• No results found

4 Meios SMelevversion

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "4 Meios SMelevversion"

Copied!
17
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Meios

reduktionsdelning

(2)

Varför meios?

• Bildar könsceller • Förutsättning för

(3)

Meios

• En cell med dubbel

uppsättning kromosomer (diploid) bildar könsceller med enkel uppsättning kromosomer (haploid).

(4)

Homologa kromosomer

Homologa kromosomer Systerkromatider

(5)

Överkorsning

• Homologa kromosomer binder till varandra och byter DNA-fragment.

• Varför? Fundera!

(6)

Animeringar

https://www.youtube.com/watch ?v=BVO-Ram1L2M

https://www.youtube.com/watch? v=-Lx0oLPnRQg

(7)
(8)

Bildandet av äggceller

Bildas under emryotiden. Stannar här tills puberteten.

(9)

Hur stor variation av könsceller kan man få

vid meios?

Hur många olika kombinationer av kromosomer kan det bli i de nya cellerna?

(10)

Hur många olika kombinationer blir det med 23 olika kromosomer då?

223=8,4 miljoner

Och så kommer

(11)
(12)

Varför meios?

• Det avgörande steget i sexuell förökning

• Skapar en enormt stor möjlighet till variation hos avkommorna.

– En könscell från en individ kan se ut på ett oräkneligt antal sätt (>223=8,4 miljoner)

• Variation större chans att en av avkommorna har rätt egenskaper för att överleva

(13)
(14)
(15)
(16)
(17)

References

Related documents

Målsättningen i de båda projekten har varit att minska den specifika brottsligheten och öka antalet lagförda individer inom respektive kategori. De resultat som framkommit i

Sida får nämligen inte expandera sin verksamhet så att de nya pengarna kan användas på bästa sätt, t.ex genom att identifiera och satsa på de speciella

Vi här på Fjärde Världen hoppas också kunna bidra till detta flöde av information med något vi tror är viktigt och som vi själva tror inte alltid får den plats det förtjänar

− Förra året körde jag en gammal ambulans till Mongoliet och lämnade lite leksaker på vägen i Afghanistan.. I år ville jag göra något riktigt, en ordentlig

Bilden föreställer en person som håller i ett tankmunstycke. Handen och armen syns, liksom underdelen av kroppen, men varken ben, överkropp eller ansikte är synliga. Betraktaren

Vi får också en förståelse för vilken roll kön, etnicitet och klass spelar i planerarnas föreställningar om den hållbara resenären: en resenärer som reser på rätt sätt av

Då tidigare forskning konstaterar att eleverna ofta svarar rätt på uppgifter som behandlar större och lika stor chans men att deras resonemang inte tar hänsyn till de

Detta särskiljer denna variabel från de andra som används i den slutliga regressionsmodellen och leder till att, givet de metoder som används i denna uppsats, inget