• No results found

Kursen inom huvudområdet socialt arbete utgör första kursen på fjärde terminens studier inom socionomprogrammet.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kursen inom huvudområdet socialt arbete utgör första kursen på fjärde terminens studier inom socionomprogrammet."

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Fastställande

Kursplanen är fastställd av Socialhögskolans institutionsstyrelse 2012-09-18 och senast reviderad 2018-03-14. Den reviderade kursplanen gäller från och med 2018- 03-14, höstterminen 2018.

Allmänna uppgifter

Kursen inom huvudområdet socialt arbete utgör första kursen på fjärde terminens studier inom socionomprogrammet.

Undervisningsspråk: Svenska Inslag av engelska förekommer.

Kursens mål

För godkänt resultat på kursen ska studenten

Kunskap och förståelse

- visa goda kunskaper om sociala problem och hur de definieras och konstrueras - visa goda kunskaper om olika förklaringsmodeller till sociala problem och om olika interventioner i socialt arbete samt kopplingen dem emellan

- visa goda kunskaper om vetenskapliga metoder - visa goda kunskaper om utvärdering i socialt arbete

SOPA43, Socialt arbete: Perspektiv på sociala problem och interventioner, 15 högskolepoäng

Social Work: Perspectives on Social Problems and Interventions, 15 credits

Grundnivå / First Cycle

Huvudområde Fördjupning

Socialt arbete G2F, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

(2)

Färdighet och förmåga

- kunna genomföra ett självständigt arbete med stöd av vetenskaplig teori och metod - kunna utföra informationssökningar samt kunna värdera källor och behärska

referenshantering

- kunna kritiskt reflektera över sociala problem och interventioner med stöd i samhällsvetenskapliga teorier samt andra förklaringsmodeller

Värderingsförmåga och förhållningssätt

- visa medvetenhet om de etiska dilemman som kan uppstå på grund av olika synsätt och förklaringsmodeller samt dess konsekvenser för val av intervention

- visa medvetenhet och värderingsförmåga kring det professionella sociala arbetets förutsättningar

Kursens innehåll

Kursen syftar till att studenten ska förstå definitioner, konstruktioner och förekomst av sociala problem, det sociala arbetets interventioner samt förklaringsmodeller. I kursen ingår också ett fördjupande självständigt arbete.

Kursen är en sammanhållen kurs. Kursen vidareutvecklar sociala

problemområden som tagits upp under socionomprogrammets tidigare terminer. Den inleds med en problematisering av begreppet sociala problem. Därefter fokuseras olika problemområden för socialt arbete. De lyfts fram och analyseras tillsammans med kunskap om arbetsmetoder och interventioner. Här belyses exempelvis arbetslöshet, fattigdom, missbruksproblematik samt fysisk och psykisk ohälsa.

Efter undervisning om vetenskapliga metoder arbetar studenterna med att insamla och bearbeta material till självständiga fördjupningar inom valda områden. Kursen avslutas med diskussioner och ger på så sätt möjlighet till fördjupad reflektion.

Kursens genomförande

Kursen bygger i hög grad på studentens egen kunskapsinhämtning och tillämpningsövningar. Undervisning sker genom föreläsningar, redovisningar,

övningar samt handledning. Under kursen sker fältanknytning genom gästföreläsare, i vissa fall även vid empiriinsamling till självständigt arbete.

Introducerande föreläsningar om sociala problemområden, övningar samt opponering av fördjupningsarbetet är obligatoriskt. Frånvaro från övningar kompenseras senast 2 veckor efter kursens slut eller vid nästa kurstillfälle. Frånvaro från introducerande föreläsningar om sociala problemområden som understiger 50% kan kompenseras senast 2 veckor efter kursens slut, vid högre frånvaro måste dessa områden göras nästa gång kursen ges. Uppsamlingsseminarium för fördjupningsarbetet sker ca 5 veckor efter kursslut.

(3)

Kursens examination

Examination sker genom

- skriftliga och muntliga uppgifter i grupp utifrån respektive sociala problemområde - en individuell skriftlig analys utifrån brukar- och anhörigperspektiv

- ett fördjupningsarbete i grupp som presenteras muntligen och skriftligen.

I samband med kursen erbjuds tre provtillfällen (examination); ordinarie prov, omprov och uppsamlingsprov. Inom ett år efter att kursen genomgått en större förändring eller upphört erbjuds minst två ytterligare provtillfällen på samma kursinnehåll.

Därefter erbjuds studenten ytterligare provtillfällen men i enlighet med gällande kursplan.

Om så krävs för att en student med varaktig funktionsnedsättning ska ges ett likvärdigt examinationsalternativ jämfört med en student utan funktionsnedsättning, så kan examinator efter samråd med universitetets avdelning för pedagogiskt stöd fatta beslut om alternativ examinationsform för berörd student.

Prov/moment för denna kurs finns i en bilaga i slutet av dokumentet.

Betyg

Betygsskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd.

För betyget Godkänd krävs att studenten fullföljer samtliga examinationsuppgifter och uppfyller de mål som anges för kursen.

Förkunskapskrav

Denna kurs tillhör Fortsättningsblocket som består av terminerna 4-6. För att få börja på Fortsättningsblocket gäller att student får vara underkänd på maximalt 15 hp inom Basblocket. Den sista kursen på termin 3 tas inte med i bedömningen eftersom resultatet av denna inte alltid kommer att vara registrerat i LADOK när

Fortsättningsblocket börjar.

Studenten ska följa kursordningen inom Fortsättningsblocket. För att få börja på nästföljande kurs inom Fortsättningsblocket krävs att studenten varit registrerad på föregående kurs och inte anmält uppehåll i studierna efter att registrering skett.

För att få påbörja kursen SOPA54 Verksamhetsförlagd utbildning, praktik och teori, 30 hp gäller dessutom att studenten måste vara godkänd på Basblocket.

För att studenten ska få fortsätta till Fördjupningsblocket, som består av termin 7, krävs att studenten är helt godkänd på Basblocket. Dessutom gäller att studenten får vara underkänd på maximalt 15 hp inom Fortsättningsblocket. Den sista kursen på termin 6 tas inte med i bedömningen eftersom resultatet av denna inte alltid kommer att vara registrerat i LADOK när Fördjupningsblocket börjar.

(4)

Övrigt

Kursen kan inte ingå i examen tillsammans med SOPA41 Perspektiv på sociala problem, 20hp.

(5)

Prov/moment för kursen SOPA43, Socialt arbete: Perspektiv på sociala problem och interventioner

Gäller från V13

1201 Soc arbete: Perspektiv på sociala problem och interventioner, 15,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd

References

Related documents

Material: Burkar med Coca Cola och Coca Cola Light hink med vatten Riskbedömning: Laborationen anses

Den gröna färgen i basisk lösning är en blandfärg av blå antocyanin och gul antoxantin, medan färgen i starkt basisk lösning enbart blir gul eftersom antocyaninerna

Länsstyrelsen i Västra Götaland är ledande i Sverige på att ta fram metodunderlag för att hantera sociala risker inom Sverige och metoderna är integrerade för att användas inom

(Däremed menas att det av företagen Olofström eller Volvo som hade brist på arbetare kunde få hjälp av det andra. Sådant växelarbete förekom speciellt vid modellbyten.)

Hur förhåller sig eventuella skillnader mellan pojkars och flickors uppfattning om sina kunskaper i geografi till deras uppvisade lek- media- och resvanor?...

I följande studie har målet inte varit att utveckla en ny teori, utan snarare undersöka, tolka och analysera hur socialarbetare använder sig av internet och sociala medier i

Det skulle kunna vara så att just dessa sjuksköterskor inte hade fullgoda kunskaper kring MRSA och hygienrutiner, och därför valde att inte delta i studien.. Om det är realiteten

Utifrån anspråk som uttrycker strukturella problem och/eller diskriminering skrivs exempelvis i artikeln i Aftonbladet (se citat 2013-01-06, s. Uttalandet pekar ut