• No results found

Stärkt kvalitet och likvärdighet i fritidshem och pedagogisk omsorg (SOU 2020:34)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Stärkt kvalitet och likvärdighet i fritidshem och pedagogisk omsorg (SOU 2020:34)"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Remissyttrande

Solna Folkhälsomyndigheten, SE-171 82 Solna. Besök: Nobels väg 18. Östersund Folkhälsomyndigheten, Box 505, 831 26 Östersund. Besök: Forskarens väg 3.

Telefon 010-205 20 00 E-post info@folkhalsomyndigheten.se www.folkhalsomyndigheten.se

Mottagare Utbildningsdepartementet Mottagarens adress 103 33 Stockholm Mottagarens e-postadress Handläggare

Psykisk hälsa och uppväxtvillkor Solveig Petersen Datum 2020-10-26 Vårt ärendenummer 02961-2020 Ert ärendenummer U2020/03811/S

Stärkt kvalitet och likvärdighet i fritidshem

och pedagogisk omsorg (SOU 2020:34)

Folkhälsomyndighetens utgångpunkt i detta remissvar är att lärande och hälsa går hand i hand, och att insatser för att stärka kvaliteten och likvärdigheten i lärandet, på sikt kan bidra till en bättre och mer jämlik hälsa.

Folkhälsomyndigheten ställer sig överlag positiv till utredningens bedömningar och förslag som syftar till att stärka kvaliteten och likvärdigheten i barns och elevers förutsättningar för det livslånga lärandet. Dock anser Folkhälsomyndigheten det är en brist i utredningen att den inte har beaktat elevhälsans potential i detta

sammanhang.

Folkhälsomyndigheten bedömer att en utökning av elevhälsans uppdrag till att även omfatta fritidshemmet skulle stärka fritidshemmets kvalitet, likvärdighet och kompensatoriska uppdrag. Detta genom att bidra med kompetensförstärkning i frågor som rör elevernas hälsa. Enligt skollagen (SFS 2010:800) ingår

Fritidshemmet inte i elevhälsans uppdrag. Det innebär att fritidshemmet inte nås av elevhälsans medicinska, psykologiska, psykosociala och specialpedagogiska insatser som syftar till ar att främja hälsa och förebygga ohälsa bland eleverna samt att stödja elevernas utveckling mot utbildningens mål. Dessa insatser når endast eleverna under skoltiden, vilket inte har beaktats i utredningen. Ett sammanhållet stöd från elevhälsan till skolans och fritidshemmets personal skulle också

underlätta samverkan mellan skolan och fritidshemmet. Det skulle dessutom bidra till kontinuitet i arbetet med att främja hälsa och förebygga ohälsa bland eleverna generellt, och specifikt till kontinuitet i stödet till elever med särskilda behov. Folkhälsomyndigheten ser också gärna en utökning av utredningens förslag gällande allmänt fritidshem. Utredningen bedömer att alla barn bör få tillgång till fritidshem, men ger endast förslag till att undersöka hur fritidshemmets

undervisning kan erbjudas barn i segregerade områden. Folkhälsomyndigheten bedömer att allmän rätt till att ta del av fritidshemmets undervisning, kan ge bättre förutsättningar för en god och mer jämlik hälsa i befolkningen och att det därför är

(2)

Sida 2 (2)

Solna Folkhälsomyndigheten, SE-171 82 Solna. Besök: Nobels väg 18. Östersund Folkhälsomyndigheten, Box 505, 831 26 Östersund. Besök: Forskarens väg 3.

Telefon 010-205 20 00 E-post info@folkhalsomyndigheten.se www.folkhalsomyndigheten.se

angeläget att även utreda hur alla barn på sikt kan få tillgång till fritidshemmets kompletterande och kompensatoriska insatser

Beslut i detta ärende har fattats av avdelningschefen Anna Bessö. I den slutliga handläggningen har enhetschefen Johanna Ahnquist deltagit. Utredaren Solveig Petersen har varit föredragande.

Folkhälsomyndigheten Solveig Petersen

References

Related documents

Vi är positiva till utredningens förslag om att Skolverket ska ges i uppdrag att förtydliga läroplansdel 4, så att uppdelningen med avseende på

Att höja kvalitetskraven för pedagogisk omsorg, enligt alternativ 1 i förslaget, anser nämnden kan förbättra verksamhetens kvalitet men ger inte utrymme för samma potential

Lärarförbundets synpunkter: Lärarförbundet instämmer i utredningens bedömning, men hade önskat att utredningen skulle lägga ett skarpt förslag om att elever i fritidshemmet

Det finns behov av en bred kompetens hos dagbarnvårdare och huvudmän till pedagogisk omsorg om hur verksamhet och miljö behöver vara utformad för att barn med funktionsnedsättning

Yttrandet har lämnats med stöd av kommundirektörens vidaredelegering från utbildningsnämndens delegeringsordning

Första sidan under rubriken sammanfattning, sista stycket: ” Skellefteå kommun är positiva till förslagen rörande pedagogisk omsorg. De förslagna begränsningarna i

Kulturrådet instämmer alltså i behovet av en ökad samordning, men vill poängtera att samordningsfunktionen inte nödvändigtvis bör begränsas till fritidshemmen, utan möjligen

Statskontoret avstyrker utredningens förslag att Skolverket ska utveckla en insats där huvudmän erbjuds att utse fritidshemssamordnare som får stöd av Skolverket och av