• No results found

Övningsuppgifter på lutning av tangenter Uppgift 1: Bestäm lutningen för de räta linjerna i graferna nedan a) b)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Övningsuppgifter på lutning av tangenter Uppgift 1: Bestäm lutningen för de räta linjerna i graferna nedan a) b)"

Copied!
4
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Stockholms Tekniska Gymnasium 2013-03-19

Övningsuppgifter på lutning av tangenter Uppgift 1: Bestäm lutningen för de räta linjerna i graferna nedan

a) b)

-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10

-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10

-16 -14 -12 -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6

-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10

c) d)

-16 -14 -12 -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 12 14 16

-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10

-12 -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22

-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10

e) f)

-12 -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10

-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10

-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 12

-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10

g) h)

-20 -18 -16 -14 -12 -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 12

-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10

-14 -12 -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4

-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10

(2)

Stockholms Tekniska Gymnasium 2013-03-19

Uppgift 2: Bestäm lutningen för tangenterna till kurvorna i graferna nedan

a) b)

-14 -12 -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4

-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10

-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 12 14 16

-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10

c) d)

-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 12 14 16

-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10

-16 -14 -12 -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6

-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10

Uppgift 3: Dra tangent vid x=2och bestäm tangentens lutning för nedanstående grafer.

a) b)

-16 -14 -12 -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6

-1 0 1 2 3 4 5

-2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

-1 0 1 2 3 4 5

c) d)

-2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

-1 0 1 2 3 4 5

-2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

-1 0 1 2 3 4 5

(3)

Stockholms Tekniska Gymnasium 2013-03-19

Facit Uppgift 1

a) Väljer t.ex. (x,y)=(4,4)och(x,y)=(0,0) 1 0 4

0

4 =

= − Δ

= Δ x lutning y

b) Väljer t.ex. (x,y)=(0,−5)och(x,y)=(5,0) 1 5 5 0 5

) 5 (

0 = =

= − Δ

= Δ x lutning y

c) Väljer t.ex. (x,y)=(0,0)och(x,y)=(2,4) 2 0 2

0

4 =

= − Δ

= Δ x lutning y

d) Väljer t.ex. (x,y)=(0,8)och(x,y)=(2,12) 2 2 4 0 2

8

12 = =

= − Δ

= Δ x lutning y

e) Väljer t.ex. (x,y)=(0,0)och(x,y)=(2,−2) 1 0 2

0

2 =−

= − Δ

= Δ x lutning y

f) Väljer t.ex. (x,y)=(0,3)och(x,y)=(3,0) 1 0 3

3

0 =−

= − Δ

= Δ x lutning y

g) Väljer t.ex. (x,y)=(0,−5)och(x,y)=(4,−13) 2 8

4 ) 13 ( 5

4

0 − =−

− =

= − Δ

= Δ x lutning y

h) Väljer t.ex. (x,y)=(−2,−4)och(x,y)=(2,−6) 0,5 4

2 )

2 ( 2

) 4 (

6 − =−

− =

= − Δ

= Δ x lutn y

Uppgift 2:

a) Väljer t.ex. (x,y)=(2,−6)och(x,y)=(4,−8) 1 2

2 2

4 ) 6 (

8 − −

− =

= − Δ

= Δ x lutning y

b) Väljer t.ex. (x,y)=(0,5)och(x,y)=(5,0) 1 5 0

0

5 =−

= − Δ

= Δ x lutning y

c) Väljer t.ex. (x,y)=(−4,0)och(x,y)=(0,8) 2 4 8 ) 4 ( 0

0

8 = =

= − Δ

= Δ x lutning y

d) Väljer t.ex. (x,y)=(5,0)och(x,y)=(8,3) 1 5 5 3 8

0

5 = =

= − Δ

= Δ x lutning y

Uppgift 3:

a) Väljer t.ex. (x,y)=(1,−12)och(x,y)=(3,−2) 5 2 10 1

3 ) 12 (

2 = =

= − Δ

= Δ x lutning y

-16 -14 -12 -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6

-1 0 1 2 3 4 5

(4)

Stockholms Tekniska Gymnasium 2013-03-19

b) Väljer t.ex. (x,y)=(0,0)och(x,y)=(2,9) 4,5 0 2

0

9 =

= − Δ

= Δ x lutning y

-2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

-1 0 1 2 3 4 5

c) Väljer t.ex. (x,y)=(0;1,2)och(x,y)=(2,13) 5,9 2

8 , 11 0 2

2 , 1

13 = =

= − Δ

= Δ x lutning y

-2

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

-1 0 1 2 3 4 5

d) Väljer t.ex. (x,y)=(1,5;6)och(x,y)=(3,5;16) 5 2 10 5 , 1 5 , 3

6

16 = =

= − Δ

= Δ x lutning y

-2

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

-1 0 1 2 3 4 5

References

Related documents

Mien jag vet också att de som verkligen se ett ideal, som allt det bästa inom dem skulle kunna säga ja till — inte bara deras upprorsanda eller deras konservatism — komma

[r]

Då varje punkt på cirkeln är en inre punkt till snittet mellan definitionsmängderna till f och de båda bivillkorsfunktio- nerna som ges, så vet vi att största och minsta värdena

2. Vi måste då också beräkna kurvintegralen över L och subtrahera den.. Om vi låter ytans normalvektor peka uppåt, så är orienteringen av yta och randkurva så som begärs i

Beskriv en idé på generiskt arbetssätt som ger aktörerna stöd i att identifiera viken geografisk information som är viktigast att inhämta för kortsiktig hantering (från

Ni är Länsstyrelsen. Ni planerar för en samverkanskonferens där bland annat prioritering av resurser ska diskuteras. Inför detta vill ni skapa en övergripande bild

Det övergripande målet för Tillväxtanalys är att de resultat och den kunskap som verksamheten skapar används för att effektivisera, utveckla och genomföra tillväxtpolitiken..

Övergripande effekter är att deltagarna ska få en större förståelse och insikt om sig själva och sina egna styrkor och svagheter i en chef och eller ledarroll, att deltagarna