• No results found

gymnasieskolan Läroplan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "gymnasieskolan Läroplan"

Copied!
8
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)
(2)
(3)
(4)

GÖTEBORGS UNIVERSITETSBIBLIOTEK

14000

.V Lggll

000497964

Läroplan för gymnasieskolan

SKOLÖVERSTYRELSEN

Supplement 54

r-rtTHT^r-s

i w v r . - r — < r

r

- ' {

B'B! :0V[KET I MÖLNDAL

Fastäl It 1978-09-18 Dnr S 78:2103 Nr S4 78:5

t / ,

Kurs för yrkesverksamma inom

trav- och galoppsport

(specialkurs)

(5)

Liber UtbildningsFörlaget 162 89 VÄLLINGBY

Förord

Separata exemplar kan beställas genom Liber distribution

Läromedelsorder 162 89 VÄLLINGBY

I förlagets distribution ingår supplementet även i de abonnemang som omfattar tryckta läroplanssupplement för primärkommunala specialkurser och högre specialkurser.

Abonnemang kan tecknas hos Liber distribution

Prenumerationsorder 162 89 VÄLLINGBY

Läroplanen för gymnasieskolan (Lgy 70) består av en allmän del (del I), som är gemensam för samtliga linjer, samt av supp­

lement (del II) för skilda linjer, ämnen och specialkurser.

Den allmänna delen (del I) innehåller av Kungl Maj: t fast­

ställda mål och riktlinjer, tim- och kursplaner (mål och huvud­

moment i enskilda ämnen) samt av SÖ utfärdade allmänna anvisningar för gymnasieskolans verksamhet.

Supplementdelen (del II) återger tim- och kursplaner (här dock endast mål och huvudmoment). Till dessa fogas i före­

kommande fall delmoment och årskursfördelningar samt ges allmänna riktlinjer för undervisningens bedrivande.

Föreliggande timplan och kursplaner för kurs för yrkesverk­

samma inom trav- och galoppsport (specialkurs) (trav och galopp yrkesverksamma) om 9 veckor kan tillämpas fr o m läs­

året 1979/80.

SÖ avser att efter hand revidera och komplettera supplemen­

ten med hänsyn till erfarenheterna vid läroplanens tillämp­

ning. Det är därför angeläget att sådana erfarenheter medde­

las SÖ.

Stockholm den 18 september 1978

© 1978 Skolöverstyrelsen och Liber UtbildningsFörlaget

ISBN 91-40-70183-2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

LiberTryck Stockholm 1978

861161

Skolöverstyrelsen

f

s

(6)

5

; K O L Ö V E R S T Y R E L S E N L Ä R O P L A N F Ö R G Y M N A S I E S K O L A N , L g y S u p p l e m e n t S p N r S 4 7 3 : 5 F a s t s t ä l l t

1 9 7 8 - 0 9 - 1 8 D n r S 7 8 : 2 1 0 3

K U R S F Ö R Y R K E S V E R K S A M M A I N O M T R A V - O C H G A L O P P S P O R T ( s p e c i a l k u r s )

( t r a v o c h g a l o p p y r k e s v e r k s a m m a )

T i m p l a n o c h k u r s p l a n e r f a s t s t ä l l s a t t g ä l l a f r o m l ä s å r e t 1 9 7 9 / 8 0

M o r d i s k y r k e s k l a s s i f i c e r i n g n r 4 1 2 . 3 0

S t u d i e v ä g s k o d 7 3 1 1 1 1 2 0 2

A n s ö k n i n g s k o d 5 0 1 4 8

K u r s l ä n g d : 9 v e c k o r

K l a s s t o r l e k : h ö g s t 1 6 e l e v e r

I läroplanen för gymnasieskolan anges mål och riktlinjer

( för skolans arbete (fastställda av Kungl Maj:t). Vidare meddelas där alImänna anvisningar för skolans verksamhet t (fastställda av SÖ).

<

(7)
(8)

References

Related documents

Förkunskapskrav: Tillträde till undervisning och examination har studerande som uppfyller det generella kravet för tillträde till specialkurser genom godkända resultat i

Kundens avtals- brott eller om Avtalet sägs upp av Kund utan beaktande av uppsägningstid, har Telenor rätt att debitera samtliga upplupna avgifter och andra debiteringar för

Samverkan med matematik och fysik beträffande speciella avsnitt måste ske i fas med teknologin, vilket uttrycks i kommentarerna till delmomenten.. Samverkan med övriga ämnen

Utbildningen skall leda fram till att eleverna i sin kommande yrkesverksamhet aktivt skall kunna medverka till ett förverkligande av de mål som angetts för de olika

För att förebygga och motverka fördomar och diskriminering samt skapa förståelse för och vilja till engagemang för andra människor bör man behandla hur attityder

Detta har lett till ökat intresse för och ofta nya perspektiv på klassisk filosofi; så kan t ex modern ekologisk filosofi knyta an till klassisk naturfilosofi och

- känna till livsmedelslagstiftningen samt inse betydelsen av hur personlig hygien påverkar hantering av livsmedel, - jämföra olika mikroorganismer och visa deras positiva och

sen. I första hand bör givetvis de band som hör till läroboken användas. Ljudband till andra läromedel kan användas vid extensiva avlyssningsövningar på