• No results found

Välkomna till Skolmatsakademins digitala nätverksträff! Tema: Blå proteiner

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Välkomna till Skolmatsakademins digitala nätverksträff! Tema: Blå proteiner"

Copied!
31
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Välkomna till Skolmatsakademins digitala nätverksträff!

Tema: Blå proteiner

20-05-12

(2)

Några zoomtips

Håll mikrofonen mutad när någon presenterar

Välj speaker view

Ställ dina frågor i chatten (till föreläsaren eller om du får tekniska problem) I din egen bild-

Ange ditt namn och kommun

Ha gärna kameran på – roligare att se personen man pratar till ☺

Tekniskstrul?

Kontakta Julia via chatten, eller

- Ring/sms:a: 070-339 66 35

- Maila: julia.hansson@ri.se

(3)

Dagens program

Förmiddag

9.30. Välkomna!

Nytt från Skolmatsakademin.

Hållbarhet och hälsa i det blåa proteinskiftet.

Kristina Bergman, Sjömatsexpert, RISE Ca 10.40 – 10.50 Bensträckare

Sillens återkomst och användning av hela fisken.

Ingrid Undeland, Forskare, Chalmers

Insjöfisk, produktutveckling och potential för nya arter på tallriken.

Jonatan Fogel och Andrea Giesecke, Projektledare Resursfisk 12.10 – 13.10. Lunchpaus

3

(4)

Eftermiddag

13.10. Välkomna tillbaka

Havets grönsaksland.

Elisabet Brock, Kosteralg

Panel och frågestund med förmiddagens talare.

14.05 – 14.15 Kort bensträckare

Workshop – hur ökar vi andelen hållbara blå proteiner på framtidens offentliga tallrik?

15.30 Tack för idag!

4

(5)

På gång inom Skolmatsakademin

5

(6)

SMAK i coronatider

2020-05-11 6

Samlingssida myndighetsinformation

Medlemsintervjuer - stöddokument/handledning - rutiner kring inköp, kommunikation, servering mm

Krismeny tillsammans med Trollhättan

Kunskapsbank med stödmaterial

Kommunikation – tips i soc. Medier

När vi ställer om – digitala dialogträffar om krisomställning

(7)

Medlemsintervjuer - highlights

2020-05-11 7

Många samverkar mer med skolan

Portionering ger bättre kontakt med matgästerna

Långsiktig krisberedskap - råvarulager, krismenyer, bemanningsplan

Många erbjuder matlådor till gymnasieelever via grundskola

Många ändrade menyer i början, men har gått tillbaka till ordinarie

Stenungssund – rekrytering, samarbete m AME, annons + ”snabbspår”

Vårgårda – platt organisation – alla äger frågan = flexibilitet, snabb omställning

(8)

Vårens aktiviteter

13/2 Det nordiska skafferiet cookshop, Skövde

19/2 Det nordiska skafferiet cookshop, Vänersborg

5/3 Sinnen och socker

2/4 Webinar – så lyckas du i sociala medier

15/4 Webinar – matfoto för offentliga kök

Studiebesök Fullösa gård + Majåkerskolan - inställt

Extraaktiviteter:

7/5 När vi ställer om – digital dialogträff om krisomställning

19/5 När vi ställer om – digital dialogträff om krisomställning

28/5 Webbinar – serveringsteknik och upplägg

2020-05-11 8

(9)

Välkommen in på webben!

Webbutbildningar:

Klimatsmart mat på våra fat

Barnkonventionen Webbinarier inspelade:

Specialkost och födoämnesallergi

Matgäster med särskilda behov

Så lyckas du i sociala medier

Matfoto för offentliga kök

Coming up -serveringsteknik och upplägg

2020-05-11 9

(10)

Annat på gång

Fortsätta besöka lokala styrgrupper

Utvärdering VGR

Med smak för kunskap – handbok, digitala utbildningar HT

SMAK aktiviteter –blandning av digitala + fysiska träffar

Jobba vidare med krisberedskapsfrågan

Skolmatsutbyte i höst

Future kitchen

10

(11)

Nytt material på hemsidan

Webbinarier

Coronastöd

Bordsryttare klimatklivet

Specialkostmallar

Fler klimatsmarta receptsamlingar

11

(12)
(13)

Ansöka om projekt

Uppstart och design

Rekrytering Förstudie

Genomförande Analys

Resultat Presentera &

publicera

2018 - 2021

Spridning Intervjuer Skövde

Trollhättan Munkedal

Skövde

(14)

RISE — Mallpresentation 14

A) Möte 1: Skol- och

måltidsledning 1) Inledande observation i

matsal

B) Möte 2: Schemaläggare,

elevhälsa mfl. 2) Påbörja processledning

kring schemastruktur

C) Möte 3: Uppstart med lärare och måltidspersonal inkl. ledning

3) Observation följt av coachning

(15)

Genom- förande Observa-

tioner

Förankring och samsyn

Elevråd

Schemastöd

Cook-shop/

samverkans möte

Måltids- miljö Agenda

2030 Måltids- pedagogik

Pedagogisk- måltid

o Eleverna äter mer

o Eleverna tar mat fler gånger o Eleverna vågar testa fler

livsmedel och rätter o Eleverna stressar minder o Eleverna tar sig tid att äta o Bra med fasta platser o Man har bättre koll på

eleverna

o Bättre översikt o Mindre köer

o Alla inkluderas och får en naturlig plats i gruppen

o Måltiden är mer social för fler eleverna

o Eleverna är medvetna om att hålla rent runt om sig

o Eleverna lär sig ta ansvar

(16)

Dagens första talare:

Kristina Bergman, RISE

(17)

Dagens första talare:

Kristina Bergman, RISE

Paus

10.40 – 10.50

(18)

Lunchpaus

12.10 – 13.10

18

(19)

Välkomna tillbaka från lunchen!

(20)

Eftermiddag

13.10. Välkomna tillbaka

Havets grönsaksland.

Elisabeth Brock, Kosteralg

Panel och frågestund med förmiddagens talare.

14.05 – 14.15 Kort bensträckare

Workshop – hur ökar vi andelen hållbara blå proteiner på framtidens offentliga tallrik?

15.30 Tack för idag!

20

(21)

Panel och frågestund

(22)

Stretchpaus 14.05 – 14.15

22

(23)

Workshop!

(24)

Workshop intro

5 deltagare per grupp

• Del 1 – laget runt

, ca 10 min.

Återsamling i stora rummet

---

• Del 2 – vision + diskussionsfrågor, dokumentation ,

ca 20 min

15.00. Återsamling i stora rummet - redovisning

24

(25)

Del 1:

Hur jobbar ni med blå proteiner idag?

Färsk/fryst? Hel-halvfabrikat? Antal ggr per vecka? Vilka rätter?

Laget runt – 2 min/ pers. Totalt 10 min.

25

(26)

Del 2 - instruktioner dokumentation

• Utse en sekreterare per grupp

• Sekreteraren - öppna ett tomt word-dokumet på din dator.

• Skriv gruppnummer (se nr på ”grupprummet”) samt namn + kommun för samtliga gruppdeltagare.

• Dokumentera diskussionen

• Maila vid dagens slut till skolmatsakademin@ri.se

15.00. Återsamling i stora rummet - redovisning

26

(27)

Vision 2030

Vad är på tallriken?

(28)

Ler- och skrubbskädda

Burgare på braxen eller bonusprodukter

Tilapia och clarias odlad på land i Sverige

Skarpsill

(29)

Del 2:

Framtidens hållbara offentliga tallrik – hur når vi dit?

A) Kocken – viken kompetens/utbildning behövs?

B) Matgästen – i vilken form ska detta serveras och kommuniceras för att accepteras och uppskattas hos matgästen?

C) Råvaran - vad krävs för att ni ska kunna köpa in/använda de råvaror/produkter som redan finns på marknaden?

29

(30)

Avrundning

(31)

Tack för idag!

skolmatsakademin@ri.se vgregion.se/skolmatsakademin

skolmatsakademin

References

Related documents

Sammanfattningsvis så bidrar slutsatsen från avsnitt 4.3.1, att vindkraften på land är ett hinder för havsbaserad vindkraft, och slutsatsen från 4.3.2 att havsplaneringen,

För att ge alla barn en likvärdig utbildning oavsett var i landet man bor så borde bilddidaktik eller någon annan form av grundutbildning inom bild vara obligatoriskt för alla

På utställningens affisch finns en bild där människan delar upp sig i två delar, man och kvinna, där kvinnan böjer sig ned mot spisen och mannen står upprätt och pekar i

Även då pedagogerna menar på att de vill behandla pojkar och flickor likvärdigt finns det en risk att detta inte sker i praktiken då en del helt enkelt är ett inlärt beteende och

Beskrivning: Ett efter producerat och klippt ihop collage från två olika tagningar. Instrumentering: Sampler, piano, trumpet, säckpipa, altsaxofon, trummor. Detalj: Ett

Pojkarnas sätt att uttrycka fantasi genom fantasipersoner kan tolkas som ett behov av att pröva kamp mellan varandra vilket kommer till uttryck på olika sätt: Bäbisarna som

förstå proteinets egenskaper eller använda det för att förstå andra system

Nyckelord: Proteinextraktion, alkalisk extraktion, protein, isolat, mjölmask, filamentös svamp, mykoprotein, solubilisering, avfettat mjöl, quinoa, ärta, isoelektrisk punkt,