Inledning
Under vårterminen 2009 i slutet av april genomförde personalen på Strandskolan en enkätundersökning med alla barn på fritids och deras föräldrar. Den omfattade barn från förskoleklass till åk 3. Syftet med undersökning är att bättre förstå hur barn och föräldrar uppfattar fritids ur sitt perspektiv och sedan se vad vi kan göra för att höja kvalitén på verksamheten.
Enkätmaterialet har bearbetats genom att räkna ut ett medel ur de olika grupperna:
flickor/pojkar, årskurser och avdelning. För att göra materialet överskådligt och enklare att överblicka har resultaten sedan förts in i spindeldiagram. Personalen på enheten f-åk 3 har gemensamt bearbetat diagrammen och urskiljt några utvecklingsområden som skolan ska arbeta vidare med.
Dessa är:
- skolgårdens utformning med tex. lekmaterial,
- information om fritids mål, verksamhet, barngruppen, mellis osv.
- inflytande samt slutligen
- utvecklandet av ”genus” (aktivitetsmässigt och som perspektiv). Det är en punkt vi inte hade med någon fråga om på enkäten, men är ett perspektiv den granskades ur och som ingår i våra åtaganden.
I diagrammen finns endast frågorna numrerade. De olika frågorna finns samlade i
nummerordning till diagrammen på sidan 3 för barnen och sidan 4 för föräldrarna. Antalet personer som svarat, barn eller föräldrar, i varje klass och avdelning finns angivet på respektive diagram.
Vi personal vill avslutningsvis tacka alla barn och föräldrar som genom sitt deltagande gjorde vår undersökning möjlig.
Personalen på Strandskolan, åk f-3
2
Innehållsförteckning
INLEDNING... 1
Innehållsförteckning ... 2
ENKÄTFRÅGOR TILL BARNEN ... 3
ENKÄTFRÅGOR TILL FÖRÄLDRARNA ... 4
DIAGRAM ... 5
Diagram barn ... 5
Ankaret, barn... 5
Kobben barn... 8
Fyren barn ... 11
Jollen barn... 14
Diagram medelvärde barn ... 17
Diagram föräldrar... 18
Ankaret föräldrar ... 18
Kobben föräldrar ... 21
Fyren föräldrar... 24
Jollen föräldrar ... 27
Diagram medelvärde föräldrar ... 30
3
Enkätfrågor till barnen 1. Jag trivs på Fritids
2. Jag får vara med och bestämma på Fritids
3. Jag är nöjd med vad som finns att göra på Fritids 4. Jag kan hitta på lekar och saker att göra på Fritids 5. Jag är nöjd med dom saker vi har att leka med 6. Jag trivs med rummen på Fritids
7. Jag är nöjd med det som finns
8. Jag tycker att de vuxna bryr sig om och hjälper mig på Fritids 9. Jag känner mig trygg med personalen på Fritids
10. Jag har någon kompis att vara med om jag vill 11. Jag känner mig trygg med barnen på Fritids 12. Jag är nöjd med det vi äter till mellis på Fritids 13. Jag trivs under mellis på Fritids
14. Jag är nöjd med morgonfritids på Ankaret
4
Enkätfrågor till föräldrarna
Verksamheten
1 Jag som förälder känner till de mål som Fritids arbetar efter 2 Jag är nöjd med den information som jag får från Fritids 3 Verksamheten på Fritids stimulerar till lust att leka och lära 4 Mitt barn trivs och har roligt på Fritids
5 Mitt barn känner sig tryggt på Fritids
6 Jag som förälder känner mig trygg när mitt barn är på Fritids 7 Jag är nöjd med personalens bemötande
8 Jag kan prata i förtroende med någon i personalen om mitt barns situation
9 Jag är nöjd med det inflytande jag har på mitt Fritids Öppettider, lokaler, mat
10 Öppettiderna passar mitt behov av barnomsorg 11 Jag är nöjd med den utemiljö som erbjuds mitt barn 12 Jag är nöjd med Fritidshemmets lokaler
13 Jag är nöjd med de måltider mitt barn får på Fritids 14 Jag är nöjd med morgonfritids
Eftermiddagsrutiner vid övergång till Ankaret
15 Jag är nöjd med rutinerna vid övergången till Ankaret för mitt barn
5
Diagram Diagram barn Ankaret, barn
11,5
22,5
33,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8
9
10
11
12
13
14
A n k a re t b a rn , f ö rs k o le k la ss 2 6 s t
medfklank6
11,5
22,5
33,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8
9
10
11
12
13
14
A n k a re t b a rn , 1 b 2 3 s t
(pojkar 10 och flickor 13) 1b Ankaret pojkar 1b flickor 1b7
11,5
22,5
33,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8
9
10
11
12
13
14
A n k a re t b a rn , 1 b 2 3 s t o ch F k la ss 2 6 s t (1 b p o jk a r 1 0 o ch f li ck o r 1 3 )
förskoleklass Ankaret 1b Ankaret pojkar 1b Ankaret flickor 1b Ankaret8
Kobben barn
11,5
22,5
33,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8
9
10
11
12
13
14
K o b b e n b a rn 2 b 2 3 s t, f li ck o r1 2 o ch p o jk a r 1 1
Kobben pojkar 2b Kobben flickor 2b Kobben 2b9
11,5
22,5
33,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8
9
10
11
12
13
14
K o b b e n 3 b , 2 2 s t (1 1 f li ck o r o ch 1 1 p o jk a r)
3b medel pojkar 3b medel flickor 3b medel10
11,5
22,5
33,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8
9
10
11
12
13
14
K o b b e n b a rn , 2 b 2 3 s t o ch 3 b 2 2 st ( fl ic k o r 2 3 o ch p o jk a r 2 2 )
kobben medel 2b kobben medel 3b kobben medel pojkar kobben medel flickor11
Fyren barn
11,5
22,5
33,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8
9
10
11
12
13
14
F y re n , b a rn , fk la ss 2 3 s t (f li ck o r 1 2 s t o ch p o jk a r 1 1 s t)
pojkar fklass Fyren flickor fklass Fyren fklass Fyren12
11,5
22,5
33,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8
9
10
11
12
13
14
F y re n , b a rn , 1 a 2 3 s t
(flickor 12 st och pojkar 11 st) pojkar 1a flickor 1a 1a OBS! 0pojkar i 1a som använder morgonfritids på Ankaret, fråga 1413
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8
9
10
11
12
13
14
F y re n , F k la ss 2 3 s t o ch 1 a 2 3 s t
(flickor 24 st och pojkar 22 st) fklass medel Fyren 1a medel Fyren pojkar medel Fyren flickor medel Fyren14
Jollen barn
11,5
22,5
33,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8
9
10
11
12
13
14
Jo ll e n 2 a b a rn , a n ta l 2 3
(flickor 12 och pojkar 11) Jollen pojkar 2a Jollen flickor 2a Jollen medel 2a15
11,5
22,5
33,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8
9
10
11
12
13
14
Jo ll e n 3 a b a rn 2 2 , fl ic k o r 1 0 o ch p o jk a r 1 2
Jollen pojkar 3a Jollen flickor 3a Jollen 3a16
11,5
22,5
33,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8
9
10
11
12
13
14
Jo ll e n b a rn , 2 a 2 2 s t o ch 3 a 2 3 s t
(flickor 22 och pojkar 23) Jollen pojkar medel Jollen flickor medel 2a medel 3a medel17
Diagram medelvärde barn
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8
9
10
11
12
13
14
M e d e lv ä rd e b a rn S tr a n d sk o la n ; fö rs k o le k la ss ( 4 9 s t) , å k 1 ( 4 6 s t) , å k 2 ( 4 5 s t) o ch å k 3 ( 4 5 s t)
Medelvärde förskolekl medelv åk 1 medelv åk 2 medelv åk 3Jag trivs.... Jagkänner mig trygg med personalen....
Jag har någon att vara med....
Jag får vara med och bestämma Jag känner mig trygg med barnen....
18
Diagram föräldrar Ankaret föräldrar
11,5
22,5
33,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
13
14
15
16
A n k a re t fö rä ld ra r, f k la ss 1 6 s t o ch 1 b 1 6
förskoleklass Ankaret 1b Ankaret Ankaret19
11,5
22,5
33,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
13
14
15
16
A n k a re t fö rä ld ra r 1 b , 1 6 s t, f li ck o r 1 0 o ch p o jk a r 6
medpo1b medfl1b med1b20
11,5
22,5
33,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
13
14
15
16
A n k a re t fö rä ld ra r, f k la ss 1 6 s t o ch 1 b 1 6
förskoleklass Ankaret 1b Ankaret Ankaret21
Kobben föräldrar
11,5
22,5
33,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
13
14
15
16
F ö rä ld ra r K o b b e n å k 2 ( fl ic k o r 9 o ch p o jk a r 8 )
pojkar flickor klass 2b22
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
13
14
15
16
K o b b e n å k 3 ,
(flickor 9 och pojkar 11) pojkar flickor klass 3b23
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
13
14
15
16
K o b b e n f ö rä ld ra r 2 b , 1 7 s t o ch 3 b , 2 0 s t
(flickor 18 och pojkar 19) åk 3 åk 2 Kobben totalt24
Fyren föräldrar
11,5
22,5
33,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
13
14
15
16
F ö rä ld ra r F y re n f k l, 1 8 s t to ta lt ( fl ic k o r 8 s t o ch p o jk a r 1 0 s t)
förskoleklass pojkar förskoleklass flickor förskoleklass Fyren25
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
13
14
15
16
F ö rä ld ra r F y re n 1 a , 1 5 s t
(flickor 7 och pojkar 8 ) pojkar 1a fyren flickor 1a Fyren 1a Fyren26
11,5
22,5
33,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
13
14
15
16
F y re n f ö rä ld ra r, 1 a 1 5 s t (f li ck o r 7 o ch p o jk a r 8 ) o ch fö rs k o le k la ss , 1 8 s t (f li ck o r 8 s t o ch p o jk a r 1 0 s t)
1a Fyren förskoleklass Fyren Fyren27
Jollen föräldrar
11,5
22,5
33,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
13
14
15
16
Jo ll e n f ö rä ld ra r 2 a , 1 8 s t (f li ck o r 9 o ch p o jk a r 9 )
2a pojkar Jollen 2a flickor Jollen 2a Jollen28
11,5
22,5
33,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
13
14
15
16
Jo ll e n f ö rä ld ra r 3 a 1 1 s t, f li ck o r 6 o ch p o jk a r 5
pojkar 3a Jollen flickor 3a Jollen 3a Jollen29
11,5
22,5
33,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
13
14
15
16
Jo ll e n , f ö rä ld ra r 2 9 s t (1 8 s t 2 a o ch 1 1 s t 3 a , fl ic k o r 1 5 s t o ch p o jk a r 1 4 s t)
2a Jollen 3a Jollen Jollen30
Diagram medelvärde föräldrar
11,5
22,5
33,5
4
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
13
14
15
16
M e d e lv ä rd e f ö rä ld ra r S tr a n d sk o la n å k f -3 , A v d : F y re n 3 2 s t, A n k a re t 3 2 s t, J o ll e n 2 8 s t, K o b b e n 3 7 s t
Medelvärde föräldrar Strand åk f-3 jag känner mig trygg....... personalens bemötande.... förtroende..... inflytande.......31
