Studiehäfte
Vårterminen 2011
Studiehäfte
Vårterminen 2011
Handledare
Du och handledaren
Många vill bli färdiga med studierna snabbt.
Vi finns till hands för att tala med dig om
planeringen av uppgifter och prov. Vi vill ge dig goda möjligheter!
Ha en regelbunden kontakt med din handledare.
Tempot är ofta högt i kurserna och det kan ta ett tag att bli van att studera effektivt.
Att du tar eget ansvar för dina studier är för oss på Vuxenutbildningen en självklarhet. Att
studera som vuxen kan skilja sig mycket från det du kanske har upplevt i tidigare studier.
Välkommen till en utvecklande och
stimulerande studietid tillsammans med oss!
hjärtat och hjärnan i vår
Lärarna behöver se dig i undervisningen för att kunna ge dig översikt och struktur i inlärningen.
Du lär dig tillsammans med andra. Ni ser olika synvinklar och använder varandras erfarenheter.
Att diskutera, analysera och lösa problem och uppgifter tillsammans, ger mer.
Det är viktigt vara förberedd till lektionen.
Lektionen blickar tillbaka på det som har gjorts och ger en uppgift för nästa tillfälle.
Allt fler lärare och studerande använder e-postkontakt och
3
Lektionerna -
hjärtat och hjärnan i vår undervisning
Lärarna behöver se dig i undervisningen för att kunna ge dig översikt och struktur i inlärningen.
Du lär dig tillsammans med andra. Ni ser olika synvinklar och använder varandras erfarenheter.
Att diskutera, analysera och lösa problem och ter tillsammans, ger mer. Skapa basgrupper.
Det är viktigt vara förberedd till lektionen.
Lektionen blickar tillbaka på det som har gjorts och ger en uppgift för nästa tillfälle.
fler lärare och studerande använder även och en lärplattform i undervisningen
undervisning!
Lärarna behöver se dig i undervisningen för att kunna ge dig en god
Du lär dig tillsammans med andra. Ni ser olika synvinklar och använder varandras erfarenheter.
Att diskutera, analysera och lösa problem och Skapa basgrupper.
Lektionen blickar tillbaka på det som har gjorts
även
tform i undervisningen.
Variera
Läs och skriv!
• Skriv i marginalen när du läser. Använd och stryk under det viktiga.
• Läs högt varje dag och skriv sammanfattningar av dina texter och tankar.
• Gör tankekartor och rita symboler tillsammans med orden.
Lyssna och diskutera!
• Diskutera innehållet på lektionen med studiekamrater.
• Spela in din egen sammanfattning av det viktiga och lyssna.
• Tala högt för dig själv när du tänker det som är svårt.
• Läs högt, även när du repeterar ord och förklaringar.
Arbeta aktivt med händerna medan du tänker!
• Gör egna kort. Använd fram
• Gör experiment; affischer, där du får arbeta med händerna och gärna med pennor i olika färger.
• Ha något föremål tillhands under föreläsningar/lektioner, när du lyssnar mycket.
Var aktiv och rör dig mycket medan du tänker!
• Spela in det viktiga på mp3
• Skaffa en tavla du kan skriva
Sammanfatta det viktiga medan du rör dig.
• Bestäm dig för att ha roligt! Utmana dig att kunna det du inte trodde
Variera din arbetsmetod!
Skriv i marginalen när du läser. Använd färgpennor viktiga.
Läs högt varje dag och skriv sammanfattningar av dina symboler tillsammans med orden.
Diskutera innehållet på lektionen med dina a in din egen sammanfattning av
Tala högt för dig själv när du tänker igenom
när du repeterar ord och förklaringar.
Arbeta aktivt med händerna medan du tänker!
fram- och baksida på korten; bläddra.
Gör experiment; affischer, där du får arbeta med händerna och gärna med pennor i olika färger.
mål tillhands under föreläsningar/lektioner,
Var aktiv och rör dig mycket medan du tänker!
Spela in det viktiga på mp3 och gå en promenad.
Skaffa en tavla du kan skriva på hemma.
viktiga medan du rör dig.
Bestäm dig för att ha roligt! Utmana dig själv med kunna det du inte trodde du skulle kunna lära dig.
bläddra.
Arbeta formativt
Tydliga mål.
Klargör avsikten med undervisningen.
Lärande
klassrumssamtal.
Frågor och uppgifter som visar elevernas
förståelse.
5
rbeta formativt – BFL
Tydliga mål.
Klargör avsikten med undervisningen.
Lärande
klassrumssamtal.
rågor och uppgifter som visar elevernas
förståelse.
Respons framåt fokuserar på det som behöver göras
steg. Kan ge
uppfattningen att alla kan förbättra sig.
Självbedömning och kamratbedömning .
Aktivera elever som lärande resurser för varandra och som ägare
av sin egen inlärning.
Respons framåt fokuserar på det som behöver göras - nästa
steg. Kan ge
uppfattningen att alla kan förbättra sig.
Självbedömning och kamratbedömning .
ktivera elever som lärande resurser för varandra och som ägare
av sin egen inlärning.
Medvetenhet
När du vet målet med undervisningen, kan du genom ditt arbete påverka dina resultat.
Utvärdera efter varje lektion, hemuppgift och prov
om du är på rätt väg. Se var du befinner dig i förhållandet till målet.
Studiehallen / Mer stöd
Berätta för lärarna i dina kurser vilka kunskaper du redan har i ämnet - få en bra start.
Har du i din inlärning särskilda behov – tala med dina
lärare / handledaren. Specialpedagogerna och studiehallen är viktiga resurser.
Din aktivitet ger resultat!
Du får beskriva dina resultat och dina mål i individuella utvecklingssamtal.
Du kan vara med och påverka hur dina kurser och lektioner ska
fungera genom kursråd.
Du är välkommen att engagera
dig i frågor som rör allas studiesituation genom våra elevforum.
De bästa råden från våra studerande
på dina studier redan från början, det lönar sig!
Studera tillsammans i studie grupper! Lär känna de övriga
Det hjälper att planera noga.
Ha bra kontakt med dina lärare!
Be om hjälp med planering och bra sätt att studera om du
7
De bästa råden från våra studerande
Lägg mycket tid på dina studier redan från början, det lönar sig!
Studera tillsammans i studie- grupper! Lär känna de övriga
i gruppen!
Det hjälper att planera noga.
Ha bra kontakt med dina lärare!
Be om hjälp med planering och bra sätt att studera om du
inte är van!
Tro alltid på dina
möjligheter.
De bästa råden från våra studerande
Välkommen!
Vi önskar Dig en god studietid!
VT11
Start /Registrering Avslutning
dagkurser 13 jan dagkurser 1 juni kvällskurser 18 jan kvällskurser 26 maj
Enskilda studier /helgdagar vecka 7 mån 14/2- fre 18/2 vecka 16 mån 18/4- mån 25/4
E-post: komvux@boras.se www.boras.se/vux
Tfn expedition:
Komvux Björkäng 033-35 81 10 / 35 81 27
