Utvecklingsområden - Furulundsskolan
1. Normer och värden
2. Utveckling/Lärande/Kunskaper 3. Ansvar och inflytande
4. Hälsa, fysisk aktivitet och miljö
1 Normer och värden
MÅL ATT UPPNÅ
1.1 Mobbing och kränkande behandling
Inga barn/elever ska uppleva att de är utsatta för mobbing eller kränkande behandling Uppföljning
Elevenkäter, utvecklingssamtal och kvalitetsredovisning Ansvar
All personal i skolan
Skollagen
1 Kap 2 § 3:e stycket framgår:
Skolan skall bygga sin verksamhet på demokratiska värderingar. Var och en inom skolan skall främja:
Jämställdhet mellan könen
Aktivt motverka alla former av kränkande behandling såsom mobbing och rasistiska beteenden
1.2 Livskunskap
Öka barn och ungdomarnas medvetenhet kring etik och moral genom en kontinuerligt arbete med barn och ungdomar.
Uppföljning
Attitydundersökning och kvalitetsrapport
Ansvar
All personal och skolledning
2 Utveckling/Lärande/Kunskaper
Mål att uppnå 2.1 IUP
Varje elev skall ha en skriftlig IUP. Denna skall följas upp med föräldrar/elever terminsvis i samband med utvecklingssamtal.
Uppföljning: Elev och föräldraenkät och kvalitetsredovisningen
Ansvar
Undervisande lärare och skolans ledning
2.2 Godkända elever
Andelen elever som lämnar grundskolan med godkända betyg i samtliga ämnen ska öka för varje år.
Uppföljning
Betyg, Nationella prov och kvalitetsredovisning och åtgärdsprogram
Ansvar
Skolledning
2.3 Bedömningsmatriser
Elever och föräldrar skall ha 100% koll på var eleven befinner sig i kunskapsstegen
Uppföljning
Omdömen, åtgärdsprogram, Skolia, Furulundsskolan bedömningsmatriser och kvalitetsredovisning.
Ansvar
Undervisande lärare och skolledning
3 Ansvar och inflytande
Mål att uppnå
3.1 Inflytande
Barn och elever måste uppleva att de har ansvar och inflytande i skolans verksamhet.
Uppföljning
Elevråd, Elev och föräldraenkäter och kvalitetsredovisning.
Ansvar
Skolledning
3.2 Delaktighet
Eleverna ska uppleva att delaktighet i planering av undervisning samt kunna påverka innehållet i verksamheten.
Uppföljning
Elevenkät i Skolia och kvalitetsredovisning
Ansvar
All undervisande personal och skolledning 3.3 Ungdomsfullmäktige (skolfullmäktige)
Ett ”Skolfullmäktige” av elever som ger brukarna en reell känsla av inflytande i skolan. Stormöten 1 gång per månad
Uppföljning
Mötesprotokoll, Elevenkäter och kvalitetsredovisning
Ansvar
Skolledning och SO-lärare
3.4 Utvärdering av undervisning
Eleverna skall minst en gång per termin ha möjlighet att utvärdera den undervisning de deltar i. Denna skall vara tydligt kopplad till lärarens roll i undervisningssituationen.
Uppföljning
Elevenkät på Skolia och kvalitetsredovisningen.
Ansvar
Skolledning
4 Hälsa, fysisk aktivitet och miljö
Mål att uppnå 4.1 Fysisk aktivitet
Elevernas fysiska aktivitet ska öka. Särskilt uppmärksammas barn/elever som är mindre aktiva.
Uppföljning
Schemaläggning, elevenkät och kvalitetsredovisning
Ansvar
Skolledning
4.2 Elever rörlighet
Intresse hos barn och elever att vilja röra sig mera.
Uppföljning
Enkät och kvalitetsredovisning
Ansvar
Skolledning
4.3 Betyg
Andelen elever som lämnar grundskolan med godkänt betyg ska öka
Uppföljning
Betyg och kvalitetsredovisning
Ansvar
Skolledning
4.4 Fysisk miljö
Flera elever skall uppfatta skolans miljö som stimulerande och positiv
Uppföljning
Elev och föräldraenkät, personalenkät och kvalitetsredovisning
Ansvar
Skoledning
4.5 Miljö
Varje elev skall ha godkända kunskaper gällande lokal-regional och global miljöfrågor
Uppföljning
Sker i åk 6 och 9 med tydliga elevkriterier som gör det möjligt att eleven når målen. Bedömning och kriterier för detta specifika momentet. Kvalitetsrapport
Ansvar
Undervisande lärare i respektive årskurs samt skolledning
