• No results found

37-PROJEKT MED INRIKTNING SFI ÅREN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "37-PROJEKT MED INRIKTNING SFI ÅREN"

Copied!
8
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

§ 37-PROJEKT MED INRIKTNING SFI ÅREN 2011 -2012

Sökande Projektnamn Insats Belopp

DALARNA

Ludvika Språkinlärning för språksvaga

Extra språkundervisning kombinerat med praktik och/eller andra insatser för personer som behöver extra språkstöd

528 400

Säters Yrkesinriktad och flexibel sfi genom samverkan

Regionalt projekt som ska ta fram förslag till

samverkansmodell kring yrkesinriktad och flexibel sfi.

En mindre kartläggning görs också.

880 000 kronor

GÄVLEBORG

Gävle kommun (för alla

kommuner i länet) Regional samverkan sfi

Målet med projektet är att utveckla former för samverkan mellan kommunerna när det gäller sfi, att öka kvaliteten i sfi-verksamheten samt öka

kompetensen hos personalen. Detta ska ske genom nätverksträffar och en länskonferens för sfi-personal samt ett deltagande i samarbetet inom Integration

Gävleborg. 360 000

Hudiksvalls kommun (för alla kommuner i länet)

Inventering av erfarenheter från arbete med nyanlända analfabeter

Syftet med projektet är att identifiera befintliga erfarenheter i Sverige av olika pedagogiska modeller för att undervisa analfabeter samt att aktivt arbeta för en snabbare integration på arbetsmarknaden.

Målet är att erbjuda målgruppen bra utbildning i svenska språket som kan leda till snabbare etablering

på arbetsmarknaden. 165 600

HALLAND Kungsbacka

Extra SFI - Den svenska koden och utbildning av personalen vid Fyrtornet

206 400

(2)

JÄMTLAND

Regionförbundet i Jämtlands län Insatser inom sfi 2012

- Utvärdering av länets sfi

- Sammanställning av framgångsrika samarbeten runt alfabetisering/lågutbildade samt högutbildade.

Material och resurser i Sverige

- Workshop med specialister inom analfabetism i samarbete med Nationellt centrum för sfi och

svenska som andraspråk 70 000

Regionförbundet i Jämtlands län Insatser inom sfi 2013

- Fokus på lågutbildade och analfabeter.

- Delta i Va´med-projektet, utveckla materialet med fokus på videokonferensteknik

- Fortbildning av sfi-lärare

- Utveckling av lärlingsutbildningar kombinerat med sfi

- Utvecklingsarbete kring yrkesinriktad sfi

- Utveckling av mötesforum för sfi-lärare och rektorer 330 000 JÖNKÖPING

Nässjö

Välkomsten- SFI, SO och föräldrautbildning för

föräldralediga 800 000

Vaggeryd Suggestopedi - en annorlunda SFI 400 000

KALMAR

Högsby Praktik med språkstöd och yrkessvenska. 328 000

Kalmarsundsgymnasieförbund

Kulturöverbryggare - effektivisera och öka samverkan inom Sfi.

444 500

NORRBOTTEN

Kalix kommun Att utveckla nätbaserad Sfi

Att höja personalens digitala kompetens så att de i sin tur kan utveckla en effektiv och flexibel

undervisning inom Sfi och den kommunala 122 807

(3)

vuxenutbildningen.

Lapplands kommunalförbund Flexibel Sfi

Att utveckla Sfi kurs C och D till ett flexibelt upplägg där fysiska träffar kombineras med eget arbete och

kommunikation via dator eller videokonferens. 398 560 SKÅNE

Eslöv

Svenskundervisning korttidsutbildade, Eslöv, Höör och Kävlinge.

500 000

Kristianstad

Gemensam samhällsorientering och yrkesinriktad SFI i Skåne Nordost.

Projekt som syftar till att bilda knutpunkt och verka för samordning av SFI och samhällsorientering i Skåne

nordost. 484 000

Landskrona

systematisk validering av nyanländas kunskap, inför SFI, Tillsammans med Helsingborg

500 000

STOCKHOLM

Stockholm Ökad yrkesanpassning av SFEJ

Ta fram anpassat material och skapa kontakter med högskolan inom yrket.

320 000 och 320 000

Värmdö

BASA - bas utbildning för analfabeter.

Förstudie

Undersöka samarbetsmöjligheterna för lågutbildade bland länets södra kommuner.

340 720 och 340 720 Tyresö

Sfx- för IT-programmerare och bussförare Trygga kompetensförsörjningen inom IT och bussförare i länet.

500 000 och 500 000 Södertälje Språkstöd i vårdsveska vid KI

Öka samarbetet mellan SFX och Karolinska Institutet genom vårdlärarna

420 000 och 420 000

Södertälje

BAS-bas utbildning för lågutbildade och analfabeter

Ta fram nya metoder och utb. Material

3 072 160 ok 2012 1 313 226 resten 2013

SÖDERMANLAND

Trosa Flexibel SFI 300 000

Flen Brobryggare och stöd för somalisktalande på SFI 300 000

(4)

och på AU-center

UPPSALA

Uppsala Yrkesspår från första dagen.

Samordning av kommunal vuxenutbildning, sfi, annan undervisnign i svenska och arbetsmarknadsutbilding.

Hela länet. Komplettering med 1:1-medel.

600 000

Älvkarleby Distans och webbaserat lärande

Syftet är att möjliggöra för alla nyanlända att snabbare ta del av sfi-undervisningen. Man ska inventera och sammanställa utbudet av webbaserade läromedel.

Samtliga kommuner i länet ska delta. Bygga upp webbbaserade mötesplatser för länets sfi-lärare.

Skapa en sfi-mäss på webben. Detta projekt ersätter Enköpings och Älvkarlebys tidigare projekt.

800 000

VÄRMLAND

Karlstad Svenskundervisning för invandrade kvinnor

Insatsen syftar till att stärka utsatta kvinnor och ge dessa möjligheter till delaktighet i samhället. Insatsen görs i samverkan mellan kommunens sfi-ansvariga och Tehuset som är en nyöppnad verksamhet riktad till kvinnor. Målet är att erbjuda kvinnor undervisning i svenska och övriga ämnen i en, för männen och släkten, godkänd miljö.

855 311/100 000

Region Värmland

Utredning angående samverkan av yrkes-sfi mellan länets kommuner

Ett samverkansavtal och en interkommunal ersättningsmodell ska arbetas fram. I en tidigare insats har en kartläggning genomförts vars syfte var att ge svar på vilket utbud som idag finns beträffande sfi och yrkesinriktningar i regionen. För att kunna gå vidare i processen krävs en koordinator som kan besöka verksamheterna, arbeta tillsammans med kommuner och politiker samt utarbeta med samverkansmodell.

300 000/270 000

VÄSTERBOTTEN

(5)

Umeå (i samverkan med kommuner i Västerbotten och

Gävleborg) Insatser för ökat SFI-stöd (nationellt projekt)

Skapa verktyg som möjliggör en bättre förmåga att planera, genomföra och följa upp SFI undervisningen bättre. Detta genom att ta fram ny teknik med webbaserat läromedelsinnehåll.

5 000 000 (nationella §37-

medel)

Umeå (för Umeåregionens sex kommuner)

Grundläggande IT-kunskap och

samhällsorientering för flyktingar och särskilda grupper (SFI+SO)

Utveckla och sprida metodiken GITU som inkluderar flyktingar, oavsett bakgrund, i det digitala samhället.

Bygga en organisation för samhällsorientering. 400 000 Storuman (för alla kommuner i

länet)

Kompetensutvecklingsdagar för sfi-lärare och sfi- rektorer

Kompetensutvecklingsdagar för sfi-lärare och sfi-

rektorer genom en tvådagars konferens. 100 000

Sorsele kommun Behovstyrda yrkesutbildningar för nyanlända

Genom samverkan med 3 andra inlandskommuner matcha nyanländas kompetenser mot behovet på den lokala arbetsmarknaden. Utbildningarna ska underlätta nyanländas möjligheter att snabbt komma

ut på arbetsmarknaden. 252 000

VÄSTERNORRLAND

Sundsvalls kommun (för alla

kommuner i länet) Projektet ”Arbetsmarknadsutbildning med sfi”

Ge stöd till effektivare och mer flexibel undervisning genom samverkan för att nyanlända i länet snabbare ska komma ut på arbetsmarknaden. Medlen går till

samordning av sfi-insatser i projektet. 983 000 VÄSTMANLAND

Köping

Sfi undervisning till föräldralediga flyktingar och invandrare

Ge stöd till att upprätthålla svenskkunskaperna under föräldraledigheten

95 000

Köping Sfi undervisning för unga vuxna

Målet är att tillföra sfi eleverna från ca 18 år och upp till 23-24 ytterligare ämnen och kunskaper under sfi tiden så att de har lika förutsättningar att gå vidare till studier och arbete som andra ungdomar som går på

100 000

Fagersta Nya Somaliaprojektet Mål:1) Utveckling av nya arbetsmetoder inom sfi.

Pröva ny teknik för att utveckla olika lärandeformer.

786693 kr beviljat 360453

(6)

2) Utveckling av arbetsmetoder vid arbetspraktik. 3) Inventera möjligheter till samordning mellan integrationsenheternas insatser, NVU:s samt AF:s insatser. Målgrupp: 1) vuxna nyanlända 18-64 år, mottagna till sista nov. 2010. 2) Fagersta kommun, sfi inom NVU samt AF.

kr

Västerås

Sfi-undervisning med inriktning mot sömnad

Sfi med sömnadsutbildning, med mål att deltagarna efter avslutad utbildning har ökat sina kunskaper i svenska språket och sina möjligheter till egen försörjning. Målgrupp personer med

sömnadserfarenhet, med syfte att deltagarna upplever att deras erfarenheter har ett värde, samt underlättar språkinlärning genom det redan bekanta.

470000 kr beviljat 356093 kr

Hallstahammar Sfi- Sfx- Arosdöttrarna 285200

Surahammar Sfi- Sfx- Arosdöttrarna

161200

VÄSTRA GÖTALAND

Skaraborgs kommunalförbund Regional samverkan kring sfi i Skaraborg

Syftet är att öka kvalitén, utbudet och flexibiliteten för sfi-studernande genom en ökad interkommunal samverkan. Projektet kommer inledas med en kartläggning av vilka områden det finns behov av samverkan inom. Resultaten av kartläggningen ska

ligga till grund för det fortsatta arbetet. 1 720 000

Fyrbodals kommunalförbund Regional samverkan kring sfi i Fyrbodal

Projektet syftar till att stärka individens språk genom flexiblare utbildningsinsatser. Projektet ska inledas med en inventering av hur sfi bedrivs idag i de 14 kommunerna i Fyrbodal. Inventering ska göras av följande områden inom SFI: undervisning på modersmål, kartläggningsmetoder, studie- och yrkesvägeldning, behovet av en databas med en

3 230 000/1 720 000

(7)

hemsida. De inventeringar som görs ska ligga till grund för den fortsatta utvecklingen av sfi i Fyrbodal.

Projektet ska också, i samverkan med AF, utveckla yrkesinriktad sfi.

Göteborgsregionens

kommunalförbund Kommungemensam plattform

Inom projektet samverkar kommunerna i GR kring 4 olika områden: SO, sfi, rehabilitering och boende.

Inom sfi har kommunerna utvecklat en

regionaliserade sfi med frisök. De inriktiningar som omfattas av regionaliseringen är: sfi för akademiker, sfi för särskilda undervisningsgrupper och

yrkesförberedande sfi.

2 601 000/2 000 000

Ulricehamns Utveckling av sfi-undervisningen Kommunen ska utveckla och starta yrkesinriktad sfi.

2 112 000/800 000 Strömstads Digital utveckling och integration

Projektet syftar till att ge nyanlända ökade kunskaper i användningen av digital teknik. Utbildningen ska kopplas till sfi.

402 312/300 000 ÖREBRO

Sydnärkes utbildningsförbund

Regional samverkan kring Svenska för invandrare (SFI)

I första delprojektet ska en kartläggning av förutsättningar för samverkan göras och

sammanställning av hur en sådan form för samverkan kan se ut.

600 000 sökt och 500 000 beviljat

ÖSTERGÖTLAND

Regionförbundet Östsam

Utveckling av SFI, regional yrkessvenska samt samverkan med AF

Utveckla och marknadsföra regionala yrkesvenska utbildningar som kombinerar kommunal

yrkesvuxenutbildning med yrkessvenska.

Ansökt belopp 500 000, beviljat 349 500 lr Mjölby Arbetsmarknadsutbildning med integrerad SFI

Anställer en SFI-lärare som finns på plats och integrerad en yrkesinriktad SFI med AF´s

arbetsmarknadsutbildning 413 000

(8)

Motala SIA - språkpraktik i arbetslag

Kombinerar SFI-undervisning med praktik i kommunen egna arbetslag med olika yrkesinriktningar.

400 000

Östsam Utveckling av regional yrkessvenska och sfi. 129 000

References

Related documents

Sidoutrymme som inte utgör publikt utrymme – utan risk för frost Med hänsyn till tunnlarnas funktion och säkerhet ska maximal inläckning från lokalt inläckningsställe i

Vid en jämförelse av de erhållna resultaten från Lix i denna studie kan inget samband påvisas mellan Lix-värde och betyg, vilket var någorlunda väntat

Att utföra studien på många fler elever än vad som täckts in i detta arbete hade varit intressant och exempelvis skulle det vara av intresse att göra enkäten i fler än tre

Som nämns under 1.5 Avgränsningar, är det främst äldre och nyare processer som ställs mot varandra för jämförelse (se 1.8.1 Urval av källor). Dra/att dra Påmärkning

Helena anser att med hjälp av laborativt material får eleverna en djupare förståelse och när de arbetar blir det mera tydligt för elevernas lärande. Detta kan knytas till Piaget

I det insamlade intervjumaterialet redogörs för de ansvarsområden som är tilldelade Product Owner, Team manager samt för en medlem i Development team. Ansvaret

Vår empiri visar att en viktig metod för att förebygga socialt utanförskap är värdegrundsarbete som pedagogerna använder dagligen och det sker mestadels genom dialoger för att

Även om denna metod också kan anses vara automatisk så står automatic tracking för den form av arbetssätt där artisten enbart kontrollerar hur feature points ska se ut, inte var