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N T E R N A T I O N E L L AH
A N D E L S H Ö G S K O L A NHÖGSKOLAN I JÖNKÖPING
Celebrity Endorsement -
Hidden factors to success
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Ö N K Ö P I N GI
N T E R N A T I O N A LB
U S I N E S SS
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Celebrity Endorsement -
Hidden factors to success
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Master Thesis in Business administration
Title: Celebrity Endorsement
Authors: Chabo Dimed, Saouma Joulyana
Tutor: Gustavsson Veronica
Co-examinator: Davidson Per Date
Abstract
+ & + , $ ! $ -$ & % & . + + % % -& % / ! & / ++ % & & & % - + + + % % % / + & % -! % % + + + % + % & & % / + & -" # + % + + + % % % + 0 ++ % % . % / / - % / + 1 & % % % - 2 / 1 + + % % + + % % - 3 / + % + -, !% & & %% % - / & 1 4 !% -5 % & ++ / + - / % % + ++ ++ - 3 / + & / !% % $ & & % &-Table of Contents
1
Introduction... 1
1.1 The emergence of celebrity endorsement ... 1
1.2 The two-sided effect of celebrity endorsement... 2
1.3 Limitations ... 4
1.4 Purpose... 4
1.5 Research questions... 4
1.6 Outline of this study... 4
2
Literature review... 6
2.1 Introduction ... 6
2.2 Celebrity endorsement strategy ... 7
2.3 Company... 7
2.3.1 Choose and use celebrities as endorsers... 8
2.4 Celebrity ... 9 2.4.1 Source credibility ... 9 2.4.2 Source attractiveness ... 10 2.4.3 Source Power ... 11 2.5 Brand... 11 2.5.1 Brand equity ... 11 2.5.2 Meaning transfer... 12
2.5.3 Multiple brand endorsement ... 13
2.6 Consumer... 14
2.6.1 Consumer behaviour and negative publicity ... 14
2.7 Chapter summary... 15 2.7.1 Hypotheses... 16
3
Methodology ... 18
3.1 Introduction ... 18 3.2 Sampling ... 18 3.3 Conjoint Analysis... 203.3.1 Attributes and attribute level ... 21
3.3.2 Different approaches of conjoint analysis ... 22
3.3.3 Experimental design ... 22
3.3.4 Pilot study ... 23
3.3.5 Data collection ... 23
3.3.6 The survey... 24
3.4 Statistics... 24
4
Analysis and results... 26
4.1 Introduction ... 26
4.2 Research question 1 ... 26
4.2.1 Testing the hypothesis... 27
4.2.2 Results research question 1 ... 27
4.3 Research question 2 ... 28
4.3.1 Case 1 ... 28
4.3.2 Case 2 ... 28
4.3.3 Testing the hypothesis... 29
4.4 Research question 3 ... 29
4.4.1 Perceived importance of attributes ... 30
4.4.2 Results research question 3 ... 30
4.5 Chapter summary... 31
5
Conclusions and discussion... 33
5.1 Introduction ... 33
5.2 Research questions... 33
5.3 Discussion... 34
5.4 Final words from the authors... 35
5.5 Prospects for future researches ... 35
6
Critique of this research process... 37
References... 38
Figures
Figure 1-1: The Optimal use of celebrity endorsement (Chabo & Saouma, 2005) ... 3Figure 1-2: The effect of negative information (Chabo & Saouma, 2005) ... 3
Figure 2-1: The structure of the literature review... 6
Figure 2-2: A triangular relationship (Pringle, 2004)... 8
Figure 2-3: Meaning transfer in the endorsement process (Schlecht, 2003) 13 Figure 1-1: The network of optimal use of a celebrity (Chabo & Saouma, 2005) ... 35
Tabels
Table 3-1: Numbers of Students at Jönköping University ... 20Table 3-2: Attributes and attribute level of the conjoint experiment... 21
Table 4-1: Outline of research process ... 26
Table 4-2: Ranking the attributes ... 30
Appendices
Appendix 1- 8 profiles for the six attributes at two levels... 42Appendix 2 - Research Survey... 43
Appendix 3- Extract from pilot study... 63
Appendix 4 - Appendix concerning reserach question 1 ... 64
Appendix 5- Appendix concerning reserach question 2 case 1... 66
Appendix 6- Appendix concerning reserach question 2 case 2... 67
Appendix 7- Anova tables ... 68
5
6
1
Introduction
1.1
The emergence of celebrity endorsement
+ & & % 6)( / +
- 5 & & %% /
! / $/ / + / 7 / 8 / 699(. /
'((6/ # / '((:;- % % + %% +
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-1.2
The two-sided effect of celebrity endorsement
$ % + & + / + + 7 8 %/ 699<;/ ++ % & + - 2 / # 7'((:; & % & 7 % ; & + - D / $ % + & %% & - D / & + & + + / + + & + -D ! % + + B $ - % + + + B $ % & % B $ - D + & - / & + / + & !% & / & + + -B / &/ & % + & + B $ 7 8 / '((6;-3 & + + & + + ++ % - 2& 6 6 / + & % / / / / % - / $ & / % / / $-5 % / % % - % + &
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2& 6 6 D% + 7 8 /'(();-5
0
1.3
Limitations
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& % + $ %
& & & /
-+ / % %
-1.4
Purpose
% % + + + % + % & & % / + &-1.5
Research questions
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% - A / % % - & % + 4 % % - / % + & , -6- ? + + ++ & % % & + / E '- + ++ % & % % / ++ E :- ? + + % & % E
1.6
Outline of this study
$ % + !% & % + & - + !% ++ + .% & - / % % + + , -+ ++ % . % / / - % & % % + % + -A / + % % -% & % !% %% % + + % % - & , % 4 !%
-5 ) &5 % / + & % + + % 4 - A / % % % -5 % / , + + + - 2 / % && + + -' + % % , +
-A 1
2
Literature review
2.1
Introduction
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+ ++ % - % & & & +
% / % + & + !% & 7 :-:-:;-% " 6 " ' " : " 0 & + +
A
F
2.2
Celebrity endorsement strategy
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-2.3
Company
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-7 8 /
'((6;-2.3.1 Choose and use celebrities as endorsers
& = & - 7'((6; & % &
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9
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-2.5
Brand
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A
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A 60
2.6
Consumer
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-2.6.1 Consumer behaviour and negative publicity
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'((';-2.7
Chapter summary
% % + + & & %% % + % $ % / + % & & -+ % % + & / + ++ % / - 2 / % + % & + ++ $ % - % % & 4 / % :-:-6-> & / + - / & % & - 2 / + $ & ++ 7 8 %/ 699</ # / '((:/ 8 / '((0/ 8 / '((6/ $ / 69<9;-D + + & ++ - / + -+ , , - + ! / & & % - 3 / $ & > & % & $ - 3 / % + - % / % + & & % % &-+ & % -% / -+ % % / + & + % + % $ & & %-A 61 % % & % ! % - & % ++ % & % - & " / $ + % & -& & + + % & - + / " ! % % & + &
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6<
3
Methodology
This chapter will describe the choice of methods and how the process of gathering empirical data will occur to fulfil the purpose of this thesis. The approach that will be used is a quantitative one, and the survey will be analysed through a conjoint
experiment.
3.1
Introduction
%% + & %% $ & - 2 $ 7'((';8 / / " 8 & 7'((6;/ 4 + + + , , %% & ! & !% - & + % - / 2 $ 7'(('; && & , % + , + - 3 / % %% $ - + / % & , -5 , & = / 4 / D 8 ? L& 7'(('; !% -+ + + % / + & $ & /& + & % / & , / &
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-3.2
Sampling
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3.3
Conjoint Analysis
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-3.3.1 Attributes and attribute level
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'-F-3.3.2 Different approaches of conjoint analysis
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%% 7 8 / 69F<. / '((0;- 5 & / + + 10 < & =$ 7699F; ++ + 4 - / =$ 7699F; & + + & + ! '1 'N'0N61 - 2 / + + & & ++ / + 4 + -% 8 K $ 7699F; + + ++ & 4 - % ! & + -+ + % 61/ + + & ':7< ; :' + + & '0 761 ;/ & - / / 8 7'(('; & %% & 6(( % 4 & + - + + % % -$ & + %% / + 7< 61;/ ++ + + % % + / , - + / + + / < 61 % ! + / + & + ! -3.3.4 Pilot study ? & !% / + $ + % & / > :' ! + % + $ % 61 - D + $ & / % & - % % + & + -, - % % , ++ / ++ & - ? $ & $ &/ % + ++ % - + / + & % % , / % + , ++ - 5 %% ! :/ ! + % % -3.3.5 Data collection % + 4 . & $ 7=$ / 699F;- 2 / + 76991; !% + ++ %
& '0 / 4 - . $ / &/ &/ + $ % / + $ & &- ? % $ $ / + / % + + % + & & + % + 7 8 / 69F<;- G $ & + % , / % , % + $- & 7 ; + + % , %% + % - & 76 F 6 9;/ $ % % & - + + - + % / % & & % - / & % + 6 9/ % & - 2 / + % / & + 6 F $ + % ++ -- 7'(('; & !% + + & -3.3.6 The survey + ++ % 76;% $ + % .7'; % + .7:; 7 4 % + ;. 70; % !% , . 7); , & % - % % %% ! '-5 + % % & + / + + % % - % & % + % & + / + + % % - / % % , -% % & - ++ % + % + & + - 5 + % % $ ++ % + % & & % -A / $ & & % % & - % & % + / & / !/ - / , / $ % + - = & % / $ & % + - & % % & + %%
-3.4
Statistics
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% %% 7 + -
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'1
4
Analysis and results
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4.1
Introduction
+ 4 !% , + + % % + - 2 / & % % 4 % - / & & % + & % % ++ ++ -+ % + 4 !% -+ 4 !% / & % 8 K $ 7699F; & , / & + 7 BD ;-2 / % + % % -+ % / % , % + , - , % % -+ + % $ + ++ , $ % -!% 0 6-0 6 D + % G , 6 4 !% / 6 61 G , ' 4 !% / 6 < 6 7 $ ;-4 !% / 9 61 ' 7 ;-G , : M & & % !% %-4.2
Research question 1
( $ ) $ $ * 2 / + % + % % - ++ & 7 %% ! 0 ;- 3 / % & & - 5 + / !% % + / $ - + / / % - % + %%'F + & + - / & + % + ++ & / ++ - / & + I+ J / + % + + - & + + % + - & + I+ J -A $ & + / 7 %% ! 0 ; I+ J & + + &
& - % % & &
& % & % C - / & + / !% / / $ & % & % - D + 6' & + 0-9/ $ % & % - ? $ & % 7 %% ! 0 ; % !% / / $ / & & + %
-4.2.1 Testing the hypothesis
+ % + 61 - ? & % & / $ ++ / G , & + - % 7 %% ! F ;-? $ & / G , (-:61 :6-1 H + + & % !% - 2 / G' , ++ + % % & -6 % % + % + % / (% %% - G' :6-1 H/ & + + % + -+ & + + / / 4 G' 6'-<H- +
& + + !% & + + & (-(F<
& )H & + &- 3 /
& + 6(H & %% + + + & % -) * + , # - . /. 0 1 2 .. 3 # . . 4
4.2.2 Results research question 1
& % % & ++ /
$ + / &
& - 2 / ++
+ % + & % %
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& & + & $
& % + %
-4.3
Research question 2
+ $ $ ) $ * 5 / & % ++ % - & % + ++ - + + , % & + -4.3.1 Case 1 A $ & % 7 %% ! ) ; + % / % $ + !% - % + & + - A / I+ J ++ % & % / % -4 % 7 %% ! ) ; $ % % & % % / % ++ - % ++ % % + -4.3.2 Case 2 % 7 %% ! 1 ; % + % & + -% % I+ J- / !% / $ + , % -+ / $ & 4 % 7 %% ! 1 ;/ % & +& - & + I+ J , / & +
% - A / $ & %% ! 1 /
!% / $ / + / $ %
&-'9
4.3.3 Testing the hypothesis
? & % % % & - 2 / % G' - A $ & % + 7 %% ! ) 1 ; / & + ++ % % ++ -5 G' 6<-)H ')-1H 7 %% ! F F=;-++ G' / %% % ++ % % + / % & % + -)( * . . + .. # . 4
4.3.4 Results research question 2
% & % ++ 7 + ;-$ ++ % & % & - % $ & / + & % % - 5 / % & % % C % & ! % % & ! - & % % + / $ & % - ++ / % -5 / $ !% % I+ J % & % - 5 / & + % $ % & % - ++ % ++ % & % - / % / & $ % & & % & % ++ - 3 / + % & & & & % + / $ - 2 / & + ++ % % ++
-4.4
Research question 3
( $ * 5 + % / % $ ! ++ % - % + 4 / & % % + +-:(
4.4.1 Perceived importance of attributes
5 / % $ + % % + - = + ! & & + 6/ )/ + % % % + & 0 6-0 ' G & & + - G $ & =!% 0-( 6-') ' 0-: (-9: 6 :-0 6-6 0-) A $ :-( 6-(1 1 & + :-0 6-'0 0-) I2 J :-1 6-6 : + + % & & + :-( + 0-: + % % % + !% - " $ % + + , % - A / % 7 %% ! <;
4.4.2 Results research question 3
% % + & ++ % % -% / !% / ++ % - 2 / & % & / ++ % & - !% % / $ & / & % + % -% % $ & - + % & & + ++ , $ - / + + + % % - 5 + ++ / $ & + + + + %
-:6
4.5
Chapter summary
4 + + % & & & / + % - / + & + % + . + % % -& + & ++ - + % & & & % + / & & + - % % + ++ & + % % - 5 % % & / % % % + % - $ % & % % $ + / - D / & & % & & % % ++ % / % - + / $ & & % &% 7 & %; & / & $ &
% $ & ++ & &
+ -+ ++ % 7 , 6 :; ++ ++ / % % - / $ % + + + / > % & + ++ % % - 2 / & 61 / % 7 !% / / / $ ; $ 7 '-0;-D / & + $ I+ J $ % % % - 5 + $ / % + 7 $ / !% / ; $ -/ & + I+ J & % + -3 / + & + I+ J % + / % -? + / + ++ + % ++ E 5 % & ++ ++ - ? % & & + 61 / ++ - D 61 / !% % % + $ % + - % &- + / !% ++ & & + - !% %
:' $ % % - 2 / & / !% & & % % -2 / & + / > % + % & & + - / % & & & + / ! % % + & $ & & -% $ & % - + / & -, ++ & % + - % / % & & + -+ & !% % % & $ & % + -& + . & + / $ / / I+ J & + % + & % -/ + + % & - 3 / + % 4 + - % $ + $ % % / % - & & % + % - /
& + & &
&-::
5
Conclusions and discussion
' $ -$ $
5.1
Introduction
& & % % ! + - 5 % / , + - , % + )-'- , / , % & + F) % + * + # $#% & -$ 61 % / + $ & % % -2 / % + +-% & & % + 7 + &
6 6;- / + % + &
+ ++ & %
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-+ & % +
! % % + &
& / % & &
+ - + )-:- + $ & & / , - + % / + ++ / % && $ +
-5.2
Research questions
( $ ) $ $ * % /% & & & ++ +
- & %% + % / % ++ & % + & + - + / + % + - 0-'-' !% / / $ -$ % ++ % % / & % - ? % % & ++ % / % + !% - / % + $ & & & / - & % & $ - $ &
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I% J / $ $ % + % C -+ $ $ ) $ * ++ ++ & + - 5 % % % ++ % ! ++ - ++ + + , / & & % &- 3 / + ++ % % & - 2 / + + & + -( $ * ? % / % + !% I+ J- & + + , % $ % % - + & & % 0-)/ 4 + % + + % & % - & % !% + , % - + / % + + & !% + +
&-5.3
Discussion
& & + & + , & /
% 7+ & ) 6; & & %% +
- % + & 6 ' % % +
+ % $
& & - 2& 6 ' + +
+ % + & /
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& + % & & / $
++ & % %%
-5.4
Final words from the authors
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& & % + &
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& & %
-5.5
Prospects for future researches
+ % && & % % + +
- + & + % !% ++ %
& & + - $ ++
%
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6
Critique of this research process
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&/ & & + , +
- 2 / 4 !% % ++ + - / $ % % % + / + + & & ++ % ++ - % % % $ % % + - $ % + % + & -& % / + & % % & + / + % ++ & + & + -% + % % + -? $ & %% ! 0 / + % ++ & & + - 3 / + % ++ & ++
-G + :<
References
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-G + 0( A / - -/ 8 D / - 7'((';- G % 2 = 7 ; 1 # $ C2 -A / - 7'(();- 28 0 & A CD - + -3 % CC - + - C C $ C C $ + C(/:')</1((669/((-- G '(() (' (<-/ @- B- 76991;- 0 , # 7' -;- B " 3 -$ / - 769<9;-I? E + + % J- 1 % 5 / 2E7:;-:6( '6-DR / - 8 & / - 7699FC9<;- % + = ' 0 5 $ 2D7';/6) '0-D / G- 7699(;- + % !% / - 1 # $ 2? + &-" & / 3- 7'((0;- - 1 ( F - ? *@-G / - 7'(();- % " = % . 1 0 - 5 B- 6:'F 1<61- ++ *
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& %% + & % &
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06
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'(-0'
Appendix 1- 8 profiles for the six attributes at two levels
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+ I+ J
%
A A A A A A & 6
3 & 3 & A A 3 & A & '
A 3 & 3 & A 3 & 3 & & :
3 & A 3 & A A 3 & & 0
A 3 & A 3 & A 3 & & )
3 & A A 3 & 3 & 3 & & 1
3 & 3 & 3 & 3 & A A & F
0:
Appendix 2 - Research Survey
+
I
Q $ % + $ &-+ & / % & + , $ & -2 / + & & !% / ++ & -+ % + % / + + - + % & % -+ % + + - 3 / & ++ & % - * # # # # .. . # . .. 5674 ? % ++ + & & + & & % / ++ & - ? % > & %-# # # . . . $ 4" % % + - D % / %% & $ $ % $-Q & % + - / + & % / 6 + % & % F & & -? $ $ & & / % & & % - 8 # . # . . # 4 !% & & % $ 6) % $- 2 / % > % $ + % %-00 " $ " , + $ & / !% !% % -H , & + $ & / !% !% -+ $ & / !% !% -, 3 & -H , -, % & -, + + -H , + & $ -, + -, + + % % % % -H , & + % % -$ % % -0 , & & + % + % + -H , + + & & -, + & & -"0 ,3 + -H , & + -,B +
-0) $4! 9 ( / " 2 % & > & ! $ 7 ;+ & % % * -+ $ - + / " 2 > + & ++ & % - $ & / $ + & / + &/ % & " 2 ++
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1:
Appendix 3- Extract from pilot study
$
:, " # * # " # " # " - " # . " # /9 0 " # ( # . 3 .. 4 7" ; A % 6 ' : 0 ) 1 F 3 & %10
Appendix 4 - Appendix concerning reserach question 1
,&
Importance summary
Factor Match meaning transfer likeability similarity trsutw orthiness expertise A ve ra ge d Im po rt an ce 30 20 10 0 ,&(Individual Subject Importance
Factor Match meaning transfer likeability similarity trsutw orthiness expertise A ve ra ge d Im po rt an ce 60 50 40 30 20 10 0 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
1) ,& CARD12 7,0 6,0 5,0 4,0 3,0 2,0 1,0
CARD12
F re qu en cy 30 20 10 0 Std. Dev = 1,45 Mean = 4,9 N = 75,0011
Appendix 5- Appendix concerning reserach question 2
case 1
,Importance summary
Factor Match meaning transfer likeability similarity trsutw orthiness expertise A ve ra ge d Im po rt an ce 30 20 10 0 , (Individual Subject Importance
Factor Match meaning transfer likeability similarity trsutw orthiness expertise A ve ra ge d Im po rt an ce 80 60 40 20 0 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
1F
Appendix 6- Appendix concerning reserach question 2
case 2
,'Importance summary
Factor Match meaning transfer likeability similarity trsutw orthiness expertise A ve ra ge d Im po rt an ce 30 20 10 0 ,'(Individual Subject Importance
Factor Match meaning transfer likeability similarity trsutw orthiness expertise A ve ra ge d Im po rt an ce 80 70 60 50 40 30 20 10 0 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
1<
Appendix 7- Anova tables
? @ $
Model Summary(b) Appendix 7A
Model R R-square Adjusted R-square the Estimate Std. Error of
1 ,562(a) ,316 ,128 20,357
a Predictors: (Constant), CARD16, CARD10, CARD7, CARD3, CARD12, CARD11, CARD1, CARD14, CARD13, CARD5, CARD8, CARD2, CARD6, CARD4, CARD15, CARD9
b Dependent Variable: RESP
ANOVA(b) Appendix 7B
Model Squares Sum of df Mean Square F Sig. Regressio
n 11114,608 16 694,663 1,676 ,078(a) Residual 24035,392 58 414,403 1
Total 35150,000 74 a Predictors: (Constant), CARD16, CARD10, CARD7, CARD3, CARD12, CARD11, CARD1, CARD14, CARD13, CARD5, CARD8, CARD2, CARD6, CARD4, CARD15, CARD9
b Dependent Variable: RESP
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Model Summary Appendix 7C
Model R R-square Adjusted R-square the Estimate Std. Error of 1 ,430(a) ,185 ,086 20,832
a Predictors: (Constant), CARD8, CARD7, CARD5, CARD4, CARD2, CARD1, CARD3, CARD6
ANOVA(b) Appendix 7D
Model Squares Sum of df Mean Square F Sig. Regressio
n 6507,286 8 813,411 1,874 ,079(a) Residual 28642,714 66 433,981 1
Total 35150,000 74 a Predictors: (Constant), CARD8, CARD7, CARD5, CARD4, CARD2, CARD1, CARD3, CARD6 b Dependent Variable: RESP
19
Model Summary Appendix 7E
Model R R-square Adjusted R-square the Estimate Std. Error of 1 ,506(a) ,256 ,166 19,909
a Predictors: (Constant), CARD16, CARD10, CARD12, CARD14, CARD15, CARD11, CARD13, CARD9
ANOVA(b) Appendix 7F
Model Squares Sum of df Mean Square F Sig. Regressio
n 8988,430 8 1123,554 2,834 ,009(a) Residual 26161,570 66 396,387 1
Total 35150,000 74 a Predictors: (Constant), CARD16, CARD10, CARD12, CARD14, CARD15, CARD11, CARD13, CARD9 b Dependent Variable: RESP
F(
Appendix 8- Perception of attributes
Rating 5,0 4,0 3,0 2,0 1,0
Expertise
F re qu en cy 40 30 20 10 0 Std. Dev = 1,25 Mean = 4,0 N = 75,00 Rating 5,0 4,0 3,0 2,0 1,0Trustworthiness
F re qu en cy 50 40 30 20 10 0 Std. Dev = ,93 Mean = 4,3 N = 75,00F6 Rating 5,0 4,0 3,0 2,0 1,0
Similarity
F re qu en cy 30 20 10 0 Std. Dev = 1,10 Mean = 3,4 N = 75,00 Rating 5,0 4,0 3,0 2,0 1,0Likeability
F re qu en cy 30 20 10 0 Std. Dev = 1,06 Mean = 3,0 N = 75,00F' Rating 5,0 4,0 3,0 2,0 1,0