• No results found

Grundlärare, inriktning mot förskoleklass och grundskola årskurs 1-3 Antagna Höst 2018

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Grundlärare, inriktning mot förskoleklass och grundskola årskurs 1-3 Antagna Höst 2018"

Copied!
6
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Grundlärare, inriktning mot förskoleklass och

grundskola årskurs 1-3 Antagna Höst 2018

BESLUTSDATUM 2019-11-26

BESLUTSFATTARE

Ordförande filosofiska fakultetsnämnden

(2)

Utbildningens innehåll och upplägg

Utbildningen till grundlärare i förskoleklass och grundskolans första tre år behandlar barns tidiga utveckling och lärande samt skolans förutsättningar, pedagogik och kunskapsområden. Utbildningen ger både breda och djupa kunskaper i ämne och ämnesdidaktik. De estetiska uttrycksformerna återkommer under hela utbildningen, både som innehåll och som kommunikationsmedel, och utgör därmed både medel och mål i utbildningen.

Kurserna i svenska och engelska genomsyras av ett vidgat språk- och textbegrepp, vilket ger kompetens i att analysera, reflektera och redovisa lärande och kunskaper med hjälp av estetiska uttrycksformer som exempelvis musik, dans, drama och bild. I kurserna i matematik får studenterna möta matematiken i flera olika perspektiv, inte enbart det teknologiska, och upptäcka att matematiken är inbäddad i olika kulturella praktiker.

De natur- och samhällsvetenskapliga kurserna syftar till att ur ett allmänbildningsperspektiv ge studenterna kunskaper och insikter om hur dessa kunskapsområden kan användas som verktyg för att förstå naturen, världen och samhället.

Kurserna i den utbildningsvetenskapliga kärnan (UVK) är fördelade över tid och löper som "en röd tråd" genom utbildningen. Studierna inom den utbildningsvetenskapliga kärnan ska förbereda för en yrkesroll som lärare men sträcker sig även utanför det traditionella klassrummet. Innehållet i kärnan ska ge stöd för en vidare förståelse av lärarens uppdrag ochyrkets villkor. Kursernas innehåll är anpassat efter grundlärarutbildningens speciella

förutsättningar och behov gällande såväl professionens inriktning i allmänhet som för den relevanta åldersgruppens verksamhet. I programmet beaktas, kommuniceras och förankras ett jämställdhetsperspektiv såväl i utbildningens innehåll, utformning och genomförande.

De verksamhetsförlagda utbildningarna varvas med teori och utgör också en del i ämnesområdenas didaktik, vilket bidrar till ett nära samband mellan teori och praktik.

Avslutningsvis genomför studenten ett eget vetenskapligt arbete, examensarbete, inom ett eller två av de ämnen som studerats. Därmed ges de blivande lärarna möjlighet att utveckla färdigheter och förmågor som gör dem väl förberedda för att arbeta i förskoleklass och grundskolans skolår 1-3.

För tillträde till kurs för VFU och för examensarbete ska angivna förkunskapskrav i kursplan vara uppfyllda. Särskild information om ansöknings- och antagningsförfarande till VFU och examensarbete säkerställs av kursgivande institution.

Omfattning

240 högskolepoäng

Examen

Grundlärarexamen - inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet +

Matematik 2a/2b/2c. Naturkunskap 1b/1a1+1a2, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 (områdesbehörighet A6b).

Eller:

Engelska B, Matematik B, Naturkunskap A, Samhällskunskap A (områdesbehörighet 6b)

Urval

Urvalet grundas på betyg och högskoleprov

(3)

Obligatoriska kurser

Kurser inom den utbildningsvetenskapliga kärnan 60 högskolepoäng

Verksamhetsförlagd utbildning 30 högskolepoäng

Kurser inom ämne 120 högskolepoäng

Kurser inom ämne: Val inom kurser i ämne 30 högskolepoäng

Valbart utrymme är 30 högskolepoäng. Ett valbart utrymme motsvarar en obligatorisk poängomfattning inom vilken

Kurskod Kurs Hp Nivå Kommentar

F0014P Vetenskapsteori, forskningsmetodik och

statistik 7,5 Grundnivå

H0047N Skolan och samhället: förr och nu 7,5 Grundnivå P0054P Specialpedagogiskt ledarskap i årskurs F-

3 och 4-6 del 1 7,5 Grundnivå

P0055P Specialpedagogiskt ledarskap i årskurs F-

3 och 4-6 del 2 7,5 Grundnivå

U0042P Läraruppdraget: lärarens yrkesroll, eleven

och samhällsuppdraget 15 Grundnivå

U7023P Läraruppdraget: skolutveckling och bedömning av lärande på vetenskaplig grund

15 Avancerad nivå

Kurskod Kurs Hp Nivå Kommentar

U0014P VFU 1, grundlärare F-3 7,5 Grundnivå

U0024P VFU 2, grundlärare F-3 7,5 Grundnivå

U7009P VFU 3, grundlärare F-3 15 Avancerad nivå

Kurskod Kurs Hp Nivå Kommentar

E0002P Engelska för grundlärare F-3, del 2 15 Grundnivå H0035N Lokalsamhället, miljö, kultur och teknik 15 Grundnivå N0001P Matematik för grundlärare F-3, del 2 15 Grundnivå

S0061P Svenska 2 för grundlärare F-3 15 Grundnivå

U0002S Svenska för grundlärare F-3, del 1 15 Grundnivå U0003S Engelska för grundlärare F-3, del 1 15 Grundnivå U0017P Naturorientering och teknik i förskoleklass

och skolår F-3 15 Grundnivå

U0018P Matematik för grundlärare F-3, del 1 15 Grundnivå

(4)

Kurskod Kurs Hp Nivå Kommentar U7012P Examensarbete i matematik, grundlärare

F-3 30 Avancerad nivå Valbar

U7013P Examensarbete i engelska, grundlärare F-3 30 Avancerad nivå Valbar U7020P Examensarbete i samhällsorientering,

grundlärare F-3 30 Avancerad nivå Valbar

U7021P Examensarbete i naturorientering och

teknik, grundlärare F-3 30 Avancerad nivå Valbar

U7022P Examensarbete i svenska, grundlärare F-3 30 Avancerad nivå Valbar

(5)

Läsordning

Årskurs 1 Antagna Höst 2018, Ges läsåret 2018/2019

Årskurs 2 Antagna Höst 2018, Ges läsåret 2019/2020

Årskurs 3 Antagna Höst 2018, Ges läsåret 2020/2021

Årskurs 4 Antagna Höst 2018, Ges läsåret 2021/2022

Läsperiod Kurskod Kurs Hp Kommentar

1 U0042P Läraruppdraget: lärarens yrkesroll, eleven och

samhällsuppdraget 15

2 U0002S Svenska för grundlärare F-3, del 1 15

3 F0014P Vetenskapsteori, forskningsmetodik och

statistik 7,5

3 U0014P VFU 1, grundlärare F-3 7,5 Förkunskapskrav

4 U0003S Engelska för grundlärare F-3, del 1 15

Läsperiod Kurskod Kurs Hp Kommentar

1 P0054P Specialpedagogiskt ledarskap i årskurs F-3

och 4-6 del 1 7,5

1-2 U0018P Matematik för grundlärare F-3, del 1 15

2 U0024P VFU 2, grundlärare F-3 7,5 Förkunskapskrav

3-4 H0035N Lokalsamhället, miljö, kultur och teknik 15 3-4 U0017P Naturorientering och teknik i förskoleklass

och skolår F-3 15

Läsperiod Kurskod Kurs Hp Kommentar

1 S0061P Svenska 2 för grundlärare F-3 15

2 E0002P Engelska för grundlärare F-3, del 2 15

3 H0047N Skolan och samhället: förr och nu 7,5

3 P0055P Specialpedagogiskt ledarskap i årskurs F-3

och 4-6 del 2 7,5

4 N0001P Matematik för grundlärare F-3, del 2 15

(6)

1 U7023P Läraruppdraget: skolutveckling och

bedömning av lärande på vetenskaplig grund 15

2 U7009P VFU 3, grundlärare F-3 15 Förkunskapskrav

3-4 U7012P Examensarbete i matematik, grundlärare F-3 30 Valbar, Förkunskapskrav 3-4 U7013P Examensarbete i engelska, grundlärare F-3 30 Valbar, Förkunskapskrav 3-4 U7020P Examensarbete i samhällsorientering,

grundlärare F-3 30 Valbar, Förkunskapskrav

3-4 U7021P Examensarbete i naturorientering och teknik,

grundlärare F-3 30 Valbar, Förkunskapskrav

3-4 U7022P Examensarbete i svenska, grundlärare F-3 30 Valbar, Förkunskapskrav

References

Related documents

K analýze dat byl z obou zařízení vybrán pro každou polohu jeden graf, který bude porovnáván s odpovídajícím grafem z druhého zařízení. Učinilo se tak

Kursen behandlar den grund och fördjupning i matematik, inom områdena aritmetik, algebra, funktionslära, geometri och statistik, som är relevant för den som ska undervisa i

• Du ska också vid detta tillfälle lämna ifrån dig ett skriftligt underlag för din återkoppling till den berörda kurskollegan samt kursläraren. • Examinationsseminariet

Hodnocení celkového vzhledu oděvních textilií je poměrně složitá metodika. Zasahuje do ní spousta faktoru a některé z nich jsou subjektivní záležitostí, kterou není

Kapitola Vyuţití technologie 3D tisku ve vybraných podnicích představuje výsledky případových studií jednotlivých výrobků, či firem, které 3D tisk pouţívají,

- redogöra för centralt innehåll och lärarens uppdrag i ämnet svenska i F-3 enligt aktuell läroplan - beskriva elevers tidiga språkutveckling med fokus på tal och läsning..

- redogöra för teorier om läs- och skrivutveckling hos elever i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3.. - redogöra för bedömningskriterier för läs- och skrivutvecklingen

Varje arbetslag har ett gemensamt ansvar för utbildningen för de eleverna som finns inom laget.. Varje årskurs har två parallella