Tjänsteutlåtande Barn- och
utbildningskontoret
2015-09-03
Anette Burman Sidan 1 av 2
Besök Postadress Telefon växel Fax reception Internet
Turebergshuset 191 86 08-579 210 00 08-35 02 90 www.sollentuna.se Turebergs torg Sollentuna
Dnr 2013/0164 BUN-4 Diariekod: 629
Barn- och ungdomsnämnden
Uppföljning av skolornas stöd till elever med dyslexi
Förslag till beslut
Barn- och utbildningskontoret föreslår att barn- och ungdomsnämnden beslutar att:
• Barn- och ungdomsnämnden godkänner barn- och utbildningskontorets rapport
Sammanfattning
Hösten 2013 startades ett nätverk för specialpedagoger och speciallärare i kommunala och fristående skolor med inriktning läs- och skrivutveckling samt läs- och skrivsvårigheter/dyslexi. Nätverket träffas kontinuerligt med två träffar varje termin. Drygt 50 specialpedagoger och speciallärare ingår i nätverket och ca 30 närvarar vanligtvis på träffarna.
På nätverksträffarna lyfts aktuell forskning och aktuella frågor kring läs och skrivutveckling, läsförståelse, dyslexi samt kartläggningar,
kartläggningsmaterial. Även olika programvaror som talsyntes och rättstavningsprogram samt inlästa läromedel diskuteras och värderas.
En enkät ” Kartläggning av skolornas arbete kring läs- och
skrivsvårigheter/dyslexi” skickades ut till samtliga skolor under maj månad 2014. Det var 32 av Sollentunas 33 skolor som svarade på enkäten.
Enkäten redovisades på en nätverksträff under hösten 2014.
Enkätsvaren visar att skolorna som svarade har strategier för hur de uppmärksammar och kartlägger elever med läs- och
skrivsvårigheter/dyslexi. Svaren visar även att det görs anpassningar i undervisningen dels genom alternativa lärverktyg och dels på ett organisatoriskt plan.
I enkäten erbjuder specialpedagog på avdelningen Stöd och utveckling att besöka de verksamheter som önskar stöd i arbetet kring elever med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi. Av de 20 skolor som besvarade frågan var det 9 som önskade ett besök. Endast en skola visade sedermera fortsatt intresse.
Sammanfattningsvis visar enkätsvaren tillsammans med diskussioner i nätverket att det finns kännedom ute i skolorna gällande hur pedagoger ska arbeta med elever med dyslexi/ läs- och skrivsvårigheter men också att
Godkänt dokument, 2015-09-08, Daniel Broman
Tjänsteutlåtande
2015-09-03
Dnr 2013/0164 BUN-4 Sidan 2 av 2
frågan är ständigt aktuell med bland annat diskussioner kring alternativa verktyg, anpassningar och särskilt stöd. Genom det kollegiala lärandet som sker i det specialpedagogiska nätverket når vi ut till skolorna och
tillsammans förbättrar vi ständigt arbetet kring elever med läs- och skrivsvårigheter/ dyslexi.
Bifogas
Kartläggning av skolornas arbete kring elever med läs- och skrivsvårigheter/
dyslexi.
Daniel Broman Anette Burman
Förvaltningschef Chef Stöd och utveckling
Godkänt dokument, 2015-09-08, Daniel Broman
