• No results found

Samverkansavtal för gymnasiesärskolan i Göteborgsregionen (GR) 2004/2005

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Samverkansavtal för gymnasiesärskolan i Göteborgsregionen (GR) 2004/2005"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Samverkansavtal för gymnasiesärskolan i Göteborgsregionen (GR) 2004/2005

1. Syfte

Inom GR finns sedan 2001/2002 ett samverkansavtal för gymnasiesärskolan. Syftet med avtalet är att skapa förutsättningar för utveckling av gymnasiesärskolan och att ge alla ungdomar i regionen likvärdiga möjligheter till utbildning med god kvalitet.

2. Avtalsparter

Avtalets parter utgörs av kommunerna i Göteborgsregionen. Parterna enas om att kommuner- na utgör samverkansområde vad avser utveckling av gymnasiesärskolan och mottagning till gymnasiesärskoleutbildning. Avtalet bygger på innehållet i skollagens kapitel 6.

3. Samarbetsformer

Samverkan sker genom samråd och möten på politiker- och/eller tjänstemannanivå.

Samarbetet omfattar utveckling av gymnasiesärskolan och mottagning av elever inom samverkansområdet.

Samråd kring berörda utbildningar

Utbildningsanordnaren beslutar om förläggning och dimensionering av de utbildningar som man är huvudman för. Avseende förändringar av utbildningsutbudet inom kommunerna;

nyetableringar, reduktion av utbildningar/platser, mm, ansvarar och beslutar den enskilda kommunen.

Sådana förändringar som berör en eller flera i samverkansområdet ingående kommuner, ska alltid och i god tid innan de beslutas föregås av information till och samråd i GRs

Utbildningschefsgrupp (UC). Detta i syfte att ge samtliga i samverkansområdet ingående kommuner möjlighet att via Utbildningschefsgruppen lägga synpunkter på de planerade förändringarna innan dessa beslutas och genomförs. Om GRs Utbildningsgrupp (GRs

politiska ledningsgrupp för utbildning, UG) finner den föreslagna förändringen olämplig från ett regionalpolitiskt utbildningsperspektiv, förbinder sig den kommun där förändring av detta slag föreslås, att bereda Utbildningsgruppen möjlighet att i den aktuella kommunen redovisa sin ståndpunkt innan beslut om förändring fattas i aktuell kommunal nämnd eller styrelse.

Ett beredningsorgan/gymnasiesärskolegrupp med sakkunniga ska finnas, där regionens samtliga kommuner är representerade.

Mottagning till gymnasiesärskoleutbildning

- Hemkommunen beslutar om eleven har rätt att tas emot i gymnasiesärskola.

- Styrelsen för utbildningen i hemkommunen beslutar om eleven ska tas emot i nationellt/specialutformat program eller i individuellt program.

- Beslut om mottagning till viss utbildning till nationellt/specialutformat program inom gymnasiesärskolan fattas av styrelsen för utbildningen i skolkommunen.

- För gymnasiesärskolans individuella program träffas överenskommelse mellan hemkommunen och skolkommunen beträffande skolplacering.

- Vid beslutet om mottagning till viss gymnasiesärskoleutbildning ska särskilt beaktas

(2)

- Samråd före beslut, med samverkansområdets förvaltningschefer på utbildningsområdet eller motsvarande eller av dessa förvaltningschefer utsedda, sker då behov av överläggningar finns.

Mottagningsförfarande

Enhetliga rutiner för mottagningsförfarande i samverkansområdet ska finnas för elever som önskar gå nationella och specialutformade program.

- Elev och målsman anmäler till hemkommunen vald utbildning senast 1 februari.

- Hemkommunen bör senast 15 februari till skolkommunen ansöka om utbildning inom gymnasiesärskolan. (Ansökningsblanketten skickas till vald skola/valda skolor.)

- Skolkommunens styrelse för utbildningen fattar, senast 1 maj, beslut om att eleven ska tas emot i viss utbildning. (Rektorn i skolkommunen ska meddela eleven och hemkommunen om att eleven tagits emot till viss utbildning inom gymnasiesärskolan.)

- Skolkommunen ska, senast 1 juni, informera GRs Utbildningsgrupp om vilka elever som mottagits. Ändringar och kompletteringar ska, senast 15 september, skickas till GR.

Information om utbildningar

Kommunerna har ett gemensamt ansvar för information till elever och föräldrar samt övriga berörda om de utbildningar som avses i avtalet. Denna information ges såväl kommunalt som regionalt. En gemensam katalog över utbildningsutbudet ska finnas.

4. Utbildningarnas kvalitet

Innan en utbildning tas med i avtalet ska ett antal uppgifter redovisas till GR som underlag för samråd i Utbildningschefsgruppen. Dessa uppgifter specificeras i bilaga 1.

Om GRs Utbildningsgrupp bedömer att kvalitetsbrister föreligger i någon del av det utbildningsutbud som detta samverkansavtal omfattar förbinder sig den kommun där dessa brister anses föreligga att bereda Utbildningsgruppen möjlighet att i den aktuella kommunen redovisa sin ståndpunkt. Om berörd kommun vidimerar framförd kritik förbinder sig

kommunen att i GRs Utbildningsgrupp redovisa de åtgärder som beslutas vidtas för att eliminera de kvalitetsbrister som påtalats av Utbildningsgruppen.

En del i varje kommuns kvalitetsredovisning bör utgöras av en regional kvalitetsredovisning som fokuserar på ett regionalt skolperspektiv.

Rapportering ska ske från utbildarkommun till hemkommun per 15/10 och 15/4 eller så snart möjligt angående:

- elever som bedöms ha försvårad studiesituation eller liknande, stor frånvaro eller avbryter studier,

- programbyte eller avbrutna studier.

5. Ekonomiska förutsättningar Prislista

Interkommunala ersättningar betalas i enlighet med en för Göteborgsregionen gemensam prislista.

(3)

Avstämningsdatum

Den interkommunala ersättningen erläggs efter fakturering två gånger per år med avstämningsdatum 15 oktober och 15 februari.

Resor

Elevs hemkommun svarar för kostnaden för resor mellan bostad och skola. Varje kommun som anordnar särskola är skyldig att så långt som möjligt organisera särskolan så att ingen elev blir tvungen att bo utanför det egna hemmet på grund av skolgång. Även i övrigt ska vid utformningen av särskoleverksamheten beaktas vad som ur kommunikationssynpunkt är ändamålsenligt för eleverna (skollagen 6 kap 6§). I lagen (1993:387) om stöd och service till funktionshindrade finns föreskrifter om stöd och service i form av boende i familjehem eller bostad med särskild service för barn och ungdomar som behöver bo utanför föräldrahemmet (SFS:1993:800).

Elever med specifika, individuella behov

Elevs individuella behov regleras genom överenskommelse mellan berörda kommuner.

Om elev har specifika, individuella behov av extra stöd och/eller resurser ska utbildar- kommunen kontakta hemkommunen för godkännande innan extra kostnader faktureras.

Elevförsäkring

Kostnader för reguljär elevförsäkring hanteras så att mottagande kommun tecknar elevförsäkring för elev för vilken det utgår interkommunal ersättning.

Investeringar

För investeringskostnader ansvarar anordnande kommun.

6. Ökad rörlighet för skolans personal

Ett perspektiv som ska beaktas genom samverkansavtalet avser regionens skolledares, lärares och övrig personals, inom det kommunala skolväsendet, förutsättningar att beviljas

tjänstledighet för arbete i annan kommun inom Göteborgsregionens kommunalförbund. I samverkansavtalet slås tydligt fast, att denna grupp ges generösa möjligheter att, utan restriktioner, tillfälligt byta arbetsplats för verksamhet i annan kommun inom samverkans- området. Denna rörlighet ska uppmuntras av arbetsgivare inom regionen och om utfallet av denna tjänstgöring i annan kommun är gott kan detta ligga till grund för premiering av den enskilde och därigenom positivt påverka dennes anställningsförhållanden.

7. Gemensam kompetensutveckling av skolans personal

Kompetensutveckling av personal inom gymnasiesärskolan ska ingå som en naturlig del i GR Utbildnings utbildningsutbud för de anställda inom gymnasiesärskolan.

8. Uppföljning

De kommuner som omfattas av detta samverkansavtal förbinder sig att till GRs Utbildningsgrupp årligen redovisa vad eleverna gör efter fullföljd gymnasiesärskoleut- bildning. Detta i syfte att över tid och i samverkan/dialog kommunerna emellan skapa ett så relevant gymnasiesärskoleutbildningsutbud som möjligt.

(4)

9. Formalia Avtalsperiod

Avtalet avser verksamheten läsåret 2004/2005.

Force majeure

Om fullgörande av åtagande från anordnande kommuns sida förhindras av omständigheter som kommunen ej kan råda över såsom arbetskonflikt, eldsvåda, krig mm är den anordnande kommunen inte ansvarig för skada eller förlust som därigenom kan uppkomma för motparten.

Godkännande

Föreliggande avtal ska efter godkännande i kommunen, undertecknat och tillsammans med kopia av beslut i nämnd/styrelse, senast 30 november 2003 vara GR tillhanda.

För Ale kommun

______________ ______________________________________

Datum Namn För Alingsås kommun

______________ ______________________________________

Datum Namn För Göteborgs kommun

______________ ______________________________________

Datum Namn För Härryda kommun

______________ ______________________________________

Datum Namn För Kungsbacka kommun

______________ ______________________________________

Datum Namn För Kungälvs kommun

(5)

För Lerums kommun

______________ ______________________________________

Datum Namn För Lilla Edets kommun

______________ ______________________________________

Datum Namn För Mölndals kommun

______________ ______________________________________

Datum Namn För Partille kommun

______________ ______________________________________

Datum Namn För Stenungsunds kommun

______________ ______________________________________

Datum Namn För Tjörns kommun

______________ ______________________________________

Datum Namn För Öckerö kommun

______________ ______________________________________

Datum Namn

References

Related documents

Studien utgick från kvalitativa metoder, där forskaren genom kvalitativa forskningsintervjuer sökte olika aspekter av informanternas bild av omgivningen kring

Studiens resultat pekar även på att kunskap och kompetens kring diagnoser och funktionsnedsättningar värderas högt, dock visar studien att denna kunskap och kompetens

ha vissa kunskaper som krävs för att vistas i naturen under olika årstider, ha kännedom om lämplig utrustning för friluftsliv under olika årstider, med stöd av instruktion

I utredningen föreslås dock att huvudmannen för utbildningen ska stå för kostnaden för individuell idrottsutbildning om elever, av ekonomiska skäl, inte kan stå för

Lokala inriktningar LP BK Bageri och konditori (Göteborg) 107 100 108 700 LPBUDE Butik och delikatesser (Göteborg) 98 200 99 700 LP KC Kött och charkuteri (Göteborg) 98 200 99 700

- Program med särskild Aspergerprofil prissätts genom bilaterala avtal mellan kommunerna ( exempelvis STYRKAS i Stenungsund, PRIVAS i Mölndal och Aspergerprogrammet i Göteborg).

Kännetecknande för samtalet om skönlitteraturens betydelse i gymnasiesärskolans individuella program uppfattar jag som tre företeelser: ambitionen att göra alla elever delaktiga

När det gäller övergången från gymnasiesärskolan till vuxenlivet visar resultatet att eleverna tyckte att det var viktigt att som vuxen själv kunna ta ansvar för sitt hem och det