T E C H N I C K A U N I V E R Z I T A V T I B E R C I
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická
Voroněžská 1329/13, Liberec 46o 01 tel.:+(420)485 352 515 | Ll RLr www.fp.tul.cz
oponentní posudek na bakalářskou práci
Autor/ka BP: Šárka Vo|fová
studijníobo.: Ap|ikovanágeograÍie
Název práce: Ana|ýza síde|ní střuktury města Liberec Vedoucí práce: Mgr. Pav|ína Vodáková
Hodnotící kritéria
6'Pš
o - l
. E
E EtA. obsahová
V p.ácijsou vymezeny zák|adní a dí|čí cí|e' které jsou v koncepci práce
patřičně rozpracoVány. cí|e jsou adekVátně nap|ňoVány'
! x ! D
Práce sp|ňuje cí|e zadání,
D X ! !
studujici VyuŽíVá a kriticky Vybká sekundární a/nebo primární |iteraturu
a ! ! !
P.áce má Vymezen předmět' je VyuŽito odpovídajícÍch metodo|og]ckých
postupú'
N ! ! !
Výstupy Výzkumných částíjsou adekvátně syntetizovány aje o nich
d]skutováno.
! a ! !
V prácije Využita odborná termino|ogie a jsou VysvětLeny h|avnj pojmy.
N ! ! !
V pÍácijsou foÍmulová ny ja sné záVěry' kteÍé se Vztahují ke koncepci
pÍáce a ke stanoveným cí|ům'
! a ! !
B. formá|ní
Práce Vykazllje standardní poznárnkový aparát a jednotný způsob citací
V rámci práce' je typograficky jednotná'
D x ! !
Studující dod ržuje jazykovou normu' texije sty|isticky jednotný'
X ! ! !
Textje soudržný, srozumite|ný a argumentačně pod|ožený'
X D ! !
přínos páce (tvtrrčí přístup studujícíha, konpilační hodnota' využitÍ pro pÍaxi)
c. x ! ! !
ce|kové hodnocení práce (max' 17a0 znakú):
studentka zadaných cí|ů BP dosahovaIa průběžně, Včetně nastudování domácí i zahraniční Iiteratury' potřebné k uchopenítématu a porozumění souvislosti' Dá|e se snaŽiIa být
v kontaktu a spoIupracovat s příslušnými orgány' které jí moh|y poskytnout někte|é materiály a především gisoVá data. K práciVyuŽila studentka také terénní Výzkum a dotaznikové šetření, které ji mě|o uvést do optiky obóanů z h|ediska percepce a afekce prostorovosti Liberce' z tohoto dotazníkové šetřeníbohuŽe| a|e nevyš|y Výs|edky takové' jaké by o tomto tématu by|o potřeba vědět a by|y by pouŽite|né' studentka pro dolazník zvo|i|a
neprokonzu|tované otázky' které se domnívám neby|y Věcně zaměřené a p|oto na ně moŽná nedostala iakové odpovědi' které by čeka|a' To přisuzuji má|o propracované metodologické části' kde se jednot|iVě nevěnUje pouŽitým metodám a jejich konkrétnímu Využiti'
Jako přínosnou část práce pak hodnotím souóasnou prostorovou strukturu Liberce, o kterou V práci š|o. studentka k její tvorbě proved|a terénr|i výzkum a zá|oveň se jednomu
přík]adovému území Věnova|a hiouběji' Je jen škoda' že Ve Výs|edné části práce tyto poznaiky nezhodnoti|a' Práce má jednotnou koncepci a je psána systematicky a aŽ na nějaké Výhrady' které se Váží na grafickou úpravu map, práce sp|ňuje podminky' aby by|a obhájena'
Práce sp|ňuje poŽadavky na udělení akademického titulu baka|ář: ANo
Práci doporučuji k obhajobě: ANo
Náv.h k|asiÍikačního stlpně: ve|mi dobře
Námětv pro obhaiobu (nax' 15a0 znakú):
1) Jakým způsobem se změniIa materia|ita prostorové urbánní struktury současného Liberce od Liberce V devadesátých letech?- Nahradi|y současné objekty jiné funkční p|ochy nebo Vznika|y tzv. na zelené iouce? Pokud bude možné' uvedte prosím konkrétní přík|ady obou případů'
