Jm´eno: Karolína Součková Osobn´ı ˇc´ıslo: P16000497
Hodnocen´ı navrhovan´e vedouc´ım bakal´aˇrsk´e pr´ace: výborně minus Hodnocen´ı navrhovan´e oponentem bakal´aˇrsk´e pr´ace: velmi dobře minus
Pr˚ubˇeh obhajoby bakal´aˇrsk´e pr´ace:
Obhajobu bakalářské práce s názvem Integrace žáků se sociálním znevýhodněním na základních školách zahájila studentka prezentací základních tezí tohoto díla. Cíl práce byl stanoven poměrně široce, a to analyzovat a popsat možnosti integrace žáků se sociálním znevýhodněním v sociálně vyloučené lokalitě. Studentka využila
kvalitativně-kvantitativní výzkumnou strategii a hodnotila dvě hypotézy. Z výsledků průzkumu lze uvést, že ve velké míře rodiče nespolupracují a neprojevují zájem o vzdělávání svých dětí, záleží z jakého důvodu se dostávají do situace sociálně znevýhodněných nebo že žáci se sociálním znevýhodněním se často stávají oběťmi šikany či naopak jsou oni agresoři v třídním kolektivu. Mezi navrhovanými opatřeními studentka uvedla například to, že je třeba důsledná spolupráce mezi pedagogy, poradenskými centry a rodiči a pozitivní přístup k dané problematice. Předsedkyně komise spolu s jednou z členek přednesly nejen závěry obou posudků, ale i vlastní postřehy k práci, na které měla studentka za úkol reagovat. Ne se všemi závěry bylo možné souhlasit, ačkoliv studentka předkládala vlastní argumenty. Dále byly studentce vytčeny metodologické nedostatky, které se v práci vyskytují. Studentka práci obhájila.
Posudek vedoucí práce viz. příloha č. 1 Posudek oponenta práce viz. příloha č. 2
Klasifikace: velmi dobře
Datum obhajoby: 17. června 2020 . . . .
podpis pˇredsedy
