• No results found

ULLVITRYCKET Vecka 8 22/2-28/2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "ULLVITRYCKET Vecka 8 22/2-28/2"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

ULLVITRYCKET

2020-2021

Vecka 8

22/2-28/2

NÄSTA MANUSSTOPP

Nästa manusstopp för Ullvitrycket vecka10 tisdagen den 23/2 kl 11.00.

ullvigymnasiet@koping.se Receptionen

(2)

ARBETSMARKNADSKUNSKAP ÅK 3, VECKA 7-8

En obligatorisk lektion i arbetsmarknadskunskap för årskurs 3 om hur man skaffar sig konkurrensfördelar när man söker jobb.

Lärare som är angivna i schemat följer med klassen, deltar på lektionen samt registrerar närvaro. Lektionen genomförs på distans och alla kopplar upp sig via länk som kommer från undervisande lärare.

/ Cecilia Svahnalam

   

VECKA 7   

Torsdag 18/2   

Klass  Tid  Lärare  Sal 

18HA/18VF 13.05-13.55 KLM/NOJ L219

Fredag 19/2

Klass  Tid  Lärare  Sal 

18IN 9.50-11.05 END  L216 

18RL  11.25‐12.20  KLM  L218 

 

VECKA 8 

Tisdag 23/2          

Klass Tid Lärare  Sal 

18NA  12.25‐13.25  JIM L107

18VO  14.25‐15.25  ERG L217

Onsdag 24/2          

Klass  Tid  Lärare  Sal 

18EKb  09.20‐10.10  ADM  L221 

18EKa  11.00‐12.00  FRE  L221 

18SA  13‐14  LAKA/SAK  L205 

 

Torsdag 25/2

Klass Tid Lärare  Sal 

18EEa+b 10.05-11.00 END L209

18BAb 12.00-12.50 HGH L107

18FT 14.15-15.15 SMS L224

Fredag 26/2

Klass Fredag Lärare  Sal 

18BF 11.30-12.30 HEI L114

18BAa   13.10‐14.00  HGH  L108 

 

Vecka 10   

Måndag 8/3

Klass Fredag Lärare  Sal 

18FT 11.05-12.00 MIM L103

(3)

LOVSKOLA på Sportlovet för alla elever

Vill du ha hjälp med skolarbetet?

Behöver du få stöd i att ta tag i något ämne?

Riskerar du ett F i någon kurs?

Våra elevassistenter och andra professioner hjälper dig under några dagar på sportlovet!

Ser du som mentor eller undervisande lärare att du har någon ungdom som behöver extra stöd med vissa uppgifter under lovet? Uppmärksamma dessa elever om denna möjlighet att delta i Lovskolan v. 9.

Kanske kan ni tillsammans sammanställa en plan på några uppgifter som eleven behöver genomföra eller arbeta med under en del av sportlovet?

OBS!

För att vi ska kunna planera Lovskolan v. 9 på bästa sätt måste lärare/elev anmäla sig i receptionen senast onsdag 24 februari.

På onsdag förmiddag börjar alla kl.09.00 och längst till kl. 12.00, då det är omprovstillfälle i aulan!

Tider för LOVSKOLA - Sportlovet 2021:

Måndag den 1 Mars:

kl.09.00 – 12.00 kl. 13.00 - 15.00 Tisdag den 2 Mars:

Kl.09.00 – 12.00 kl. 13.00 – 15.00

Om du har funderingar hör av er till någon av oss!

Alla intresserade elever hälsas varmt välkomna!

Chatrine Fernsten, Eva Ahldén Luthman, Margareta Berg, Cecilia Svahnalam Till elever och mentorer och undervisande lärare på Ullvigymnasiet.

(4)

Edström Andersen

ÖPPET STÖD OCH GEMENSAMMA OMPROVSTILLFÄLLEN*

Läsåret 20/21

*Respektive undervisande lärare avgör vilka omprovstillfällen som finns tillgängliga i respektive kurs.

HÖSTLOVET Omprov

Onsdag 28/10 kl 9.00-12.00 i aulan Anmäl och lämna proven till receptionen

senast 21/10-2020

JULLOVET Omprov

Fredag 8/1 kl 9.00-12.00

Anmäl och lämna proven till receptionen senast 11/12-2020

SPORTLOVET Omprov

Onsdag 3/3 kl 9.00-12.00 i aulan Anmäl och lämna proven till receptionen

senast 24/2-2021

PÅSKLOVET Omprov

Onsdag 7/4 kl 9.00-12.00 i aulan Anmäl och lämna proven till receptionen

senast 31/3-2021

STUDIEDAGEN Omprov

Måndag 17/5 kl 9.00-12.00 i aulan Anmäl och lämna proven till receptionen

senast 11/5-2021

ENGELSKSTÖD

På måndagar kl 15.35-16.35 i sal L227 hela läsåret

MATTESTÖD

På tisdagar kl 15.40-16.40 sal L104 Elever som går i ÅK3 hjälper till med

Matte

MATTESTÖD

På onsdagar kl 15.35-16.35 i sal L107 hela läsåret

ANMÄLAN TILL OMPROV

Undervisande lärare anmäler eleven till prov genom att lämna in det aktuella provet till receptionen.

Det aktuella provet ska ligga i ett kuvert (varje elevs prov i ett enskilt kuvert). Endast ett prov per

provtillfälle. På kuvertet ska följande information framgå:

 Elevens namn, klass, ämne och mobilnummer.

 Lärarens namn

 Provtid (max tre timmar)

 Tillåtna hjälpmedel

Observera sista datum för inlämning!

Vid omprov kommer alla elever till kl.9.00

(5)

NYA CORONAVIRUSET

4 tips

för att må bra

under den här tiden

1. Gör saker du gillar, och som gör dig glad

Alla behöver ha roligt, och göra saker de mår bra av.

Det mesta kan du fortfarande göra, men kanske på andra sätt än tidigare. Du vet bäst själv vad du tycker är roligt. Kanske kan du rita, pyssla, baka, spela spel, eller något annat du blir glad av.

2. Gå ut och rör på dig

och fyll på med bra energi

Alla mår bra av att röra på sig, äta bra och att sova tillräckligt länge på natten. Kom ihåg att du fortfarande kan vara utomhus och cykla eller träna med kompisar, så länge du håller avstånd till andra människor. Om det är dåligt väder kan du och din familj träna inomhus, till exempel genom att följa ett träningspass på nätet eller via en träningsapp.

3. Behåll dina vanliga rutiner

Rutiner gör att du mår bra. Det är viktigt att äta frukost, lunch och middag och att gå och lägga dig och stiga upp på ungefär samma tider. Det är också bra att ha bestämda tider för skolarbetet och läxorna. Då kan du göra andra roliga saker resten av tiden.

4. Håll kontakten med kompisar och släktingar

Fortsätt prata med kompisarna och andra som är viktiga för dig, till exempel dina morföräldrar eller farföräldrar.

Eftersom ni kanske inte kan träffas kan ni istället prata i telefon, via datorn eller på sociala medier.

Folkhälsomyndigheten ©, 2020. Artikelnummer: 20053-1. Produktion: Södra tornet

References

Related documents

Ett samlingsnamn för olika metoder och hjälpmedel som kan användas av personer som inte kan prata tillräckligt bra för att kommunicera det de behöver.... Vad skulle du sakna om

Innebär det att undervisningen inte blir lika tillfredsställande för eleverna när idrottsläraren använder sig av begränsad sluten rollsystemskod som socialiserats

Filosofen och socialpsykologen George Herbert Mead menade att både språket och identiteten bildades i interaktion med andra i relation till det sociala sammanhanget. 92

Det faktum att den interna kommunikationen inte längre begränsar sig till den informationsdelande funktionen (Strid 1999 s. 41) kräver också att synen på

Som inledningen börjar kommunicerar redan det lilla spädbarnet med sin omgivning genom läten och gester. Att redan där uppmuntra till fortsatt kommunikation är av vikt.

Den första lektionen hade som mål att eleverna skulle lära sig att spela Fisslåten på xylofon (se bilaga A:1). Låten är enkel med endast fem toner som är lätta att skilja ut

Meehan, Bergen och Fjeldsoe (2004) menar i sin studie å andra sidan att vårdares förståelse för patienter som de utövat tvång emot är bristfällig och eftersöker i sin

Om du vill veta mer om lärgrupper och hur du gör för att starta en lärgrupp kan du läsa mer på vår hemsida www.sisuidrottsutbildarna.se/stodverktyg/largruppsplaner eller