Allt vi ser är möjligheter
Specialskola för elever med synnedsättning och ytterligare funktionsnedsättningar
Ekeskolan
– allt vi ser är möjligheter
I ett naturskönt område i Örebro ligger Ekeskolan.
Ekeskolan är en av åtta specialskolor inom Special
pedagogiska skolmyndigheten (SPSM). Skolan är tioårig och vi tar emot elever från hela Sverige.
På Ekeskolan erbjuder vi elever med synnedsättning i kombination med ytterligare funktionsnedsättningar en utbildning anpassad efter varje persons förutsättningar.
Undervisningen utgår från grundskolans eller grundsärsko
lans kurs och timplaner och följer specialskolans läroplan.
Eleverna på vår skola är mellan 6 och 21 år.
Ekeskolan ligger i Närke, Örebro, i ett idylliskt område med stora gröna ytor som inbjuder till en rad olika aktivite
ter. Vår fysiska miljö på skolan är utformad för att ge elever
na möjlighet till ökad självständighet och för att ge förutsätt
ningar till att utveckla kunskaper i orientering – mobility.
Alla byggnader finns i ett plan och samtliga lokaler är
synanpassade och tillgängliga för personer med rörelsehinder.
Hur ser en skolvecka ut?
En skolvecka hos oss börjar efter lunch på måndagar eftersom många elever reser hit med taxi eller flyg på förmiddagen. Under veckorna finns möjlighet att bo kvar här och skolveckan slutar efter lunch på fredagar då det är hemresa.
Eleverna reser hem alla helger eller varannan helg beroende på avstånd.
Vid behov följer vår elevhemspersonal med på resorna till och från skolan.
De elever som bor med sina familjer i eller nära Örebro reser hit med skolskjuts varje dag.
På Ekeskolan erbjuder vi eleverna
• synanpassad utbildning
• utbildning i synspecifika områden som punktskrift, orientering och förflyttning mobility
• AKK, alternativ kompletterande kommunikation
• entreprenöriellt lärande.
Hur ansöker man om plats?
Det är föräldrarna som ansöker om skolplacering för sitt barn till Ekeskolan.
Ansökningsblankett hittar du på SPSM:s webbplats www.spsm.se Du kan också ringa till skolan och be att få en blankett hemskickad, telefonnummer: 010 473 56 40.
Vad kostar det och vem betalar?
Specialskolan får medel från staten och elevernas hemkommuner.
Föräldrarna betalar ingenting för skola, boende och resor.
Prova på-dagar
Intresserade elever och deras familjer är alltid välkomna att besöka skolan, en eller flera gånger, för att se alla delar av vår verksamhet. Hör av dig till oss om du vill ha ytterligare information eller för att boka tid för ett besök.
Välkommen!
P å Ekeskolan arbetar vi inom tre områden – skola, boende och fritid.
Vi menar att utveckling sker i alla miljöer och under dygnets alla timmar i ett livslångt perspektiv.
Vår övergripande målsättning är att
ge alla våra elever förutsättningar att
kunna leva ett så självständigt liv som
möjligt.
En likvärdig
utbildning för alla
Undervisningen på skolan är anpassad efter varje elevs behov och förutsättningar. I våra anpassade lokaler, med vår personals special
pedagogiska kunskaper och samlade erfarenhet av elevgruppen, har vi möjlighet att ge undervis
ningen på individnivå.
En viktig del för eleven är att våra pedagoger, till
sammans med eleven och elevens föräldrar, upprät
tar en individuell utvecklingsplan. Även boende
personalen upprättar en individuell boendeplan, tillsammans med eleven och elevens föräldrar.
Samarbetet mellan skola, boende, fritid och hem är naturligt vilket gör att elevens lärande, trygghet och trivsel är i fokus. Planen fungerar som ett stöd för elevens individuella utveckling inom kurspla
nernas olika ämnen och gör det möjligt att skapa en personlig och individanpassad studiegång.
Lärande genom olika arbetssätt och alla sinnen
I undervisningen arbetar vi mycket med form och känsla för alla sinnen. Kommunikation och sam
spel är viktigt för våra elevers utveckling, identitet, självförtroende och möjlighet till att uppleva ge
menskap. Varje elev möter olika metoder i lärandet anpassat efter just sina förutsättningar i de olika ämnena. Genom olika material, tekniker och redskap inom ämnena musik, bild och form, slöjd, idrott och hemkunskap får eleverna möjlighet att på sitt eget personliga sätt uttrycka tankar, känslor och händelser. Vi arbetar också med att öka den positiva inställningen till den egna kroppen och lusten till rörelse. Vi har beröringspedagoger som utövar taktil stimulering, en form av strukturerad beröring, både i skolan och på boendet.
På Ekeskolan har vi också en bassäng med 35 gradigt vatten som används flitigt.
It på Ekeskolan
På Ekeskolan är it ett naturligt redskap. Våra elev
er är beroende av sina datorer för att kunna välja och ta del av läromedel, musik och annan media.
Eleverna har en individuellt anpassad itutrustning.
Vår uppgift som personal blir att hjälpa till att göra data pedagogiskt tillgänglig för eleven, med andra ord att omvandla data till information.
Exempel på anpassad itutrustning är styrhjälp
medel av olika slag, olika typer av tangentbord, talsyntes, punktskärm samt olika specialprogram.
Elevhälsa
Inom Ekeskolans elevhälsa finns kurator, special
pedagog, psykolog, sjukgymnast, skolsköterska, yrkes valslärare och skolläkare. Elevhälsan arbetar till största delen förebyggande och främjande. Till
sammans arbetar vi för att ge våra elever och deras familjer det stöd som behövs under skoltiden.
Hemlikt boende i lugn miljö
För att få en fungerande skolgång och ett tryggt boende får både våra elever och föräldrar god tid på sig att växa in i verksamheten. Det är en lång process, som oftast börjar året före skolstart med att familjen besöker skolan och elevhemmet flera gånger.
Självklart tar det olika lång tid för barnen att an
passa sig till att bo hemifrån, men i de allra flesta fall brukar det fungera bra. Faktum är att föräld
rarna oftare har svårare att vänja sig vid att deras barn bor hemifrån än tvärt om.
Varje inskolning planeras individuellt efter över
enskommelse mellan er föräldrar och oss på sko
lan. Vid skolstarten får man som förälder räkna med att bo kvar de första veckorna så att barnet hinner bli trygg i skolan och på boendet.
Våra elevhem finns på skolområdet och i villor på gångavstånd från skolan. I varje elevhem bor tre till fyra elever. Vi arbetar mycket med trygg
het och försöker göra varje boende så hemlikt som möjligt. Barn i olika åldrar bor tillsammans så att det ska kännas som en vanlig familj. Alla våra elever erbjuds ett eget rum som de får inreda med sina egna saker.
Eleverna hjälper till med vardagssysslorna, deltar i fritidsaktiviteter och träffar kompisar. Ofta har elevhemmen också gemensamma aktiviteter.
Varje elevs föräldrar har en kontaktperson hos personalen i boendet. Boendepersonalen arbetar sida vid sida med skolan, fritiden och elevhälsan för att skapa hög delaktighet och en meningsfull fritid för eleven. Som förälder är du alltid välkommen att ringa och barnen får ringa hem så ofta de vill. Du får också gärna komma och hälsa på.
En meningsfull
fritid som ger helhet
För att bli en hel människa behöver vi alla fylla vår fria tid med meningsfulla, utvecklande akti
viteter – och då gärna i kombination med social samvaro. På Ekeskolan hittar ofta våra elever kompisar för livet.
Förutom att hälsa på varandra i elevhemmen, spela sällskapsspel, leka, besöka biblioteket eller bege sig ut på utflykter i de vackra omgivningarna runt Örebro erbjuds ett smörgåsbord av olika aktivite
ter. Fritidspersonal i samarbete med boendeper
sonal arbetar för att eleverna att hitta aktiviteter anpassade efter deras egna förutsättningar och intressen och som de också kan utföra i sin hem
miljö.
Exempel på aktiviteter
På fritiden erbjuder vi bland annat dessa anpassade aktiviteter för våra elever:
• Elektronskytte där man med teknikens hjälp kan bli mästerskytt i luftgevär även om man har en grav synskada. Man styr geväret efter en signal som man hör i hörlurar.
• Goalboll som är ett särskilt anpassat bollspel i lag som vi utövar i vår stora fina idrottshall.
• Showdown där två personer spelar mot varandra på ett showdownbord.
• Syntolkad film såväl på skolan som på biograf i centrum.
Örebros centrum brukar också få besök då vi spelar bowling med särskilda hjälpmedel, åker och dansar eller besöker biblioteket för att låna stor
stils eller talböcker.
Mycket uppskattat är också att åka med i våra
”buggys” (små gocartliknande bilar), nyttja våra specialcyklar, åka på idrottstävlingar eller rida.
Vad säger våra elever
och föräldrar om Ekeskolan?
Jack är 18 år och har gått på Ekeskolan i tre år.
Han kommer från Skellefteå kommun och på Eke
skolan läser han efter grundskolans kursplan. En vanlig dag för Jack börjar på elevhemmet Tegel
backen 2. Där bor han tillsammans med tre andra av skolans elever. Efter morgonsysslor och frukost går Jack till skolan. Skolan börjar varje dag med en gemensam morgonsamling, som leds av elev
erna själva. Jack leder den var tredje vecka.
Tillsammans med en kamrat är Jack ordförande i Elevrådet. När man röstade om ordförandeposten blev det oavgjort mellan de båda kompisarna och de valde att dela på uppgiften.
Jack har fullgjort grundskolans krav i spanska språket och arbetar nu med svenska, matematik, engelska, no, teknik, bild och musik.
Vad tycker du om skolan?
– Jag tycker att skolan är väldigt bra, därför att den är inriktad på och anpassar sig till elever med synnedsättning som också har andra funktions
nedsättningar.
Tidigare gick jag i en integrerad grundskola i Skellefteå. På Ekeskolan får jag delta i flera akti
viteter än jag fick göra där. Här får jag bestämma om olika saker – jag får vara med i elevdemokra
tin. Sedan jag började på Ekeskolan har jag blivit mer självständig och säker. Man får lära sig att det inte behöver vara svårt att hitta till olika ställen.
När jag började förstod jag inte skillnaden på allvar och skämt. Nu hugger jag emot och skämtar hej vilt! Jag vågar också säga ifrån och uttrycka egna önskemål.
Vilket är ditt favoritämne?
– Musik. På Ekeskolan arbetar vi i mindre grup
per än i min förra skola. Det gör att det blir större utrymme för egen kreativitet.
Hur trivs du på elevhemmet?
– Jag trivs jättebra. Det är lugnt och skönt och man har eget rum. Vill man umgås går man in till en kompis och lyssnar på musik eller pratar om tjejer. Vill man göra något speciellt, som att shoppa teknik, kläder eller något annat, finns det oftast någon av personalen som kan ställa upp. Till exempel köpte jag en Ipad förra söndagen. Jag tror att den kommer att kunna ersätta min dator.
Vad gör du på fritiden?
– Onsdagkvällar går jag på en kurs i spansk kon
versation på Folkuniversitet. Torsdagkvällar repar vårt band ”Ekejammers”, där jag är vokalist. Vi är fyra kompisar i bandet och nyss deltog vi i ”Mu
sikschlaget 2013” i Sundsvall, där vi fick en bra placering. Under hösten har jag också tagit några sånglektioner för en sångpedagog på ”Voice” i Örebro.
Hur tycker du att resorna till och från skolan fungerar?
– Resorna är toppen. Jag åker hem varannan helg. Jag åker taxi med ledsagare mellan Örebro
Arlanda och från Arlanda flyger jag ensam hem till Skellefteå. Jag gillar att flyga. Det är en härlig känsla när planet lyfter. Det känns som om det går svallvågor… konstigt nog har det slumpat sig så att detta bara har känts på hemresorna. (Jack skiljer på svallvågor och luftgropar, vilka han beskriver som gropar i vägen – fast i luften).
Nej, resorna är inga problem, om man vill kan man sova, men det gör jag sällan.
Vad säger våra elever
och föräldrar om Ekeskolan?
Jag trivs jättebra. Det är
lugnt och skönt och man
har eget rum.
Jennifers mamma, Karola:
– Vi valde Ekeskolan för Jennifer när vi såg den tillrättalagda miljön och fick träffa all underbar personal, som kunde sin sak. Jennifer kunde redan i den första kontakten samspela i miljön. Hon kunde sträcka sig efter saker och hon kom mera till sin rätt i en tillrättalagd miljö.
Min svåger, som är rektor, berättade positivt om elever som hade haft sin skolgång på Ekeskolan.
Han sa: ”Du kan inte säga nej, du måste ge Jenni
fer den chansen.”
Jag tvekade, för att hon inte skulle få bo hemma.
Nu har tre år gått.
Vi var också på föräldradagar på Resurscenter syn i Örebro när Jennifer var 8 månader och nu efteråt minns jag att personalen då på ett glatt sätt sa: ”Jennifer kommer att bli ett Ekeskolebarn!”
Undervisningen på Ekeskolan verkar fungera jättebra för Jennifer. Att arbeta med fasta rutiner och allt som är tillrättalagt för varje elev gör att jag har fullt förtroende för undervisningen.
Kontakterna med skolan fungerar också bra. Vi har kontaktböcker, regelbundna möten och Jen
nifers lärare kontaktar oss när något behöver tas upp.
När Jennifer reser mellan hemmet och skolan har hon, förutom taxichauffören, alltid en ledsaga
re med sig i taxin. Efter ett par incidenter i början, fungerar det nu bra.
Det känns tomt att inte ha Jennifer hemma jämt, men nu kan jag jobba mer och istället vara ledig på helgerna. På så sätt får vi mer tid tillsammans när hon är hemma på helgerna och vi kan planera vår tid på ett bättre sätt.
Alberts mamma, Anna:
– Vi hade rekat runt lite och kommit fram till att den här skolan verkade vara det bästa alternativet för Albert, och vi ville att vår son skulle få möjlig
het att prova på skolan.
Vi fick information om Ekeskolan på ett möte på syncentralen i Eskilstuna. En synpedagog och rådgivare från Västerås, som var på tillfälligt be
sök, tyckte att vi skulle pröva en ”prova påvecka”
på Ekeskolan.
Här på Ekeskolan sker all utbildning utifrån elevens förutsättningar och men har alltid ett elev
perspektiv. Albert får också möjlighet att prova på olika fritidsaktiviteter som passar honom.
Kontakterna med skolan är superbra! Personal finns alltid tillgänglig. Rektor ringer upp på en mi
nut, om hon inte haft möjlighet att svara när man ringer. Detsamma gäller boende och annan skol
personal. Albert har aldrig uttryckt hemlängtan.
Även resorna till och från skolan är trygga, Al
bert har samma chaufför vid varje resa.
Ekeskolan utstrålar värme och elevrespekt. Och man känner sig som förälder väldigt välkommen till skolan.
Pia och Johnny, föräldrar till
Tobias:
– Vi valde Ekeskolan eftersom vi upplevde att vår son Tobias inte fick det stöd han behövde i sin hemmaskola.
Vi fick information om Ekeskolan genom en annan förälder vars son gick på skolan. Resurscen
ter syn gjorde en utredning när Tobias var fyra år gammal och sedan dess har vi haft kontakt både med Resurscenter syn i Stockholm och i Örebro.
Undervisningen är anpassad till Tobias behov och han får förutsättningar för att lära sig nya saker. I skolan arbetar de tematiskt vilket gör det lättare för vår son att förstå sammanhangen och hur saker fungerar. Eleverna får utvecklas efter sina egna förutsättningar.
På Ekeskolan umgås han med skolkamrater på ett annat sätt än hemma och har också hittat sin första riktiga vän. Den lugna miljön passar Tobias eftersom eleverna inte bara springer förbi honom.
På boendet lär han sig att bli mer självständig.
Han får till exempel chansen att förflytta sig själv från rum till rum.
Tobias har gått fem år på Ekeskolan och säger att han vill fortsätta, trots att han får hemlängtan ibland. Han reser hem nästan alla helger. Några helger per läsår stannar han kvar för att uppleva hur helgerna kan vara i Örebro.
Vi som föräldrar har ofta kontakt med elevhem
met. När vi talar i telefon med Tobias så pratar vi också med personalen. Vi tar del i det som händer genom att bland annat läsa den dagbok som To
bias får hjälp med att skriva.
Vi har också kontakt med skolan och får vecko
alternativt månadsbrev och är med och gör den individuella utvecklingsplanen.
Specialpedagogiska skolmyndigheten
Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) arbetar för att barn, unga och vuxna oavsett funktions
förmåga ska få förutsättningar att nå målen för sin utbildning. Det gör vi genom specialpedagogiskt stöd, undervisning i specialskolor, tillgängliga läromedel samt statsbidrag. Den kompetens vi erbjuder kompletterar kommunernas och skolornas egna resurser.
De skolor som tar emot elever från hela landet har olika målgrupper. Undervisning, miljö och sättet att kommunicera är anpassat med utgångspunkt från elevernas behov.
• Åsbackaskolan i Gnesta för elever som är döva eller har hörselnedsättning i kombination med utvecklingsstörning och elever med medfödd dövblindhet. Från och med höstterminen 2014 ligger Åsbackaskolan i Örebro.
• Hällsboskolan i Sigtuna och Umeå för elever med grav tal och språkstörning. Från och med Våra statliga specialskolor, fem regionala och tre
nationella, tar emot elever som behöver ett alterna
tiv till den vanliga grundskolan. Det är ni föräldrar som ansöker om ert barn ska gå i specialskola. Om eleven inte bor inom pendlingsavstånd finns möj
ligheter till boende och aktiv fritid under terminen.
Elever som är döva eller har en hörselnedsätt
ning kan gå i våra regionala specialskolor. Under
visningen är tvåspråkig och sker dels på svenskt teckenspråk, dels på talad eller skriven svenska.
• Kristinaskolan i Härnösand
• Manillaskolan i Stockholm
• Birgittaskolan i Örebro
• Vänerskolan i Vänersborg
• Östervångsskolan i Lund
höstterminen 2014 finns Hällsboskolan också på Kungsholmen i Stockholm.
• Ekeskolan i Örebro för elever med synnedsätt
ning i kombination med ytterligare funktions
nedsättningar.
Kopplat till våra nationella skolor finns resurscenter med fördjupad kompetens kring elever med
• synnedsättning med eller utan ytterligare funk
tionsnedsättning
• grav tal- och språkstörning
• hörselnedsättning i kombination med utveck
lingsstörning
• medfödd eller tidig dövblindhet.
Resurscentren erbjuder specialpedagogiskt stöd bland annat genom specialpedagogiska utredning
ar av barn och ungdomar. Resurscentren genomför även kurser för föräldrar och skolpersonal.
I nära anslutning till Ekeskolan finns Resurscen
ter syns verksamhet i Örebro. Det nära samarbetet ger ett mervärde som är viktigt för vårt pedago
giska arbete mot vår gemensamma målgrupp. Här utvecklas den kompetens som måste finnas när det gäller komplexiteten kring stödet för gruppen barn med syn och flerfunktionsnedsättning. Resurs
centret har också ett nära samarbete med SPSM:s regionala rådgivare.
Huvudkontor Regionkontor Lokalkontor Nationella skolor Regionala skolor Resurscenter Statsbidragsavdelning Läromedelsavdelning Stockholm
Örebro
Göteborg
Malmö
Västerås
Halmstad Skövde
Falun
HK RK LK
NS RS RC LK
LK
HK RK RS
LK
LK
NS LK
LK
LK LK
LK RS RK
RS RK
LK
LK
SB LA LK
LA
LK
RC RK RS
SB LA
RC RC HK RK
RS LA RC NS
NS
Härnösand Umeå
Vänersborg
Lund
Gnesta Sigtuna
Luleå
Skellefteå
Östersund
Gävle Uppsala
Linköping Jönköping
Växjö
ISBN: 978-91-28-00338-4 (tryckt) 978-91-28-00339-1 (pdf) Best nr: 00338
VILL DU VETA MER OM OSS?
Kontakta Ekeskolan Växel: 010 473 50 00 Texttelefon: 010 473 68 00 E-post: ekeskolan@spsm.se Besöksadress: Eriksbergsgatan 3 Adress: Box 9024, 700 09 Örebro Webbplats: www.spsm.se
”Den statliga specialskolan Ekeskolan i Örebro bedriver en bra verk- samhet anpassad till elevernas behov och förutsättningar. Skolan har engagerade och kompetenta medarbetare och det råder ett tryggt och trivsamt klimat på skolan. Lokalerna är ändamålsenliga och välutrus- tade och den yttre miljön är både trivsam och välutrustad. Elevboen- dena är hemlika och den engagerade personalen bidrar till den trivsel och trygghet eleverna uttrycker”.
Utdrag ur Qualis kvalitetsrapport 2013.
FOTO: CARINA FORSMAN, PER HELANDER OCH NIKLAS LINDAHL.
www.spsm.se
