupplag 26

. . . Pla e i g a oda 26

. . . I häg ade o h sk lta 27

. . . T a spo t äga 27

. . . Gods ottag i g 27

. . Beto gele e t 28

. . Pla e i gstek ik 28

. . E t ep e adfo e 29

. . Miljöst i g i ggp ojekt 30

E pi i 31

. Jä to get 31

. . Jä to gets o ga isatio 31

. B gglogistik hos Jä to get 31

. . Just‐i ‐ti e 32

. . På e ka på t edje a 32 . . Miljöa ete 33 . APD‐pla 33 . P odukta is i g 34 . . Beto gele e t 34 . P ojektet Kla ä et 35 . . Huset 35

(10)

vi . . Pe so al 38 . . To te 39 . . T a spo t äg till Kla ä et 43 . . Jä to gets s på t a spo te 43

. E pe ti te ju ed “a d a Ka lsso på B gglogistik 45

A al s 46

. Vilka aspekte på gga etsplatse ä iktiga u e logistisk s i kel? 46 . . K a e o h gghisse s pla e i g på gga etsplatse 46

. . Lag i g på gga etsplatse 46

. . Pla e i g a gg oda på gga etsplatse 47

. . I häg ade o h sk lta 47

. . T a spo t äga på gga etsplatse 48

. . “a a fatt i g a aspekte på gga etsplatse 48

. Hu ska APD‐pla e se ut fö att a a a u e logistisk s i kel? 49

. . APD‐pla 49

. . Pla e i gstek ik 50

. . Miljöst i g fö Kla ä et 51

. Vilke gglogistiklös i g eko e de as att a ä das fö p ojektet Kla ä et? 51

. . Logistiklös i ga på gga etsplatse 51

. . T a spo te 51 . . T edjepa tslogistik 53 . . Just‐i ‐ti e 54 . . Logistik e t u 54 . . Logistika s a ig 55 Diskussio & “lutsats 57

. . Diskussio utif å gglogistikaspekte 57

. Diskussio utif å håll a hetsaspekte a 58

. . Miljö ässiga di e sio e 58

. . “o iala di e sio e 59

. . Eko o iska di e sio e 60

. “lutsats 60

. Reko e datio e 61

(11)

vii

Refe e se 63

Bilaga – I te juf ågo till plats hef o h a ets hef 69 Bilaga – I te juf ågo till plats hef o h a etsleda e 70

Bilaga – I te juf ågo till Logistika s a ig 71

Bilaga – APD‐pla 72

Bilaga – N APD‐pla 73

Bilaga – Hu udpla 74

(12)

viii

Figu o h ta ellfö te k i g

Figu . APD‐pla ö e Kla ä et ... 2

Figu . Rappo te s st uktu o h a etsp o ess ... 9

Figu . Che klista fö pla e i g a gga etsplatse . Ege ild efte Ré ai ... 24

Figu . APD‐pla ö e Kla ä et. ... 34

Figu . Kla ä ets pla e i g i “to khol Efte Google Maps . ... 40

Figu . De to t dä Kla ä et ska ggas sedd f å o a Efte Google Maps . ... 40

Figu . Pa o a a ild ö e de to t dä Kla ä et ska ggas. ... 41

Figu . Pa o a a ild ö e de to t dä Kla ä et ska ggas sedd f å Rudda s äge . ... 41

Figu . To te dä Kla ä et ska ggas sedd f å Rudda s äge . ... 42

Figu . B gg oda as pla e i g. ... 42

Figu . De o dell dä ussa idag ä de i i gat i ött. Efte Google Maps ... 43

Figu . Fö slag på APD‐pla ö e p ojektet Kla ä et. ... 49

Figu . Diag a ö e le e a se utif å hu udpla . ... 52

Figu . Logistikdoku e t Re ide ad ild utif å Wallé , ... 56

Figu . De t e di e sio e a a håll a het. ... 58

Figu . F å le e a tö till Kla ä et. ... 62

Ta ell . K alitati etod espekti e k a titati etod Olsso & “ö e sse , . ... 5

Ta ell . Litte atu sök i g. ... 10

Ta ell . I te juo jekt. ... 12

Ta ell . Fö del i g a BTA pe å i gspla . ... 35

Ta ell . Mate ial till huset. ... 37

Ta ell . Vad le e e as ä . ... 38

(13)

1

I led i g

I detta kapitel p ese te as akg u de o h p o le esk i i ge fö att skapa e ild a ad studie eha dla .

. Bakg u d

B gg a s he ä e e pa si a s h dä logistike i te ä fullt ut e klad so i å ga a d a a s he B gglogistik, ; Ekeskä , . Logistik ä e t alt fö olika pa te so

iljö , p ojektet, fö etage sa t de as ku de . E äl ut e klad logistik ha dla o att ut ttja si kapa itet a i alt o h e opti al logistik ka esulte a i sto a öjlighete till

espa i ga a åde tid, pe ga o h iljö. I o logistik fi s det e ä gd ut a i ga fö fö etage . Det ha dla o att i este a tid o h esu se fö att hitta de o åde so

ehö e fö ätt as o h effekti ise as. E e tz, B gglogistik gå ut på att pla e a fö att ate ial le e e as i tid o h lag as på lä pligt sätt o h ä tillgä gligt ä det ehö s fö e effekti ggp o ess Gusta sso & Be gtsso , .

Jä to gets kä e ksa het estå a ostadsut e kli g, dä de ha hela p o esse f å a kfö ä till i fl tt i gsfä diga ostäde . De as hu udsakliga affä s e ksa het a se de as p oduktio a åde fle fa iljshus o h s åhus fö ostads ätte , e de ut e kla ä e h es ätte sa t stude t ostäde . Jä to get ha idag si e ksa het i “to sto khol o h Uppsala. Å lige p odu e a fö etaget o k i g ostäde dä att akti a o h håll a a stads iljöe ä iktiga detalje . Jä to get,

B ggi dust i isade de högsta p oduktio ssiff o a på se å i “to khol s lä Meli Lu dg e , . “to khol s egio e ä e o h efte f åga på ostäde ä hög Ru d e g, . Jä to get gge si a ostäde i att akti a sto stadsläge , ilket edfö att å ga a de as ggp ojekt ä lokalise ade i o åde ed eda tät e ggelse. De täta

e ggelse edfö logistiska p o le i fo a eg ä sade ut e att le e e a o h lag a ate ial sa t att a eta på. Kost ade a fö gg ate ialet stå fö p o e t a kost ade a id ett ostadsp ojekt “ e iges B ggi dust ie , . Dä fö ä det iktigt att

gg ate ialet lag as o h ha te as ko ekt. A all godst a spo t i dage s sa hälle stå gg a s he fö p o e t a de Ja é, . Detta ä äldigt å ga t a spo te so ska i i stads iljöe ed å ga olika illko att fö hålla sig till Ja é, . Dä fö ä det

e t alt att pla e a o h opti e a t a spo te till gga etsplatse .

. P o le esk i i g

Jä to get ska ge o fö a p ojektet Kla ä et, eläget i e t ala “to khol ed läge hete . Dessa läge hete ä stude tläge hete fö delade på å i ga . De

(14)

2

aktuella to te dä gg atio e ska ske ä o gi e a a d a ostadshus i o , äste o h söde o h i öste a g ä sas to te a Rudda s äge . Detta edfö att to te ä elati t lite ilket ko e att ställa höga k a på logistike då ut et Jä to get ha tillgå g till ä eg ä sat.

Figu . APD‐pla ö e Kla ä et

Jä to get ha e gi e p oduktio stek ik e ligt de as p odukta is i g o h ilka steg so ska ske efte a a d a id ett gge. I dagsläget sak a Jä to get e kla ild ö e hu o ådet ska o ga ise as o h efte so de själ a upple e att det ä p o le atiskt att gga på t å ga to te k ä s e lös i g på detta. I de a studie ska det a al se as ilke t p a

gglogistik so ä lä plig att a ä da utif å de gi a fö utsätt i ga a. Det ska då ske e ka tlägg i g o h pla e i g ö e det gi a o ådet. E t dligt o h st uktu e ad pla e i g ka i ska o ödiga kost ade sa t effekti ise a olika t pe a flöde , so ko e leda till e ätt e a ets iljö sa t till i skad iljöpå e ka . Be oe de a ate ialet ska ä e eho et a lag i gsplatse o h uppställ i gsplatse ses ö e o h hu allt det på e ka effekti itete o h kost ade . Då gg ate ialet stå fö u gefä % a kost ade a ä det

iktigt att det lag as o h le e e as ko ekt. Att ha e äl fu ge a de

a etsplatsdispositio spla häda efte fö ko tat APD‐pla ä iktigt fö att a etet ska a a effekti t. Fö hopp i ge ä att ge ett esultat so id a till effekti itet so lede till

i skade kost ade o h sa tidigt e s idig ggp o ess.

. “ fte

“ fte ed studie ä att ide tifie a e logistiklös i g åt Jä to get fö ggp ojektet Kla ä et i “to khol fö att i ska kost ade a, u de lätta ggp o esse o h öka effekti itete id ggp o esse .

(15)

3

. Mål

Målet ed logistiklös i ge ä att de ska a a håll a utif å de t e håll a hetsaspekte a; eko o isk, so ial o h iljö ässig håll a het.

. F ågeställ i ga

Neda p ese te as de f ågeställ i ga so ska es a as fö att uppf lla s ftet. Dä fö ä f ågeställ i ga so ska es a as u de studie s gå g:

● Vilka aspekte på gga etsplatse ä iktiga u e logistisk s i kel sa t utif å de t e håll a hetsaspekte a?

○ Det ska ut edas ilka aspekte so ä iktiga u e logistisk s i kel fö att u de lätta ggp o esse o h öka effekti itete åde logistiskt,

kost ads ässigt, iljö ässigt o h so ialt.

● Hu ska APD‐pla e se ut fö att a a a u e logistisk s i kel?

○ APD‐pla e ska ses ö e fö att u de lätta a etet o h öka effekti itete på

gga etsplatse .

● Vilke gglogistiklös i g eko e de as att a ä das fö p ojektet Kla ä et? ○ E gglogistiklös i g ska tas f a fö att få e effekti o h håll a

ggp o ess.

. A g ä s i ga

De alda a g ä s i ga a fö de hä studie ä att e a t se på p ojektet Kla ä et i dess pla e i gsfas sa t att e a t se på Jä to gets e ksa het o h i te a d a e t ep e ade . “tudie ska a a ide tifie a hu ate ialet o de t a spo te as till platse o h på ta i a fö g i da a id gga etsplatse o h äge i i huset e i te i e i huset. I fo atio sflödet på gga etsplatse o h hu det o de fu ge a i efattas i studie .

. Rappo te s dispositio

I kapitel p ese te as de alda etode so ä fallstudie ge o litte atu studie, i te ju o h o se atio . Vida e i kapitel esk i s o h p ese te as de teo etiska efe e s a e fö appo te . I kapitel åte fi s uläges esk i i g o Jä to get o h p ojektet Kla ä et dä data o h e pi iskt ate ial p ese te as. Resultatet a o se atio e , i te ju sa t APD‐pla e a ha dlas i kapitel dä det ä e a al se as. Kapitel i efatta e diskussio so a slutas ed slutsats o h ida e studie i o det stude ade o ådet.

(16)

4

Metod

I detta kapitel p ese te as de etode so a ä ts fö att ge o fö a studie . Fö att få f a ett esultat ha e fallstudie utfö ts. Metode so ä a ä d fö studie ä

litte atu studie, i te ju sa t o se atio .

. Metodteo i

E ligt Ej egå d ä etodteo i e oe de a ilket p o le so ä alt då olika etode ä passa de fö att ku a es a a p o le ets s fte o h ål. De alda etode på e ka seda hela studie . Då etode ka odifie as på olika sätt ä det iktigt att a ge

ilka etode so a ä ds o h hu det ha skett. Detta fö att st ä a efte ete skaplighet. Ej egå d,

De etode so äljs ha e iktig oll fö datai sa li ge o h esultate sa t ad

esultatet ka a ä das till. Dä fö ä det öd ä digt att ha kä edo o olika etode fö att älja e etod so ge s a på de f ågo so fi s o h fö att få ko ekt ku skap o det so ska u de sökas. Dä fö ehö s s ftet tä kas ige o i a e etod äljs. La se

. K alitati o h k a titati etod

K alitati a etode a ä ds ofta fö att få e djupa e fö ståelse o h ä e etod dä

p o le ka esk i as ed o d. Det ä ele a t att a ä da k alitati a etode ä det i te ä iktigt att ku a ge e alise a ida e uta fö e iss g upp, iljö elle ågot a at

sa a ha g. E e pel på k alitati a etode ä o se atio o h i te ju. Dessa gå att a passa efte situatio e o h lä pa sig ä o se atö e ill ko a åt sa a ha g so k ä e fö ståelse. Det lä pa sig do k i d e a ä d a t ä det ä iktigt att ku a äta

ed siff o elle ge e alise a i stö e sa a ha g. Eliasso ,

K alitati etod ha so ål att tolka e al o h isuellt ate ial fö att kla gö a

u de fö stådda di e sio e o h st uktu e i ate ialet. Detta lede till att ku a efe e a till so ial e i g utif å ate ialet. K alitati a etode ko i e a ofta e k alitati dataa al s o h e g o a al s a ate ialet ed e detalje ad a al s. Resultatet a k alitati fo sk i g ä ofta att ko a f a till ett uttala de so ka ge e alise as på ett elle a at sätt elle e jä fö else a olika ate ial. Fli k,

K a titati a etode o fatta e ä gd ate atiska a a e ade till ägagå gssätt fö att a al se a siff o elle data so ka ete k as ed siff o . E e pel på k a titati a etode ä e kätstudie . Fö att ku a gö a e ele a t k a titati u de sök i g ehö e

(17)

5

e k a titati studie. K a titati a etode ka a a opti alt fö att tä ka i sto a g uppe . Eliasso ,

I ta ell edogö s skill ade a ella k a titati o h k alitati etodteo i.

Ta ell . K alitati etod espekti e k a titati etod Olsso & “ö e sse , .

Kvalitativ etod

Kva titativ etod

Fo ska e ha ett su jekti t s sätt o h ko takte ed fö sökspe so e ä ofta lå g a ig.

Fo ska e ha ett o jekti t s sätt o h ha dista s o h ofta ko t a ig, alte ati i ge ko takt ed fö sökspe so e .

A etet ä fle i elt o h su essi t så

fö djupas o h fö ä d as f ågeställ i ga a. A etet ä st uktu e at o h f ågeställ i ga a ha t dligt fo ule ats i fö äg alte ati t i ett tidigt skede.

A etet gge su essi t f a ett fe o e

so t dliggö s A etet gge på teo i o h so h potesp ö as ot fo sk i ge . Resultatet ko e att g u da sig på ett litet

a tal i di ide e ed ett sto t a tal a ia le .

Resultatet ko e att g u da sig på ett sto t a tal i di ide e ed ett eg ä sat a tal

a ia le . Resultatet ko e att gå i på djupet

gälla de spe ifika o stä dighete , iljöe o h tidpu kte .

Resultate ko e att a a ge e ella o h a ia le a ä e t diga, alida o h elia la.

. Fallstudie

“ ftet ed e fallstudie ä att gö a e e akt esk i i g elle eko st uktio a fallet. Te e fallstudie ä e å gsidig etod. Fallstudie ka a ä das på pe so e ,

sa hällsg uppe elle p ojekt so fö e ål fö de a al s so ska utfö as. Hu udp o le et ä att ide tifie a ä e det so skulle a a et delsefullt fö fo sk i gsf åga . Detta ge o att kla gö a ad so hö till fallet o h ilka etodologiska till ägagå gssätt so dess

eko st uktio k ä e . Fallstudie ka få ga p o esse u de studie på ett e akt sätt. “ ftet ä i te att uttala sig o e dast ko k eta fall, uta e a fö o h iså fall ad det t piska ä elle o det sä skilda fallet ä a ett all ä t p o le . Fallstudie l fte f åga

a fö det alda fallet ä alt, ilket lede till att e all ä a slutsatse ka d as a fallet fö att a al se a det. Det so åste kla gö as hu fallet estä s sa t ad so åste i gå fö att ku a a al se a fallet. Fli k,

. Metode fö datai sa li g

Datai sa li g ko e att ske ed hjälp a o se atio e o h i te jue . Fokuset ko e id o se atio e a att ligga på hu ate ialet i dagsläget fö a as på gga etsplatse

(18)

6

o h hu flödet ka se ut. Det ha o se e ats hu pe so ale o h fo do ö sig på platse . Ge o i te jue ildas e uppfatt i g o hu pe so al o h a etsleda e upple e

logistike på plats. Målet ed o se atio e a o h i te jue a ä att skapa e djupa e fö ståelse fö hu det fu ge a i p aktike .

. . P i ä ‐ o h seku dä data

P i ä a data ä det so ka estå a e käte , i te jue elle o se atio e . “eku dä a data ka estå a i fo atio so i sa lats f å till e e pel ö ke , a ha dli ga o h tidiga e e a e sa ete. Ge e ellt sett gå det att säga att p i ä källo ä ätt e ä seku dä källo o h dä fö ska p i ä källo a ä das i fö sta ha d o h seku dä källo u d ikas. De iktigaste fakta so a ä ds ska i stö sta öjliga å ko a f å p i ä källo . Ej egå d,

. . O se atio

O se atio ä ett itt eg epp fö datai sa li g. Det so i te äk as so läs i g, i te ju elle e kät ä o se atio . O se atio e ka a a a f a olika ka aktä e e ligt K lé

. Dessa f a t pe ä : f ia o se atio e , ät i ga , utp o i g elle ö i g o h flöde . Vid f ia o se atio e ä st i ge åttlig o h allt so ses, so ä ele a t, ska p ese te as. Doku e tatio e ske hä ed f ia o d. Ett till ägagå gssätt ä att sk i a e o h/elle spela i fö att sk i a e t i efte ha d. Vid ät i g so o se atio k ä s tek isk ut ust i g. De tek iska ut ust i ge ka k ä a spe iell ko pete s fö att ku a ha te a ut ust i ge , estä a ät ä de o h slutlige ku a tolka esultate . K lé ,

O se atio ka o kså gö as id utp o i g o h id ö i g i att a ä da ut ust i g o h issa uti e . Det ka till e e pel fö eko a id a ställ i g att de söka de o se e as i hu det kla a a issa a etsuppgifte . Vid de hä o se atio e a ä ds la kette , öpp a f ågo elle gö a e helt öppe o se atio . Bla kette a ä ds fö att ku a st a o se atio e a o h gö ea et i ge e kla e. K lé ,

Flöde esk i s e klast ge o att det itas upp hu ågot fö fl tta sig. Fö e e kel ild ä det öjligt att a ä da e pe a o h följa hu fö e åle ö sig e det ä o kså öjligt att a ä da sig a fle a o se atö e på olika platse , alte ati t följa ed o jekte ä de fö fl tta sig i o det u de sökta o ådet. K lé ,

Det ka a a e god idé att ha pa allella o se atö e so diskute a det so o se e ats då o se atö e a ka ha uppfattat o h egist e at olika elle sa a sake . E diskussio efte åt ka dä fö li i t essa t o h gi a de. K lé ,

E ligt Fli k fö uto ko pete se att p ata o h l ss a so a ä ds i i te jue ä o se atio e a a etod, so ä etodologisk s ste atisk o h tillä pad id k alitati

(19)

7

fo sk i g. I e o se atio p aktiskt taget alla si e a, hö a, kä a o h lukta, ilket i teg e as i o se atio e so i te gå att i teg e a i a d a etode . Fli k,

Ett hu udp o le ed o se atio ä att defi ie a e oll fö o se atö e a so pe so e ka ta o h so ka sta a id ka te o h o se e a sa tidigt. Ju e offe tligt o h

ost uktu e at fältet ä desto lätta e li det att ta de oll so i te ä t dlig sa t so i te på e ka fältet. Detta lede till att ju lätta e ett fält ä att fö ise, desto s å a e ä det att o se e a uta att li edle . Fli k,

. . I te ju

Resultatet på hu e i te ju li e o e ligt La tz t e sake ; fö e edelsea etet i a i te ju , sa spelet so uppstå u de i te ju o h slutlige hu s a e ea etas. E äl ge o fö d i te ju ko e att uppf lla de sä skilda k a e på a ä d a het;

etode ska ge tillfö litliga esultat, esultate ska a a giltiga sa t att a d a ska k itiskt ku a g a ska slutsatse a. Relia ilitet o h aliditet ä t å eg epp so a ä ds fö att

esk i a ä det a i te ju . La tz,

E i te ju ka esk i as so ett sa spel ella t å pe so e ed olika o h i te jä ställda olle . I det hä fallet ä det e so f åga o h e so s a a . Ko u ikatio e ella i te jua e o h espo de te ligge se till g u d fö a al s. I te ju ä e fo a dialog,

e till skill ad f å sa tal ä de e dast till fö att sa la i i fo atio o h det ö fi as e a sikt o h s fte ed utf åg i ge . La tz,

. . . “t uktu e ad i te ju

E st uktu e ad i te ju i e ä att alla f ågo a till i te juo jektet ä oga pla e ade i fö äg o h att i te ju följe sa a ö ste uta att s ä a ut. Det hä till ägagå gssättet gö det öjligt att jä fö a e uppsätt i g i te jue ed a a d a då de ä så pass

st uktu e ade att i te juo jekte ha fått sa a f ågo ställda till sig. I te ju ka till e e pel ge o fö as ed hjälp a e käte . Ekhol & F a sso ,

. . . “e ist uktu e ad i te ju

De se ist uktu e ade i te ju ä e f i i te jufo so ä i di ekt o h lågst uktu e ad. Vid de hä etode ä sa talet i iktat på i fö äg ut alda ä e o h i te juo jektet ha full f ihet att själ fo ule a si a s a . Metode a ses a a s idig o h fle i el o h ge

öjlighet att fö djupa sig på de o åde so e ka i t essa ta ge o att till e e pel ställa ele a ta följdf ågo . Ytte liga e e fö del ed e se ist uktu e ad i te ju ä att i te juo jektets eg a su jekti a i t k o h ä de i ga tillåts ko a f a . E

fö utsätt i g fö att i te ju ska a a a ä d a ä att i te jua e o h i te juo jektet tala sa a sp åk o h att i te juo jektet ka esk i a de fö hålla de so det isas i t esse fö . Ekhol & F a sso , ; Dale ,

(20)

8

“e ist uktu e ad i te ju ska ko st ue as e ligt de su jekti a teo i ed de olika ä e a. Va je ä e öpp as ed e öppe f åga o h a slutas ed e ko f o te a de f åga. Fli k,

. . . Ost uktu e ad i te ju

Vid e ost uktu e ad i te ju lä as ket a a s a et ö e på i te juo jektet so li de so få leda äge fö i te ju . De so li i te juad få hä sto öjlighet att f itt

e ätta o sake ilket ka leda till ett a slapp at o h i t essa t sa tal. De hä etode ä lä plig id tillfälle då i te juo jektet till e e pel skulle hä as elle eg ä sas a e

etod so ä e st uktu e ad. Gillha ,

. . Litte atu studie

E ligt Ej egå d ä passa de att a ä da söko d id i led i gsfase fö att få f a ele a t i fo atio o det p o le so ska u de sökas. Då litte atu sök i ge i efatta

ö ke , a tikla , appo te o h a at ate ial ko e fö fatta a ehö a selekte a o h a g ä sa ilke litte atu so ska a ä das då det i te fi s öjlighet att läsa allt ate ial. Ge o att a ä da kelo d ka ele a t litte atu hittas. Ej egå d ,

. Validitet o h elia ilitet

Hu ep ese tati a data elle i fo atio e so i fö skaffats ä fö p o le et kallas fö elia elt. Detta ha dla o hu u ida i fo atio e e klige ä de i fo atio so ska i fö skaffas sa t ä det so ska ätas e klige ätt. De i sa lade i fo atio e ka a a felaktig ilket ko e på e ka studie s esultat o h a al s. Dä fö fi s det oti fö att a a ed ete o elia ilitet o h aliditet. Till ägagå gssättet o h

i fo atio s ea et i ge tillsa a s ä elia ilitet. Validitet ä ilke i fo atio so sa las i ed hä s till studie s f ågeställ i ga . Hol e & “ol a g K oh ,

Validitet defi ie as so ett äti st u e ts fö åga att äta det so de a se att äta. Det fi s o kså i e o h tt e aliditet. I e aliditet ä ö e e sstä else ella eg epp o h ät a a defi itio e a de. Det ä öjligt att u de söka de i e aliditete uta att sa la fakta eda s det i te gå att gö a ed de tt e aliditete . Ytt e aliditet ska ö e e sstä a ed ät ä det so fås a e klighete . Validitete ä det iktigaste

illko et på äti st u e tet då det so äts åste a a ätt. O det so i te äts ä ko ekt spela det i ge oll hu lä pligt själ a till ägagå gssättet ä . Metode ö dä fö ha hög elia ilitet sa t a a o e oe de a de so u de söke . E iksso & Wiede shei ‐ Paul,

(21)

9

. Till ägagå gssätt

De alda etode a aldes fö att få ett ett pe spekti på p o le et o h få i så ket data o h i fo atio so öjligt. Det so ha ge o fö ts fö att få ett esultat ä e fallstudie. Metode a fö i sa li g data ha a it litte atu studie, i te ju o h o se atio . Detta ha gjo ts fö att få ett ele a t o h a ä d a t esultat. Fö att ge o fö a de a studie o h ku a lägga f a e håll a logistiklös i g till gi et p ojekt ha det ehö ts e

ä gd data. De ha estått a APD‐pla , hu udpla o h p odukta is i g f å Jä to get AB so e hållits f å e a fö etagets plats hefe .

Det ha i hä tats i fo atio ge o o se atio på själ a ggp ojektet, ge o

i te jue sa t doku e t f å Jä to get AB. E o se atio ägde u itt u de studie s gå g o h i ko elatio ed dessa esök ha ä e t e i te jutillfälle ägt u fö att få e djupa e fö ståelse o h ä e skapat diskussio o fö o h a kdela ed olika lös i ga . Det ha ä e skett e e pe ti te ju ed e a ställd hos B gglogistik fö att få e t dlig ild ö e logistika etet i gg a s he .

Figu . Rappo te s st uktu o h a etsp o ess

. . Litte atu studie

Litte atu studie ha utfö ts ge o att söka efte ete skaplig litte atu fö att i fö skaffa ku skap o o ådet. A tikla ha hittats ge o sök i ga i data ase o h litte atu ha o kså a ä t so ha hittats ge o sök i ga . Vete skaplig litte atu o h a tikla ä g u de fö etode i de a studie, tidiga e studie o h litte atu ha a it g u de fö teo i . Fö att hitta ele a t litte atu ha fö fatta a läst a d a e a e sa ete fö att hitta ele a t litte atu so o kså a it g u d fö teo i .

Det ä iktigt att i fö e litte atu sök i g fö e eda sig så gott det gå fö att u de lätta fö sig själ . “öko de ska a a kopplade till det ä eso åde so stude as, ilka o d ä

(22)

10

Ta ell . Litte atu sök i g.

Sökord

Sök otor Träffar

Fu e litteratur

Datu

A lägg i gs‐

p ojekt u i e sitets Li köpi gs i liotek

Pla e i g o h e ed i g a gg‐ o h a lägg i gsp ojekt ‐ ‐ B ggst i g Li köpi gs u i e sitets i liotek B ggst i g ‐ ‐ Co st u tio

logisti s u i e sitets Li köpi gs i liotek

Co st u tio Logisti s “olutio s

i U a A eas ‐ ‐ Logistik Li köpi gs

u i e sitets i liotek

, Logistik: G u de o h öjlighete Logistik: Lä a o effekti a ate ialflöde Mode logistik ‐ fö ökad lö sa het

‐ ‐

“t ategi

logisti s u i e sitets Li köpi gs i liotek

, “t ategi Logisti s Ma age e t ‐ ‐

Just i ti e NE Just‐i ‐ti e ‐ ‐

Hus gg adste

k ik u i e sitets Li köpi gs i liotek

P aktisk hus gg adstek ik ‐ ‐

B gglogistik Google

s hola Effekti logistik i _{i e stadsp ojekt ‐ e studie a} MKB Fastighets AB

fö sätt i ga ete

Effekti gglogistik ge e ätt e totaleko o i

B gg a s he o h sa hället.

‐ ‐

Lea

P odu tio u i e sitetsLi köpi gs i liotek

(23)

11

T edjepa tslogis

tik u i e sitetsLi köpi gs i liotek

T edjepa tslogistik ‐ P i ipe fö ökad lö sa het. ‐ ‐ Effekti t gga de Li köpi gs u i e sitets i liotek

Effekti t gga de‐ut a a di a p o esse ! ‐ ‐ E plo i g Thi d‐ Pa t Logisti s a d Pa t e i g i Co st u tio : A “uppl Chai Ma age e t Pe spe ti e Li köpi gs u i e sitets i liotek

E plo i g Thi d‐Pa t Logisti s

a d Pa t e i g i Co st u tio : A “uppl Chai Ma age e t Pe spe ti e ‐ ‐ Co st u tio site la out pla i g Google

s hola , A BIM‐ ased auto ated site _{la out pla i g f a e o k fo} o gested o st u tio sites

‐ ‐

Nä sök i ge äl på ö jats ä det e ligt Patel & Da idsso iktigt att eflekte a ö e a talet t äffa o h o dessa ä ele a ta fö studie o h dess f ågeställ i ga . E data as so a a sto ikt fö de hä studie ä Li köpi gs u i e sitets i lioteks data as. Litte atu studie ä e elati t tidsk ä a de p o ess. Det ä i te helt o a ligt att

litte atu sök i ge esulte ade i e så pass o fatta de ä gd t äffa att e a g ä s i g ä ett iktigt steg fö att ku a ko a ida e. Utö e själ a litte atu sök i ge ä

tidsk ä a de ä det ä e tidsk ä a de att gå ige o de litte atu so lå ats. Efte so tide ä eg ä sad o h litte atu e i te ko e att läsas f å pä till pä gå det s a t att gö a e edö i g hu u ida litte atu e ä ele a t ge o att gå ige o

sa a fatt i ge , aksideste te , i ehållsfö te k i ge o h sak egist et. Patel & Da idsso ,

. . Datai sa li g

Datai sa li ge ha ge o fö ts ge o fle a olika till ägagå gssätt:

● I te ju ed plats hef, gghe a o h a eta e a ställda hos Jä to get ● Doku e t i ehålla de hu udpla fö Kla ä et

● Doku e t i ehålla de p odukta is i g

● Doku e t i ehålla de a easa a ställ i g fö Kla ä et ● Doku e t i ehålla de ate ialt a spo te fö Kla ä et ● E pe ti te ju

(24)

12

. . I te ju

I te jue a ge o fö des fö att skapa e ild a Jä to gets a ete o h hu a eta de dä upple e det. E ild ö e Jä to gets a etssätt skapades o h a till god g u d fö studie . Det ge o fö des fle a i te jue ed pe so e ed olika efatt i ga på fö etaget. Flest i te jue hölls ed Pauli a Edefo s so fu ge ade so ha dleda e f å Jä to gets sida. De i te ju etod so ha a it tillä plig fö de hä studie ä f ä st de

se ist uktu e ade i te ju , dä ett a tal f ågo fo ule ades f å ö ja e seda fi k sa talet fl ta på o h följdf ågo i o o ådet ställdes. I te jue a spelades i fö att seda sk i as o till te t so a ä des i studie .

Fö att ku a säke ställa elia ilitete i de i te jue so ge o fö ts ha i te juo jekte fått läsa ige o de sa a fatt i ga so gjo ts. Detta ha gjo ts fö att ku a säke ställa att fö fatta a a de hä studie ha tolkat det so sades u de i te ju på ätt sätt. I Ta ell p ese te as de pe so e so ska i te juas u de studie s gå g.

Ta ell . I te juo jekt.

I tervjuo jekt

Yrkesroll

A ställd hos

Plats

Datu o h tid

Pauli a Edefo s Plats hef Jä to get Jä to gets

Hu udko to

‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ Ro “t igell A ets hef Jä to get Jä to gets

Hu udko to ‐ ‐ Voji Laza e i A etsleda e Jä to get Rudda s äg

e ‐ ‐

“a d a Ka lsso Logistika s a ig B gglogistik Mejl ‐ ‐

Det fö sta ötet ed Pauli a Edefo s ägde u på Jä to gets hu udko to i “u d e g. De a i te ju a a e ost uktu e ad ka aktä dä det i te fa s ågo spe ifi e ad age da att följa. De a i te ju ge o fö des fö att sta ta upp sa a etet ella Jä to get o h fö fatta a. Vid detta tillfälle fi k fö fatta a e god uppfatt i g o ilka p o le Jä to get hade i si logistik o h ku de tillsa a s ko a f a till e lä plig p o le fo ule i g.

De a d a i te ju ed Pauli a Edefo s dä ä e Ro “t igell ed e kade ägde ä e de u på Jä to gets hu udko to i “u d e g. I fö detta öte hade fö fatta a fö e ett ett a tal f ågo i fö äg fö att a a säk a på att de skulle få s a på de f ågo so

(25)

13

ku de hjälpa de ida e i a etet. De f ågo so det utgi ks if å fi s tillgä gliga i Bilaga .

De t edje i te ju ed Pauli a Edefo s o h Voji Laza e i ägde u id platse dä

Kla ä et ska ggas. Detta fö att ku a ställa f ågo o to te o h ta ka k i g p ojektet. Fö fatta a hade o kså fö e ett f ågo i fö äg so fi s tillgä gliga i Bilaga . F ågo a ställdes fö att få kla het ö e hu akti itete ko e att ske på platse .

“a d a Ka lsso a eta so logistika s a ig på B gglogistik. B gglogistik ä ett fö etag so hjälpe eställa e a ggp ojekt ed logistikp o esse . I te ju ägde u pe ejl o h f ågo a ställdes fö att få e uppfatt i g o hu e logistika s a ig skulle ku a hjälpa till

id ett ggp ojekt. F ågo a fi s tillgä gliga i Bilaga .

. . O se atio

O se atio e ägde u de ap il på platse dä p ojektet Kla ä et ska ggas. Vid o se atio e u de söktes o ådet u t Kla ä et, såso äga o h a d a gg ade i

ä hete . Ä e a talet pe so e o h fo do so ö de sig i o ådet o se e ades. O se atio e ägde u klo ka . på o go e o h a ade i u gefä e hal ti e.

. Källk itik

Tillfö litlighete hos de källo so ska a ä das ska alltid ö e ägas. Allt so e ka i sta a ika de ska ko t olle as. Det ä iktigt att det fö eligge ett äkthetsk a o h att det so a ä ds ä sa t. Ej egå d e a att det ä e ele a t att ä da sig till e a e källa ä e äld e. Detta ä do k i te alltid ätt, e e a e ok ö i ligt is i ehålla e fakta o h a e ö då fö fatta e fö hopp i gs is eda tagit eda på ad so pu li e ats i o a e fö he s o åde. Ej egå d påpeka do k ä e att det ä iktigt att ta i

eakt i g ä källa ä t kt ko t a ä hä delse de esk i e hä de. Detta efte so åde fö ståelsefakto så äl so glö skefakto ka ha e på e ka de effekt. Do k gå i te detta alltid att tillä pa då se a e ö ä e ka ha på e kat de tidiga e ku skape i o ett o åde.

(26)

14

Teo etisk efe e s a

Fö att ku a ge läsa e a studie e fö ståelse fö de teo i so a ä t fö att ku a es a a f ågeställ i ga a, p ese te as i det hä kapitlet de e t ala teo i so a ä ts.

. Logistik

E ligt Jo sso & Mattsso ha dla logistik o att skapa effekti a ate ialflöde , åde e skilda ate ialflöde i o ett fö etag elle i teg e ade ate ialflöde ge o ett fle tal fö etag. Logistik ä ett sa li gs a fö alla e ksa hete so se till så att ate ial o h p odukte fi s på ätt plats, i ätt tid o h till ätt kost ad. Logistik s fta till att de olika i t esse te a ska få ökad ko ku e sk aft o h dä ed e eko o isk i i g. U ett sa hällseko o iskt pe spekti ä logistike s lö sa hets‐ o h håll a hetspå e ka iktig.

Jo sso & Mattsso ,

Logistik ka stude as a ti ge e skilt i o ett fö etag elle so ett i teg e at ate ialflöde ge o fle a fö etag. I eg eppet logistik i efattas i te a a t a spo te f å å a a till slutlig fö uka e uta ä e etu flöde a defekta p odukte o h åte i i g a fö ukade p odukte . Logistik gå att se so ett s ste so i ehålle e sa li g a ko po e te

ed i ö des elatio e . Ett logistiks ste ä alltid öppet o h ha ut te ed si

o gi i g, hu g ä se a d as fö ett logistiks ste ka a ie a f å fall till fall. Ä e ilka dels ste o h ko po e te so i efattas a ie a . “ ftet ed ett logistiks ste ä att på ett effekti t sätt ku a fö sö ja si a ku de ed de efte f ågade p odukte a. Jo sso & Mattsso ,

. . Lag i g

Lag i g a se f sisk lag i g a gods i ett lage . Detta i klude a de f siska utfo i ge a lag et o h lage lägg i ge ilket ase as på etode fö a o h hu godset skall lag as. I de edelsiktiga pla e i ge tillhö di e sio e i ge a ate ialflöde till o h f å lage pu kt eda de f siska i o h utle e a se a u lag et tillhö fu ktio e

ate ialha te i g. Jo sso & Mattsso ,

Fu ktio e a lage ä att ef ia de eg a p oduktio e f å de e te a efte f åga elle att ef ia p oduktio e f å le e a tö e as le e a se . Lage ka o kså a ä das fö att f ikoppla de i te a p oduktio sstege f å a a d a. Detta ge öjlighet att opti e a det e skilda stege f å p oduktio e o h ge o detta i ehålla le e a sse i e ot ku de .

(27)

15

. . Logistikkost ade

Det fi s fle a kost adsposte elate ade till logistik. Ha te i g, fö fl tt i g o h lag i g a ate ial ge i si tu uppho till kost ade i fo till e e pel pe so al‐, ate ial‐, d ifts‐, o h a sk i i gskost ade fö fö etaget. Ytte liga e kost ade so ka uppstå ä kost ade fö ad i ist ati pe so al sa t i fo atio ss ste so a ä ds fö att pla e a o h st a de f siska ate ialflöde a. Logistikkost ade ka e äk as fö e e skild p o ess, fö e o ga isatio elle fö ett helt ät e k. Oa sett hu g ä se a d as ka logistikkost ade a delas i i ett a tal poste Jo sso & Mattso , :

Tra sport‐ o h ha teri gskost ader ‐ Hä i gå de kost ade so ä elate ade till

fö fl tt i g a gods, åde i te ha te i g o h e te ha te i g. Till de i te a ha te i ge tillhö akti itete so plo k i g, i te fö fl tt i g sa t pakete i g. Till e te a godst a spo te hö akti itete so last i g, fö fl tt i g, o last i g o h loss i g a ate ial. De t a spo te so ske e te t ka a a utfö da a ti ge a fö etagets eg a fo do elle a a köpta tjä ste . Fö ate ial so le e e as f itt till de eg a a lägg i ge ka det a a s å t att u skilja ad so utgö kost ade fö t a spo takti itete då de ka

a a i akad i p oduktp iset. Jo sso & Mattsso ,

E alleri gskost ader ‐ Hit hö alla kost ade so ä elate ade till fö pa k i gs ate ial,

e alle i g sa t gods ä k i g. Det ka ä e tillko a kost ade fö lag i g, åte t a spo t, eko ditio e i g o h ad i ist atio . Jo sso & Mattsso ,

Lagerkost ader ‐ Lage kost ade ka delas i i e fi a siell o h e f sisk del.

Lage fö i gskost ad tillhö de fi a siella dele o h ots a as a det a kast i gsk a so fö etaget ställe på det kapital so i ds i lag et. Mate ialet i lag et i de kapital so a a s hade ku at i este as o h ge e e at i täkte fö fö etaget. Det fi s e iss isk fö k ippad till att lage hålla ate ial o h kost ade so hö dit e ä s so

osäke hetskost ade . Ju stö e ol so lag as desto fle e hete te de a att gå sö de o h åste kasse as. Dessuto edfö ett stö e lage ofta att ate ial lag as lä g e ä i ett

i d e lage ilket öka iske fö att dessa li i ku a ta. Det ate ial so lag as ka o kså fö s i a f å lag et ge o stölde o sakade a i ott, ku de elle ege pe so al. De f siska fö a i ge a ate ial i ett lage utgö ä e de kost ade i fo a d iftskost ade fö lag et, detta e ä s so lage håll i gskost ade . Hit hö kost ade so h a fö lokal, lage pe so al, lage ad i ist atio o h el. Hu sto kost ade li ka o kså e o på hu ö k/ljus lokale ä sa t hu de ä s upp. Jo sso & Mattsso ,

Ad i istrativa kost ader ‐ Hit hö alla de kost ade so ä fö k ippade ed lå gsiktig

pla e i g o h ope ati st i g a ate ialflöde . Kost ade fö ad i ist ati pe so al utgö de stö sta poste , e ä e a skaff i g o h d ift a dato ‐ o h

(28)

16

Orderkost ader ‐ Vid ha te i g a i köps‐ o h till e k i gs o de uppstå o de kost ade .

Ofta gå det att hä ö a kost ade a till de a d a ide tifie ade kost adsposte . Till e e pel ka o de ad i ist atio äk as so e ad i ist ati kost ad. Jo sso & Mattsso ,

Kapa itetsrelaterade kost ader ‐ Tillsa a s utgö de tillgä gliga a lägg i ga a, fo do e , aski e a o h pe so ale de tillgä gliga kapa itete . A sk i i ga so ske

a je å tillsa a s ed kost ade fö u de håll o h d ift äk as so kapa itetskost ade . Dessa ka på e kas e oe de i ilke utst ä k i g de a ä ds. Jo sso & Mattsso ,

Brist‐ o h förse i gskost ader ‐ O e le e a s i te ha skett e ligt ku de s ö ske ål ka

istkost ade uppstå. E le e a sstö i g ka i ä sta fall leda till att ku de fö lo as o h ku dse i e ha då e iktig uppgift att fö söka gö a ku de öjd. Att ku de i f a tide

älje e a a le e a tö ä a ligt i a s he dä det ha dla o lätt ut t a a ko su e tp odukte . E t a kost ade ka ä e uppstå o det li ö e tidsa ete i till e k i ge elle o e p essle e a s ehö s le e a s. Jo sso & Mattsso ,

. . Ge o loppstid

Ge o loppstide ä de tid e iss p odukt, o de elle ä e de efi e sig i ett isst steg. Det li allt a liga e att ku de efte f åga ko ta o h säk a le e a stide o h fö att ku a

öta detta ö ske ål ä det iktigt att ett fö etag ka hålla ko ta ge o loppstide sa t o ställ i gstide . O e ge o loppstid i te ä ko t iske a le e a stide a att li lä g e ä ad ku de a t ke ä a epta elt, kapital i ds i flödet sa t att det ta lä g e tid fö fö etaget att eage a på fö ä d ade ö ske ål hos ku de a. Mate ial ed lå g

ge o loppstid i ds u de e lä g e tid o h iske fö att ate ialet se a e i te ko e gå att sälja öka . Jo sso & Mattsso ,

. . Le e a sse i eele e t

Le e a sse i eele e t ä ett sa li gs eg epp ö e le e a sse i e i ett fö etag. Det le e a sse i eele e tet so et de est ka a ie a ella le e a tö e , ku de o h

a s he . De a ligaste le e a sse i eele e te ä ledtid, le e a spålitlighet, le e a ssäke het, i fo atio o h fle i ilitet/ku da pass i g. Ledtide ä ä ett tidsfö lopp ska a ke as f å ä eho et uppstå till eho stillf edställa de. Le e a spålitlighete ha dla o att le e e a p e is id utlo ad tidpu kt. Le e a ssäke hete ä att le e e a ätt p odukt i ätt ä gd till ätt k alitet.

I fo atio sut tet ä de i fo atio so ut ts ella ku de o h fö etaget, ilket i e ä att ku de esk i e sitt eho o h fö etaget esk i e ad so e juds.

Ku da pass i ge i e ä att ku a tillf edsställa ku de s spe ifika ö ske ål. Bjø la d et al.,

(29)

17

. . Lea P odu tio

Lea ä e fö ko t i g a eg eppet Lea P odu tio . Att just o det p oduktio fi s ed ha lett till e ad feltolk i ga o att Lea e a t skulle a a appli e a t på till e ka de

e ksa hete . Beg eppet o fatta do k all slags e ksa het i ett fö etag, allt f å

p oduktut e kli g till faktu e i g. Lea ä i ge ti g so gö s e a t e gå g fö att seda a a fä dig uta ä s a a e ett fö håll i gssätt o hu e e ksa het ska d i as. Beg eppet Lea o fatta la d a at fö etagskultu , g u dlägga de p i ipe , ä de i ga , etode ,

eda eta skap o h leda skap. Lea ä i ge ti g so i ple e te as, uta ha dla s a a e o att ett fö etag steg fö steg ska ä a sig e isio o att eli i e a allt slöse i. Vä t att ta i eakt i g ä do k att det i p aktike ä o öjligt att d i a allt slöse i u e e ksa het.

Pete sso et al.,

. . . “löse i

Nä ett flöde a akti itete skapas fi s det t e olika dela i flödet. Dessa dela ä e

ä deskapa de del, e i ke ä deskapa de e öd ä dig del sa t e i ke ä deskapa de del e o ödig del. Fö att f igö a tid ö de i ke ä deskapa de dele edu e as i tid efte so de ä deskapa de dele skapa ä de fö ku de . Med Lea Co st u tio ska hela p oduktio e s ä de a g ipas istället fö att a al se a e skilda p o esse . De totala ledtide ä ett iktigt ått fö s ste ets effekti itet. Ge o att eli i e a de i ke

ä deskapa de akti itete a ske fö ätt i g a e ksa hete . Det fi s + dela a olika slöse i o h ilke so ä t gdpu kte a ie a e oe de på ilke del a p o esse elle fö etaget älje att fokuse a på B a tehag et al., :

● Överproduktio ‐ p odu e a i fö sto å g elle utfö a a ete ä det i te ehö s. ● Vä ta ‐ på att ågot ska hä da so till e e pel le e a s a ate ial, att a d a ska

li kesg uppe ska li fä diga elle ä ta på öd ä dig i fo atio .

● Lager ‐ Lag a ate ial so i te ehö s på gga etsplatse .

● Rörelse ‐ o ödiga ö else på gga etsplatse so att leta efte ate ial elle

e kt g.

● O ar ete ‐ o gg atio e elle epa atio e so i te skapa ä de fö ku de . ● Överar ete ‐ a eta e ä ad ku de k ä e , gö allt på de i å so ku de

fö ä ta sig.

● Tra sporter ‐ o ödiga t a spo te ed olä pliga i o h utle e a se till gget elle

o fl tt i g a ate ial o h e kt g. Detta o saka plats ist ilket oftast o sakas a att ate ial lag as i fö lå g tid i fö äg.

● Medar etar as out yttjade kreativitet ‐ att i te ta till a a på eda eta as

ko pete s elle att alla i te ä delaktiga i p o le lös i g. B a tehag et al., Ge o att äta slöse ie ka a få eda på p odukti itete . A led i ge till att äta slöse ie ä att få eda på uläget så att fö ätt i ga o h fö ä d i ga ka gö as do k ä de kostsa t att äta o h ä slöse i i sig. Det ä s å t att på e ka kost ade fö pe so al o h

(30)

18

ate ial e a etsk afte s p odukti itet ka fö ä d as. “aukko iipi et al, . E ligt “t a d e g o h Josephso ka e gga eta es dag estå a upp till , % e a t

ä ta .

. . . “

Metode “ ha dla o att skapa e älo ga ise ad o h fu ktio ell a etsplats o h ä e att skapa ätt attit d o h etee de. Det ä a ligt att sätta ett likhetste ke ella “ o h o d i g o h eda ilket gö att å ga fö k ippa det ed städakti itete . Detta ä do k i ge ätt isa de ild. Att e a etsplats ä älo ga ise ad o h fu ktio ell ä e

fö utsätt i g fö att ku a sta da dise a a etet på plats. Det ä i si tu e fö utsätt i g fö att ku a gö a sig a ed slöse i. Pete sso et al.,

E a lig tolk i g a de fe esse ä Pete sso et al., :

● Sortera de e kt g o h ate ial so a ä ds på platse .

● Syste atisera det öd ä diga ate ialet så att det ä lättillgä gligt. ● Städa egel u det fö att hålla a etsplatse i o d i g.

● Sta dardisera de dagliga akti itete a på a etsplatse . ● Se till att o d i ge på a etsplatse fi s.

. B gglogistik

Logistik ö e lag o fatta ett effekti t sätt ka pla e a, st a ö e fö fl tt i g o h lag a ate ial f å å a a till de tilltä kta slutku de . Fö att det ate ialflöde so p ese te ats ska fu ge a k ä s ä e ett fu ge a de i fo atio sflöde. B gglogistik estå a fle a

fö s å a de fakto e då gga etsplatse a a ä tillfällig, jä fö t ed e fa ik so ä pe a e t. Ett ggp ojekt ko e dä fö ed ett eho a te po ä a fö sö j i gskedjo .

Thu e g,

P oduktio i gg a s he ä oftast p ojekt ase at ilket gö att p oduktio s etode a så äl so o ga isatio e skilje sig f å det e a gget till det a d a. Ett ggp ojekt ä till skill ad f å klassisk p oduktio e dast a tillfällig ka aktä . B ggleda skap, Det ä dä fö s å t id gge att skapa sta da dise ade logistikp o esse efte so

fö utsätt i ga a skilje sig f å gge till gge. Ytte liga e ett p o le id

gga etsplatse ä att öjlighete att lag a ate ial ofta ä eg ä sade o h att ate ial lätt li fö stö t o det t i gas att lag as uto hus uta sk dd. O ett o e t på gget skulle li fö se at ä det i te e lös i g att skjuta på f a tida le e a se lika å ga daga so det li fö se at. Detta fö att det ka ske i te fi s lä plig a etsk aft tillgä glig på plats ä ate ialet då le e e as. Le e a se a åste dä fö koo di e as ed pla e i g a

(31)

19

B ggp ojekt ä ate ialk ä a de o h e ligt Vidalakis o h “o e ille utgö ate ial e sto del a de totala ggkost ade o h ett ggp ojekt li således e oe de a si a le e a tö e o h de as fö åga att ku a le e e a. p o e t a alla godst a spo te

estå a ggt a spo te “ e iges B ggi dust ie , . Nä det ska ggas i städe på e kas t a spo te a a ut es eg ä s i ga , iljök a , tillgä glighetsk a o h

ulle eg ä s i ga Ca lsso & Ja é, . Dessa fö utsätt i ga ställe k a på

t a spo te a ge o att det ehö e koo di e as o h ha te as fö att i ska på e ka på t edje a . T a spo te a ska o kså tillgodose att ggp ojekte li effekti a. B ggp ojekt i städe ha dä fö t å p o le so ä ; stadst a spo t a gg ate ial o h koo di e a

ggaktö e . Fö att lösa dessa p o le ka gglogistiklös i ga a ä das.

B gglogistiklös i ga ka i ska a talet t a spo te o h dä ed i ska t afiksto k i ga , i ska f iktio e ella t edje a o h ggaktö e sa t effekti ise a gga det. Ja é,

De olika gglogistiklös i ga a p ese te as i kapitel eda . Edé & “u deli äk a ed att det gå a , t a spo te pe uttoa ea u de ett ggp ojekt.

Ge o att ha e logistiklös i g på gga etsplatse ut ttjas de ta so ä dedike ad till ut ust i g o h ate ial ätt e. “aukko iipi et al, Nä ha t e ka a lätt hitta sitt

ate ial o h i te ehö e leta efte det f igö s tid so ka a ä das fö ä deskapa de a ete. Med e logistiklös i g på gga etsplatse fi s ate ialet tillgä gligt ä eho et uppstå o h det li e i sk i g i ate ialha te i gskost ade . Det ka ä e li e ökad p odukti itet o h i skad d iftkost ad. Det li fä e a ets elate ade ol ko ä

a etsplatse ä e a e o h e st uktu e ad. Med hjälp a e logistiklös i g på plats gö s uppfölj i ga a le e a se o h le e a sa ikelse . Att ha e logistiklös i g på plats ä ett o a ligt ko ept i o gg a s he då pla e i ge o h sa o d i ge åste ökas ilket ka a a s å t Ekeskä , . Det ske ko ti ue lig pla e i g o h ha te i g fö ate ial,

e det ä sälla so fel faktiskt ko ige as. E e tuella a ikelse so uppstå elasta a eta a på plats. Att ha e logistiklös i g på plats ka ge e t a kost ade i fo a pla e i g, doku e tatio o h ä k i gsp o le . Ja é,

Pla e i gsho iso te ka a ie a f å gge till gge o h ed ett logistik e t u elle a a dist i utio s e t al ko e pla e i gsho iso te att li lä g e då det ä tte liga e e fakto ed i le e a ss ste et. Det ko e dä ed att li e fö skjut i g i

pla e i gsho iso te o h a ka ehö a ha ed detta i åta ke ä pla e läggs.

. . T edjepa tslogistik

Att outsou a si logistik li allt a liga e o h fle o h fle fö etag älje att låta e t edjepa t ta ha d o logistike He tz & Alf edsso , . Dessa tjä ste kallas fö t edjepa tslogistik, TPL. TPL ha dla f ä st o att ett fö etag ta ha d o lage o h t a spo te åt ett a at fö etag, e det ä a ligt fö eko a de att ä e tjä ste so

ä k i g, faktu autsk ift o h lik a de i klude as e ligt ö e e sko else. TPL ka delas i i e ad olika astjä ste so ka a a aktuella fö olika t pe a fö etag. Dessa ä ;