BOKSLUT 2016
Verksamhetsberättelse
Vuxenutbildningen
INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Verksamhetsbeskrivning 3
Verksamhet under året, Årets utfall för verksamheten 3-4
Nyckeltal, verksamhetsmått 5
Framtida utveckling 6
DEFINITIONER
Antagen elev = Innebär att eleven någon gång under terminen/året varit registrerad hos oss.
Eleven kan vara registrerad både vår- och hösttermin och på så sätt räknas in i antalet elever under både vår- respektive hösttermin. Vi räknar inte personer/namn utan bara antalet som är registrerade, inte heller hur mycket man läser.
Gör eleven avbrott i någon kurs, så är eleven ändå med i antalet antagna(om eleven har fler kurser) men finns sedan med i avbrottsstatistiken som redovisas, för den kurs eleven gjort avbrott i.
Registrerad elev = Innebär att man sökt kurs/utbildning hos oss och blivit registrerad som sökande. Innebär inte med automatik att man börjat kurs/utbildning. På detta sätt räknas elev som inte kommer till upprop/tackar nej, som ett avbrott i statistiken.
Avbrott = Kursavbrott, alltså avbrott på enskild kurs som elev läser. För att få ett
nyckeltal/procent på avbrott, så tar vi summan av alla kurser vi startat och dela det med antal kursavbrott. På så sätt får vi fram ett nyckeltal/procent för avhopp.
Verksamhetsbeskrivning
Vuxenutbildningen består av verksamheterna/skolformerna; KomVux, Särskild utbildning för vuxna, Lärcenter och Uppdragsutbildning.
Personalstyrkan har bestått av 36 personer fördelat på 30 lärare, 5 administration och 1 pedagogisk samordnare för Yrkesvux/lärlingsutbildning för vuxna och uppdragsutbildningar.
Personalstyrkan motsvarar 27,75 heltidstjänster.
Vuxenutbildningen bedrivs i Bromölla i Tunnbyskolans lokaler.
Vi ingår i och har samarbetsavtal med SkåneNordOst och Gränslöst.
Verksamhet under året
Antalet ansökningar under 2016 har minskat på Gymnasievux. På Utbildning i svenska för invandrare och Grundläggande är det en markant ökning.
Yrkesvux och Lärlingsutbildning för vuxna har fortsatt under året.
Tillsammans med Gränslöst har vi upphandlat utbildning inom yrkessektorerna(till viss del även teoretisk utbildning) med bl.a. Lernia, NTI skolan, Hermods och EC gruppen.
Under året har yrkesvux(utbildning inom vuxenutbildningen med gymnasiala yrkeskurser) och Lärlingsutbildning för vuxna fortsatt.
I vår samverkan med Gränslöst och Skånenordost har vi tillsammans sökt platser för Yrkesvux, Komvux, Trainee, Yrkesvux inkl Sfi och Lärlingsutbildning för vuxna.
Skyddsrond genomförs varje år tillsammans med skyddsombud, fasighetsrepresentant samt att studeranderådet inbjuds. Skyddsrondsprotokoll tas upp i studeranderådet och diskuteras i detta forum med elevrepresentanterna.
Vi har haft två oannonserade utrymningsövningar under året, dessa fungerade utan anmärkning.
Vår cafeteria sköts med bravur av omsorgsförvaltningen i Bromölla Kommun.
I våra lokaler på Tunnbyskolan finns också integrationssamordnare från Bromölla, närheten till dem gör att vi har ett mycket bra och målinriktat samarbete.
Personal från integrationen i Sölvesborg har varit hos oss vissa dagar under hösten, detta samarbete kommer att fortsätta under 2017.
Lärcenter bedriver förbundet på uppdrag från Bromölla Kommun, för detta uppdrag faktureras Bromölla Kommun.
Inom Lärcenter arbetar en lärare med ansvar/arbetsuppgifter för/inom Lärcenter, dessutom hjälper merparten av personalen till inom Lärcenter vid behov.
Lärcenter är en studie- och arbetsplats för elever som studerar på distans. Eleverna kan komma till Lärcenter för att se föreläsningar via dator, tentera, grupparbeten eller bedriva självstudier i en lugn miljö med modern teknik och hjälpmedel.
Utnyttjandet av Lärcenter är kostnadsfritt för eleverna, även kopiering och utskrifter är kostnadsfritt för eleverna.
Uppdragsutbildning som vi genomfört är svetskurser både internt och externt.
Uppdragsutbildningen är en ren köpa/sälj affärsmässig verksamhet.
Årets utfall för verksamheten
Resultat
Budget 2016 var 11 744 kkr.
Resultatet för 2016 visar att resultaträkningen(RR) blir inom budgeten.
Analys
Budgeten balanseras med en förmodad intäkt av flyktingar.
Intäkten från flyktingar är omöjligt att förutse när man lägger budget, RR kan bli alltifrån ett rejält underskott till ett litet överskott.
Nyckeltal och verksamhetsmått
Gymn.Vux Grund.Vux USI SUV
Antal lärare
3)
6 7 13 2
Antagna våren Bma
47 55 156 6
Antagna hösten Bma
45 66 166 6
Antagna våren Sbg
58 43 155 9
Antagna hösten Sbg
45 75 177 15
Antal avbrott våren
0.31 0.11 0.18 0,05
Antal avbrott hösten
0.12 0.17 0.16 0
Mål – Uppfyllelse våren
1)
0.69 1.00 1.00 2)
Mål – uppfyllelse hösten
1)
0.67 1.00 1.00 2)
USI = Utbildning i svenska för invandrare SUV = Särskild utbildning för vuxna
1= Antal elever som fått betyget minst E på kurser. Avbrotten räknas inte in, eftersom eleven inte får betyg.
2= Inte relevant att mäta måluppfyllelse på Särskild utbildning för vuxna.
3= Vissa lärare undervisar på mer än en skolform, tjänsten delad på flera skolformer.
Framtida utveckling
Från den 1 januari 2017 blir det en rätt för elever att få läsa till grundläggande och- särskild behörighet på Högskola/Universitet samt behörighet till Yrkeshögskolan. För detta har staten avsatt pengar i anslaget kommunalekonomisk utjämning utgiftsområde 25,allmänna bidrag till kommuner 2017-2020, som skall gå till Vuxenutbildningen för ökade kostnader för reformen
”Rätt till KomVux”.
Yrkesvux inkl. lärlingsutbildning för vuxna kommer under 2017 i en ny skepnad och förordning som innebär att kommunerna måste medfinansiera utbildningen.
Under 2017 är vi medfinansiärer och kan delta i YrkesSFI Region Skåne.
Vi har som ambition att vidareutbildad personal inom vuxenutbildning, för att bibehålla och stärka kvalitén i vår verksamhet.
Under år 2017 kommer vi fortsätta att satsa på systematiskt kvalitetsarbete för hela organisationen samt IKT utbildning framförallt för pedagogisk personal.
I skolformen Utbildning i svenska för invandrare börjar det bli överfullt i våra grupper, lokalbrist samt att vi redan har kö och flera är på väg in via inskrivning.
Lagkravet om max en månads väntetid för flyktingar i etableringen och lagkravet på 3 månader för övriga nyanlända ligger i riskzonen.
I Förlängningen måste vi också tänka på att flertalet av dessa elever kommer så småningom till Grundläggande- och Gymnasial Vuxenutbildning och behöver mycket stöd, samt att vi behöver utöka lärarresurserna även i dessa skolformer.
För att klara denna utmaning måste det till resurser för Vuxenutbildningen.
Vuxenutbildningens budget är underfinansierad för att klara de åtagande vi skall göra enligt de lagar och förordningar som gäller för våra skolformer.
Den kommunersättning jag får för varje elev på Utbildning i svenska för invandrare har inte kostnadstäckning.
I tjänsten
Jim Thorstensson
