• No results found

Kommunal samverkan - Regional

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Kommunal samverkan - Regional"

Copied!
12
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Göteborgsregionens kommunalförbund: Ale|Alingsås|Göteborg|Härryda|Kungsbacka|Kungälv|Lerum|LillaEdet|

Mölndal|Partille|Stenungsund|Tjörn|Öckerö

Kommunal samverkan - Regional styrka

Gunilla Almgren Bäck Björn Ringholm

gunilla.almgren-back@grkom.se bjorn.ringholm@grkom.se

(2)

Presentation

•Gunilla Almgren Bäck

–Pedagog i grundskolan i Mölndals kommun sedan 1985 –Utbildad Specialpedagog 1996

–Diverse påbyggnadsutbildningar såsom Kommunikation, tal- och språksvårigheter 2006

•Starta upp skoldatatek i Mölndals kommun 50%

•GR utbildning/Skoldatateksnavet 50%

•Gunilla Almgren Bäck

–Pedagog i grundskolan i Mölndals kommun sedan 1985 –Utbildad Specialpedagog 1996

–Diverse påbyggnadsutbildningar såsom Kommunikation, tal- och språksvårigheter 2006

•Starta upp skoldatatek i Mölndals kommun 50%

•GR utbildning/Skoldatateksnavet 50%

(3)

Göteborgsregionens kommunalförbund: Ale|Alingsås|Göteborg|Härryda|Kungsbacka|Kungälv|Lerum|LillaEdet|

Mölndal|Partille|Stenungsund|Tjörn|Öckerö

Skoldatateks-NAV

Skoldatateksprojektet avslutades 2005

Nytt projekt 2007

GR–SkoldatateksNAV för

Västra Sveriges Skoldatatek

(4)

Skoldatateks-Nav

Verka för att fler Skoldatatek startar i västra Sverige

Ge strategiska befattninghavare information mobilt team

Samverkan med andra skoldatatek och nav/moderskoldatatek

Mötesplats för pedagoger

Överblick över aktuella IT-redskap inom området

Lokalen ligger i anslutning till

Läromedelsutställningen, Gårdavägen 4.

(5)

Göteborgsregionens kommunalförbund: Ale|Alingsås|Göteborg|Härryda|Kungsbacka|Kungälv|Lerum|LillaEdet|

Mölndal|Partille|Stenungsund|Tjörn|Öckerö

SIS medel

• Insatsen ska syfta till att elever med

funktionsnedsättning får en utbildning som präglas av likvärdighet, lika bemötande, full delaktighet och

gemenskap

(6)

Målgrupp för skoldatatek

• Skoldatateken vänder sig till skolpersonal som undervisar elever i behov av särskilt stöd med fokus på elever med läs- och skrivsvårigheter, dyslexi eller koncentrations- och

uppmärksamhets-

problematik ex ADHD.

Det krävs ingen diagnos.

(7)

Göteborgsregionens kommunalförbund: Ale|Alingsås|Göteborg|Härryda|Kungsbacka|Kungälv|Lerum|LillaEdet|

Mölndal|Partille|Stenungsund|Tjörn|Öckerö

Vad är ett skoldatatek?

En pedagogisk verksamhet där det finns specialpedagogisk kompetens kombinerat med IT-kunskap och god kompetens om elever med läs- och skrivsvårigheter, dyslexi och

koncentrations- och

uppmärksamhetsproblematik ex. ADHD.

(8)

Vad gör ett skoldatatek?

• Visar programvara och alternativa verktyg

• Låter skolor pröva och låna alternativa verktyg och datorprogram (på bärbara datorer) före köp.

• Stödjer kartläggning och utveckling av inkluderande lösningar för elever i behov av särskilt stöd

• Utbildning och handledning (programvara, alternativa verktyg och lärandesituationer) Både pedagoger och elever

(9)

Göteborgsregionens kommunalförbund: Ale|Alingsås|Göteborg|Härryda|Kungsbacka|Kungälv|Lerum|LillaEdet|

Mölndal|Partille|Stenungsund|Tjörn|Öckerö

Vad gör ett skoldatatek?

• Ge teknisk och pedagogisk support vid lån under 3-4 veckor

(Teknisk via supporten)

• Utvärderar nyheter och sprider information om IT i lärandet

• Samverkan med skolor, utvecklingsenheten, stödenheten, stadsbiblioteket, berörda

intresseorganisationer, andra skoldatatek, dataföretag, habiliteringens datatek

(10)

Alternativa verktyg Exempel…

• Talsyntes

• Talande tangentbord

• Stava Rex – rättstavningsprogram

• Översättnings-program/pennor

• Ordprediktionsprogram

• Scanner (flat eller handscanner)

• Daisyspelare, till skönlitt; inlästa läromedel

• Alpha Smart

(11)

Göteborgsregionens kommunalförbund: Ale|Alingsås|Göteborg|Härryda|Kungsbacka|Kungälv|Lerum|LillaEdet|

Mölndal|Partille|Stenungsund|Tjörn|Öckerö

Kontaktpersoner

GR utbildning

Gunilla Almgren Bäck Björn Ringholm 031-335 50 49

0703-48 67 78 0705-35 49 34

gunilla.almgren-back bjorn.ringholm@grkom.se

@grkom.se

www.grkom.se/skoldatateksnav

(12)

www.grkom.se/skoldatateksnav www.skoldatatek.se

www.sit.se www.hi.se

Några viktiga länkar

References

Related documents

Att det är risken att inte nå målen som är det utmärkande för dessa elever instämmer även L2 i, och förklarar att ”Om man som lärare har en varierad

Maria efterfrågar också mer specialpedagogtid. På hennes skola verkar en specialpedagog på hela lågstadiet och det är alldeles för lite enligt henne. I hennes klass

För att eleverna i behov av särskilt stöd skulle kunna nå målen arbetade de flesta lärarna med olika specialåtgärder eftersom alla lärare i studien sa att det inte fanns

Du ska nu utifrån innehållet i mejlet och med nedanstående frågor som stöd skriftligt resonera kring arbetet med att uppväga skillnader i förutsättningar för elever i läs-

De centrala frågeställningarna har varit vad läs- och skrivsvårigheter är enligt de lärare vi intervjuat, vilka organisatoriska förutsättningar de intervjuade lärarna anser att

Modersmålslärarna upplever att det saknas stöd både på skolorna i arbetet kring elever i behov av särskilt stöd och inom de egna modersmålsverksamheterna. En

Resan har skett på Skansen och har gått genom både tid och rum, från Skåne i söder till Lappland i norr, från 1900-talet till sen medeltid!. Och visst är det att den som